2024年滬教版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二歷史上冊月考試卷211考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有學者將它們分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”、“專制君主的參謀集團”“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”。請按順序指出它們分別代表哪一流派:A.儒、道、法B.道、儒、法C.法、儒、道D.道、法、儒2、在下列哪次戰(zhàn)役中，克倫威爾率軍全殲王軍主力，取得決定性的勝利（）A.馬斯頓草原戰(zhàn)役B.納西比戰(zhàn)役C.遠征愛爾蘭之役D.滑鐵盧戰(zhàn)役3、有人在“近代中國民族資本主義發(fā)展曲線圖”中標注了五個中國民族資本主義發(fā)展的重要時間點。據(jù)此分析；這五個主要時間點民族資本主義發(fā)展的共同原因是（）

A.主動學習歐美生產技術B.列強侵略客觀上發(fā)揮了作用C.經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境有所改變D.民族經(jīng)濟自身優(yōu)勢得到展現(xiàn)4、“和啟蒙學者的華美語言比起來，由‘理性的勝利’建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫。”符合上述思想的作品是（）A.《石工》B.《梅杜薩之筏》C.《向日葵》D.《格爾尼卡》5、【題文】1911年11月，嚴復在致英國《泰晤士報》記者莫理循的信中，指責“推翻滿清帝制的革命黨人選擇共和國體是草率的，缺乏某些常識”，“根據(jù)文明演進的規(guī)律，最好的辦法是擁有一種較高形式的政府，即保留君主制，以適當?shù)膽椃l款加以約束。”這反映出嚴復①反對在中國實行共和政體②贊同在中國實行君主立憲③與革命黨人分屬不同的階級④思想符合當時歷史發(fā)展潮流A.①③④B.①②③C.②④D.①②6、明太祖朱元璋讀《論語》非常敬仰孔子，但讀《孟子》就很厭惡孟子，曾經(jīng)想把孟子的牌位搬出孔廟。孟子一書中哪一句話最可能招致明太祖對孟子的不滿A.“君君、臣臣、父父、子子”B.“天行有常，不為堯存，不為桀亡”C.“圣人之治，虛其心，實其腹，弱其智，強其骨，常使民無知無欲”D.“民為貴，社稷次之，君為輕”7、對黨的“雙百”方針理解正確的是（）A.藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”B.大力提倡自由爭論C.繼承傳統(tǒng)文化，批判頹廢文化D.盡適用于文學藝術界8、戊戌六君子之一的林旭（1875-1898）在《虎丘道上》寫道：“愿使江濤蕩寇仇，啾啾故鬼哭荒丘?！币庵笖晨艿哪ёκ姑利惖奶K州在被迫開埠后出現(xiàn)了故鬼吼哭的荒丘。這種慘狀發(fā)生在下列哪一次戰(zhàn)爭之后？（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭9、表2唐代登科者出身分布。

。類別士族寒族寒族人數(shù)總計人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比進士58971.010913.113215.9830明經(jīng)8163.31814.02922.7128制科8865.7107.43626.9134據(jù)此可知唐代（）A.士族價值觀念發(fā)生變化B.士族進步壟斷仕途C.進士科的錄取比例最高D.門第仍是錄取的依據(jù)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、判斷題，正確選A，錯誤選B相對論的提出，是物理學思想的一場革命，它揭示了時間、空間并非絕對不變的屬性。11、（判斷題：判斷正誤，正確請?zhí)預，錯誤請?zhí)頑。）據(jù)西方主要媒體報道：“這是一個具有高度標志性的事件，它表明中國的航天技術在21世紀已經(jīng)走到了歐洲和日本前面?！边@評論的是我國“神舟”五號飛船成功發(fā)射。12、（判斷題：判斷正誤，正確請?zhí)預，錯誤請?zhí)頑。）馬丁·路德認為人人有權力直接去讀《圣經(jīng)》，只要人們信仰上帝，靈魂就可以獲得拯救。這對中世紀以來的教皇權威造成了嚴重的沖擊與挑戰(zhàn)。13、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。乾隆年間，“徽漢合流”，京劇形成。同治、道光年間京劇走向成熟。14、1873一1910年，我國農產品出口總值呈不斷上升的趨勢。促成這種趨勢的因素在于自然經(jīng)濟得到進一步發(fā)展。15、漢武帝接受董仲舒的建議，興辦太學。這一做法打破了貴族世代為官的陳規(guī)，提高了儒學的地位。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“新經(jīng)濟”時代。（）17、孔子創(chuàng)建太學，使中國歷史上第一次出現(xiàn)了國家培養(yǎng)政治管理人才的官方學校。______（判斷對錯）18、在日本軍國主義侵略的威脅下，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。（）19、“此時如債務人仍不清償，又無人為其擔保，則債權人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便?！薄妒~表法》這項規(guī)定體現(xiàn)了對私有財產的維護。______。（判斷對錯）20、1871年《德意志帝國憲法》第二十條規(guī)定：“帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生。”此規(guī)定表明帝國議會不具備民主政治的特征。______。（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)21、【題文】閱讀下列材料：(12分)

【材料一】

圖一圖二圖三。

（1）以上三幅圣母像中那幅作品可能是文藝復興時期的？說明你的判斷理由？（2分）

【材料二】孟德斯鳩認為：政治上的自由是公共自由；要保障公共自由，就應該避免把權力委托給一個人或幾個人，因為一切有權力的人都容易濫用權力，這是萬古不變的一條經(jīng)驗。為此，提出一條原則，要防止濫用權力，就必須用權力來約束權力，形成一種能聯(lián)合各種權力的政制，其中各種權力既調節(jié)又配合，又相互制約，即權力要分開掌握和使用。即國家的權力分為立法；行政、司法三種，分別為議會、君主、法院三家掌握，各自獨立，相互牽制，彼此平衡，以維系國家的統(tǒng)一。

【材料三】人們應自由訂立社會契約；組成國家。社會契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權利與自由。這是至高無上的人民主權，不可侵犯。人民應當推翻暴君，重建符合人民利益的契約，國家的最高權力屬于人民?！R梭《社會契約論》

（2）根據(jù)材料二；材料三說明孟德斯鳩和盧梭為資產階級政治民主化提出了那些重要政治主張？（4分）

（3）材料二和材料三對人文主義思想發(fā)展的主要表現(xiàn)是什么?（2分）

（4）在中國近代史上，孟德斯鳩和盧梭的思想對中國產生重大影響，發(fā)生了諸多重大事件，推動著中國政治民主化的進程。請概括說明中國近代政治民主化的特點。（4分）22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一第二次鴉片戰(zhàn)爭后；西方專利制度作為一劑救國“良藥”被洋務派引入中國。但洋務運動以“官督商辦企業(yè)專利權”把中國專利制度引上了畸形發(fā)展之路，直至清王朝覆滅，清政府始終沒有正式的專利法規(guī)出臺。

以下為洋務運動時期部分有代表性的專利案例：

。批準年份企業(yè)名稱專利內容1882年上?？棽季质陮＠鹒1893年重慶聚昌火柴廠在重慶、川東地區(qū)專利經(jīng)營二十五年1900年浙江利用公司在浙江境內專辦機器磨面、織布為期十年1905年p華洋統(tǒng)銷公司取得二十五年專賣權1908年漢口既濟水電公司準其在漢口地方專辦，以維商業(yè)--摘編自劉秀平；《遲滯與成長--近代中國專利制度的歷史考察》材料二1624年英國頒布的《專利法》規(guī)定；發(fā)明人享有14年的專利和特權，“在此期間，任何人不得使用這項發(fā)明”。這部專利法被看作近代專利制度的最早起源。此后，美；法、德等國相繼制定和頒布了專利法。研究統(tǒng)計，《專利法》出臺后的200年里，英國進入了發(fā)明創(chuàng)造的高峰期。1680-1689年，登記53項發(fā)明專利；1690-1699年，登記102項發(fā)明專利；1700-1759年，登記379項發(fā)明專利。由于專利制度保障，很多富人投資各種發(fā)明創(chuàng)造，為新發(fā)明的市場化提供制度保證。例如，瓦特改進了蒸汽機的運行效率，獲得專利，得到了巴洛克、博爾頓等企業(yè)家的風險投資，促進了蒸汽機技術的市場化進程。1764年，哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機，1770年登記專利，該專利在英國得到廣泛推廣。

材料三若無英國1624年的《專利法》；那么“對十八世紀紡織工業(yè)中資本主義發(fā)展具有決定性的那些發(fā)明就來必有可能”。李約瑟之謎全新解釋：專利制度導致近代中國與歐洲在知識積累和技術進步模式上產生巨大分野，進而導致產業(yè)革命在歐洲而非中國發(fā)生。

--摘編自何成剛：《拓寬史學視野，提升史學水平》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；分析晚清中國推行專利制度的歷史背景。

（2）根據(jù)材料一；二并結合所學知識；比較晚清中國專利制度與西方近代專利制度的不同。

（3）根據(jù)以上材料并結合所學知識分別說明西方近代專利制度與晚清中國推行專利制度的影響。23、閱讀下列材料；回答問題。

材料一關于教育宗旨問題；一開始就在天皇近臣元田永孚為代表的守舊派與伊藤博文為首的維新派之間發(fā)生尖銳的斗爭。前者反對以西洋為榜樣改革教育，認為這樣會破壞東方固有道德，要求在學校里培養(yǎng)學生的“仁義忠孝”的品德。1890年頒布“教育敕語”，把儒家的倫理標準忠孝仁義作為學生準則。此后，在各級學校中強制推行“忠君”思想教育，并且向學生灌輸民族沙文主義。

--劉祚昌等《世界通史?近代卷》（上）材料二隨著美國社會工業(yè)化；城市化的進展；以及伴隨著強調社會改革的進步運動的興起，1918年，美國“中等教育改組委員會”提出了《中等教育的基本原則》的報告，指出美國教育的指導原則應是民主觀念的原則。應使每一個成員通過為他人和為社會的活動來發(fā)展他的個性、中等教育必須以全體青年的完善和有價值的生活為宗旨，引導青年向著高尚的目標改造自己和社會。

--《美國教育的發(fā)展》（1）據(jù)材料一概括日本教育改革的特點。結合所學知識；分析這些特點形成的主要原因。

（2）與材料一相比，材料二中美國的教育改革有何不同？綜合上述材料，談談你對教育改革的認識。24、（1）春秋戰(zhàn)國時期；為什么會出現(xiàn)百家爭鳴的局面？

（2）談談百家爭鳴對中國歷史的影響參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，“全面歸服自然的隱士派”是指以老子為代表的道家學派，老子主張順應自然、順其自然?！皩Ｖ凭鞯膮⒅\集團”是指以韓非子為代表的法家學派，韓非子主張建立強有力的君主專制制度?！皳碛袩o限同情心與向上心的文化人的學派”是指以孔子為代表的儒家學派，孔子主張“仁”，以愛人之心、以同情心來處理人與人之間的關系，綜上所述本題答案只能是D?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴?道家、法家、儒家【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】納西比戰(zhàn)役是英國資產階級革命時期一次重要戰(zhàn)役。1645年6月，國會軍與王軍在納西比附近展開決戰(zhàn)?？藗愅栔笓]新模范軍騎兵大敗王軍，取得勝利。這次戰(zhàn)役為國會軍在第一次內戰(zhàn)中獲勝奠定了基礎?！军c評】納西比戰(zhàn)使克倫威爾掌握了國會的軍事力量，也使英國形勢向有利于革命的方面轉化。不久，國王查理一世就成了國會的階下囚，以叛國罪于1649年1月被判處死刑。封建專制的英國變成了資本主義議會制的英國。英國從此走上了資本主義道路。3、C【分析】【分析】據(jù)材料提到，五個中國民族資本主義發(fā)展的重要時間點，結合所學知識可知，這五個主要時間點民族資本主義發(fā)展的共同原因是經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境有所改變，即19世紀60年代洋務運動和外國資本主義的誘導、刺激；1895年清政府放寬設廠限制；1919年短暫春天；1937年國民政府政策促進；1952年，新中國政府的調整，故C正確。主動學習歐美生產技術，不符合1952年，故A排除。列強侵略客觀上發(fā)揮了作用，也不符合1952年，故B排除。民族經(jīng)濟自身優(yōu)勢得到展現(xiàn)，不符合舊中國時期，故D排除。4、B【分析】依據(jù)材料“由理性的勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”可知；這是浪漫主義興起的背景，A項是現(xiàn)實主義，排除。

B項是浪漫主義；正確。

C項是印象畫派；排除。

D項是現(xiàn)代主義；排除。

故選：B。

本題考查19世紀以來的世界文學藝術。需要掌握浪漫主義的背景和作品。解題的關鍵是對“由理性的勝利建立起來的社會制度和政治制度竟是一幅令人極度失望的諷刺畫”的分析判斷出是浪漫主義；結合選項作品風格解答即可。

本題考查對浪漫主義的背景和作品的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緽5、D【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)材料結合所學知識可知；③與革命黨人分屬不同的階級，這一說法是錯誤的，他們同屬資產階級；④思想符合當時歷史發(fā)展潮流，這一說法是錯誤的，此時革命才是大勢所趨，故此題應選D項。

考點：維新思想。

點評：洋務派與維新派思想有何異同？

（1）相同點：①都主張學習西方；引進西方的先進科學技術；②都為了實現(xiàn)富國強兵。

（2）不同點：①代表階級利益的不同（根本）。洋務派代表了封建地主階級的利益和要求；維新派代表了中國民族資產階級的利益和要求。②學習西方的側重點不同。洋務派只主張引進西方技術而反對政治改革；維新派不僅主張學習西方先進技術還主張學習西方政治制度?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【分析】明朝時期君主專制得到空前強化，作為開國皇帝的朱元璋強調的是君主的絕對權威，故可能對孟子“民貴君輕”的言論表示不滿，故選擇D。7、A【分析】A項；藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”，符合歷史事實，正確；

B項；大力提倡自由爭論必須在憲法范圍內，排除；

C項；繼承傳統(tǒng)文化，批判頹廢文化說法錯誤，應該是藝術上“百花齊放”，學術上“百家爭鳴”，排除；

D項；不僅僅適用于文學藝術界還適用于學術界，排除．

故選A．

本題考查“雙百”方針積極影響；重點考查閱讀和獲取信息；調動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力．注意中國文化事業(yè)的發(fā)展的背景、曲折過程和主要作品．

本題考查對“雙百”方針的正確理解，重點考查閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力，探討分析歷史問題的能力．注意中國文化事業(yè)的發(fā)展的背景、曲折過程和主要作品．【解析】【答案】A8、C【分析】A．材料的時間和鴉片戰(zhàn)爭的時間不符。

B．第二次鴉片戰(zhàn)爭是1856年到1860年也和材料時間不符。

C．從材料中的蘇州被開辟為商埠；這是指＜＜馬關條約＞＞的內容，此次戰(zhàn)爭應該是甲午戰(zhàn)爭。

D．八國聯(lián)軍侵華和材料時間不符；八國聯(lián)軍侵華是1900年到1901年。

故選：C。

本題主要考查甲午戰(zhàn)爭；要求學生結合甲午戰(zhàn)爭的過程和影響來進行分析。

解答本題的關鍵是從時間上來排除其他選項，同時要從材料中分析出蘇州開放商埠所體現(xiàn)的條約，要求學生有較強的聯(lián)系基礎知識和分析材料的能力。【解析】C9、A【分析】A．從表格數(shù)據(jù)來看；士族通過科舉考試做官的人數(shù)占較大比重，說明士族改變了依靠門第出身為官的舊觀念，也能通過讀書和參加科舉考試進入仕途，即士族的價值觀念發(fā)生了變化，故答案為A項。

B．“壟斷仕途”說法絕對；與材料信息不符，排除；

C．選項不能反映實質問題；排除；

D．選項材料不能反映；科舉考試是根據(jù)成績確定結果，排除。

故選：A。

本題主要考查科舉制；要求學生結合唐朝科舉制發(fā)展的變化特征來分析。

解答本題，要搞清楚科舉制在唐朝發(fā)展變化的特點，還要搞清楚唐朝科舉制產生的影響?！窘馕觥緼二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】試題分析：結合所學知識可知愛因斯坦的相對論認為時間和空間與物質的運動有關，隨著物質運動速度的變化而變化，打破了牛頓所說的絕對時空觀，所以題干說法正確。考點：近代以來科學技術的輝煌·近代物理學的奠基人和革命者·愛因斯坦相對論【解析】【答案】A11、略

【分析】試題分析：本題考查的是新中國的科技成就。根據(jù)所學知識可知，我國“神舟”五號飛船成功發(fā)射表明中國的航天技術在21世紀已經(jīng)走到了歐洲和日本前面?？键c：現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)·科技技術發(fā)展的主要成就·“神舟”五號飛船成功發(fā)射【解析】【答案】A12、略

【分析】試題分析：本題考查的是宗教改革。根據(jù)所學知識可知，馬丁·路德的“因信稱義”對中世紀以來的教皇權威造成了嚴重的沖擊與挑戰(zhàn)。考點：西方人文精神的發(fā)展·宗教改革·馬丁·路德【解析】【答案】A13、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材內容的記憶的能力。題干表述錯誤?；?、秦、漢的合流，為京劇的誕生奠定了基礎，是萌芽時期。京劇形成：是道光二十年至咸豐十年間（1840-1860），即鴉片戰(zhàn)爭之后20年間，經(jīng)徽戲、秦腔、漢調的合流，并借鑒吸收昆曲、京腔之長而形成了京劇。走向成熟：是1883年一1918年，京劇由形成期步入成熟期?？键c：古代中國的科學技術與文學藝術?京劇等劇種的產生和發(fā)展【解析】【答案】B14、略

【分析】【解析】試題分析：鴉片戰(zhàn)爭之后我國自然經(jīng)濟在西方資本主義的殖民侵略下緩慢解體，中國被卷入資本主義的世界市場，中國現(xiàn)代工業(yè)開始起步，自然經(jīng)濟不可能得到進一步發(fā)展，本題說法錯誤。考點：中國近代自然經(jīng)濟的解體【解析】【答案】B15、A【分析】結合所學可知；漢武帝為加強中央集權，采納董仲舒思想，實行獨尊儒術的政策，起用儒生參政，設立太學和地方郡國學校，提高了儒學地位，故題干表述正確。

故答案為A。

本題考查漢代儒家正統(tǒng)地位的確立；結合所學進行判斷即可。

本題考查漢代儒家正統(tǒng)地位的確立，結合漢武帝在思想上加強中央集權的措施進行思考。【解析】A三、判斷題(共5題，共10分)16、B【分析】【分析】20世紀90年代，美國經(jīng)濟高速增長，出現(xiàn)了高通貨膨脹和低失業(yè)率并存的局面，這意味著美國進入了“滯漲狀態(tài)”。故題目說法錯誤。17、B【分析】結合所學知識可知；“太學”是西漢培養(yǎng)儒學人才的最高學府，故題干說法錯誤。

故答案為B。

本題考查漢代儒家思想演變的相關知識。關鍵詞是“太學”。

本題考查學生知識再現(xiàn)能力。結合所學知識可直接得出結論，難度偏低。【解析】B18、A【分析】【分析】抗日戰(zhàn)爭是一次全民族的抗戰(zhàn)，是一次以國共兩黨合作為基礎的反抗日本帝國主義滅亡中國的偉大的正義戰(zhàn)爭。由于建立了由中國共產黨倡導的，以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，這是一條全民族抗戰(zhàn)的路線。也是抗戰(zhàn)勝利的根本保證。所以正確。19、A【分析】依據(jù)材料“此時如債務人仍不清償；又無人為其擔保，則債權人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”可以看出《十二銅表法》強調對私有財產的保護，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查羅馬法。需要掌握《十二銅表法》的特點。解題的關鍵是對“此時如債務人仍不清償；又無人為其擔保，則債權人得將其押至家中拘留，系以皮帶或腳鐐，但重量最多為十五磅，愿減輕者聽便”的分析理解。

本題考查對《十二銅表法》的特點的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解的能力?！窘馕觥緼20、B【分析】帝國議會由秘密投票的普遍和直接選舉產生；體現(xiàn)了資產階級民主特征，表明他的產生方式是民主的，故材料說法錯誤。

故答案為：B。

本題考查1871年德意志帝國憲法的特點。德國統(tǒng)一后；頒布了帝國憲法，確立了君主立憲制，盡管帶有封建專制殘余，但它標志著德國走上資本主義道路。

關于德國的議會，主要有帝國議會和聯(lián)邦議會，聯(lián)邦議會是由帝國各邦國的代表組成，普魯士掌握多數(shù)席位，因而權力較大，而帝國議會是普選產生權力較小，實際受到國議會控制?！窘馕觥緽四、簡答題(共4題，共40分)21、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】

(12分)答：（1）圖二。（1分）理由：該圖圣母的頭頂上沒有光環(huán)；人物形象溫柔慈祥更接近人，體現(xiàn)了人文主義的精神。（1分）

（2）主張：三權分立說；實行君主立憲制；社會契約論；人民主權說；建立民主共和國。（4分；寫出四項即可）

（3）把反封建；反宗教神學的斗爭推進到反對封建專制制度，建立資產階級政治制度的高度。（2分）

（4）特點：先后實施了（或經(jīng)歷了）君主立憲制和資產階級民主共和制兩種方案；民主與專制斗爭激烈；資產階級政治民主化轉向社會主義政治民主化。（4分，答出二點即可。）22、略

【分析】

（1）本題考查鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和民族工業(yè)的興起．具體考查晚清中國推行專利制度的歷史背景．根據(jù)材料結合所學知識回答．

（2）本題考查鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和民族工業(yè)的興起．具體考查晚清中國專利制度與西方近代專利制度的不同；根據(jù)材料結合所學知識回答．

（3）本題考查鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和民族工業(yè)的興起．具體考查西方近代專利制度與晚清中國推行專利制度的影響；根據(jù)材料結合所學知識回答．

本題考查鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟結構的變動和民族工業(yè)的興起，重點考查閱讀和獲取信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物以及論證和探討問題的能力．注意近代中國經(jīng)濟結構的變動的背景、表現(xiàn)、和影響．【解析】第（1）問；“歷史背景”結合所學知識可知兩次鴉片戰(zhàn)爭后，伴隨著西方資本主義的入侵，自然經(jīng)濟解體，民族資本主義興起；依據(jù)材料文字“西方專利制度作為一劑救國‘良藥’被洋務派引入中國”可得出洋務運動發(fā)展官督商辦民用企業(yè)的需要．

第（2）問；“不同”主要從專利制度產生早晚；發(fā)展速度快慢、側重保護的經(jīng)濟類型以及是否有法律保障的角度來進行分析論述．

第（3）問；“影響”西方主要是促進了歐美工業(yè)革命的發(fā)展以及資本主義的發(fā)展，而在中國則對現(xiàn)代化的發(fā)展起了推動作用；但是中國的專制制度的發(fā)展是“變相的”；不能得到法律保護的，所以一定程度上還對中國民族工業(yè)以及現(xiàn)代化發(fā)展有一定的阻礙作用．

故答案為：

（1）兩次鴉片戰(zhàn)爭后；伴隨著西方資本主義的入侵，自然經(jīng)濟解體，民族資本主義興起，市場競爭激烈；西方近代專利制度的引入；洋務運動發(fā)展官督商辦民用企業(yè)的需要．

（2）不同：西方近代專利制度產生早；發(fā)展快；而晚清中國專利制度引進晚，發(fā)展慢．西方近代專利制度以保護知識與技術產權為核心；而晚清中國專利制度以保護企業(yè)壟斷經(jīng)營權為主．西方各國都制定和頒布了專利法；而晚清中國始終沒有正式的專利法規(guī)出臺．

（3）影響：西方近代專利制度推動了發(fā)明創(chuàng)造與技術革新，促進了歐美工業(yè)革命的發(fā)生，有利于西方資本主義的長足發(fā)展．晚清中國專利制度在中國民族資本主義發(fā)展初期，對于集中資本、防止國內過度競爭與外商排擠、保護投資者利益方面具有積極作用，對中國早期的現(xiàn)代化有一定的推動和促進作用；但變相的專賣與壟斷經(jīng)營，又阻礙了近代中國民族工業(yè)和晚清社會現(xiàn)代化的進一步發(fā)展．23、略

【分析】

本題考查日本教育改革和美國教育改革．考查日本教育改革的特點及其原因；日本與美國的教育改革的不同、對教育改革的認識．

本題考查日本教育改革和美國教育改革，在復習中應注意中西方教育的比較，同時結合當前中國的教育改革來加深對教育發(fā)展重要性的理解．【解析】（1）第一小問特點；根據(jù)材料一“發(fā)生尖銳的斗爭”；“要求在學校里培養(yǎng)學生的仁義忠孝的品德”、“強制推行忠君思想教育”、“向學生灌輸民族沙文主義”可