平南小學2007學年第二學期教育教學質量管理處工作計劃

PAGEPAGE5平南小學2007學年第二學期教育教學質量管理處工作計劃指導思想：全面貫徹國家教育方針，圍繞區(qū)教育工作會議提出的以“新課程實施為中心，以課堂教學改革為抓手，堅持為學校內涵發(fā)展服務，為教師專業(yè)發(fā)展報務，為學生全面發(fā)展服務”的工作方針，積極探索理想教研之路，全面提高教育教學質量，加強課程的執(zhí)行力。主要工作：（一）研究課程，加強課程執(zhí)行力，高效地使用課程1、嚴格按照課程計劃，落實國家課程的方案。學校完善課程方案，加強教學工作，減輕學生過重課業(yè)負擔。認真執(zhí)行課程計劃，確保每天體育活動的時間，積極開展“陽光體育運動”，堅持“健康第一”。2、努力建設校本課程，創(chuàng)造性地使用國家課程。結合學校發(fā)展，上學期在推廣使用“泥塑”、“口琴”、“形體”教學校本課程的基礎上，本學期在三——五年級語文中進行語文“雙案”教學的校本研究、英語學科進行“閱讀拓展”的研究。通過創(chuàng)造性地使用教材來落實課程。聚焦課堂，實施“精細化的課堂教學管理”采用“雙向診斷”，提高教師的自我內省和指導能力。本學期著重跟蹤上學期期終抽查中的薄弱學科和薄弱教師。借助“零缺陷”文化服務教學管理軟件的輔助作用，通過執(zhí)教者對自己課前、課中、課后教學過程的自我內省“預診”和指導者的他人診斷（骨干教師引領，學科帶頭人指點，同伴互助，課堂個案剖析與診斷）相結合的“雙向診斷”形式，對發(fā)生在課前、課中、課后的教學案例，進行認真細致地跟蹤診斷、分析、研討，確保將精細化課堂教學管理理念體現在日常的教育教學中，達到提高課堂效率的目的，提升教師專業(yè)能力。（2）發(fā)揮骨干示范，引領教師群體發(fā)展繼續(xù)發(fā)揮學校學科帶頭人、骨干教師的課堂示范引領作用。為了更好地發(fā)揮輻射作用，本學期要加強對示范課后的研討和后續(xù)研究力度，促進教師對課程研究的深度和力度，促進骨干教師的不斷自我提升。（3）加強經驗總結，推廣優(yōu)秀做法及時總結和鼓勵上學期發(fā)現的教師的優(yōu)秀做法和經驗，分學科請這些教師進行經驗交流，推廣優(yōu)秀做法，輻射全體，促進優(yōu)質資源的不斷生成。（4）深入研究“新基礎教育”，在實踐中反思成長本學期，我們將接受“新基礎教育”的調研，抓住這個契機，在將“新基礎教育”做深、做透的基礎上做精，促進教師的自我反思、自我改進的能力。（5）繼續(xù)探索有效適宜的教學策略，提高學生課堂的專注力面對上學期課堂上出現學生在不能保持長時間的專注力現象，我們要反省自己的教學行為，要探索有效適宜的教學策略，提高學生課堂的專注力。教師要根據學生的現狀、學科內容特點和環(huán)境去研究選擇相應的教學方法。教學方法的選擇既要考慮教學目標的因素，也要根據學生的學習動機，選擇他們喜歡、感興趣的方法，綜合運用。（二）加強教學管理，找準有效實施課程的著力點1、增強“角色意識”，實施組長每月考評本學期仍將備課組建設作為“重頭戲”，除了日常對備課組活動進行指導外，加強對備課組長每月“常規(guī)工作”和“特色工作”的考評，鼓勵備課組長主動、自覺意識，創(chuàng)造性地建設本組，形成特色，有力地支撐學校教學工作。2、采用“交互檢查”，取長補短，共同進步月12日’植樹節(jié)”等主題活動（10）備課組完成自查（一）重點對本組教師的教學隨筆、讀書摘記質量進行自查。四月份：（1）開展緬懷革命先烈活動，進行班隊主題會比賽。（2）認真組織期中學科質量抽查，迎接區(qū)部分學科抽查。（3）感受自然，增加體驗，組織學生春游活動。（4）認真做好期中質量的分析，提出有效的整改措施。（5）有序、準確地完成畢業(yè)生借讀及回戶口所在地的調查申報工作。（6）對三年級抽查調研（2）（7）組織三——五年級應用題競賽。（8）備課、作業(yè)抽查（二）重點檢查教師的教學隨筆質量及作業(yè)設計的有效情況。五月份：（1）優(yōu)秀備課、作業(yè)、作品展示。（2）按要求完成五年級學生的畢業(yè)材料和一年級新生招收工作，做到不返工做事。（3）舉行校園科技文化藝術節(jié)，展示學生的才藝。（4）組織四年級學生的教育實踐活動，養(yǎng)成“與禮同行”的好習慣。（5）對三年級進行抽查調研（3）（6）組織各班召開主題班隊會。（7）薄弱教師跟蹤診斷情況小結。（8）組織三——五年級語文課本劇比賽。（9）備課組完成自查（二）重點自查備課組研究實效、過程資料積累。六月份：（1）結合大隊部工作，認真組織慶“六一”活動。（2）組織三年級英語單詞大比拼。（3）備課、作業(yè)抽查（三）重點對教師一學期備課質量及學生作業(yè)質量作考評。（4）對“高效使用課程”的研究作個小結。（5）認真復習，組織迎接期終考試。（6）準確、細致地完成期終質量分析。（7）認真進行學生成長冊的