【名師一號(hào)】高中語(yǔ)文人教版選修《先秦諸子選讀》雙基限時(shí)練19東海之大樂(lè)

雙基限時(shí)練(十九)東海之大樂(lè)一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()A．秋水時(shí)至 時(shí)：時(shí)候B．望洋向若而嘆曰 望洋：仰視C．少仲尼之聞 少：輕視D．吾長(zhǎng)見笑于大方之家 大方：懂大道理解析A．時(shí)：按時(shí)令。答案A2．下列各組中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(束于教也,始于玄冥))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃知爾丑,子乃規(guī)規(guī)然而求之以察))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(自以比形于天地,以天下之美為盡在己))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(不知論之不及與,我之謂也))解析A．被/從；B.于是/竟；C.都為動(dòng)詞，認(rèn)為；D.主謂間/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志。答案C3．下面句子翻譯不正確的一項(xiàng)是()A．于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。譯文：于是河神格外興奮，認(rèn)為天下的壯麗景象全都在自己這里。B．困百家之知，窮眾口之辯。譯文：窮盡百家的才智，窮盡眾口的辯才。C．然不然，可不行。譯文：能夠把不對(duì)的當(dāng)做是對(duì)的，把不行以的當(dāng)做是可以的。D．且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信。譯文：而且我曾聽說(shuō)過(guò)孔丘懂得東西太少以致看不起伯夷的高義，開頭我不敢信任。解析D．“少”是“輕視”的意思，“而”是“并且”的意思，就是說(shuō)“看不起孔子的學(xué)問(wèn)而且輕視伯夷的高義?！贝鸢窪4．下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()為迎接亞運(yùn)會(huì)，廣州市各類整飾工程正如火如荼地進(jìn)行。荔灣騎樓的柱體橫梁用青灰色的文化磚點(diǎn)綴，傳遞著嶺南悠久的歷史；濱江路上那簡(jiǎn)約的歐式風(fēng)格景觀，與波光粼粼的珠江交相輝映……人們?cè)谑钩鰷喩斫鈹?shù)裝扮自己家園的同時(shí)，也提防著小偷借助整飾工程的腳手架登堂入室作案。A．如火如荼 B．交相輝映C．渾身解數(shù) D．登堂入室解析D．登堂入室：比方學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，循序漸進(jìn)，達(dá)到了很高的水平。用于小偷作案不合理。答案D5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．記者近日發(fā)覺(jué)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。B．挪威國(guó)寶級(jí)樂(lè)隊(duì)“奇特園”將再度來(lái)京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過(guò)7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。C．連年虧損的美國(guó)《新聞周刊》正待價(jià)而沽，境內(nèi)華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu)，將這份引以為豪的美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。D．報(bào)告指出，中國(guó)及印度的一些跨國(guó)公司眼下正不遺余力地開拓國(guó)際市場(chǎng)，新加坡、俄羅斯等則緊隨其后，國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)格局在發(fā)生變化。解析A．主語(yǔ)不明，“誰(shuí)”贊不絕口，是記者，還是老年人；B.缺主語(yǔ)，應(yīng)在“實(shí)現(xiàn)”前加主語(yǔ)；C.表意不明，“引以為豪”的主語(yǔ)不明。答案D二、閱讀鑒賞(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成各題。秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：‘聞道百，以為莫己若者?！抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！?．請(qǐng)從中概括出兩個(gè)成語(yǔ)。(1)________。(2)________。答案(1)望洋興嘆(2)貽笑大方7．文中引用“野語(yǔ)”的作用是()A．批判自己“以天下之美為盡在己”的傲慢自大。B．表示自己懂得道理很多，無(wú)人可與相比。C．批判自己自以為是，自作聰慧。D．謙稱自己并非如常人所說(shuō)懂得道理很多。解析本文段講的就是河伯自感不如海神若。答案A8．這則寓言主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？說(shuō)明白什么道理？答：______________________________________________________________________________________________________________答案這則寓言運(yùn)用了對(duì)比的手法，說(shuō)明白人要有較高精神境界的追求，不能自滿。人外有人，天外有天。(二)課外延長(zhǎng)閱讀下面的文字，完成各題。吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已；已而為知者，殆而已矣！為善無(wú)近名，為惡無(wú)近刑，緣督以為經(jīng)。可以保身，可以全生，可以養(yǎng)親，可以盡年。(《莊子·養(yǎng)生主》)9．下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．而知也無(wú)涯知：同“智”，才智B．緣督以為經(jīng)緣：順著C．以有涯隨無(wú)涯隨：追趕，追求D．殆而已矣殆：危急，此指疲困不堪解析A．知：學(xué)問(wèn)。答案A10．對(duì)下列加點(diǎn)詞的意義和用法推斷正確的一項(xiàng)是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①吾生也有涯,②而知也無(wú)涯))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(③而知也無(wú)涯,④已而為知者))A．①和②相同，③和④也相同B．①和②相同，③和④不同C．①和②不同，③和④相同D．①和②不同，③和④也不同解析也：語(yǔ)氣詞，用在句中，表提頓。而：轉(zhuǎn)折連詞。答案A11．這段話運(yùn)用了什么手法，說(shuō)明白什么道理？答：______________________________________________________________________________________________________________答案這段話運(yùn)用對(duì)比的手法，說(shuō)明白莊子的“養(yǎng)生之道”是無(wú)知無(wú)欲，順乎自然，以盡天年。參考譯文人的生命是有限的，然而學(xué)問(wèn)卻是無(wú)限的。以有限的生命去追求無(wú)限的學(xué)問(wèn)，就會(huì)弄得很疲困；既然如此還要不停地追求學(xué)問(wèn)，就會(huì)弄得更加疲困不堪了！做了世人所謂的善事卻不去貪圖名聲，做了世人所謂的惡事卻不至于面對(duì)刑戮的屈辱。順著自然的理路以為常法，就可以愛護(hù)生命，可以保全天性，可以養(yǎng)護(hù)身體，可以享盡天年。三、高考熱點(diǎn)12．依據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子，每處補(bǔ)寫部分不超過(guò)15個(gè)字。關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展與生態(tài)環(huán)境愛護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)進(jìn)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存進(jìn)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳進(jìn)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會(huì)”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生?？梢姡鳛榫哂袕V泛社會(huì)性的前沿經(jīng)濟(jì)理念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)____①____，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及____②____。答：①_________________________________________________②_____________________________________________________答案①?zèng)]有商定俗成的定義②廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域13．金秋季節(jié)，總有那么一幅畫面或一個(gè)場(chǎng)景，讓你心動(dòng)，感受良久……要求：①在描寫中抒情，并結(jié)合使用談?wù)?；②運(yùn)