第28課 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第28課改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就說課稿--2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過講述改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，使學(xué)生深入理解改革開放的重要性和意義，認(rèn)識到中國特色社會主義道路的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。結(jié)合2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上的課程內(nèi)容，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從歷史的角度審視改革開放的歷程，把握時代發(fā)展的脈搏，增強(qiáng)對國家發(fā)展的信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史思維分析問題的能力，通過探討改革開放的歷史背景、過程及其成就，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的連貫性和時代變遷的特點(diǎn)。

2.思政核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會主義核心價值觀，通過學(xué)習(xí)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、服務(wù)人民的情感，堅定中國特色社會主義道路的信念。

3.文化核心素養(yǎng)：增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和自豪感，理解改革開放以來中華文化的發(fā)展和繁榮，以及其對世界文化的貢獻(xiàn)。

4.實踐核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究的能力，通過課堂討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的歷史分析和實際應(yīng)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①改革開放的歷史背景及其決策過程，使學(xué)生理解改革開放的必然性和歷史意義。

②社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體成就，包括經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的突破和進(jìn)步。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①如何讓學(xué)生深刻理解改革開放以來我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯，以及改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)聯(lián)。

②如何引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放中的挑戰(zhàn)與困難，以及如何克服這些困難，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和歷史洞察力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

①采用講授法，系統(tǒng)地介紹改革開放的背景、過程及成就，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

②運(yùn)用討論法，組織學(xué)生就改革開放中的關(guān)鍵問題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

③實施案例分析法，通過分析具體案例，幫助學(xué)生理解改革開放的深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)手段

①利用多媒體設(shè)備播放相關(guān)歷史資料片，增強(qiáng)學(xué)生對改革開放直觀感受。

②使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式學(xué)習(xí)，通過歷史時間線、成就對比等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史資料庫，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，增強(qiáng)教學(xué)的深度和廣度。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)改革開放的背景、重要決策及其影響。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞改革開放的重要性和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就，設(shè)計問題，如“改革開放前后我國社會有哪些變化？”“改革開放對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)有哪些推動作用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保學(xué)生理解改革開放的基本內(nèi)容。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于改革開放的資料，理解改革開放的必要性和意義。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放改革開放初期的紀(jì)錄片片段，引出課題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解改革開放的決策過程和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就，結(jié)合實例分析改革開放對經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的影響。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討改革開放帶來的社會變革。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己對改革開放的理解。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：幫助學(xué)生系統(tǒng)理解改革開放的歷程和成就。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中加深對改革開放的理解。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與改革開放成就相關(guān)的作業(yè)，如分析改革開放對某一行業(yè)的影響。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就這一課后，能夠準(zhǔn)確描述改革開放的歷史背景、過程及其重要決策。他們能夠理解改革開放對經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化事業(yè)等方面的深刻影響，并掌握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就和特點(diǎn)。例如，學(xué)生能夠詳細(xì)闡述改革開放以來我國GDP的增長、科技創(chuàng)新的突破、文化產(chǎn)業(yè)的繁榮等具體事實。

2.思維能力方面

3.情感態(tài)度方面

學(xué)生在學(xué)習(xí)本課后，能夠表達(dá)對改革開放的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。他們能夠認(rèn)識到改革開放對國家發(fā)展的重要性，對中國特色社會主義道路的優(yōu)越性有更深刻的理解。學(xué)生在情感上更加熱愛祖國，愿意為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

4.實踐能力方面

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，通過參與小組討論、角色扮演等活動，實踐了自己的合作能力和溝通能力。他們能夠在小組中分工合作，共同探討問題，提出解決方案。學(xué)生在完成課后作業(yè)時，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題，將理論與實踐相結(jié)合，提高了自己的實踐操作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力方面

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后拓展學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。他們能夠按照老師的要求，自主查找資料，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就進(jìn)行深入研究。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，能夠提出問題，并通過獨(dú)立思考尋找答案，自主學(xué)習(xí)能力得到顯著提升。

6.核心素養(yǎng)方面

學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，歷史核心素養(yǎng)、思政核心素養(yǎng)、文化核心素養(yǎng)和實踐核心素養(yǎng)得到全面發(fā)展。他們不僅掌握了改革開放的歷史知識，還能夠從政治、文化、實踐等多個角度理解和評價改革開放的成就。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的歷史觀、民族觀和國家觀。板書設(shè)計1.本文重點(diǎn)知識點(diǎn)

①改革開放的歷史背景及其決策過程。

②社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體成就。

③改革開放與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系。

2.關(guān)鍵詞

①改革開放

②社會主義現(xiàn)代化

③巨大成就

3.重點(diǎn)句子

①改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。

②社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是改革開放的重要組成部分。

③改革開放以來，我國取得了舉世矚目的偉大成就。教學(xué)反思與總結(jié)在完成“第28課改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就”這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計本節(jié)課時，我力求將改革開放的歷史背景、過程及其成就與學(xué)生實際相結(jié)合，但在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.教學(xué)方法的選擇上，我采用了講授法、討論法和實踐活動法等多種教學(xué)方法，但在引導(dǎo)學(xué)生深入理解改革開放的內(nèi)在邏輯方面，我覺得還可以更加深入。例如，在討論法環(huán)節(jié)，我可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析改革開放的影響，而不是僅僅停留在表面的討論。

2.在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時，有些同學(xué)參與度不高，這可能是因為我對小組分工和討論話題的設(shè)計不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分發(fā)揮自己的作用。

3.在教學(xué)策略上，我意識到自己在講解改革開放的成就時，可能過于側(cè)重于經(jīng)濟(jì)方面的成就，而忽略了政治、文化等其他方面的成就，這使得學(xué)生在理解改革開放的整體影響時可能存在偏差。

教學(xué)總結(jié)：

盡管在教學(xué)過程中存在一些不足，但我也看到了學(xué)生在本節(jié)課中的收獲和進(jìn)步。

1.知識方面，學(xué)生能夠掌握改革開放的基本知識，了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要成就，這說明我在課堂上的講解和引導(dǎo)是有效的。

2.技能方面，學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)出較好的合作能力和溝通能力，他們在分析問題時能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度方面，學(xué)生對改革開放有了更深刻的認(rèn)識，他們對中國特色社會主義道路的信心得到了增強(qiáng)。

針對教學(xué)中存在