部編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1第一課、鄧稼先至死不懈：到死都不松懈，比喻對(duì)某件事（信念）有著執(zhí)著的追求。2層出不窮：接連不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。鄧稼先1924——1986安徽懷寧人，核物理學(xué)家、核武器科學(xué)和技術(shù)專家。中國(guó)研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為中國(guó)成功研制原子彈、氫彈和新型核武器做②內(nèi)容上，在中華民族百年屈辱史這個(gè)歷史背景下引出鄧稼先，表明他的貢獻(xiàn)對(duì)中國(guó)3這兩段均獨(dú)句成段，一方面突出了這兩個(gè)日子的不平凡，表明了“兩彈”爆炸的重要⑴強(qiáng)調(diào)、點(diǎn)明主旨、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)感情等⑵強(qiáng)調(diào)節(jié)奏，使語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、明快、有力，以突出中心⑶充當(dāng)線索、前呼后應(yīng)、過(guò)渡等，使思路更加明晰作者將兩者對(duì)比著寫(xiě)，更生動(dòng)地表現(xiàn)了鄧稼先在中國(guó)傳統(tǒng)文化背景下孕育出來(lái)的忠厚寫(xiě)出了鄧稼先工作環(huán)境的惡劣、艱苦。同時(shí)，作者含蓄地將研制“兩彈一星”比作一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役，而科學(xué)家們工作的地方就是不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，從而表現(xiàn)了鄧稼先的堅(jiān)【答題技巧】傳記中引用的作用：可以增強(qiáng)作品的真實(shí)性，更好地突出人物特點(diǎn)，展⑴引用詩(shī)詞或格言，可以從側(cè)面烘托和豐富人物的思想精神。⑵引用故事4增強(qiáng)文章的活潑度，使文章更具有可讀性。⑶引用人物自身的書(shū)信、日記等，可⑴熱愛(ài)祖國(guó)。鄧稼先在美獲得博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，沒(méi)有絲毫猶豫和停留，他具⑵堅(jiān)持不懈，不怕吃苦。28年人始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線⑷忠厚平實(shí)，真誠(chéng)坦白，從不驕人。與奧本海默的對(duì)比中，他沒(méi)有鋒芒畢露，不引人⑸人格魅力大。在特殊時(shí)期，鄧稼先依然能處理好各種矛盾關(guān)系，并且保證了工作的⑹實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。面對(duì)謠言，鄧稼先嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，認(rèn)真求證，去調(diào)查證實(shí)中國(guó)的原子彈是中國(guó)人自主設(shè)計(jì)的，表現(xiàn)了他坦蕩的胸懷、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、強(qiáng)烈的自尊心和極地有聲，表現(xiàn)了鄧稼先對(duì)工作高度的責(zé)任感和臨危不懼、身先士卒的大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精（zhù)劍,吼出民族的憤怒；是他，以身許國(guó)，5離亂中尋覓一張安靜的書(shū)桌，未曾向洋已經(jīng)礪就了鋒鍔(è)。受命之日，寢不安2、吳鉤：一種彎刀，以青銅鑄成。成為馳騁疆場(chǎng)，山五十州”4、淬火：金屬熱處理工藝之一。把金屬制品加熱到一定溫度后放在水、油或空第二課、說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段?。┧ノⅲ╯huāi）深宵（xiāo）6（qiào）地殼、金蟬脫殼（dān（qiào）地殼、金蟬脫殼（dān7太陽(yáng)下去了，就燃起油燈，一年到頭，永遠(yuǎn)在那里孜孜不倦地研究，形容夜近義詞：夜以繼日、通宵達(dá)旦反義詞：飽食終日、無(wú)所事事臧克家（1905——2004山東諸城人，現(xiàn)代詩(shī)人。1933年出版了第一本詩(shī)集聞一多（1899——1946湖北浠（xī)水人，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。8（jì)假公濟(jì)私、救濟(jì)率調(diào)9【指對(duì)待敵人決不屈服，對(duì)人民大眾甘愿服務(wù)】【這份情感寄托給天上的星星卻沒(méi)有人明了，我誓將我的一腔熱血報(bào)效我的祖（3）.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)成果是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月（朗讀背誦時(shí)要體現(xiàn)出斷句，理解意思后更容易掌握）權(quán)曰：“孤(gū)/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪（yé）!但當(dāng)/涉獵（sè)，見(jiàn)/往事耳。卿言/多務(wù)，孰若孤？孤/常讀書(shū)，自以為/大有所益。”肅/遂拜蒙母，結(jié)友/而別。卿（qīng）辭（cí)為博士邪（yé)涉獵（shè)（lìè)孰若孤（sh蒙辭以軍中多務(wù)：事務(wù)。治經(jīng)為博士：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。但當(dāng)涉獵：粗略的閱讀。見(jiàn)往事耳：見(jiàn)，了解。往事，指歷史。了解歷史。孰若孤：何如。兩種抉擇，傾向肯定后一種。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)：經(jīng)過(guò)。刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他。刮：大兄：對(duì)朋友輩的敬稱。三、一詞多義卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)?shù)?、?dāng)權(quán)）當(dāng)古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。孤今義：學(xué)位的最高一級(jí)。大古義：另，另外今義：更加孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)事務(wù)繁多，哪里比得上我呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自認(rèn)為（讀書(shū)對(duì)我）有很大的好處?！闭f(shuō)：“以你現(xiàn)在的才干和謀略來(lái)看，不再是原來(lái)那個(gè)吳地的阿蒙了！”兄怎么知曉事情那么晚呢！”魯肅于是拜見(jiàn)呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為朋友才分別。六、作者簡(jiǎn)介司馬光（1019——1086字君實(shí)，陜州夏縣人，北宋政治家、史學(xué)主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。呂蒙，字子明，汝南富陂人，東漢末孫權(quán)手下的將領(lǐng)。七、成語(yǔ)積累這一成語(yǔ)意思是：指三國(guó)吳之名將呂蒙，后亦以譏諷缺少學(xué)識(shí)、文才者。第五課、黃河頌山巔（diān）氣魄（pò)狂瀾（lán）榜樣（bǎng）澎湃（p劈成（pī)濁流（zhuó)哺育（bǔ（pǐ)劈叉（pǐ)劈叉（qū)曲解、彎曲、（qū)曲解、彎曲、浩浩蕩蕩：原形容水勢(shì)浩大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或光未然1913——2002原名張光年，湖北光化人，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。在身患多種疾病的晚年，他關(guān)心青年作家的創(chuàng)作，并完成了厚重的古典文學(xué)研究作品 魯人身善織屨（jù),妻善織縞（gǎo)，而欲徙(xǐ)于越?；蛑^之曰：“子必窮矣?！痹唬骸皩諡槁模╨ǚ)之也，而越人跣(xiǎn)行；縞為冠之也，而越人被（pī)發(fā)?！痉g】嗎？”2、履（lǚ)：戰(zhàn)國(guó)之后逐漸用履來(lái)表示鞋的意思了，像成語(yǔ)“鄭人買(mǎi)履”中，履第六課、老山界驚惶（huáng）驚慌（huāng）彷徨（huáng）籬笆（lí)（ba）峭壁（qiàobì)澎湃（péngpài）咀嚼（jǔ)（jué)苛捐雜稅（kē)酣然入夢(mèng)（hān）灌輸（guànshū)（chéng）盛飯、盛滿（fāng）牌坊、多里巷之意（多用于地陸定一（1906——1996江蘇無(wú)錫人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。記敘文，此文體以記敘為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事情的發(fā)展變化為主要內(nèi)答日：答日：“所見(jiàn)如初?！鼻榛砣婚_(kāi)朗，疑團(tuán)一下子解開(kāi)了，久治不愈的病一下子治好了。第七課、土地的誓言呻吟（shēnyín）泛濫（fànlàn）胸膛（xiōngtáng）斑斕（bānlán）污穢（wū)（huì)：（，（，（第九課、阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》帖（tiě)請(qǐng)?zhí)╰iē)妥帖命家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年，他以“魯迅”鑲嵌（xiāngqiàn）蹬三輪（dēng)緊繃(bēng)在沙灘上自在地嬉戲。老虎盯著他們看了很久,甚至用頭觸碰他們,希望他們中的一個(gè)人一定是先向人顯示它的威風(fēng),但是對(duì)于不怕它的人,威風(fēng)就無(wú)處施展了!第十一課、臺(tái)階磕（kē)破（3）低眉順眼：眉毛低垂，兩眼流露出順從的神情，形容馴良恭順的樣子小說(shuō)以農(nóng)村軍營(yíng)生活為主要題材，塑造了一系列生動(dòng)形象的普通人形螳螂執(zhí)葉伺蟬，以摘之。葉落樹(shù)下，樹(shù)下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，一一【注】1、障:屏障。這里引申為“遮擋”【微言大義】寓言中的這位楚人用樹(shù)葉來(lái)使自己隱形，利欲熏心，一心想不勞而獲，巧取他人錢(qián)【翻譯】有個(gè)楚國(guó)人，生活貧困一次）讀《淮南方》:“得到螳螂窺探蟬時(shí)用來(lái)遮，（下，樹(shù)下原先已經(jīng)有（許多）落葉，不能再分辨（出來(lái)哪片是螳螂隱身的第十二課、賣(mài)油翁王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”，并與韓愈、柳宗元、蘇軾被后一、字音字形（聽(tīng)寫(xiě)）誨（huì)人不倦二、多音字（聽(tīng)寫(xiě)）論論三、詞義（聽(tīng)寫(xiě)）便便（4）可愛(ài)者甚蕃：多（1）惟吾德馨古義：絲，指弦樂(lè)器;竹，指管樂(lè)器。這里指第十七課紫藤蘿瀑布第十八課、一顆小桃樹(shù)馬嵬（wéi）坡淅（xī)淅瀝瀝血（xuè)氣方（fāng）剛纖孱?。。﹤冎荒苓x擇其中一條，如果選擇了就不能回頭，因此必須慎重?。┩蹙S（約701-761字摩詰，河?xùn)|（治所今山西永濟(jì)）人，祖籍太原祁縣人（今“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！纳剿?shī)成就極高，與孟浩李白（701——762）字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人，出生于西域其傲視權(quán)貴和敢于反抗的性格深受歷代讀者喜愛(ài)。有《李太白集》傳世，代表作有詩(shī)題材多樣，想象豐富，尤以邊塞詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。他的邊塞詩(shī)以據(jù)有特殊的語(yǔ)言，鮮明的情調(diào)把西域地區(qū)雄偉壯闊，綺麗多彩的景物描寫(xiě)的栩栩如生。代表作有《白