【走向高考】2021屆高考?xì)v史(人民版)一輪復(fù)習(xí)隨堂鞏固訓(xùn)練：第13講-美蘇爭鋒與多極化趨勢的加強(qiáng)

1．(2021·海南·20)1948年，蘇聯(lián)針對美、英等國分裂德國的措施，切斷西柏林與其他美英法占據(jù)區(qū)的水陸交通，美、英則向西柏林大規(guī)?？者\物資。這一局面持續(xù)近一年之久。這次危機(jī)反映出冷戰(zhàn)的基本特征是()A．蘇聯(lián)在對峙中處于攻勢地位B．美國交替接受對抗與緩和政策C．兩德為美蘇爭奪的前哨陣地D．雙方既對抗又避開直接軍事沖突[答案]D[解析]本題考查同學(xué)提取信息，調(diào)用學(xué)問正確生疏歷史大事的力量。題干以柏林危機(jī)為情境，描述了蘇聯(lián)和英美雙方應(yīng)對措施，雙方在一年之久的對抗中始終是對抗但避開戰(zhàn)斗。這反映出冷戰(zhàn)的基本特征是對抗但不以戰(zhàn)斗的方式對抗。依據(jù)所學(xué)學(xué)問A項不符合史實；B項在材料中并未反映出來，而且在處理柏林危機(jī)期間美國的對抗始終是主體；1948年德國還沒有最終分裂，所以C項錯誤；D項反映了這一時期的基本特征。2．我國史學(xué)界曾就“二戰(zhàn)后”某一大事的影響消滅了截然不同的兩種看法，一種觀點認(rèn)為該大事是歐洲經(jīng)濟(jì)的“強(qiáng)心劑”和“準(zhǔn)時雨”，是促進(jìn)西歐走向聯(lián)合的“粘合劑”；另一種觀點認(rèn)為該大事是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”。這一歷史大事是()A．美國推行馬歇爾方案B．歐洲經(jīng)濟(jì)共同體的建立C．美國推行杜魯門主義D．北約的建立[答案]A[解析]解答本題時抓住“二戰(zhàn)后”歐洲的“強(qiáng)心劑”、“準(zhǔn)時雨”和歐洲分裂的“加速器”、“絕緣體”，同時具備這兩個方面作用的只有馬歇爾方案，它一方面使歐洲經(jīng)濟(jì)得以恢復(fù)，另一方面也加速了歐洲的分裂。故選A項。3．下圖是1952年的一幅蘇聯(lián)漫畫，漫畫中較小的美國政治家在呼吁“和平、防衛(wèi)、裁軍”，較大的美國軍人正在歐洲地圖上勾畫，關(guān)于該漫畫說法不正確的是()A．美蘇兩國由戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后對手B．美國與蘇聯(lián)在歐洲各自劃分勢力范圍C．“冷戰(zhàn)”如火如荼地進(jìn)行D．兩極格局正式形成[答案]D[解析]從時間“1952年”和漫畫的內(nèi)容看，美蘇兩國已由戰(zhàn)時盟友變成了戰(zhàn)后對手，A項說法正確；美蘇在歐洲各自劃分勢力范圍、“冷戰(zhàn)”如火如荼地進(jìn)行，符合史實，B、C兩項說法正確；兩極格局正式形成的標(biāo)志是1955年華約組織的成立，D項說法錯誤。4．(2022·安徽江淮十校聯(lián)考)“柏林墻被掘開了，但是，這并沒有伴隨著成功的凱歌，只有沉重的記憶帶來的苦澀思考”。這堵墻曾經(jīng)()A．鞏固了反法西斯戰(zhàn)斗的成功成果B．防止了法西斯殘余勢力的進(jìn)攻C.是德國由分裂到統(tǒng)一的象征D.使美國贏得了美蘇爭霸的成功[答案]C[解析]柏林墻始建于1961年，1990年民主德國政府正式打算拆除，它是德國由分裂到統(tǒng)一的象征，C項正確。其它三項都擴(kuò)大了其內(nèi)涵。5．(2021·浙江·22)越是高度的概括，越簡潔引起爭議。對20世紀(jì)歷史的概括，下列說法中爭議最少的可能是()A．帝國主義戰(zhàn)斗，社會主義革命，第三世界崛起，經(jīng)濟(jì)、科技和文化大進(jìn)展B．帝國主義戰(zhàn)斗和社會主義革命，冷戰(zhàn)和走向多極化，和平、改革與進(jìn)展C．兩次世界大戰(zhàn)，兩種制度，兩極格局，多極化趨勢，革命和改革，和平與進(jìn)展D．一戰(zhàn)和二戰(zhàn)，冷戰(zhàn)及局部戰(zhàn)斗，殖民體系瓦解，經(jīng)濟(jì)、科技和文化大進(jìn)展[答案]C[解析]本題考查20世紀(jì)歷史進(jìn)展?？疾閷λ鶎W(xué)學(xué)問的闡釋運用力量。A項的表述缺少對世界格局演化的體現(xiàn)，而帝國主義戰(zhàn)斗僅僅適合于一戰(zhàn)；B項的表述缺少一戰(zhàn)后世界局勢的進(jìn)展演化；C項的表述較為全面，基本概括了20世紀(jì)的重大史實；D項表述一是缺少一戰(zhàn)后世界格局的表述，二是殖民體系應(yīng)當(dāng)是最終形成與瓦解。因此正確答案選C。6．美國、俄羅斯(前蘇聯(lián)的主要繼承者)是當(dāng)今世界上具有巨大影響力的兩個大國。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成下列探究任務(wù)。活動主題：走進(jìn)俄美天地步驟一：解讀材料，走進(jìn)歷史美俄關(guān)系始終是世界大國關(guān)系中最重要的關(guān)系之一。曾經(jīng)他們一度成為了同仇敵愾的盟者，當(dāng)把敵人戰(zhàn)勝后，他們卻又變成了勢均力敵的仇者，美洲的古巴、亞洲的阿富汗都留下了他們爭霸的痕跡?；蛟S在《赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量》的漫畫中，赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)示意了最終的結(jié)局，美國如愿以償成為世界上惟一的超級大國，然而，俄羅斯作為前蘇聯(lián)的主要繼承者也是一支不行輕視的力氣。軍事實力的強(qiáng)大，仍使俄國成為牽制美國的重要力氣。(1)材料中“當(dāng)把敵人戰(zhàn)勝后”，美國和蘇聯(lián)當(dāng)時共同的敵人是指什么？(2)“當(dāng)把敵人戰(zhàn)勝后，他們卻又變成了勢均力敵的仇者”，他們正式成為仇者的標(biāo)志是什么？(3)“赫魯曉夫的大汗淋漓就已經(jīng)示意了最終的結(jié)局”，最終的結(jié)局是什么？步驟二：畫面回放，再現(xiàn)歷史(4)圖一、圖二再現(xiàn)了北約與華約兩大組織的建立場景，這兩大組織的建立標(biāo)志著國際關(guān)系格局發(fā)生了怎樣的變化？這一格局給世界造成了什么影響？步驟三：關(guān)注現(xiàn)實，展望將來(5)讓歷史告知將來，假如你就是美俄關(guān)系的和平使者。請發(fā)表你的見解。[答案](1)法西斯國家。(2)“杜魯門主義”出臺，冷戰(zhàn)開頭。(3)蘇聯(lián)敗下陣來，最終解體。(4)變化：美蘇兩極對峙格局的形成。影響：40多年美蘇冷戰(zhàn)關(guān)系壓倒一切，世界被分裂為兩部分；美蘇全面對