2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、為了驗證空氣對種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下實驗裝置。請選出正確的實驗組和對照組A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④2、【題文】小明經(jīng)常迷戀電子游戲，最近視力下降，應(yīng)配戴（）矯正。A.凹透鏡B.凸透鏡C.平面鏡D.柱狀眼睛3、有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（）A.人類是由上帝創(chuàng)造的B.人是女媧用泥捏出來的C.人是自然發(fā)生的D.人是由森林古猿經(jīng)過長期進(jìn)化而來的4、在血液循環(huán)中，靜脈血變成動脈血是在什么位置？A.頭部的毛細(xì)血管網(wǎng)B.心臟C.肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)D.下肢的毛細(xì)血管網(wǎng)5、體育課上，1000米中長跑結(jié)束后，小明已是大汗淋漓。這種現(xiàn)象說明（）A.生物能夠繁殖B.生物對外界的刺激作出反應(yīng)C.生物體的生長需要營養(yǎng)D.生物能進(jìn)行新陳代謝6、【題文】眼睛中感受光刺激的結(jié)構(gòu)是A.角膜B.視網(wǎng)膜C.晶狀體D.視神經(jīng)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、浙江省衛(wèi)生廳2014年2月12日通報；浙江省新增3例人感染H7N9禽流感病例，2014開年至今H7N9禽流感已經(jīng)襲擊了84人．

（1）從傳染病學(xué)分析，H7N9禽流感病毒屬于____．從組成上看，病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和____內(nèi)部的組成。

（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對預(yù)防H7N9禽流感沒有明顯效果．這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的____，因而不能獲得對H7N9禽流感的抵抗力．從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗屬于____。

（3）人感染H7N9后會出現(xiàn)發(fā)燒癥狀引起食欲降低，其原因是____。

（4）為了防止H7N9禽流感的蔓延；專家建議：

①出現(xiàn)發(fā)熱；咳嗽等流感癥狀；及時就醫(yī)。

②吃禽肉要煮熟煮透；不吃生雞蛋；半生煎蛋，帶血白斬雞。

③勤洗手；室內(nèi)勤通風(fēng)。

④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺．以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是____。8、生物圈給生物提供了生存的基本條件有陽光、水、空氣、____、____和____等．9、動物越高等，其學(xué)習(xí)能力越強．______．（判斷對錯）10、測量正常人體體溫的部位有口腔、____和腋窩三處，____處值最高，____處值最低。11、如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)血液流經(jīng)③____，被過濾到④____中的液體成為原尿．

（2）尿流經(jīng)⑤____時，其中大部分的物質(zhì)被____，形成____．圖中③④⑤合稱____．

12、青春期的男孩有時在睡夢中精液自尿道中排出的現(xiàn)象，稱為；女孩出現(xiàn)月經(jīng)，第一次月經(jīng)稱為，這些都是正常的生理現(xiàn)象。13、科學(xué)家將人類的進(jìn)化發(fā)展分為了4個階段，和現(xiàn)代人類最相似的是____．而在人類進(jìn)化過程中____的逐漸增加是最顯著的變化．14、分析下表給出的數(shù)據(jù)并回答問題．。立方體邊長/cm立方體表面積/cm2立方體體積/cm3表面積和體積之比0.10.060.00160：11616：11060010000.6：1100600001000000[來源0.06：1（1）由上表可以看出，隨著邊長的增大，立方體的表面積和體積之比的變化是____．

（2）假如細(xì)胞的體積能不斷增大，其表面積和體積之比的變化是____．那么細(xì)胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)____（填“能”或“不能”）滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細(xì)胞____（填“能”或“不能”）無限長大．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光。16、比較海綿組織和柵欄組織合成有機物的總量，海綿組織合成的要多一些。17、激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響．______（判斷對錯）18、形成原尿的部位是腎小管______．（判斷對錯）19、要使種子萌發(fā)只要提供充足的空氣和適量的水即可．______．（判斷對錯）20、“生物圈Ⅱ號”實驗，說明人類可以建造一個適合人類生存的環(huán)境。（）21、男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官分別是睪丸和卵巢。（）22、在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實驗結(jié)果一致。23、有“蟲眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量一定少．評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共3分)24、探究唾液對淀粉的消化作用中，實驗組的材料為“淀粉液＋唾液”，對照組的材料為，加入I液后，對照組試管變成了藍(lán)色，說明試管中存在，實驗組試管不變成藍(lán)色，說明試管中不存在，實驗組中的已被分解為。評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、下圖所示是一朵桃花的結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]____和[②]____（2）寫出一下序號表示的結(jié)構(gòu)名稱：④____________⑤____________⑦_(dá)___________（3）請根據(jù)果實的形成過程，寫出概念圖中標(biāo)號所代表的結(jié)構(gòu)名稱。

①________②__________③__________④__________26、下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植物由小長大，是從圖中所示的_____________開始的。該過程與細(xì)胞___________和__________密切相關(guān)。（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是____________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的____________一樣多。（3）[b]過程叫做細(xì)胞的___________，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做___________。（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做____________。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____________。27、請完成下列各空：

（1）血液由______組成．

（2）人體的呼吸系統(tǒng)包括______兩部分．

（3）甲狀腺激素的主要作用是______．

（4）汽車司機看見紅燈停車；在大腦皮層中，至少有______（填兩個神經(jīng)中樞）參與了該反射．

（5）人患天花病時；體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗天花病毒的蛋白質(zhì)，病愈后，這種蛋白質(zhì)終生存留在人體內(nèi)．上述過程中，抗原；抗體的分別是______．

評卷人得分六、其他(共1題，共8分)28、【題文】下圖表示人在吸氣；呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化；依圖回答下列問題。

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：

A____B____

C____D____

（2）甲圖表示____（回答“吸氣”還是“呼氣”）。

（3）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌____使胸腔容積____，肺隨著____，氣體便被吸入。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：對照實驗設(shè)計的原則是實驗條件只有一個因素不相同，其他條件都相同，并且具有可比性，這樣實驗才有科學(xué)性，具有說服力，得出的實驗結(jié)論才科學(xué)合理。上述圖中②是種子萌發(fā)得不到氧氣，而③中種子萌發(fā)提供了氧氣，除了空氣這個變量不一樣外，其他的條件都相同。故選C?？键c：本題考查對照實驗的設(shè)計原則?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【解析】

試題分析：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)，嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視。

考點：近視眼的成像特點。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，難度一般，解答本題需掌握：近視眼是晶狀體會聚能力增強，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、D【分析】解：A；人類是由上帝創(chuàng)造的；沒有科學(xué)依據(jù)，A錯誤．

B；女媧造人沒有科學(xué)依據(jù)；B錯誤．

C；生物不能憑空產(chǎn)生；如人是由生物古猿進(jìn)化來的，C錯誤．

D；在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，D正確．

故選：D

有關(guān)人類起源的學(xué)說很多；我們普遍傾向于達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，即人是由森林古猿進(jìn)化來的，據(jù)此解答．

關(guān)鍵點：人是由森林古猿進(jìn)化來的．【解析】D4、C【分析】【分析】本題考查血液循環(huán)的知識，回答此題的關(guān)鍵是要明確血液循環(huán)的途徑和血液的變化情況?！窘獯稹垦貉h(huán)途徑包括兩條：體循環(huán)和肺循環(huán)。

肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血；體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房，動脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運來的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走，這樣血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血?？梢娙梭w內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位有兩個，一個是肺周圍毛細(xì)血管，一個是組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后，由靜脈血變成動脈血；流經(jīng)頭部；心臟和下肢的組織細(xì)胞后，由動脈血變?yōu)殪o脈血。C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾5、D【分析】【分析】本題考查生物的主要特征，解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征?！窘獯稹可锏奶卣髦饕校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。長跑后小明大汗淋漓，是排出體內(nèi)的廢物，說明生物能進(jìn)行新陳代謝。故D符合題意。?故選D。

【解析】D6、B【分析】【解析】

試題分析：人體視覺的形成是這樣的：外界物體反射來的光線；經(jīng)過角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，可見，眼球的結(jié)構(gòu)中對光線敏感，能感受光刺激的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜中的感光細(xì)胞，故選B。

考點：本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)7、病毒核酸（遺傳物質(zhì)）抗體抗原體溫升高降低了酶的活性②③【分析】【解答】（1）病原體是能引起人和動物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．H7N9禽流感病毒屬于病原體．從組成上看；病毒一般都由蛋白質(zhì)外殼和核酸（遺傳物質(zhì)）內(nèi)部的組成。

（2）從免疫學(xué)的角度看；給人體接種的疫苗屬于抗原，接種到人體后，不會使人發(fā)病，但會刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗流感病毒的抗體，從而獲得對流感的免疫力．普通的流感疫苗對預(yù)防甲型HINI流感沒有明顯效果，這說明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗甲型HINI流感病毒的抗體．只能針對某一特定的原體起作用的疫苗，對其它的病原體不起作用，這種免疫屬特異性免疫。

（3）食物的消化需要消化酶的參與；而消化酶的活性受溫度的影響：低溫和高溫都會抑制消化酶的活性；人體在感染H7N9后發(fā)燒時，過高的體溫抑制了消化酶的活性，使進(jìn)入體內(nèi)的食物不能及時得到消化，因此人體發(fā)燒時常常沒有食欲。

（4）控制傳染病的措施包括：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．①出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等流感癥狀；及時就醫(yī)，屬于控制傳染源。

②吃禽肉要煮熟煮透；不吃生雞蛋；半生煎蛋，帶血白斬雞，屬于切斷傳播途徑。

③勤洗手；室內(nèi)勤通風(fēng)，屬于切斷傳播途徑。

④一旦發(fā)現(xiàn)禽流感感染的家禽立即滅殺；控制傳染源．以上措施中，一定不屬于控制傳染源的是②和③。

故答案為：（1）病毒；核酸（遺傳物質(zhì)）

（2）抗體；抗原。

（3）體溫升高降低了酶的活性。

（4）②③

【分析】H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的傳染病，具有傳染性、流行性的特點．控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。8、營養(yǎng)物質(zhì)適宜的溫度一定的生存空間【分析】【解答】解：生物圈是人類和其他生物生存的家園；為生物的生存提供了基本條件，動物和植物生存的環(huán)境條件基本是相同的，都需要營養(yǎng)物質(zhì)；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等．

故答案為：營養(yǎng)物質(zhì)；適宜的溫度；一定的生存空間。

【分析】此題主要考查的是生物生存的條件，屬于基礎(chǔ)考查，較簡單，分析解答9、√【分析】解：后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，后天行為所占的比重就越大．因此題干的說法是正確的．

故答案為：√．

此題考查的知識點是動物學(xué)習(xí)行為．解答時可以從動物的學(xué)習(xí)行為的特征方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物學(xué)習(xí)行為的特征．【解析】√10、直腸直腸腋窩【分析】【分析】本題主要考查人體的溫度，解答此題的關(guān)鍵是熟知體溫的含義以及測量部位等內(nèi)容?！窘獯稹咳说捏w溫是指人身體內(nèi)部的溫度。人體內(nèi)部的溫度不容易測量，因此一般測量體表溫度，用體溫計測量，測量部位主要口腔、腋窩和直腸。正常人的口腔溫度為36.7～37.7℃（平均為37.2℃），腋窩溫度為36.0～37.4℃（平均為36.8℃），直腸溫度為36.9～37.9℃（平均為37.5℃）。其中直腸溫度最接近人體內(nèi)部的溫度，但測量不方便，因此大多采用腋窩和和口腔測量?！窘馕觥恐蹦c直腸腋窩11、略

【分析】

（1）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；（2）當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．腎由大約一百萬個腎單位組成，腎單位是腎的結(jié)構(gòu)和功能單位，由腎小體、⑤腎小管組成，腎小體由④腎小囊、③腎小球組成．

故答案為：（6分）（1）腎小球腎小囊（2）腎小管重吸收尿液腎單位。

【解析】【答案】解答本題從腎單位的結(jié)構(gòu)和功能入手結(jié)合圖形進(jìn)行解答．

12、略

【分析】試題分析：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對待．故答案為：遺精；初潮考點：青春期的發(fā)育特點．【解析】【答案】遺精；初潮13、智人腦容量【分析】【解答】在古猿進(jìn)化到人的過程中；腦容量不斷增加．早期人類在使用天然工具的過程中，逐漸學(xué)會了制造工具．隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會．工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進(jìn)化過程中，勞動是一個重要因素．勞動是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強者．

故答案為：智人腦容量

【分析】人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個階段；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細(xì)的石器和骨器．14、減小減小不能不能【分析】【解答】解：（1）“由上表可以看出；隨著邊長的增大”，立方體的表面積和體積之比的變化是減少．

（2）“假如細(xì)胞的體積能不斷增大”；其表面積和體積之比的變化是減少．那么細(xì)胞表面從外界吸收的營養(yǎng)物質(zhì)不能（填“能”或“不能”）滿足細(xì)胞對營養(yǎng)物質(zhì)的需求，所以細(xì)胞不能（填“能”或“不能”）無限長大．

【分析】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時，表面積與體積之比會變?。S著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會受到限制，不能無限長大．三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】試題分析：當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面來對光，因為凹面鏡有會聚光線的作用?？键c：本題考查顯微鏡的使用，意在考查考生對顯微鏡使用的操作能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】葉片由表皮；葉肉和葉脈組成．靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形；排列整齊，是柵欄組織，柵欄組織里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，是海綿組織，海綿組織細(xì)胞里含葉綠體較少．葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的主要場所，所以比較海綿組織和柵欄組織合成有機物的總量，海綿組織合成的要少一些．所以“比較海綿組織和柵欄組織合成有機物的總量，海綿組織合成的要多一些”是錯誤的。

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)如圖：

葉肉細(xì)胞里含有葉綠體，是光合作用的場所，據(jù)此解答．17、√【分析】解：人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)作用，激素調(diào)節(jié)既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)調(diào)節(jié)產(chǎn)生影響．如甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

故答案為：√

人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；但也受激素調(diào)節(jié)的影響．

關(guān)鍵點：人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．【解析】√18、×【分析】解：在尿液的形成過程中；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿．因此，形成原尿的部位是腎小囊，不是腎小管，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過程．【解析】times19、×【分析】解：種子萌發(fā)不僅需要適量的水分；充足的空氣和適宜的溫度等外界條件；而且種子本身必須有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期，故此題說法錯誤．

故答案為：×．

種子萌發(fā)的條件分為自身條件和外界條件；自身條件是完整有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)；外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣．

種子萌發(fā)時，在外界條件具備的同時還應(yīng)有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，且種子不在休眠期．【解析】×20、×【分析】試題分析：“生物圈Ⅱ號”實驗是失敗的，生物圈為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是生物圈的有關(guān)知識，意在考查對基礎(chǔ)知識的識記?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e21、√【分析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸，女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】【解答】在進(jìn)行探究活動時；作出假設(shè)是根據(jù)以往的知識經(jīng)驗對問題的作出可能的猜測，不一定與實驗結(jié)果一致；水；溫度、時間可能是實驗的變量，但實驗變量只能有一個，這樣才能保證實驗結(jié)果是由于該實驗變量所引起的。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握探究實驗方面的知識。23、×【分析】【解答】有“蟲眼”的水果或是蔬菜；并不是沒有農(nóng)藥或是農(nóng)藥含量少，可能是蟲子對這種農(nóng)藥產(chǎn)生了抗藥性，這種農(nóng)藥對蟲子根本不起作用；還可能是水果或是蔬菜被蟲子“咬”過后才噴撒的農(nóng)藥．所以有“蟲眼”的水果農(nóng)藥含量少是錯誤的，這是食品食用的一個誤區(qū)．故答案為：×．

【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果可能是先沒有噴藥或噴的藥少，也有可能在生蟲后又噴藥了．四、實驗探究題(共1題，共3分)24、略

【分析】試題分析：要探究唾液對淀粉的消化作用，就應(yīng)該以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗，除唾液這個條件不同外其它條件都應(yīng)該相同，即在實驗組中加入唾液，相應(yīng)的對照組中加入等量的清水，水浴后對照組中的淀粉沒有發(fā)生變化，滴加碘液后變藍(lán)色，實驗組中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)．考點：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化【解析】【答案】淀粉液+清水；淀粉；淀粉；淀粉；唾液淀粉酶；麥芽糖五、解答題(共3題，共12分)25、（1）雌蕊雄蕊。

（2）柱頭花柱花藥。

（3）①子房②胚珠③果皮④種子【分析】【分析】本題考查的是花的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成過程。解題的關(guān)鍵是理解花的結(jié)構(gòu)和功能及果實和種子的形成過程?！窘獯稹浚?）花的結(jié)構(gòu)有花柄，花托，花冠，花萼，花蕊組成，花蕊由雄蕊和雌蕊組成，雄蕊由花藥和花絲組成，花藥中含有花粉，雌蕊由柱頭，花柱和子房組成，花蕊是花的主要部分，與結(jié)出果實和種子有直接的關(guān)系。因此，桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]雌蕊和[②]雄蕊。（2）圖中的④柱頭，接受花粉；⑤花柱，支持柱頭和花粉萌發(fā)后在柱頭內(nèi)形成花粉管，并穿過花柱；⑦花藥，花藥中含有花粉。（3）一朵花中完成傳粉與受精后，花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱都逐漸凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：可知，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，果實由果皮和種子組成。因此，①是子房、②胚珠、③是果皮、④是種子發(fā)育成果實，果實由果皮和種子組成。

【解析】（1）雌蕊雄蕊。

（2）柱頭花柱花藥。

（3）①子房②胚珠③果皮④種子26、（1）受精卵生長分裂（或分裂生長）（2）染色體遺傳物質(zhì)（染色體）（3）分化組織（4）器官光合作用、呼吸作用和蒸騰作用【分析】【分析】此題考查了細(xì)胞的分裂、生長和分化及植物的結(jié)構(gòu)層次、葉片的結(jié)構(gòu)和功能等有關(guān)知識。熟練掌握有關(guān)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）植物的有性生殖起點是受精卵，植物體通過受精卵細(xì)胞的生長和分裂而不斷長大。細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。因此植物由小長大，是從圖中所示的甲受精卵開始的，該過程與細(xì)胞分裂和生長密切相關(guān)。

（2）在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時，染色體會進(jìn)行復(fù)制，均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。圖中，細(xì)胞從圖甲到圖乙過程是細(xì)胞分裂的過程，因此細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是染色體數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)量一樣多，保證了親子代之間遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性。（3）在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞在生長過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，形成不同的細(xì)胞群，這個過程叫做細(xì)胞的分化。圖中【b】的過程表示細(xì)胞的分化，產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織，即所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織。（4）器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的、行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。圖中丁是植物的葉，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官；綠色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用，綠葉的結(jié)構(gòu)中有葉綠體和氣孔，葉綠體是光合作用的場所，綠葉是光合作用造成有機物的主要器官；蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來蒸騰水分；呼吸作用實質(zhì)是分解有機物，釋放能量，任何活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用。因此，在植物體的生命活動過程中，綠葉