【優(yōu)化方案】2020-2021學年高一生物必修1第一章第2節(jié)知能演練輕巧奪冠

eq\a\vs4\al(1.)將光學顯微鏡的低倍鏡轉換成高倍鏡并查找物像的過程中，一般不應毀滅的操作是()A．調整光圈B．調整粗準焦螺旋C．調整細準焦螺旋D．轉動轉換器解析：選B。轉動轉換器，換上高倍鏡后，切勿調整粗準焦螺旋，由于粗準焦螺旋對物鏡的移動幅度較大，易壓壞裝片或損壞鏡頭，只需調整細準焦螺旋即可，假如視野亮度不合適，還可以調整光圈。2．(2022·安徽省名校聯(lián)考)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同物鏡組合來觀看某一細胞裝片。當成像清楚時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是甲圖中d條件下觀看到的視野，假如不轉變載玻片的位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是()A．b條件下比c條件下看到的細胞數多B．a條件下視野的亮度比d條件下大C．a條件下可能觀看不到細胞D．由d條件轉變?yōu)閏條件下觀看時，應先將裝片向左下方移動解析：選C。從低倍鏡下移到高倍鏡下應先將物像移到視野中心，由于在顯微鏡下觀看到的是倒像，故應將裝片向右上方移動才能使物像處于視野中心。3．(2022·合肥高一檢測)下列幾種生物中，細胞內沒有核膜的是()①幽門螺旋菌②大腸桿菌③顫藻④酵母菌⑤曲霉⑥草履蟲A．①②⑥ B．③④⑤C．①②③ D．④⑤⑥解析：選C。原核生物細胞中沒有核膜，幽門螺旋菌、大腸桿菌屬于細菌，顫藻屬于藍藻，都是原核生物；酵母菌和曲霉是真菌，草履蟲是原生動物，它們都是真核生物，都有核膜。4．(2022·兗州高一檢測)中國疾病預防把握中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心試驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒，一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P于“NDM-1超級細菌”的敘述不正確的是()A．“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相像的細胞膜、細胞質B．從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次C．“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞D．“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比，在結構上的主要區(qū)分是有細胞壁解析：選D?！癗DM-1超級細菌”屬于單細胞的原核生物，具有與真核生物相像的細胞膜、細胞質；從生命系統(tǒng)的結構層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次，其生命活動離不開細胞；原核生物與真核生物的主要區(qū)分在于原核生物沒有以核膜為界限的細胞核。5．(2022·重慶高一檢測)在細胞學說創(chuàng)立的過程中，有很多科學家作出了貢獻，下面的說法不符合史實的是()A．列文虎克用自制的顯微鏡觀看到不同形態(tài)的細菌、紅細胞和精子等B．虎克第一次觀看到了活的細胞并為之命名C．施萊登和施旺共同證明白植物和動物都是由細胞構成的D．魏爾肖的出名論斷是對細胞學說的重要補充解析：選B?；⒖擞米灾骑@微鏡觀看到的是木栓的死細胞，而不是活細胞，B項錯誤。6．下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下列問題。(1)最有可能屬于病毒的是________，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是________________________________________________________________________。(2)圖中屬于原核細胞的是________，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是________________________________________________________________________。(3)圖中能進行光合作用的是________，能完成此生理過程的物質基礎是由于其含有________________________________________________________________________。(4)________圖呈現了哺乳動物的平滑肌細胞。解析：圖中A是細菌，B是藍藻，它們都是原核生物，都沒有以核膜為界限的成形的細胞核。不同的是藍藻含有葉綠素等光合作用色素，能進行光合作用；圖C是病毒，無細胞結構，營寄生生活。圖D是平滑肌細胞，具有成形的細胞核。答案：(1)C無細胞結構(2)A、B沒有以核膜為界限的細胞核(3)B藻藍素和葉綠素(4)D記憶卡片1．原核細胞與真核細胞最大的區(qū)分在于原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。2．原核生物主要有細菌、藍藻、支原體等。3．細胞的統(tǒng)一性表現為都有細胞膜、細胞質、核糖體和與遺傳有關的核物質。4．英國科學家虎克既是細胞的發(fā)覺者，也是命名者。5．細胞學說的主要觀點：①細胞是結構單位；②細胞是功能單位；③新細胞從老細胞中產生。6．細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。1．用光學顯微鏡觀看裝片時，下列操作正確的是()A．將物鏡對準通光孔B．先用高倍鏡，后用低倍鏡觀看C．移動裝片可確定污物在物鏡上D．使用高倍鏡時，用粗準焦螺旋調整解析：選A。用顯微鏡觀看裝片時，應先用低倍鏡，再用高倍鏡；使用高倍鏡時，用細準焦螺旋調整；移動裝片可確定污物是否在裝片上。2．在光線光明的試驗室里，觀看透亮?????的口腔上皮細胞后再觀看顏色較深的黑藻葉片細胞，為便于觀看，此時應()A．改用凹面反光鏡、擴大光圈B．改用凹面反光鏡、縮小光圈C．改用平面反光鏡、擴大光圈D．改用平面反光鏡、縮小光圈解析：選A。光線光明的試驗室，觀看透亮?????的口腔上皮細胞時接受平面反光鏡和較小的光圈，轉為觀看顏色較深的黑藻葉片細胞時應改為聚光的凹面鏡并擴大光圈，增加進光量，便于觀看得更清楚。3．某同學用顯微鏡觀看裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為推斷異物的位置，他先轉動目鏡，只見甲異物動，然后轉換物鏡，乙異物仍存在，丙異物消逝。據此可推斷甲、乙、丙三異物的位置分別在()A．目鏡、裝片、物鏡 B．目鏡、物鏡、裝片C．目鏡、反光鏡、物鏡 D．物鏡、裝片、反光鏡解析：選A。轉動目鏡甲異物動，說明甲異物在目鏡上；轉動物鏡乙異物仍存在，而丙異物消逝，則丙異物在物鏡上，乙異物在裝片上。反光鏡上的異物可以降低光線的強度，但不會毀滅在視野中。4．當顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的________細胞。()A．2個 B．4個C．16個 D．25個答案：A5．下列四組生物中細胞結構最相像的是()A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆解析：選C。依據細胞結構的不同特點，可以把細胞分為原核細胞和真核細胞，或者動物細胞和植物細胞等類型。變形蟲和草履蟲為單細胞動物，其細胞結構相像；香菇、酵母菌、靈芝為真菌；水綿屬低等植物；大腸桿菌為細菌，屬原核生物；小麥、番茄、大豆、煙草及豌豆均為高等植物。6．(2022·景德鎮(zhèn)高一檢測)下表為病毒、細胞及其他結構的大小，據表中數據，分析原核細胞直徑的大小范圍應當為()項目最小的病毒核糖體支原體細胞細菌細胞動植物細胞原生動物細胞直徑(微米)0.020.0250.1～0.21～220～30數百～數千A.0.02～0.2微米 B．0.1～2微米C．1～2微米 D．0.1～數千微米解析：選B。從表格中選出屬于原核生物的細胞，再依據最大的細胞直徑和最小的細胞直徑選出原核細胞的直徑范圍。支原體細胞和細菌細胞都屬于原核細胞，故其范圍為0.1～2微米。7．下列關于原核細胞與真核細胞的統(tǒng)一性的敘述，正確的是()A．都有線粒體 B．都有核糖體C．都有染色體 D．都有核膜解析：選B。原核細胞無線粒體、染色體和核膜等結構。原核細胞和真核細胞都具有核糖體。8．馬歇爾和沃倫因對引起胃潰瘍的幽門螺桿菌的開創(chuàng)性爭辯成果，獲得了2005年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。請問幽門螺桿菌與藍藻的共同特點是()A．都能進行光合作用B．不具核膜，但有DNA和蛋白質結合的染色體C．遺傳物質主要在擬核D．細胞膜的化學組成和結構完全相同解析：選C。幽門螺桿菌與藍藻都屬于原核生物，遺傳物質主要在擬核，在擬核內的DNA不與蛋白質結合。不同種類的細胞功能不同，細胞膜的化學組成和結構也不盡相同。藍藻可以進行光合作用，但幽門螺桿菌是寄生在人體內的寄生菌，不能進行光合作用，不是自養(yǎng)菌。9．(2022·成都外國語學校高一檢測)下列關于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細胞的敘述，正確的是()A．都含有DNA B．都能繁殖后代C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體解析：選B。以上3種生物或細胞都具生命特征，都能繁殖后代。10．(2022·重慶高一檢測)細胞的統(tǒng)一性體現在()①細胞都有相像的基本結構，如細胞膜、細胞質②真核細胞的細胞核內有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有DNA③真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣A．① B．②C．①② D．①②③解析：選C。細胞的統(tǒng)一性體現在有細胞膜、細胞質、核糖體，遺傳物質都是DNA等方面，所以C項正確。11．“細胞學說”“達爾文的進化論”和“能量轉化與守恒定律”被列為19世紀自然科學的三大發(fā)覺，下列有關“細胞學說”創(chuàng)立的最重要意義的描述正確的是()A．揭示了形形色色的生物界中各種生物都是由細胞構成的B．揭示了一切細胞都是具有生命活力的C．使動植物結構統(tǒng)一于細胞水平，有力地證明白生物之間存在親緣關系D．揭示了組成動植物細胞的具體結構解析：選C。細胞學說未揭示各種生物的組成特點，只揭示了動植物的特點，且并不是各種生物都由細胞構成，如病毒，A項錯誤；只有活細胞才具有生命活力，B項錯誤；細胞學說最重要的是揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性，間接地證明白生物之間可能存在親緣關系，C項正確；細胞學說未揭示動植物細胞的具體結構，D項錯誤。12．細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和進展的過程，布滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是()A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)覺者和命名者C．德國科學家魏爾肖對細胞學說的補充是“全部的細胞都來源于從前存在的細胞”D．細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性解析：選C。細胞學說是由德國科學家施萊登和施旺建立的。細胞最早是由英國科學家虎克發(fā)覺并命名的。細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。13．據圖回答下列問題。(1)甲、乙兩圖中屬于原核細胞的是________，屬于真核細胞的是________。推斷的主要依據為________________________________________________________________________。(2)甲、乙兩細胞相像之處為____________________，由此看出原核細胞與真核細胞具有________性。(3)甲、乙兩細胞的不同之處有________________________，由此可知，兩種細胞存在________性。(4)常見的由甲種細胞構成的生物有________，由乙種細胞構成的生物有__________________________。解析：原核細胞與真核細胞的主要區(qū)分是是否有核膜包被的真正的細胞核。細胞具有統(tǒng)一性，原核細胞和真核細胞都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子。細胞具有差異性，原核細胞無核膜、核仁、染色體，有核糖體而無其他細胞器；真核細胞有核膜、核仁、染色體、多種細胞器。答案：(1)甲乙甲無核膜包被的細胞核，而乙有(2)都有細胞膜、細胞質、核糖體和DNA分子統(tǒng)一(3)甲無核膜、染色體，而乙有；甲只有核糖體，而乙還有其他細胞器差異(4)細菌、藍藻、放線菌等動物、植物、真菌14．太湖為我國五大淡水湖之一，湖內有較多的藍藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲等單細胞生物。請分析回答下列問題。(1)用湖水制作裝片，在顯微鏡下觀看爭辯。低倍鏡下看到了物像如右圖所示的視野。要對①放大進行重點觀看，顯微鏡的操作包括以下步驟：a.移動載玻片；b.調整光圈和反光鏡；c.轉動轉換器；d.轉動細準焦螺旋。正確的操作挨次是____________________________。(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀看①，繪制模式圖如右圖所示。據圖可以推斷該細胞屬于________(原核細胞/真核細胞)。推斷的理由是__________________________________。(3)若湖中水體被污染、富養(yǎng)分化等，湖中的藍藻會使湖泊發(fā)生______________現象。(4)與題圖中的①變形蟲、②草履蟲、③綠眼蟲相比，藍藻特有的結構是______________和________________________________________________________________________。(5)從生命系統(tǒng)的結構層次上來看，湖中全部的藍藻、綠眼蟲、變形蟲等全部生物屬于________，整個湖泊屬于________。解析：(1)在低倍顯微鏡下看到某物像后，要用高倍鏡進一步觀看其結構，第一步要移動載玻片，將物像移到視野中心；其次就是轉動轉換器，換用高倍物鏡；第三步調整光圈和反光鏡使視野的亮度適中；第四步要轉動細準焦螺旋使要觀看的物像清楚。(2)通過觀看圖示，可推斷是真核生物，理由就是有成形的細胞核。(3)湖中水體被污染、富養(yǎng)分化，會導致藍藻等生物大量繁殖，產生水華。(4)原核生物藍藻和真核生物中的原生動物相比，特有的細胞結構是細胞壁和擬核等。(5)湖中全部的生物，屬于生命系統(tǒng)的結構層次的群落水平。整個湖泊包括全部生物及其生活的環(huán)境，構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。答案：(1)acbd(2)真核細胞此細胞具有成形的細胞核(3)水華(4)細胞壁擬核(5)群落生態(tài)系統(tǒng)15．自然界中的生物種類繁多，就所學學問回答以下問題。(1)下列生物中，與③藍球藻結構最相像的是________(填序號)，與硝化細菌結構相像、同化作用方式不相同的是________(填序號)。①大腸桿菌②發(fā)菜③藍球藻④酵母菌⑤變形蟲⑥HIV⑦水綿⑧SARS病原體(2)爭辯人員對分別取自3種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙)進行分析、觀看和試驗，獲得的結果如下表(表中“＋”表示“有”，“－”表示“無”)。核膜光合作用(能否)核糖體細胞壁甲＋＋＋＋乙＋－＋－丙－＋＋＋①甲、乙、丙3種細胞最可能取自下列哪類生物？甲________，乙________，丙________。A．菠菜 B．兔子C．蘑菇 D．藍藻②蘑菇和藍藻都有細胞壁，這說明細胞具有________性，但細胞壁的成分不同，這說明細胞又具有______________性。解析：(1)發(fā)菜、藍球藻均屬于藍藻，結構最相像。硝化細菌屬于原核生物，且為自養(yǎng)型。選項中①大腸桿菌、②發(fā)菜、③藍球藻均屬于原核生物，④酵母菌、⑤變形蟲、⑦水綿屬于真核生物，而⑥HIV、⑧SARS病原體是病毒，無細胞結構。其中大腸桿菌為異養(yǎng)型，和硝化細菌代謝方式不同。(2)菠菜是綠色植物，其葉肉細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，能進行光合作用；兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用；蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體，不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體，能進行光合作用，但無核膜。蘑菇和藍藻都有細胞壁，這說明不同細胞具有統(tǒng)一性，但細胞壁的成分不同，這說明細胞又具有差異性。答案：(1)②①(2)①ABD②統(tǒng)一差異16.幽門螺桿菌是引起胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍等疾病的“罪魁禍首”。右圖是幽門螺桿菌結構模式圖。請回答下列問題。(1)幽門螺桿菌與酵母菌比較，二者共有的結構是________(填序號)，二者的主要區(qū)分在于幽門螺桿菌____________________________。(2)沃倫和馬歇爾用高倍顯微鏡觀看慢性胃炎活體標本時，意外地發(fā)覺了某種細菌，而且這種細菌總是毀滅在慢性胃炎的標本中，而在正常的胃竇黏膜中則無這種細菌。他們依據這一現象，提出了關于慢性胃炎病因的假設。該假設最可能是________________________________________________________________________。(3)為了進一步探究幽門螺桿菌生長繁殖的因素，某爭辯性學習小組在培育該菌過程中，發(fā)覺了在某種細菌(簡稱W菌)的四周，該菌的生長繁殖受到抑制。他們把W菌接種在特地的培育基上培育，一段時間后，除去W菌，在此培育基上再培育幽門螺桿菌，結果是幽門螺桿菌照舊不能正常生長繁殖。①據材料分析，爭辯小組的同學對“造成W菌四周的幽門螺桿菌不能生長繁殖”的緣由最可能的假設是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②試參照上述材料設計試驗驗證①中的假設。A．方法步驟：a．制備培育基：取兩個培育皿，按