2024年秋季學(xué)期新外研版（三起）英語三年級上冊課件 Unit4 Part5

外研版英語三年級上冊Unit4FunwithnumbersWrapupPart5Warmup.教師手里拿著表示數(shù)量的卡片，讓同學(xué)快速說出卡片的英語。Warmup.Sixfriends.Warmup.Threepencils.Warmup.Sixbooks.Warmup.Threeballoons.LeadinNumbersgame!Howmanyfriends?Howmanybooks?Saythewords.Askafriend.Howmanypencils?Howmanycolours?Whatnumberscanyousee?Countfrom1to12.Saythewords.Howmanyballoons?Circlethenumberwordswithletter“i”init.elevenseventhreeninetwofoursix12345678910HIJKHowmanyfriends?Howmanybooks?Saythewords.Askafriend.Howmanypencils?Howmanycolours?Whatnumberscanyousee?Countfrom1to12.Saythewords.Howmanyballoons?Circlethenumberwordswithletter“i”init.elevenseventhreeninetwofoursix12345678910HIJKWrapup.sevenNumbers

game!Three.Six.Five.Four,seven,three.One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve.Ten.Four.eleventhreeninefrom...to...從……到……Checkit.

saynumbers1-12;Checkit

findnumbersaroundme.

use“-Howmany...?-One/Two.../Twelve.”totalkaboutnumbers;

actoutastoryaboutnumbers;NowIcanonetwothreefourfivesixseveneightnineteneleventwelveCheckit.saynumbers1-12;Howmany______?______.coloursFiveeyesTwogiraffesOneflowersEightuse“-Howmany...?-One/Two.../Twelve.”totalkaboutnumbers;Checkit.One!Two!Three!Four!Five!Six!Seven!Eight!Nine!Ten!Eleven!Twelve!Mytwelveeggs!Er,I’mhungry.One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven.Oh,no!Onlyeleveneggs.Mybaby!Cheep!Cheep!Oh!mybabies!Letmecount...Twelveeggs.Twelvebabies.actoutastoryaboutnumbers.Checkit.findnumbersaroundme.Checkit.Science:

NumbersinnaturesevenLookandmatch.eightsixscience科學(xué)nature自然界Countandjointhedots.Countandjointhedots.Thinkofmoreanimalsorplantswithnumbers.bee蜜蜂crab螃蟹Thinkofmoreanimalsorplantswithnumbers.spider蜘蛛ant螞蟻Onehead,twolegs,tentoes.Iamachild.Onehead,eighteyes,eightlegs.Iamaspider.Onehead,fourwings,sixlegs.Iamabee.Let’schanttogether.GoodtoknowLuckynumbersinChina中國的吉祥數(shù)字Sixrepresentssmoothsailing.Everythingwillgoasonewishesandallwillbesmooth.“六”代表一帆風(fēng)順，事事如意，萬事順利。Eightsoundslikefa,signifyingprosperityandwealth.“八”聽起來像“發(fā)”，象征繁榮與財富。Ninerepresentslongityandeternity,embodyingpeople’sbeautifulwishesforalongandunchanginglife.“九”代表長久和永恒，體現(xiàn)人們對長壽的期望以及美好不變的愿望。一、根據(jù)要求寫出相應(yīng)的單詞、短語和漢語。1.teacher(復(fù)數(shù))________2.給你(英語)____________3.balloon(漢語)_______4.回來(英語)__________5.四支鋼筆(英語)________6.baby(復(fù)數(shù))____________7.fromto(漢語)_________8.colourful(名詞)___________9.一個雞蛋(英語)________10.一把雨傘(英語)____________teachersHereyouare.氣球

Exercisescomebackfourpensbabies從……到……colouranegganumbrella二、根據(jù)要求改寫句子。1.

Ihavetwopencils.(對劃線部分提問)_______________________2.

Theballoonsaregreen.(對劃線部分提問)

__________________________3.Itisalittlecat.(變?yōu)橐话阋蓡柧?____________________________Howmanypencilsdoyouhave?Whatcolouraretheballoons?Isitalittlecat?Summary復(fù)習(xí)了下列單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve.復(fù)習(xí)了下列句型：--Howmany...?--One/Two.../Twelve.Talkaboutthenumbersaroundyou.Makeashortdialogueaboutthenumbersaroundyou.ONETWOHomeworkThinkofmoreanimalsorplantswithnumbers.樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學(xué)校教育定了一個總基調(diào)，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨立設(shè)置勞動課程。與時俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評價案例等，增強了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務(wù)教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負擔(dān)，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標(biāo)準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會寬容，寬容學(xué)生的錯誤和過失，寬容學(xué)生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準（2022年版）簡介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個課程標(biāo)準（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標(biāo)準?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實需要根據(jù)現(xiàn)實情況更新。所以這次新標(biāo)準的實施，首先是對老課標(biāo)的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準是啥？課程方案是對某一學(xué)科課程的總體設(shè)計，或者說，是對教學(xué)過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)