2025年統(tǒng)編版2024必修3歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024必修3歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、毛澤東在1958年6月的軍委擴大會議上指出：“原子彈，沒有那個東西，人家就說你不算數(shù)。那么好，我們就搞一點。搞一點原子彈、氫彈、洲際導彈，我看有10年工夫完全可能?！泵珴蓶|提出搞一點原子彈的直接的國際因素是A.20世紀初物理學理論的提出B.第三次科技革命的興起C.美蘇等國家對原于彈的壟斷D.社會主義改造基本完成2、徽劇與漢劇相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成了一個新劇種A.儺戲B.京劇C.元雜劇D.粵劇3、德國文學理論學家施萊格爾指出：“文學的功能不在于教化啟蒙或描寫反映現(xiàn)實，文學應(yīng)該寫幻想和無限的渴望先自由地幻想，描寫對現(xiàn)實的渴望，然后再痛苦地粉碎、破壞自己創(chuàng)造的這一幻想世界?！狈线@一觀點的文學作品是A.巴爾扎克的《人間喜劇》B.雨果的《巴黎圣母院》C.馬爾克斯的《百年孤獨》D.海明威的《老人與海》4、《2012》是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，它講述在2012年世界末日到來時，主人公以及世界各國人民掙扎求生的經(jīng)歷。該片投資超過兩億美元，2009年在全球105個國家和地區(qū)上映，首映當天全球票房就已達到兩億美元。這說明電影藝術(shù)A.能夠喚起人類對自身命運的思考B.折射出基督教文明的永恒生命力C.純粹是投機商人贏利性商業(yè)炒作D.滲透了大國的強權(quán)意識和價值觀5、漢代之前民間信仰的主要對象是自然事物及某些有功于民的古圣先賢，而到了漢代，一些“廉平不苛”“存問耆老孤寡”“為人淳厚”“視民如子”的官吏也成了民間信仰的對象。這反映出漢代A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展B.選官制度的改革C.主流價值觀的變動D.君主專制的加強6、嚴復說：“益非西學,洋文無以為耳目,而舍格之事,則僅得其皮毛。中學有中學之體用，西學有西學之體用，分之則兩立，合之則兩止?！痹诖?，嚴復提出的治國理念是A.中體西用B.西體中用C.體用一致D.體用兩分7、1942年，中共中央規(guī)定：“一期尚未實行減租的地區(qū)，其租額照抗戰(zhàn)前租額減低百分之二十五”“在游擊區(qū)及敵占點線附近，可比二五減租還少一點，只減二成，一成五或一成?！边@一規(guī)定A.糾正了蔣介石不抵抗政策B.有效抵御了日本的經(jīng)濟侵略C.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.削弱國民黨在國統(tǒng)區(qū)的勢力8、1946年冬至1947年春，中共中央在陜甘寧邊區(qū)，借鑒地政學派和平土改經(jīng)驗與中間派所主張的鄉(xiāng)村治理方案，在抗戰(zhàn)時期減租減息政策基礎(chǔ)上提出了以公債征購的方式解決農(nóng)民土地問題的“和平土改”政策。其主旨是A.緩和當時社會矛盾B.壯大人民群眾力量C.滿足農(nóng)民土地愿望D.鞏固反蔣統(tǒng)一戰(zhàn)線評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國文學家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。11、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學的基礎(chǔ)。A.正確B.錯誤13、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤14、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤15、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤16、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共18分)17、閱讀材料；回答問題。

材料從新中國成立至改革開放前,我國的科學家傳記文學基本上是一片空白。1978年,徐遲的《哥德巴赫猜想》發(fā)表，讓人們在走近科學家陳景潤的同時感受到科學春天的融融暖意。1978年形成了以寫科學家為中心的報告文學熱潮，1999年近3個月中,全國有115家出版社出版了200多位科學家的自傳或其生平事的圖書,科學家傳記已受到越來越多的讀者青睞。這些圖書中既有傳統(tǒng)科學家和新型科學家傳,又有國防科技科學家傳和華裔科學家傳。圖書描寫了一大批傳統(tǒng)知識分子科學家歷經(jīng)風霜和磨難,在各自的科學領(lǐng)域不斷拼搏的精神?！傲簣@雖好，非久居之鄉(xiāng),歸去來兮!”華羅庚歸國時的這句話正成為當時廣為傳誦的名言?！獡?jù)全晨《當代科學家傳記文學概觀》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出20世紀八九十年代科學家傳記受到讀者青睞的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明以科學家為中心的報告文學熱潮興起的社會意義。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一何謂自由？曰：粗言之則不受壓制；即謂之自由焉耳。壓制之道不外二端：一曰君權(quán)之壓制，一曰外權(quán)之壓制。脫君權(quán)之壓制而一旦自由者，法國是也；脫外權(quán)之壓制而一旦自由者，美國是也。故凡受君權(quán)之壓制而不能為法國人之所為者，非國民也；凡受外國之壓制而不能為美國人之所為者，非國民也。非播國民之種子不可。播之奈何？曰法蘭西革命以前，其民之憔悴于虐政者，非猶我今日乎？其全國無一國民，非猶我今日乎？其所以有今日者，何也？蓋以法國為國民之田，以十八世紀諸學士為國民之農(nóng)夫，以自由平等之說為國民之種子。孟德斯鳩苦心焦慮，審慎周詳，其播之也出以和平故今日法國之民，得以食國民之果者，皆數(shù)人之功也。且也當時美國之學士，皆自稱為法國理學士之弟子，而卒以脫英國之壓制，則法國之種子且波及于美洲。

——《國民報》第二期。

材料二作為一個崛起中的大國；今天中國的民族主義越來越表現(xiàn)出其自發(fā)性。也就是說，民族主義在中國已經(jīng)變成一種客觀的存在。政府的確可以利用民族主義來論證政策的合理合法性，但這方面，中國政府非常節(jié)制。從中央到地方，沒有一位政治人物可以大肆動員民族主義，訴諸于民族主義因此，中國政府在這方面可以做得更多，使得民族主義變得更為理性，增進國家利益。

和中國不同；日本政府在民族主義方面越來越表現(xiàn)為動員型。和其它很多發(fā)達國家一樣，日本的大眾民主越來越難以產(chǎn)生一種強有力的政府。為了政治的需要，日本的政治人物往往以民主為借口，用民粹主義政治方式動員著民間存在著的民族主義資源。結(jié)果，犧牲的往往是日本和其它國家的關(guān)系，尤其是和其鄰國中國；韓國的關(guān)系較之中國，日本民族主義具有更大的動力。而日本民族主義的勃興，又必然刺激中國和韓國民族主義。

更為重要的是；這些國家針對中國的民族主義，往往把另一個大國即美國也牽涉在內(nèi)，而美國出于其對地緣政治的需要，往往對這些國家的民族主義推波助瀾。這更增加了這些國家民族主義的國際復雜性。

——鄭永年《亞洲民族主義與區(qū)域安全》

（1）根據(jù)材料一；概括當時中國知識界對美國革命與法國革命之間認識的區(qū)別和聯(lián)系。并指出作者的意圖。

（2）根據(jù)材料二；概括當今世界“民族主義”發(fā)展的特點。

（3）根據(jù)上述材料，談?wù)勀銓Α懊褡逯髁x”的認識。評卷人得分五、簡答題(共2題，共10分)19、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進步性的？20、思想解放往往是政治變革的先導。請回答：

（1）中國歷史上第一次思想解放運動是什么？在這次運動中涌現(xiàn)的哪一流派順應(yīng)了秦國政治變革的需要？

（2）啟蒙運動提出的哪些思想觀點順應(yīng)了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點即可）

（3）近代中國發(fā)生的哪一場思想解放運動動搖了封建思想的統(tǒng)治地位？參加這運動的人物有哪些？（舉出其中兩個即可）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

依據(jù)材料“1958年6月的軍委擴大會議”“原子彈；沒有那個東西，人家就說你不算數(shù)”并結(jié)合所學知識可知，美蘇爭霸，壟斷原子彈對中國的國家安全造成了潛在威脅，因此應(yīng)當發(fā)展原子彈。故答案為C項。A項20世紀初物理學理論提出時，新中國尚未建立，排除；B項第三次科技革命時中國發(fā)展原子彈的客觀因素，排除；D項社會主義改造基本完成屬于國內(nèi)因素，排除。

【點睛】

國防尖端武器裝備不但代表著綜合國力，而且代表著軍隊現(xiàn)代化的程度。1964年10月16日，中國第一顆原子彈爆炸，成為世界5個（美、蘇、英、法、中）有核國家之一。2、B【分析】【詳解】

乾隆末年；徽劇進京，風行一時；道光年間，“徽漢合流”，融合兼收，并吸收昆曲；秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式，形成新劇種——京劇，因此選B；ACD均不符合題意，排除。

【點睛】

解答本題的關(guān)鍵信息是“徽劇與漢劇相互融合，兼收昆曲、秦腔以及其他民間曲調(diào)的唱腔、劇目和表演方式”，聯(lián)系所學京劇形成的過程分析解答。3、B【分析】材料反映的是浪漫主義風格，而《巴黎圣母院》采用以古代的歷史題材反映現(xiàn)實生活的浪漫主義手法，選B是符合題意的，正確；《人間喜劇》屬于批判現(xiàn)實主義風格，選項A不符合題意，排除；《百年孤獨》是魔幻現(xiàn)實主義文學的代表作，選項C不符合題意，排除；《老人與?！肥乾F(xiàn)代主義風格，選項D不符合題意，排除；故本題選B。4、A【分析】“全球毀滅、掙扎求生”等字眼涉及到命運、生存的問題，所以材料意在強調(diào)電影藝術(shù)能夠起到喚起人類對自身命運思考的作用，選A是符合題意的，正確；材料根本就未涉及到基督教文明的問題，選項B不符合題意，排除；該材料反映了電影藝術(shù)并非單純的贏利性商業(yè)炒作，選項C不符合題意，排除；材料不涉及大國的強權(quán)意識和價值觀的問題，選項D不符合題意，排除；故本題選A。5、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料可知，漢代的一些“廉平不苛”“存問耆老孤寡”“為人淳厚”“視民如子”的官吏也成了民間信仰的對象，結(jié)合所學可知，漢代許多官員是儒家知識分子,他們以儒家倫理為標準,執(zhí)政為民,受到百姓愛戴并成為新的人神信仰對象，這體現(xiàn)了儒學作為主流意識形態(tài)對民眾信仰的影響，C項正確；社會生產(chǎn)力的發(fā)展與題干沒有直接的聯(lián)系，排除A項；選官制度在材料中未涉及，排除B項；民眾對人神信仰的變化,并非君主專制加強，排除D項。故選C項。6、C【分析】【詳解】

試題分析：當時嚴復撰文批駁洋務(wù)派“中體西用”論在邏輯上和實踐上的謬誤；并論述了中西學各自“體”“用”之間存在著不可分割的關(guān)系與不可隨意嫁接的道理，從而強調(diào)指出，若要以西學為用，則必需同時接受西學之體，否則就是一種“牛體馬用”的謬想。因此嚴復是指出不僅學習西方技術(shù)這一“用”，也要學習西方制度這一“體”。

考點：近代中國的思想解放潮流·從“師夷長技”到維新變法·維新變法思想。7、C【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭期間，中共在抗日根據(jù)地實行的減租減息運動，其目的是為了團結(jié)一切可以團結(jié)的力量進行抗日，C正確；ABD與材料或史實不符，排除。故選C。8、D【分析】【分析】

【詳解】

1946年冬至1947年春是解放戰(zhàn)爭期間；中共試圖以公債征購的方式解決農(nóng)民土地問題，走和平贖買地主土地的道路，主要是為了鞏固反蔣統(tǒng)一戰(zhàn)線，故選D；1946年冬至1947年春是解放戰(zhàn)爭期間，緩和社會矛盾不是中共的主要目的，排除A；“和平土改”政策一方面滿足了農(nóng)民的土地要求，另一方面對地主采取了較為溫和的措施，不僅僅是壯大人民群眾力量，還分化了地主階級，排除B；C沒有結(jié)合當時的時代背景分析，也無法體現(xiàn)“和平土改”的主要目的，排除。

【點睛】二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c海》10、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。【解析】①.東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。15、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、材料分析題(共2題，共18分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因:根據(jù)材料“圖書描寫了一大批傳統(tǒng)知識分子科學家歷經(jīng)風霜和磨難,在各自的科學領(lǐng)域不斷拼搏的精神”“梁園雖好；非久居之鄉(xiāng),歸去來兮!”等信息并結(jié)合所學知識，使用內(nèi)外因分析法，從科學家自身和社會環(huán)境；政府政策等角度進行回答。

（2）意義:結(jié)合所學知識，從宣傳了科學家的積極形象、促進了科技知識的普及、推動了科技發(fā)展、有利于動員知識青年投身科技事業(yè)、增強了民眾的民族自信心和文化認同等方面進行回答?！窘馕觥浚?）原因:黨和政府的科教政策引領(lǐng)；“尊重知識和尊重人才”的社會輿論氛圍的影響；科學家的愛國主義精神；拼搏精神的感召；科技成就對社會主義建設(shè)推動作用的影響。

（2）意義:塑造和宣傳了科學家的積極形象；促進了科技知識的進步普及，推動了科學技術(shù)的發(fā)展；有利于動員知識青年投身祖國科技事業(yè)；增強了民眾的民族自信心和文化認同。18、略

【分析】試題分析：（1）第一小問區(qū)別從材料一“一曰君權(quán)之壓制；一曰外權(quán)之壓制?！焙汀肮史彩芫龣?quán)之壓制而不能為法國人之所為者，非國民也”；“凡受外國之壓制而不能為美國人之所為者，非國民也。”來歸結(jié)答案，聯(lián)系從“追求自由”和“孟德斯鳩”從思想來源去分析概括作答；第二小問依據(jù)《國民報》出臺背景分析作答。

（2）從材料二中“民族主義越來越表現(xiàn)出其自發(fā)性”“民粹主義政治方式動員”概括出民族主義的表現(xiàn)形式；“政府的確可以利用民族主義來論證政策的合理合法性”概括出政府的作用；“日本民族主義的勃興；又必然刺激中國和韓國民族主義”可以概括出民族主義相互影響；“其對地緣政治的需要”可以概括出國際性特點。

（3）本題屬于開放題型；回答時聯(lián)系材料結(jié)合所學圍繞“民族主義”從合理正確運用民族主義以及民族主義可能帶來的負面影響等角度來作答?？梢詤⒄盏恼J識主要有：民族主義具有時代性，影響著國際風云；只有實現(xiàn)民族獨立才能真正實現(xiàn)民主和自由；倡導理性的民族主義，反對極端的民族主義等。

考點：歐美代議制的確立與發(fā)展·美國共和制的確立·美國獨立戰(zhàn)爭；歐美代議制的確立與發(fā)展·法國共和制的確立·法國大革命【解析】（1）區(qū)別：①美國革命主要是一種爭取民族解放的民族革命。（2分）②法國革命主要是一種推翻君主統(tǒng)治的民主革命。（2分）聯(lián)系：①兩者的實質(zhì)是同一的；那就是“追求自由”。（讓各自的人民都成為自由的“國民”即我們現(xiàn)在所說的“公民”。）（2分）②這兩種“追求自由”的革命都受法國啟蒙運動的影響。（2分）

意圖：學習法國式的暴力革命。（或采用革命暴力推翻