【名師伴你行】2021屆高考生物二輪復(fù)習(xí)專題名校好題：第4講-細(xì)胞的生命歷程

重訪好題名師力推做了不懊悔的名校名題1．(2022·山東卷)神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育過(guò)程中神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量的調(diào)整機(jī)制如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是()A．細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育B．生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)C．神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞間通過(guò)電信號(hào)傳遞信息D．死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于細(xì)胞免疫答案：B解析：學(xué)問(wèn)：本題考查細(xì)胞凋亡、神經(jīng)—體液調(diào)整、免疫調(diào)整等相關(guān)學(xué)問(wèn)。力量：考查獵取信息并依據(jù)信息進(jìn)行推理的力量。試題難度：中等。A項(xiàng)，細(xì)胞程序性死亡也稱為細(xì)胞凋亡，細(xì)胞凋亡有利于機(jī)體的正常發(fā)育；B項(xiàng)，據(jù)圖分析可知，神經(jīng)細(xì)胞未得到足夠的生存因子會(huì)凋亡，而凋亡與基因表達(dá)有關(guān)，因此生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的基因表達(dá)；C項(xiàng)，據(jù)圖可知，神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞之間通過(guò)化學(xué)信號(hào)(生存因子)傳遞信息；D項(xiàng)，死亡細(xì)胞被吞噬細(xì)胞清除屬于人體免疫的其次道防線，是非特異性免疫。2．(2022·江蘇卷)下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是()A．通過(guò)細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在肯定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化B．胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡C．隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加D．發(fā)育過(guò)程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和養(yǎng)分物質(zhì)漸漸增加答案：A解析：本題考查蛙的胚胎發(fā)育及細(xì)胞的生命歷程，意在考查分析、理解力量。在蛙的胚胎發(fā)育過(guò)程中，通過(guò)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目，并在囊胚期時(shí)細(xì)胞開頭分化，A項(xiàng)正確；胚胎發(fā)育過(guò)程中伴隨著細(xì)胞的分裂、分化、年輕和凋亡等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在蛙胚胎發(fā)育的過(guò)程中，蛙胚的有機(jī)物總量不斷削減，C項(xiàng)錯(cuò)誤；蛙胚發(fā)育過(guò)程中從環(huán)境中獲得氧氣，但蛙胚剛開頭發(fā)育時(shí)利用的是自身的養(yǎng)分物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2022·上海卷)植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的打算因素是()A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．線粒體D．葉綠體答案：B解析：植物細(xì)胞發(fā)育成完整植株的根本緣由是細(xì)胞核中含有該生物正常發(fā)育所需要的全部遺傳物質(zhì)，故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。4．(2022·課標(biāo)卷Ⅱ)同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要緣由是()A．二者所處的細(xì)胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因組不同D．二者核DNA的復(fù)制方式不同答案：B解析：學(xué)問(wèn)：本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞周期、DNA的復(fù)制方式等相關(guān)學(xué)問(wèn)。力量：考查對(duì)細(xì)胞功能不同緣由的理解力量。試題難度：較小。A項(xiàng)，神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞都是高度分化的細(xì)胞，不再進(jìn)行分裂，不存在細(xì)胞周期；B項(xiàng)，同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上不同，源于基因的選擇性表達(dá)，即在不同的時(shí)間和空間條件下合成了不同的蛋白質(zhì)，因此二者合成的特定蛋白不同；C項(xiàng)，同一動(dòng)物個(gè)體的全部細(xì)胞都是通過(guò)受精卵的分裂和分化形成的，因此所含的基因組相同；D項(xiàng)，DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，因此二者核DNA的復(fù)制方式相同。5．(2022·安徽江南十校摸底聯(lián)考)基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的二倍體水稻，其體細(xì)胞中含有24條染色體。用它的花藥進(jìn)行離體培育，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時(shí)，也會(huì)得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株。(1)由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無(wú)明顯差別，可以接受顯微鏡觀看的方法，對(duì)它們加以區(qū)分。在低倍鏡下找到合適觀看目標(biāo)后，再換高倍鏡認(rèn)真觀看，通過(guò)觀看__________________來(lái)區(qū)分是來(lái)自單倍體植株還是二倍體植株的細(xì)胞。(2)若在用顯微鏡觀看時(shí)，還要同時(shí)爭(zhēng)辯二倍體水稻細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中各時(shí)期的長(zhǎng)度，則要先在視野中統(tǒng)計(jì)出各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量，然后計(jì)算出各時(shí)期時(shí)間。有些因素會(huì)影響細(xì)胞周期各時(shí)期的長(zhǎng)短，試驗(yàn)過(guò)程中也會(huì)產(chǎn)生一些誤差。因而對(duì)整個(gè)試驗(yàn)結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有______________。①取材時(shí)間②根尖培育溫度③解離時(shí)間長(zhǎng)短④載玻片厚度⑤計(jì)數(shù)的細(xì)胞是否屬于分生區(qū)細(xì)胞⑥細(xì)胞周期各時(shí)期區(qū)分是否精確?????(3)對(duì)花藥離體培育過(guò)程中得到的幼胚，用0.2%～0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理，得到了很多染色體數(shù)目增加一倍的植株。右圖是該過(guò)程中細(xì)胞核DNA含量的變化示意圖。①不考慮突變，在h～i過(guò)程中，最多存在________個(gè)染色體組，各染色體組的基因組成________(填“肯定”或“不肯定”)相同。②花藥中的雄配子染色體數(shù)目減半，但并未失去全能性，緣由是______________________________________________________。秋水仙素在________(用圖中字母作答)過(guò)程中發(fā)揮誘導(dǎo)染色體加倍的作用。答案：(1)各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和數(shù)目(2)①②③⑤⑥(3)①4肯定②雄配子仍舊具有本物種生長(zhǎng)發(fā)育所需的全套遺傳信息(其他答案合理也可)fg解析：(2)要爭(zhēng)辯二倍體水稻細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中各時(shí)期的長(zhǎng)度，關(guān)鍵是要能夠精確?????統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，解離時(shí)間假如太短，則解離不充分，細(xì)胞會(huì)重疊，不能分散成單層，影響計(jì)數(shù)的精確?????性，而若取材時(shí)間不在上午10時(shí)至下午2時(shí)之間或培育溫度太低都會(huì)使分裂緩慢，更多細(xì)胞處于分裂間期，也使統(tǒng)計(jì)不精確?????。(3)①由于單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，經(jīng)秋水仙素處理后形成的兩個(gè)染色體組中所含的基因組成