2024年滬教版選擇性必修3語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選擇性必修3語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷587考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞有一詞多義現(xiàn)象，解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.亡：①追亡逐北，伏尸百萬（名詞，逃亡的軍隊(duì)）②吞二周而亡諸侯（動(dòng)詞，使滅亡）③秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣（動(dòng)詞，損失，丟掉）B.兵：①吳起、孫臏趙奢之倫制其兵（名詞，軍隊(duì)）②收天下之兵，聚之咸陽（名詞，兵器）③行軍用兵之道，非及鄉(xiāng)時(shí)之士也（名詞，軍隊(duì)）C.弱：①諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦（形容詞，弱?。趶?qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝（形容詞，弱?。矍曳蛱煜路切∪跻玻▌?dòng)詞，變?nèi)酰〥.制：①趙奢之倫制其兵（動(dòng)詞，統(tǒng)領(lǐng)、統(tǒng)率）②秦有余力而制其弊（動(dòng)詞，制裁，制服）③履至尊而制六合（動(dòng)詞，控制）2、下列各項(xiàng)中沒有通假字的一項(xiàng)是（）A.不顧恩義，畔主背親B.空自苦亡人之地C.且單于信汝，使決人死生D.信義安所見乎3、下列加點(diǎn)詞語的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）自以為關(guān)中之固，金城千里（堅(jiān)固的城池）A.亡矢遺鏃（失去）

履至尊而制六合（實(shí)行）B.追亡逐北（潰敗的軍隊(duì)）

奮六世之余烈（威勢(shì)）C.甕牖繩樞之子（窗戶）

斬木為兵，揭竿為旗（揭開）D.將數(shù)百之眾（率領(lǐng)）4、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）A.君因我降，與君為兄弟欲因此時(shí)降武B.始以強(qiáng)壯出空以身膏草野C.請(qǐng)畢今日之歡，效死于前陵與衛(wèi)律之罪上通于天D.乃徙武北海上無人處于是趙王乃戒五日5、下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.非抗于九國(guó)之師夫禍患常積于忽微B.吞二周而亡諸侯及凱旋而納之C.君臣固守以窺周室方其系燕父子以組D.秦有余力而制其弊爾其無忘乃父之志6、下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）。A.弄飯（lòng）贖罪（shú）磐石（pán）蛻變（tuì）B.驚駭（hài）游說（shuì）骷髏（gū）殺戮（lù）C.焦灼（zhuó）錠殼（dìng）真諦（dì）諾言（nuò）D.贗品（yàn）賬簿（bó）拯救（zhěng）鐐銬（liào）評(píng)卷人得分二、其他(共8題，共16分)7、觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，不斷開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力構(gòu)建具有時(shí)代特色和創(chuàng)新精神的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。學(xué)過《改造我們的學(xué)習(xí)》后，你認(rèn)為我們應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀？8、選詞填空或判斷正誤。

（1）意象過密會(huì)________詩(shī)歌意脈的流動(dòng)；從而使詩(shī)歌顯得板滯。（妨害·妨礙）

（2）某游戲在風(fēng)靡全國(guó)的同時(shí)，也暴露出影響學(xué)生的學(xué)業(yè)、________歷史等多種問題。（曲解誤解）

（3）他們一味“向賣座看齊”“向流量看齊”，以鼓吹“去價(jià)值觀”“去思想化”來嘩眾取寵，無底線媚俗，在相聲這塊文化瑰寶中生生揉進(jìn)原本已剔除的糟粕。______

（4）我家這個(gè)孩子啊，基礎(chǔ)不太好，讀書又無動(dòng)于衷，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能指望他的成績(jī)提高呢？______

（5）清晨，我來到天安門廣場(chǎng)，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情使我感同身受，心潮澎湃。______

（6）這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地的感覺。______

（7）我們班的李明同學(xué)學(xué)習(xí)總是很用心，大自習(xí)結(jié)束的鈴聲響起，他卻充耳不聞，繼續(xù)在草紙上演算著。______9、《玩偶之家》重點(diǎn)②怎樣理解娜拉、海爾茂這兩個(gè)人物形象？請(qǐng)聯(lián)系全劇，談?wù)勀愕睦斫狻?0、疾。

屈平疾王聽之不聰也動(dòng)詞，___________

必為有竊疾名詞，___________

順風(fēng)而呼，聲非加疾也形容詞，__________

臏至，龐涓恐其賢于己，疾之動(dòng)詞，___________11、解釋下列加點(diǎn)字。

及衛(wèi)律所將降者_(dá)______

事如此，此必及我_______

君美甚，徐公何能及君也_______

予之及于死者，不知其幾矣_______12、與。

原莊宗之所以得天下，與其所以失之者連詞，_________________

與爾三矢動(dòng)詞，_________________

莫能與之爭(zhēng)介詞，_________________

失其所與，不知?jiǎng)釉~，_________________

日月逝矣，歲不我與動(dòng)詞，_________________13、詞類活用。

形容詞的使動(dòng)用法。

（1）會(huì)盟而謀弱秦__________

（2）以愚黔首__________

（3）數(shù)十伶人困之__________14、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

策。

蒙故業(yè)，因遺策_(dá)______

振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)_______

策之不以其道_______

吾于《武成》，取二三策而已矣_______評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、閱讀下面詩(shī)歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥不過，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策，還家賴有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨。【注釋】①青夷軍，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(共1題，共8分)16、古詩(shī)文默寫。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共8分)17、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說明其被推薦的理由。要求：寫3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語言表達(dá)(共1題，共3分)18、篩選下面文段的關(guān)鍵信息；給“包身工”下個(gè)定義。（不超過45個(gè)字）

這樣說著；咬著草根樹皮的女孩子可不必說，就是她們的父母，也會(huì)怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是，在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個(gè)十字，包身費(fèi)大洋二十元，期限三年，三年之內(nèi)，由帶工的供給住食，介紹工作，賺錢歸帶工者收用，生死疾病一聽天命，先付包洋十元，人銀兩交，“恐后無憑，立此包身契據(jù)是實(shí)！”

包身工是指：_____________________________________________________________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

本題主要考查理解文言實(shí)詞意思的能力。

C項(xiàng)；會(huì)盟而謀弱秦（形容詞，弱?。?，“弱”，“形容詞，弱小”錯(cuò)誤，應(yīng)該是形容詞的使動(dòng)用法，使削弱。句意：六國(guó)諸侯都很害怕，于是聯(lián)合結(jié)盟商討削弱秦國(guó)的辦法。

故選C。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查文言通假字的識(shí)記與理解能力。

A項(xiàng)；“畔”同“叛”，背叛。

B項(xiàng)；“亡”同“無”，沒有。

C項(xiàng)；沒有通假字。句意：況且單于信任你，讓你決定別人的死活。

D項(xiàng)；“見”同“現(xiàn)”，體現(xiàn)。

故選C。3、D【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法?？疾閷?shí)詞在具體語境中的意義和用法；強(qiáng)調(diào)的是根據(jù)具體語境來理解，而不是死記硬背。這就要求考生除了積累一些通假字；古今異義詞、多義詞、偏義復(fù)詞外，還需要熟練掌握一些推斷實(shí)詞詞義的技巧，在具體語境中準(zhǔn)確把握實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。如本題“對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，全部正確的一項(xiàng)是”，這是文言實(shí)詞中的含義設(shè)題，然后把加點(diǎn)詞的意思代入句中，看能否講得通。本題中；

A項(xiàng)；“履至尊而制六合”句意為：登上皇帝的寶座來統(tǒng)治天下。“履”，登上。

B項(xiàng)；“奮六世之余烈”句意為：發(fā)展六世遺留下來的功業(yè)。“烈”，功業(yè)。

C項(xiàng)；“斬木為兵，揭竿為旗”句意為：砍下樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟?！敖摇保e。

故選D。4、D【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A項(xiàng)；介詞，經(jīng)由；通過；介詞，趁，趁機(jī)。

B項(xiàng)；介詞，在的時(shí)候；介詞，用。

C項(xiàng)；介詞，在；介詞，到。

D項(xiàng)；副詞，于是，就。

故選D。5、B【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞的意義和用法的能力。

A.介詞；和；介詞，從。

B.兩個(gè)均為連詞；表順承。

C.連詞；相當(dāng)于“而”，表承接；介詞，用。

D.代詞；他們的；副詞，表祈使語氣，一定。

故選B。6、C【分析】【詳解】

本題考查識(shí)記字音的能力。

A項(xiàng)，弄飯（nòng）；

B項(xiàng)，骷髏（kū）；

D項(xiàng)，賬簿（bù）。

故選C。二、其他(共8題，共16分)7、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

本題的設(shè)置背景為“黨的十八大以來；以習(xí)近平同志為核心的黨中央，不斷開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力構(gòu)建具有時(shí)代特色和創(chuàng)新精神的馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨”，要求作為學(xué)生的“你”通過學(xué)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》后，“我們應(yīng)該樹立怎樣的學(xué)習(xí)觀？”

通過學(xué)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》可知，這篇文章是毛澤東同志關(guān)于改造黨的學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)方法的代表作，其基本內(nèi)容有三點(diǎn)：揭示主觀主義，改造全黨學(xué)風(fēng)；樹立“理論聯(lián)系實(shí)際”優(yōu)良學(xué)風(fēng)；提倡“實(shí)事求是”學(xué)風(fēng)。據(jù)此，考生可以就“理論聯(lián)系實(shí)際”和“實(shí)事求是”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)進(jìn)行闡釋即可。比如：在“理論聯(lián)系實(shí)際”方面，通過學(xué)習(xí)《改造我們的學(xué)習(xí)》，作為新時(shí)代的青年，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，面對(duì)紛繁復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“理論聯(lián)系實(shí)際”的重要性和迫切性，只有在學(xué)習(xí)中注重“理論聯(lián)系實(shí)際”的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才可以真正的學(xué)有所用、學(xué)以致用，真正肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。在“實(shí)事求是”方面，作為學(xué)生的我們必須腳踏實(shí)地，不能作“山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”之類的“徒有虛名并無實(shí)學(xué)”的學(xué)生。學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)“實(shí)事”我們要去“求”其“是”，知之為知之，不知為不知，而不能照抄照搬；考試過程中，也要“實(shí)事求是”，而不能抄襲作弊，弄虛作假；在生活中，也要“實(shí)事求是”，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，講究誠(chéng)信做人。只有擁有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，我們才可以用“實(shí)學(xué)”投身于國(guó)家的建設(shè)，真正成為國(guó)家建設(shè)的接班人。【解析】觀點(diǎn)一理論和實(shí)際相結(jié)合。面對(duì)跨世紀(jì)的宏圖和歷史賦予的重任；我們不僅要認(rèn)識(shí)到《改造我們的學(xué)習(xí)》中理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，更要真切地感受到學(xué)習(xí)“有的放矢的態(tài)度”的迫切性。我們一定要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，而不是成為一個(gè)只擁有一紙文憑，而沒有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生。

觀點(diǎn)二樹立實(shí)事求是的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。求知求學(xué)必須講究實(shí)證，求索真相，踏踏實(shí)實(shí)，知之為知之，不知為不知。從校園到社會(huì)，各種誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象屢見不鮮，放眼今天的校園，考試作弊、學(xué)風(fēng)浮躁、作業(yè)抄襲等現(xiàn)象十分突出。因此，我們不僅需要在實(shí)事求是思想路線的教育中倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，還需要進(jìn)一步弘揚(yáng)踏實(shí)做事、誠(chéng)信做人的重要品質(zhì)。8、略

【分析】【詳解】

本題考查辨析現(xiàn)代漢字正確使用的能力。

（1）“妨害”：有害于；“妨礙”：指干擾；阻礙；使事情不能順利進(jìn)行。語境要表達(dá)的是意象過密會(huì)干擾詩(shī)歌意脈的流動(dòng)，所以應(yīng)為“妨礙”。

（2）“曲解”：錯(cuò)誤的解釋客觀事實(shí)或別人的原意思；多指故意的?！罢`解”：是理解的不正確,或不正確的理解。語境中與“歷史”搭配，應(yīng)為“曲解”。

（3）“嘩眾取寵”：以浮夸的言行迎合群眾；騙取群眾的信賴和支持。語境中是鼓吹“去價(jià)值觀”“去思想化”去迎合取悅?cè)藗?，所以“嘩眾取寵”使用正確。

（4）“無動(dòng)于衷”：心里一點(diǎn)兒也沒有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心；注意的事情毫不關(guān)心；置之不理。語境中想要表達(dá)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不放在心上，應(yīng)用“心不在焉”，所以“無動(dòng)于衷”錯(cuò)誤。

（5）“感同身受”：現(xiàn)在多指就像自己親身領(lǐng)受到一樣。語境中是我身在天安門廣場(chǎng)；聽到在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，所以應(yīng)是“熱血沸騰”，不應(yīng)是“感同身受”。

（6）“設(shè)身處地”：設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境。意思是替別人著想。語境的意思是把桂林山水描寫得形象逼真；好像親自到了那個(gè)環(huán)境。所以應(yīng)是“身臨其境”，不應(yīng)是“設(shè)身處地”。

（7）“充耳不聞”：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。語境的意思是李明很用心，下課鈴聲響起他還繼續(xù)在草紙上演算著。所以應(yīng)是“全神貫注”，不應(yīng)是“充耳不聞”。【解析】①.妨礙②.曲解③.√④.×⑤.×⑥.×⑦.×9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查鑒賞人物形象的能力。

娜拉的性格起初表現(xiàn)為無憂無慮；單純?nèi)涡浴膭∽鏖_始她瞞著丈夫偷吃杏仁餅干的細(xì)節(jié)中；就體現(xiàn)出她十足的孩子氣。但隨著劇情的發(fā)展，娜拉的形象不斷發(fā)生變化，最后在觀眾面前的是一位性格堅(jiān)定、意志堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞的女性。在借債為丈夫治病，偽造保人簽字、靠自己的努力按期償還債務(wù)，在債權(quán)人的要挾和丈夫的管制夾縫中周旋的過程中，她表現(xiàn)得鎮(zhèn)定、有主見，在還債過程中，她能夠吃苦受罪，這些顯然才是娜拉真正的性格。

從品行方面看；娜拉是一個(gè)善良；誠(chéng)懇的女性。她偽造保人簽字是為了拯救丈夫的性命，對(duì)處于困境的林丹太太，她竭盡全力給予幫助；即使是傭人和保姆，她也以平等關(guān)系相待。善良的心地使娜拉行為做事有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)又與無情的律法產(chǎn)生沖突，“父親病得快死了，法律不許女兒給他省去煩惱。丈夫病得快死了，法律不許老婆想辦法救他的性命！我不信世界上有這樣不講理的法律?！倍@種法律卻是她的丈夫那一流人竭力維護(hù)的，是他所在的社會(huì)階層得以安定、平穩(wěn)存在的保障。

在愛情觀念上；娜拉愛情的最高理想就是為所愛的人甘愿舍棄一切，甚至生命。她主觀地把她與海爾茂的相愛想象成這種理想的實(shí)現(xiàn)。她對(duì)丈夫已無條件；無保留的付出實(shí)踐著愛情的理想。因此，當(dāng)考慮到偽造保人簽字一事將要威脅到丈夫的前程時(shí)，她寧愿自己承擔(dān)全部罪名，甚至想到自殺。正是因?yàn)槟壤男愿窦坝^念、理想與丈夫及其時(shí)代產(chǎn)生很大的差異，所以她才能有毅然離家出走的行為。離家出走顯示出娜拉堅(jiān)決擺脫玩偶之家的決心。此前她瞞著丈夫借債治病的行為就是不自覺行使自主權(quán)利的表現(xiàn)，對(duì)男權(quán)法則已構(gòu)成了侵犯；如今，她勇敢地在身后關(guān)閉玩偶之家的大門，是思想上自覺向男性權(quán)威的宣戰(zhàn)。她要以自己在社會(huì)上尋找到位置證明女性應(yīng)有的權(quán)利，更證明女性具有行使權(quán)利的能力。

海爾茂是作為男權(quán)社會(huì)的典型人物出現(xiàn)的。從表面上看，他是一位無可挑剔的人。他既不酗酒，也不賭博，更無尋花問柳的惡習(xí)，在家是個(gè)好丈夫、好父親，在外是個(gè)奉公守法的公民、一個(gè)頗為“敬業(yè)”的職員。然而，撇開起形式上易于迷惑他人的舉動(dòng)，他的自私、卑劣的品行無論在重大考驗(yàn)面前還是面對(duì)生活中遇到困難需要幫助的人都毫無遺漏地暴露出來。林丹太太多次來到他家，他便露出不耐煩的神色；與他們一家過從甚密的阮克醫(yī)生病入膏肓，并未引起他絲毫憐憫，他卻以盡快打發(fā)掉他以便與妻子獨(dú)享溫情為滿足；對(duì)妻子的態(tài)度前后不一致。生活安定時(shí)，他說：“我常常盼望有樁危險(xiǎn)事情威脅你，好讓我拼著命，犧牲一切去救你”，但一旦妻子的所作所為對(duì)他的名譽(yù)、地位、利益構(gòu)成威脅時(shí)，他便翻臉無情，根本不顧及妻子的行為完全是為了他。他的虛偽、自私、卑劣的市儈面目暴露無遺。【解析】娜拉是一個(gè)具有個(gè)性解放思想的叛逆女性。她善良真誠(chéng)；樂于助人，富有同情心。同時(shí)又具有敢于反抗；勇于追求人格平等的獨(dú)立精神。她為救丈夫的性命而偽造父親的簽名，暗中借了巨款，面對(duì)債主柯洛克斯泰的威逼恐嚇，她也并不屈服，當(dāng)偽造簽名一事即將暴露時(shí)，她決定以自殺來挽救丈夫的名譽(yù)。隨著事態(tài)的發(fā)展，她對(duì)丈夫虛偽、丑惡的面目和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不合理性認(rèn)識(shí)越來越深刻，她的反抗意志也越來越堅(jiān)定，叛逆精神也越來越強(qiáng)烈，于是不愿屈辱地留下繼續(xù)當(dāng)丈夫的玩偶，而是毅然同丈夫決裂。她是易卜生塑造的“精神反叛”的典型。

海爾茂是一個(gè)庸俗、虛偽、自私的人物形象。追求金錢、名譽(yù)和地位是他的生活目的。在家中，他像娜拉的父親一樣，把娜拉當(dāng)作玩偶，滿嘴的甜言蜜語。然而，當(dāng)他認(rèn)為，娜拉的行為危害了他的名譽(yù)、地位時(shí)，便火冒三丈，表現(xiàn)出他的卑劣和自私，正如他所講的“男人不能為他所愛的女人犧牲自己的名譽(yù)”。而當(dāng)柯洛克斯泰歸還了當(dāng)年的借據(jù)、一切危險(xiǎn)消失之后，海爾茂又立刻恢復(fù)了舊日的面孔。當(dāng)他看到用甜言蜜語無法讓娜拉回心轉(zhuǎn)意時(shí)，便搬出宗教和道德來阻止娜拉出走，甚至企圖用法律的威力，迫使娜拉繼續(xù)屈居玩偶的地位。他是一個(gè)極端虛偽、卑劣的利己主義者。10、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)重點(diǎn)文言實(shí)詞含義的理解能力。

①第一個(gè)“疾”，動(dòng)詞，痛心；句子譯為：屈原痛心于楚懷王聽不到正確的意見。②第二個(gè)“疾”，名詞，毛病，缺點(diǎn)；句子譯為：一定是有好偷的毛病。③第三個(gè)“疾”，形容詞，勁疾；句子譯為：順著風(fēng)呼叫，聲音沒有變得勁疾。④第四個(gè)“疾”，動(dòng)詞，妒忌；句子譯為：孫臏到了后，龐涓惟恐他比自己賢能，妒忌孫臏?！窘馕觥竣?痛心②.毛病，缺點(diǎn)③.勁疾④.妒忌11、略

【分析】【詳解】

本題主要考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。

“及”；以及在衛(wèi)律統(tǒng)率的那些投降者中，譯為連詞，以及。

結(jié)合“我”分析；動(dòng)詞，譯為牽連。事情到了這個(gè)地步，一定會(huì)牽連到我。

結(jié)合“美”“徐公”“君”分析；您美極了，徐公哪能比得上您呢。譯為比得上。

結(jié)合“于死”分析，我接近死亡的次數(shù)，譯為接近?！窘馕觥竣?連詞，以及②.動(dòng)詞，牽連③.動(dòng)詞，比得上④.動(dòng)詞，接近12、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言虛詞的意義和用法的能力。

第一空；“得天下”和“失之”表并列關(guān)系，所以“與”是連詞，和。句意：推究莊宗取得天下，和他失去天下的原因，就可以明白了。

第二空；動(dòng)詞，給。句意：給他三支箭。

第三空；介詞，跟。句意：天下沒有人能跟他抗衡。

第四空；動(dòng)詞，親附，親近，和“所”構(gòu)成名詞性短語。句意：失掉自己的同盟者，是不明智的。

第五空，動(dòng)詞，等待。句意：時(shí)光很快地過去了,歲月是不會(huì)等待我的。【解析】①.和②.給③.和，跟④.親附，親近⑤.等待13、略

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本題考查理解常見文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的能力。

（1）會(huì)盟而謀弱秦；意思是“聚會(huì)結(jié)盟商量使秦國(guó)削弱的辦法”。弱：使削弱。

（2）以愚黔首；意思是“來愚弄老百姓”。愚：使愚蠢。

（3）數(shù)十伶人困之，意思是“幾十個(gè)伶人就使他陷入困境”。困：使陷入困境?！窘馕觥竣?使削弱②.使愚蠢③.使陷入困境14、略

【分析】【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞一詞多義的理解能力。

蒙故業(yè)；因遺策。策，名詞，策略。句子翻譯為承接已有的基業(yè)，沿襲前代策略。

振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。策；名詞，馬鞭子。句子翻譯為揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬鞭子，讓整個(gè)天下都聽?wèi){自己任意驅(qū)使。

策之不以其道。策；名詞用作動(dòng)詞，鞭打。句子翻譯為不按照驅(qū)使千里馬的方法來驅(qū)使它。

吾于《武成》，取二三策而已矣。策，名詞，簡(jiǎn)牘。句子翻譯為我對(duì)于《武成》這一篇，只相信其中的二三處罷了?！窘馕觥竣?名詞，策略②.名詞，馬鞭子③.名詞用作動(dòng)詞，鞭打④.名詞，簡(jiǎn)牘三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)15、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題，共8分)16、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法；要注意音近字的寫法，不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”，不可