2025年粵教滬科版七年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級化學上冊階段測試試卷347考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、有一包銅和碳組成的固體混合物，在一定條件下與氧氣完全反應，生成固體氧化銅和二氧化碳氣體，測得反應前后固體質量不變，則原固體混合物中碳的質量分數是rm{(}rm{)}A.rm{15%}B.rm{20%}C.rm{32%}D.無法確定2、下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是rm{(}rm{)}。物質所含雜質除去雜質的方法rm{A}rm{CO_{2}}氣體rm{CO}點燃氣體rm{B}rm{NaOH}溶液rm{Na_{2}CO_{3}}加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡rm{C}rm{CuCl_{2}}溶液rm{HCl}加入過量rm{Cu(OH)_{2}}過濾rm{D}rm{KCl}rm{KClO_{3}}加入少量rm{MnO_{2}}加熱A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下：rm{(}其中“”分別表示兩種不同的原子rm{)}對上述反應，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.反應前后原子種類不變B.反應屬于化合反應C.生成物可能是氧化物D.反應前后分子種類不變4、將一定量的鋅粉加入到rm{Mg(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})2}rm{AgNO_{3}}三種物質的混合溶液中，充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產生rm{.}則下列情況不可能存在的是rm{(}rm{)}A.濾渣是rm{Ag}rm{Cu}rm{Zn}B.濾液中含有rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Mg(NO_{3})_{2}}C.濾渣是rm{Ag}rm{Cu}rm{Mg}D.金屬活動性順序是rm{Ag<Cu<Zn<Mg}5、在日常生活中我們常說開門七件事：（1）柴；（2）米；（3）油；（4）鹽；（5）醬；（6）醋；（7）茶；你認為其中含有有機物的是（）

A.除（2）外都含有。

B.除（7）外都含有。

C.除（4）外全部含有。

D.全部含有。

6、目前；長壽衛(wèi)星上需要的電能主要來自（）

A.太陽能電池。

B.一次性化學電池。

C.核電池。

D.可充電電池。

7、下了化學現(xiàn)象描述正確的是（）

A.白磷燃燒產生白霧。

B.碘酒與淀粉反應溶液呈藍色。

C.硝酸銨溶于水溫度升高。

D.鐵與稀鹽酸反應溶液為棕黃色。

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（2008?昆明）水是寶貴的自然資源；在工農業(yè)生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．

下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內的活性炭起作用；經沉淀；過濾等凈化處理后所得的水純水（填“是”或“不是”）．

（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿（NaOH）溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：．

（3）家庭生活中可以用檢驗某水樣是硬水還是軟水．

（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）．9、阿伏加德羅曾經總結出一條定律：在同溫、同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數rm{.}如圖是電解水的簡易裝置圖．

rm{(1)}電源的正極______和負極______rm{(}用rm{a}rm表示rm{)}．

rm{(2)}與正極相連的試管里產生的是______氣，與負極相連的試管里產生的是______氣rm{.}

rm{(3)}實驗時，常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是______．10、人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水rm{.}下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據圖示回答下列問題：

rm{(1)}圖中的rm{壟脹}池，通過______rm{(}填操作名稱rm{)}除去水中的固體雜質；該實驗操作；需要用到的玻璃儀器有燒杯；______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}吸附池內需要加入一定量的______做吸附劑；

rm{(3)}生活中可以用______檢驗水樣是硬水還是軟水，可以通過______的方法降低水的硬度．11、在rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有______，濾液中一定含有的溶質的化學式為______．12、回答下列問題：

rm{(1)}用化學符號表示：

rm{壟脵3}個鋁原子______；rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子______；

rm{壟脹4}個銨根離子______；

rm{(2)}符號“rm{2SO_{4}^{2-}}”中數字的含義：

rm{壟脵}“rm{2}”表示______；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示______．13、rm{(1)}當人體內缺鈣時，可能患有的疾病是________。A.食欲不振rm{B.}骨質疏松rm{C.}夜盲癥rm{D.}貧血病骨質疏松rm{B.}夜盲癥rm{C.}貧血病

rm{D.}煤、________和天然氣常稱為化石燃料。rm{(2)}14、如圖是rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種粒子的結構示意圖，根據如圖請回答下列問題．

rm{(1)}以上四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的粒子的是______rm{(}填字母代號rm{)}

rm{(2)}以上四種粒子中，容易得電子的粒子是______rm{(}填字母代號rm{)}

rm{(3)C}元素位于元素周期表的第______周期．

rm{(4)D}元素組成的單質是由______構成的rm{(}選填原子、分子或離子rm{)}評卷人得分三、計算題(共6題，共12分)15、有關物質的轉化關系如右圖所示；其中A為一種生活中常見的有機化合物，在通常情況下，X；Y為兩種氣態(tài)單質，Z為固態(tài)單質，B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物（個別反應的條件未注明）．

（1）寫出有關物質的化學式：A可能是______（填出兩種）；C______；D______；

（2）寫出M的一種用途______；

（3）寫出反應①②的化學方程式______2H2↑+O2↑16、為證明NaOH溶液與稀鹽酸是否會發(fā)生反應；老師做了這樣的實驗：在盛少量NaOH溶液的試管中滴入2滴酚酞試液，溶液變紅色，再逐滴加入稀鹽酸，紅色恰好消失．同學們對紅色消失的原因進行討論后，作出猜想：

猜想一：可能是酚酞仍有；加入稀鹽酸后NaOH沒有了，NaOH與稀鹽酸發(fā)生了反應；

猜想二：可能是NaOH仍有；加入稀鹽酸后酚酞沒有了，NaOH與稀鹽酸未發(fā)生反應．請你幫助同學們設計一個簡單實驗，證明猜想一是正確的（寫出操作和現(xiàn)象即可）：______．

17、葡萄糖rm{(C_{6}H_{12}O_{6})}是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體rm{.}請根據葡萄糖的化學式進行以下計算：

rm{(1)}葡萄糖中各元素質量比是rm{C}rm{H}rm{O=}______．

rm{(2)}多少克葡萄糖與rm{88}克二氧化碳所含碳元素質量相同？rm{(}此小題寫出計算過程rm{)}18、圖rm{A}為甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線rm{.}圖rm{B}中兩支試管分別盛有甲；乙兩種物質的飽和溶液；試管底均有未溶解的固體．

rm{(1)}在rm{80隆忙}時；甲的溶解度為______．

rm{(2)P}點表示的意義是______．

rm{(3)}欲使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；可采用的方法是______；______．

rm{(4)}要提純含有少量乙的甲固體；可使用的結晶方法是______．

rm{(5)}在rm{80隆忙}時，將甲、乙各rm{50g}分別加入rm{100g}水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}這種溶液中溶質的質量分數為______rm{(}精確到rm{0.1%)}．

rm{(6)}向燒杯中加入一種物質后；試管內甲固體增加，乙固體減少，則加入的物質是______

A.濃硫酸rm{B.}硝酸銨固體rm{C.}氯化鈉固體rm{D.}氫氧化鈉固體．19、水是一種寶貴的自然資源，當今世界淡水資源日趨緊張rm{.}如圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫；

rm{(1)}她這樣做的目的是______．

rm{(2)}請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法______．20、某草木灰是農村常用的一種肥料（其有效成分是碳酸鉀）．某興趣小組為了測定草木灰中碳酸鉀的含量；取現(xiàn)有的草木灰7.5g，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應，消耗稀鹽酸45g，過濾除去雜質，得到溶液45.5g．（已知碳酸鉀的化學性質與碳酸鈉化學性質相似，假設草木灰中除碳酸鉀外，其它物質均不溶于水，也不與鹽酸反應）試計算：

（1）該草木灰中碳酸鉀的質量分數．

（2）反應所得溶液中溶質的質量分數．

評卷人得分四、探究題(共4題，共28分)21、根據電解水的實驗裝置圖完成下列問題：

rm{(1)}指出電源的正rm{.}負極；左邊為______，右邊為______，事先往水里加少量硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是為了______．

rm{(2)}左試管中產生的是______，檢驗該氣體的方法是______；右試管中產生的是______，檢驗該氣體的方法是______rm{.}左右兩個試管中的氣體體積比為______

rm{(3)}若正極收集到氣體rm{10mL}則負極可以收集到氣體______rm{mL}．22、rm{(6}分rm{)}如圖是蠟燭燃燒的探究實驗：點燃蠟燭；先后在火焰上方罩一個干燥的燒杯和一個用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯；熄滅蠟燭，用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，請回答下列問題：

rm{(1)}蠟燭的三層火焰中溫度最高的是______；

rm{(2)}觀察到干燥燒杯內壁有產生______；

rm{(3)}涂有澄清石灰水的燒杯內壁的現(xiàn)象是______，證明有生成______；

rm{(4)}用火柴去點蠟燭剛熄滅時產生的白煙，蠟燭______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}重新燃燒，據此推測，此白煙是______．

A、氧氣rm{B}二氧化碳rm{C}棉線rm{D}石蠟的固體小顆粒．23、如圖所示為用加熱后的玻璃棒點燃白磷；來測定白磷燃燒前后質量的變化情況，用來驗證質量守恒定律的實驗．

rm{壟脵}白磷在錐形瓶中燃燒時，常常導致瓶塞被沖開，實驗失敗rm{.}導致瓶塞被沖開的原因是什么？

rm{壟脷}為了防止瓶塞被沖開；你能將實驗作如何的改進？

rm{壟脹}實驗時，用加熱后的玻璃棒點燃白磷，你還能找出其他方法點燃瓶內的白磷嗎？24、小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題rm{.}她設計并完成了如表所示的探究實驗：

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL}rm{5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣；但是______．

反應的文字表達式為：

______二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象______實驗三____________二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(1)}請你幫小麗同學填寫上表中未填完的空格．

rm{(2)}在小麗的探究實驗中；“實驗一”和“實驗二”起的作用是______．

rm{(3)}小英補充設計兩個方面的探究實驗；最終完成了對“命題”的實驗證明．

第一方面的實驗實驗前稱量二氧化錳的質量；試驗后過濾出二氧化錳烘干后重新稱量，其目的是：______；

第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物固體再次加入過氧化氫，觀察到過氧化氫迅速分解產生大量氧氣，帶火星木條復燃rm{.}該實驗的目的是：______．評卷人得分五、推斷題(共3題，共21分)25、如圖中的rm{壟脵}rm{壟脷}分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子的結構示意圖．

試回答下列問題：

rm{(1)}鈉元素的原子序數為______；畫出它的原子結構示意圖______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______；

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同；所以它們的化學性質相似。

rm{(4)}鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由______rm{(}填“微粒名稱”rm{)}構成的．

rm{(5)20}號元素與rm{B}元素組成的化合物的化學式______．26、在如圖所示的有關物質轉化關系中，各物質均是我們初中化學所學的物質rm{.A}是金屬單質，rm{C}為紅棕色固體粉末，rm{B}rm{D}rm{K}常溫下都為氣體，rm{E}rm{H}都屬于鹽，rm{F}為能溶于水的堿rm{.}框圖中有關反應的部分生成物沒有標出rm{.}請根據框圖中物質的轉化關系填寫下列空白：

rm{(1)C}是____，rm{G}是____．

rm{(2)}反應rm{壟脵}方程式是____；反應rm{壟脷}方程式是____

rm{(3)F隆煤H}的基本反應類型是____反應，若rm{H}為難溶性的鹽，則rm{I}的化學式為____．27、如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關系，圖中“rm{}”表示虛線兩邊的化合物可以轉化或相互反應rm{.}請根據以下每小題的具體情況進行解答．

rm{(1)}若rm{A}能與rm{B}rm{F}rm{D}分別反應，rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化，rm{B}rm{F}rm{D}又分別能轉化生成rm{C}rm{G}rm{E}．

已知：rm{B}與rm{D}rm{C}與rm{E}rm{F}與rm{G}分別為相同類型的物質rm{.A}是胃酸的主要成分，rm{F}中元素質量比為rm{7}rm{3.}那么rm{A}的化學式為____，rm{F}與rm{A}反應的化學方程式為____，rm{F}轉化成rm{G}的化學方程式為____．

rm{(2)}若rm{C}rm{G}rm{E}依次能向中心轉化，最終生成rm{A}且rm{C}rm{G}rm{E}能順時針轉化．

已知：rm{C}rm{G}rm{E}含有兩種相同的元素，rm{A}rm{B}rm{D}rm{F}也都含有兩種相同的元素，rm{G}是幾種物質中相對分子質量最小的rm{.}那么rm{A}的化學式為____，rm{E}轉化成rm{C}的化學方程式為____，rm{C}轉化成rm{B}的化學方程式為____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：

假設混合物中碳的質量為rm{m}則與銅反應氧氣的質量為rm{m}設混合物中銅的質量為rm{x}

rm{2Cu+O_{2}簍T2CuO}

rm{12832}

rm{xm}

rm{dfrac{128}{x}=dfrac{32}{m}x=dfrac{128m}{32}}

則原固體混合物中碳的質量分數rm{=dfrac{m}{m+dfrac{128m}{32}}隆脕100%=20%}

故選B．rm{dfrac{128}{x}=dfrac{32}{m}x=

dfrac{128m}{32}}【解析】rm{B}2、C【分析】解：rm{A}除去二氧化碳中的一氧化碳不能點燃，這是因為當二氧化碳rm{(}不能燃燒、不能支持燃燒rm{)}大量存在時；少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤．

B、rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaOH}溶液均能與稀鹽酸反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．

C、rm{HCl}能與rm{Cu(OH)_{2}}反應生成氯化銅和水，過量的rm{Cu(OH)_{2}}不溶于水；再過濾除去氫氧化銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故選項所采取的方法正確．

D、rm{KClO_{3}}在rm{MnO_{2}}的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳做催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選C．【解析】rm{C}3、D【分析】解：從相同小人是單質；不同小人是化合物可以進行分析：

A；根據反應前后大小人的情況可知反應前后原子種類沒有發(fā)生變化；

B；從圖可以看出是兩種物質生成一種物質；所以為化合反應；

C、生成物是化合物，但是由于沒有說明是否為氧元素，所以可以說生成物可能為氧化物rm{.}如氫氣與氧氣的反應；

D；根據圖示中分子的情況可知反應前后分子種類一定發(fā)生了改變；

故選D．【解析】rm{D}4、C【分析】解：鎂比鋅活潑，鋅比銅活潑，銅比銀活潑，將一定量的鋅粉加入到rm{Mg(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})2}rm{AgNO_{3}}三種物質的混合溶液中；鋅不能和硝酸鎂反應，先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，后和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，充分反應后過濾，將濾渣放入稀鹽酸溶液里，有氣泡產生，說明鋅過量；

A、鋅過量時，濾渣是rm{Ag}rm{Cu}rm{Zn}該選項說法正確；

B；鋅過量時；濾液中含有反應生成的硝酸鋅和沒有反應的硝酸鎂，該選項說法正確；

C；因為硝酸鎂沒有反應；因此濾渣中不含有鎂，該選項說法不正確；

D、金屬活動性順序是rm{Ag<Cu<Zn<Mg}該選項說法正確．

故選：rm{C}．

鎂比鋅活潑，鋅比銅活潑，銅比銀活潑，將一定量的鋅粉加入到rm{Mg(NO_{3})_{2}}rm{Cu(NO_{3})2}rm{AgNO_{3}}三種物質的混合溶液中；鋅不能和硝酸鎂反應，先和硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，后和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅．

要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．【解析】rm{C}5、C【分析】

柴的主要成分是纖維素；纖維素是含有碳元素的化合物，屬于有機物；

米中含有淀粉；淀粉是含有碳元素的化合物，屬于有機物；

油屬于油脂；是含有碳元素的化合物，屬于有機物；

日常生活中的鹽是指氯化鈉；氯化鈉是不含有碳元素的化合物，屬于無機物；

醬中有含有碳元素的化合物；屬于有機物；

醋中含有醋酸；醋酸是含有碳元素的化合物，屬于有機物；

茶中有含有碳元素的化合物；屬于有機物．

故選C．

【解析】【答案】有機物是指含有碳元素的化合物．無機物是指不含有碳元素的化合物．

一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素；但是這些物質的性質和無機物相似，把它們歸入無機物．

6、A【分析】

長壽衛(wèi)星上需要的電能持續(xù)時間長；所以電池要持續(xù)不斷的長時間提供能量，一次性電池和可充電電池肯定不適應，核電池在開發(fā)和使用上具有一定的危險性和污染性，綜合分析，利用太陽能電池最好；

故選A

【解析】【答案】根據能量來源；使用條件和使用范圍分析．

7、B【分析】

A；白磷燃燒生成五氧化二磷白色固體；是白煙，不是白霧，故A錯誤；

B；碘遇淀粉變藍；故碘酒與淀粉反應溶液呈藍色，故B正確；

C；硝酸銨溶于水吸熱；溫度降低，故C錯誤；

D；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵；氯化亞鐵的水溶液呈淺綠色，故D錯誤；

故選B．

【解析】【答案】根據物質間反應的現(xiàn)象進行分析；白磷燃燒生成五氧化二磷白色固體，碘遇淀粉變藍，硝酸銨溶于水吸熱，鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵．

二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】

（1）活性炭具有很大的內表面積；因此它的吸附能力很強，在吸附池內主要起到吸附作用，經沉淀；過濾等凈化處理，只能除去難溶性的雜質，可溶性的雜質依然存在，因此所得到的水還不是純水；

（2）根據氯氣與氫氧化鈣反應的化學方程式也能推導出氯氣與氫氧化鈉反應的化學方程式，但要注意鈣為+2價，鈉為+1價，次氯酸根ClO是原子團顯-1價，因此化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）鑒別軟水和硬水最簡單且最常用的方法是滴加肥皂水；如果有許多浮渣的是硬水，否則為軟水；

（4）節(jié)約用水的方法很多；可以從工業(yè)；農業(yè)、生活方面分別舉例，如工業(yè)用水循環(huán)利用，或農業(yè)灌溉有大水漫灌改為滴灌或噴灌，或洗衣水拖地板或淘米水澆花等．

故答案是：（1）吸附；不是；

（2）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）肥皂水；

（4）一水多用（或工業(yè)上循環(huán)用水；農業(yè)大水漫灌改滴灌或噴灌）．

【解析】【答案】本題以水的保護和凈化為中心內容；同時考查軟水和硬水的鑒別；化學方程式的書寫等，由于問題和內容都比較多，要耐心細致地分析，逐個解答，不要盲目瞎猜．

9、b；a；氧；氫；增強水的導電性【分析】解：rm{(1)}由正氧負氫，氫二氧一，可知rm{a}為負極，rm為正極；

rm{(2)}正極產生的氣體體積少為氧氣；負極產生的氣體體積多為氫氣；

rm{(3)}實驗時；常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸，目的是增強水的導電性．

故答案為：rm{(1)b}rm{a}

rm{(2)}氧；氫；

rm{(3)}增強水的導電性．

根據電解水生成氣體是“負氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是rm{1}rm{2}結合圖示所示的氣體體積進行解題即可．

熟記正氧負氫，氫二氧一，電解水能夠獲得的結論．【解析】rmrm{a}氧；氫；增強水的導電性10、過濾；漏斗；引流；活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：

rm{(1)}過濾能除去水中的固體雜質；過濾需要用到的玻璃儀器是燒杯；漏斗、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；

rm{(2)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，所以吸附池內需要加入一定量的活性炭做吸附劑，經過上述操作后水中還含有可溶性雜質，所以屬于混合物；

rm{(3)}生活中可以用肥皂水檢驗水樣是硬水還是軟水；其中產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是軟水；可以通過煮沸的方法降低水的硬度；

故答案為：

rm{(1)}過濾；漏斗；引流；

rm{(2)}活性炭；

rm{(3)}肥皂水；煮沸；

rm{(1)}根據過濾能除去水中的固體雜質以及過濾的儀器進行解答；

rm{(2)}根據活性炭具有吸附性進行解答；

rm{(3)}根據生活中可以用肥皂水檢驗水樣是硬水還是軟水；可以通過煮沸的方法降低水的硬度進行解答．

本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】過濾；漏斗；引流；活性炭；肥皂水；煮沸11、Ag、Cu、Fe；Zn（NO3）2、Fe（NO3）2【分析】解：因為向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，即濾液中肯定沒有rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}則濾出的固體中一定含有rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}因為鐵和rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}反應時生成的是rm{Fe(NO_{3})_{2}}所以濾液肯定中有rm{Fe(NO_{3})_{2}}又因為鐵不能從rm{Zn(NO_{3})_{2}}溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有rm{Zn(NO_{3})_{2}}．

故答為：rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Fe(NO_{3})_{2}}．

據金屬活動性順序可知，鋅rm{>}鐵rm{>}銅rm{>}銀，向含有rm{AgNO_{3}}rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應而不能與硝酸鋅發(fā)生反應；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

本題考查的是金屬活動順序表的應用，要能應用必須先把金屬活動順序表熟練的掌握住rm{.}此題考查的知識比較簡單，屬于基礎題型．【解析】rm{Ag}rm{Cu}rm{Fe}rm{Zn(NO_{3})_{2}}rm{Fe(NO_{3})_{2}}12、3Al；N2；4NH4+；兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷【分析】解：rm{(1)壟脵3}個鋁原子就是在鋁元素符號的前面加上rm{3}故填：rm{3Al}

rm{壟脷}保持氮氣化學性質的最小粒子是氮分子，故填：rm{N_{2}}

rm{壟脹4}個銨根離子就是在銨根離子的前面加上數字rm{4}故填：rm{4NH_{4}^{+}}

rm{(2)壟脵}“rm{2}”表示兩個硫酸根離子；故填：兩個硫酸根離子；

rm{壟脷}“rm{2-}”表示每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷；故填：每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{3Al}rm{N_{2}}rm{4NH_{4}^{+}}兩個硫酸根離子；每個硫酸根離子帶兩個單位的負電荷13、（1）B（2）石油【分析】【分析】本題考查了化學元素與人體健康的關系、化石燃料的分類，掌握化學元素的生理功能、缺乏時易患的疾病和三大化石燃料是解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，人體缺乏鈣元素時，幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松癥；故答案為：rm{B}

rm{(2)}化石燃料主要是指不可再生能源，如煤、石油和天然氣；故答案為：石油?！窘馕觥縭m{(1)B}rm{(2)}石油14、AB；AC；3；原子【分析】解：rm{(1)}由元素的定義可知，rm{A}rm{B}的質子數相同；屬于同種元素的粒子；

rm{(2)}由四種粒子的結構示意圖可知，在rm{A}rm{C}結構中，最外層的電子數是rm{7}個，大于rm{4}個；在反應中能得到電子；

rm{(3)}電子層數決定周期數，rm{C}元素位于元素周期表的第rm{3}周期．

rm{(4)}由rm{D}粒子的結構示意圖可知，核內的質子數是rm{18}該元素的名稱是氬元素，氬元素組成的單質是由原子構成的．

故答案為：rm{(1)AB}rm{(2)AC}rm{(3)3}rm{(4)}原子．

rm{(1)}根據元素的定義粉底判斷；

rm{(2)}根據最外層電子的數目分析；

rm{(3)}根據電子層數決定周期數解答；

rm{(4)}根據微粒核內的質子數分析元素的名稱．

本題考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是解題的關鍵．【解析】rm{AB}rm{AC}rm{3}原子三、計算題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）淺綠色的溶液中含有亞鐵離子；Z和硫酸反應生成淺綠色的溶液和氣體單質Y，所以Z是鐵，Y是氫氣，淺綠色的溶液是硫酸亞鐵，單質氣體X和固態(tài)單質Y能夠點燃，所以X是氧氣，B會生成氧氣和氫氣，所以B就是水，D和氣體M高溫會生成鐵，所以D中含有鐵元素，所以Z就是鐵，D就是四氧化三鐵，C是氧化物，四氧化三鐵和氣體M會生成鐵和氧化物C，所以M是一氧化碳，C是二氧化碳，A中至少含有碳；氫元素的有機物，經過驗證各物質都滿足題意；

（2）一氧化碳具有還原性和可燃性；利用可燃性，可作燃料；

（3）①為水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；

②為鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2Fe3O4．

故答案為；

（1）CH4、C2H5OH；CO2；Fe3O4；

（2）作燃料；

（3）2H2O2H2↑+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4．

【解析】【答案】（1）根據淺綠色的溶液中含有亞鐵離子；Z和硫酸反應生成淺綠色的溶液和氣體單質Y，所以Z是鐵，Y是氫氣，淺綠色的溶液是硫酸亞鐵；單質氣體X和單質Y能夠點燃，所以X是氧氣，B會生成氧氣和氫氣，所以B就是水；D和氣體M高溫會生成鐵，所以D中含有鐵元素，所以Z就是鐵，D就是四氧化三鐵，C是氧化物，四氧化三鐵和氣體M會生成鐵和氧化物C，所以M是一氧化碳，C是二氧化碳，A中至少含有碳；氫元素的有機物，將各物質進行驗證即可；

（2）根據M的化學性質進行分析；

（3）根據（1）中推出的反應物；生成物書寫方程式．

16、略

【分析】

酚酞遇堿性溶液變紅；所以可以用向反應后的溶液中加入氫氧化鈉溶液的方法來進行驗證猜想一是正確的，即：向反應后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液，溶液變成紅色，說明猜想一正確．

故答案為：向反應后的溶液中加入足量的氫氧化鈉溶液；溶液變成紅色．

【解析】【答案】堿性溶液可以使酚酞變紅；可以據此設計實驗來驗證溶液中仍然有酚酞，可以據此解答該題．

17、6：1：8【分析】解：rm{(1)}葡萄糖中rm{C}rm{H}rm{O}元素的質量比rm{=(12隆脕6)}rm{(1隆脕12)}rm{(16隆脕6)=6}rm{1}rm{8}．

rm{(2)}解：設葡萄糖的質量為rm{x}

rm{88g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=x隆脕dfrac{12隆脕6}{180}隆脕100%}

解得rm{88g隆脕dfrac{12}{44}隆脕100%=x隆脕

dfrac{12隆脕6}{180}隆脕100%}．

故答案為：rm{x=60g}rm{(1)6}rm{1}rm{8}rm{(2)60}．

rm{g}根據葡萄糖的化學式和元素質量比為相對原子質量總和的比計算．

rm{(1)}根據化合物中某元素的質量rm{(2)}該化合物的質量rm{=}該元素的質量分數；進行分析解答．

要求掌握并理解各元素的相對原子質量的作用，求物質中各元素的質量比、相對分子質量、元素的質量分數都是基本的計算rm{隆脕}本題考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{.}【解析】rm{6}rm{1}rm{8}18、100g；40℃時，甲、乙溶解度相等，都等于40g；增加溶質；蒸發(fā)溶劑、降低溫度；降溫結晶；乙；23.1%；B【分析】解：rm{(1)}由溶解度曲線可知：在rm{80隆忙}時，甲的溶解度為rm{100g}故答案為：rm{100g}

rm{(2)P}點表示的意義是：rm{40隆忙}時，甲、乙溶解度相等，都等于rm{40g}故答案為：rm{40隆忙}時，甲、乙溶解度相等，都等于rm{40g}

rm{(3)}欲使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；可采用的方法是：增加溶質；蒸發(fā)溶劑、降低溫度；故答案為：增加溶質、蒸發(fā)溶劑、降低溫度。

rm{(4)}要提純含有少量乙的甲固體；可使用的結晶方法是：降溫結晶，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比乙大；故答案為：降溫結晶。

rm{(5)}在rm{80隆忙}時，將甲、乙各rm{50g}分別加入rm{100g}水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是乙，因為在該溫度下，乙的溶解度小于rm{50g}這種溶液中溶質的質量分數rm{=dfrac{30g}{130g}隆脕100%隆脰23.1%}故答案為：乙rm{=dfrac

{30g}{130g}隆脕100%隆脰23.1%}

rm{23.1%}甲固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；向燒杯中加入硝酸銨固體之后，燒杯中水的溫度降低，因此試管內甲固體增加，乙固體減少；故答案為：rm{(6)}

根據題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；在rm{B}時，甲的溶解度為rm{80隆忙}rm{100g}點表示的意義是：rm{P}時，甲、乙溶解度相等，都等于rm{40隆忙}欲使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ牵涸黾尤苜|、蒸發(fā)溶劑、降低溫度；要提純含有少量乙的甲固體，可使用的結晶方法是：降溫結晶，因為甲的溶解度受溫度的影響變化比乙大；在rm{40g}時，將甲、乙各rm{80隆忙}分別加入rm{50g}水中充分溶解后，能形成飽和溶液的是乙，因為在該溫度下，乙的溶解度小于rm{100g}這種溶液中溶質的質量分數rm{=dfrac{30g}{130g}隆脕100%隆脰23.1%}向燒杯中加入硝酸銨固體之后；燒杯中水的溫度降低，因此試管內甲固體增加，乙固體減少．

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．rm{50g}【解析】rm{100g}rm{40隆忙}時，甲、乙溶解度相等，都等于rm{40g}增加溶質；蒸發(fā)溶劑、降低溫度；降溫結晶；乙；rm{23.1%}rm{B}19、向學生宣傳，節(jié)約用水，愛護水資源；用淘米水沖廁所等【分析】解：rm{(1)}上述圖中的文字就是：用洗菜的水澆花，一舉兩得；目的是：向學生宣傳，節(jié)約用水，愛護水資源；rm{(2)}符合畫面主題的具體做法很多；如用淘米水沖廁所；洗臉水澆花等．

故答案為：rm{(2)}向學生宣傳，節(jié)約用水，愛護水資源；rm{(2)}用淘米水從廁所等．

節(jié)約用水，人人有責rm{.}只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適rm{.}我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水rm{.}這也是我們力所能及為社會做貢獻?。?/p>

本題考查節(jié)約用水，保護水資源rm{.}我們每個人都在日常工作或生活中科學用水，自覺節(jié)水，達到節(jié)約用水人人有責．【解析】向學生宣傳，節(jié)約用水，愛護水資源；用淘米水沖廁所等20、略

【分析】

設草木炭中碳酸鉀的質量為x；反應生成氯化鉀的質量為y

K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑溶液質量增加。

xy45.5g-45g=0.5g

=x=0.73g

=y=0.79g

（1）該草木灰中碳酸鉀的質量分數=×100%=9.7%；

（2）反應所得溶液中溶質的質量分數=×100%=1.7%

答：（1）該草木灰中碳酸鉀的質量分數為9.7%；（2）反應所得溶液中溶質的質量分數為1.7%．

【解析】【答案】采取差量法；由加入草木炭前后溶液質量增加量，根據反應的化學方程式，計算出恰好完全反應時參加反應的碳酸鉀的質量及生成的氯化鉀的質量，然后分別利用碳酸鉀與草木炭的質量比；氯化鉀與反應后溶液的質量比計算草木灰中碳酸鉀的質量分數及反應所得溶液中溶質的質量分數．

四、探究題(共4題，共28分)21、負極；正極；增強水的導電性；氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復燃；2：1；20【分析】解：rm{(1)}左側試管中的氣體較多，是氫氣，所以連接的是電源的負極；右側試管中的氣體較少，是氧氣，所以連接的是電源的正極；事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉，目的是為了增強水的導電性rm{.}故填：負極；正極；增強水的導電性；

rm{(2)}左側試管內氣體體積較大，是氫氣，檢驗氫氣的方法是點燃，在空氣中可燃燒；右側試管內氣體體積較小，是氧氣，檢驗氧氣的方法是用帶火星的木條，看是否復燃；氫氣與氧氣的體積比為：rm{2}rm{1}故填：氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復燃；rm{2}rm{1}

rm{(3)}正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氫氣的體積約為氧氣體積的rm{2}倍，若正極收集到氣體rm{10mL}則負極可以收集到氣體rm{20mL}故填：rm{20}．

根據電解水的實驗的現(xiàn)象、結論、注意事項等進行分析rm{.}電解水時負極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為rm{2}rm{1}氫氣能燃燒，產生淡藍色的火焰，放出熱量；氧氣有助燃性rm{.}該實驗說明了水是由氫、氧兩種元素組成的rm{.}電解水時加入少量的硫酸或氫氧化鈉目的是為了增強水的導電性．

本題考查了電解水的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行，要求同學們加強對實驗現(xiàn)象及結論的識記，以便靈活應用．【解析】負極；正極；增強水的導電性；氫氣；點燃，在空氣中可燃燒；氧氣；用帶火星的木條，看是否復燃；rm{2}rm{1}rm{20}22、外焰；水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；能；D【分析】解：rm{(1)}蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰rm{.(2)}蠟燭燃燒有水生成，觀察到干燥燒杯內壁有產生水霧rm{.(3)}涂有澄清石灰水的燒杯內壁的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成rm{.(4)}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，白煙是白色固體小顆粒分散到空氣中形成的，常溫下為固體rm{(}白煙rm{)}是石蠟蒸氣凝成的石蠟的固體小顆粒rm{.}故答案為：rm{(1)}外焰；rm{(2)}水霧；rm{(3)}澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；rm{(4)}能；rm{D.(1)}根據蠟燭火焰的溫度高低，進行分析解答rm{.(2)}根據干燥燒杯能檢驗水蒸氣，進行粉解答rm{.(3)}根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析解答rm{.(4)}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，據此進行分析解答rm{.}本題難度不大，考查蠟燭燃燒的現(xiàn)象，理解煙和氣體的區(qū)別，掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、注意事項等是正確解答本題的關鍵．【解析】外焰；水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；能；rm{D}23、解：（1）白磷燃燒放出大量的熱；使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強，常常導致瓶塞被沖開，實驗失?。?/p>

（2）白磷燃燒時；放出熱量，故會使錐形瓶內壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；

（3）白磷著火點低；可用放大鏡聚光點燃．

答：（1）白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強；（2）玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球；（3）用放大鏡聚光點燃．【分析】

rm{(1)}根據白磷著火點低進行分析；

rm{(2)}根據裝置和反應時的氣壓變化分析解答；

rm{(3)}利用放大鏡的聚光特點點燃白磷即可．

本題主要考查考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力．【解析】解：rm{(1)}白磷燃燒放出大量的熱；使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強，常常導致瓶塞被沖開，實驗失??；

rm{(2)}白磷燃燒時；放出熱量，故會使錐形瓶內壓強增大，因此玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球，實驗開始時小氣球會先膨脹；白磷燃燒后，因為消耗了氧氣，錐形瓶內壓強比一開始還小，因此小氣球會變得比實驗前更癟；

rm{(3)}白磷著火點低；可用放大鏡聚光點燃．

答：rm{(1)}白磷燃燒放出大量的熱，使瓶內氣體體積迅速膨脹，瓶內壓強大于外部壓強；rm{(2)}玻璃棒改為玻璃管并在管口系一個氣球；rm{(3)}用放大鏡聚光點燃．24、反應慢；過氧化氫水+氧氣；二氧化錳加入水中不產生氧氣；向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；對比；比較MnO2在過氧化氫分解前后的質量；證明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率（化學性質沒變）【分析】解：二氧化錳只是改變化學反應的速率，所以在設計實驗時設計了三個對比實驗，一個實驗在試管中只放雙氧水，雙氧水也能分解產生氧氣，但產生氧氣的速度太慢rm{.}第二個實驗，在試管中只放二氧化錳，二氧化錳不能產生氧氣rm{.}第三個實驗即放雙氧水；也放二氧化錳，能很快的放出氧氣．

為了說明二氧化錳在此實驗中反應前后的質量保持不變rm{.}做了兩次稱量，目的是比較二氧化錳反應前后質量是否變化rm{.}并且在驗證二氧化錳的化學性質是否改變時；將剩余的固體中再倒入雙氧水，發(fā)現(xiàn)雙氧水又能很快的放出氧氣．

故答案為：rm{(1)}。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論或總結結論總結結論總結實驗一取rm{5mL5%}的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產生，木條不復燃過氧化氫分解產生氧氣，但反應慢rm{.}反應的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實驗二向盛有水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產生氧氣實驗三向盛有rm{5mL5%}的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃二氧化錳能加快過氧化氫的分解rm{(2)}對比rm{(}或對照等rm{)}

rm{(3)}比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}化學性質沒變rm{)}．

在驗證二氧化錳的催化作用時；可設計對比實驗，利用對比實驗說明二氧化錳能加快反應的速度，且反應前后二氧化錳的質量的化學性質保持不變．

在確定一種物質是催化劑時，不但要確定它能否改變化學反應的速率，還要確定它反應前后的質量和化學性質是否改變rm{.}只有這兩條都不變，才是催化劑．【解析】反應慢；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；二氧化錳加入水中不產生氧氣；向盛有rm{5mL5%}的過氧化氫溶液的試管中，加入二氧化錳，伸入帶火星的木條；大量氣泡產生，帶火星的木條迅速復燃；對比；比較rm{MnO_{2}}在過氧化氫分解前后的質量；證明rm{MnO_{2}}仍然能加快過氧化氫的分解速率rm{(}化學性質沒變rm{)}五、推斷題(共3題，共21分)25、11；BC；最外層電子數；鈉離子和氯離子；CaCl2【分析】解：rm{(1)}鈉元素的原子序數為rm{11}鈉原子的原子結構示意圖可以表示為．

故填：rm{11}．

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是rm{BC}這是因為rm{B}和rm{C}中的核電荷數都是rm{17}即都是氯元素．

故填：rm{BC}．

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的最外層電子數相同；所以它們的化學性質相似．

故填：最外層電子數．

rm{(4)}鈉原子和氯原子反應所形成的化合物是由鈉離子和氯離子構成的．

故填：鈉離子和氯離子．

rm{(5)20}號元素是鈣元素，rm{B}元素是氯元素，鈣元素和氯元素形成的化合物是氯化鈣，氯化鈣中，鈣元素的化合價是rm{+2}氯元素的化合價是rm{-1}因此形成的氯化鈣的化學式是rm{CaCl_{2}}．

故填：rm{CaCl_{2}}．

原子中，核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數rm{=}原子序數；

元素是具有相同核電荷數rm{(}即核內質子數rm{)}的一類原子的總稱；

一般情況下；最外層電子數相同的元素的原子的化學性質相似；

氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的；

rm{20}號元素是鈣元素，rm{B}元素是氯元素，鈣元素和氯元素形成的化合物是氯化鈣，氯化鈣中，鈣元素的化合價是rm{+2}氯元素的化合價是rm{-1}因此形成的