2025年統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷935考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.阻____（è）____滅（qīan）綏____（jìng）銳不可____（dāng）B.____疾（nüè）____防（tí）寒____（jìn）轉(zhuǎn)彎____角（mò）C.荒____（miù）____?。╰?。繽___（gà）杯盤(pán)狼____（jí）D.____見(jiàn)（piě）____唐（tuí）吊____（yàn）____山涉水（bá）2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.宋代理學(xué)家陸象山的語(yǔ)錄中說(shuō)：“讀書(shū)且平平讀，未曉處且放過(guò)，不必太滯．”這也是不因小失大的意思B.中央發(fā)布的“一號(hào)文件”指導(dǎo)三農(nóng)工作，猶如“金牌”照亮了中國(guó)三農(nóng)巨變之路C.河的對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波、蜿蜒起伏，連接著蒼蒼茫茫的遠(yuǎn)山D.金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊3、下列加橫線(xiàn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.遲____(yí)臉____(jiā)左____(sāi)B.漢____(jiān)____落(sǚn)____彈(zhì)C.____營(yíng)(sù)老____(cháo)淹____(mò)D.生____(jì)____亂(sāo)____道(ɡuǐ)4、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.琉璃跋涉絡(luò)繹不絕重巒迭嶂B.雍州嶙峋因地治宜巧妙絕倫C.喧囂軒榭連棉不斷正襟危坐D.蔓延瀕臨躊躇滿(mǎn)志殫精竭慮5、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是（）A.精巧絕倫jué美味佳肴yáo相形見(jiàn)絀chù狼籍jíB.廣袤無(wú)垠yín翻來(lái)復(fù)去fù正襟危坐jīn寬恕shǜC.抑揚(yáng)頓挫cuò深?lèi)和醇瞱ù一視同仁rén哂笑shēnD.長(zhǎng)吁短嘆xū光大門(mén)楣méi眾目睽睽kuí睥睨ní6、鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥(niǎo)類(lèi)面前____躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人——伯勞。然而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快，又唱又跳。____在鶯類(lèi)中，黑頭鶯叫得最好聽(tīng)，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它妙美的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷(xiāo)聲匿跡之后，仍可以聽(tīng)到樹(shù)林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽(tīng)，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹(shù)林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽(tīng)到這些大自然的幸福鳥(niǎo)歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？第一選段中畫(huà)“______”線(xiàn)的句子表現(xiàn)出鶯的什么特點(diǎn)？正確的一項(xiàng)是（）A.膽小怕事B.喜愛(ài)唱歌C.活潑可愛(ài)D.勤勞勇敢7、對(duì)下列句子理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.那時(shí)真是太聰明了?。ū憩F(xiàn)對(duì)“我”當(dāng)時(shí)不理解父親的自責(zé)）B.我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。（表現(xiàn)了父子相互體諒和照顧，尤其是父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷）C.于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。（父親想替兒子做的事已做到了，盡管人很累，他心里覺(jué)得踏實(shí)）D.“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人?！保ㄅc上文的“你就在此地，不要走動(dòng)”相呼應(yīng)，表現(xiàn)父親對(duì)社會(huì)世態(tài)的不滿(mǎn)和無(wú)奈）評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據(jù)拼音；將漢字規(guī)范寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

全神guàn注______心無(wú)旁wù______優(yōu)柔guǎ斷______。9、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

鯤鵬______落第______jiān______默pāi______板。10、閱讀下面語(yǔ)段；根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

①安mì____的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、小池、曲徑一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，②wěngwěng________郁郁地開(kāi)出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團(tuán)火球，逼近去凝視，火球中含③yùn____著生命的烈焰，讓人有④zhuó____熱的感覺(jué)。11、按拼音寫(xiě)出漢字。

a雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的qìng____口的蠟梅花。

b在無(wú)邊的曠野上，在lǐnliè____的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂12、下面每一句都有兩個(gè)錯(cuò)別字；把它們找出來(lái)，然后改正。

①如今；麟次櫛比的高樓和變換莫測(cè)的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草；幽幽的土路永遠(yuǎn)留給了昨天的記憶。

②仿佛突然走進(jìn)一個(gè)新奇的世界；而這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲业摹皬?qiáng)權(quán)”瞬息既逝，使他來(lái)不及領(lǐng)略其中的傀麗。

錯(cuò)字：________________

改正：________________?

13、根據(jù)提示填空。

詩(shī)歌《逢雪宿芙蓉山主人》在用字上，“柴門(mén)”上承“____”，“____”遙承“天寒”，而“____”則與“日暮”銜接。14、讀《名人傳》，貝多芬寫(xiě)了遺囑后又活了____年。15、給下列加橫線(xiàn)字注音。

____大（）____（）____白（）____齒（）

____（）________氣（）____（）____然（）

花____（）周____（）16、名著閱讀：我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象；請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱(chēng)。（示例中所給人物不可再用）

示例：書(shū)名：《三國(guó)演義》人物：諸葛亮故事：草船借箭。

書(shū)名：__________人物：________故事：___________。

評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)17、將下面的句子抄寫(xiě)在格子里，要求規(guī)范、端正、整潔。（4分）同學(xué)們，一起來(lái)譜寫(xiě)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的新篇章吧！18、請(qǐng)將古詩(shī)《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫(xiě)在下面的格子里。折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

門(mén)méi（）xiàn（）菜jí（）貫náng（）螢映雪20、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，根據(jù)漢字注音。（每空1分，共4分）閱讀經(jīng)典，咀嚼（）經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛(ài)的激流：阿長(zhǎng)辛苦買(mǎi)來(lái)的粗zhuō（）的《山海經(jīng)》中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛(ài)；父親蹣跚（）的背影中流淌著的舐?tīng)僦?；老王在生命盡頭的微薄的回饋所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的愧zuò（）；一肩擔(dān)盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演繹出的無(wú)悔的忠誠(chéng)常常感動(dòng)于生活中的細(xì)小的愛(ài)與關(guān)懷，我們才能更好地品味生活！21、下列詞語(yǔ)中有幾個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)，填人表中然后改正。（4分）千錘百練翩翩起舞酣然入夢(mèng)端祥陡峭萬(wàn)籟俱寂苛絹雜稅風(fēng)燭殘年懊悔蹋訪(fǎng)。錯(cuò)別字改正22、題目：原來(lái)，我也很要求：1、記敘文2、先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線(xiàn)上可填“能干”、“脆弱”、“受歡迎”等。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和班級(jí)。4、字?jǐn)?shù)600字左右。23、根據(jù)拼音依次在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）zhù立春天的校園，放眼望去，枯瘠的小草已經(jīng)悄悄泛青，草坪的石凳上一個(gè)留著平頭的男孩正心無(wú)旁wù地讀書(shū)，樹(shù)林里幾個(gè)女生熱烈地談?wù)撝裁?，不時(shí)bèngjiàn出一陣銀鈴般的笑聲。。評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共4分)24、作文（50分）進(jìn)入初中以來(lái)，我們身邊發(fā)生了不少事情，家庭的溫馨之事，同學(xué)的友誼之事；家庭的不快之事，同桌的摩擦之事，事事皆是文章面對(duì)這五彩繽紛的生活，請(qǐng)拿起你的生花妙筆，選擇開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)生的一件事或報(bào)道新鮮事，或描寫(xiě)先進(jìn)人，或發(fā)表新觀點(diǎn)，完成一篇600字以上的作文，題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的認(rèn)讀能力。A、殲滅（jiān），B、提防（dī），D、瞥見(jiàn)（piē）?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】A．正確；

B．正確；

C．表示約數(shù)；中間不能用頓號(hào)．去掉“三；四里外”中間的頓號(hào)；

D．正確．

故選：C．

本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用；注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語(yǔ)氣，揣測(cè)所用標(biāo)點(diǎn)是否正確．

本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解和運(yùn)用，用篩選法去除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出正確答案．【解析】C3、C【分析】【分析】C正確。A項(xiàng)中“頰”應(yīng)讀jiá；B項(xiàng)中“隕”應(yīng)讀yǔn；D項(xiàng)中“騎”應(yīng)讀qí。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。4、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)讀能力。要做到正確地讀寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在讀寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免寫(xiě)錯(cuò)了。A項(xiàng)應(yīng)為：重巒疊嶂；B項(xiàng)應(yīng)為：因地制宜；C項(xiàng)應(yīng)為：連綿不斷。故選D。

【解析】D5、A【分析】A．正確；

B．“翻來(lái)復(fù)去”應(yīng)為“翻來(lái)覆去”；“寬恕”的“恕”應(yīng)讀“shù”；

C．“哂笑”的“哂”應(yīng)讀“shěn”；

D．“睥睨”的“睨”應(yīng)讀“nì”．

故選：A．

本題要結(jié)合平時(shí)的課文學(xué)習(xí)來(lái)辨析字音字形．要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則掌握字的讀音；要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形．對(duì)一些多音字；形聲字、形近字能準(zhǔn)確辨析．

本題考查了學(xué)生字音字形的識(shí)記能力，需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)養(yǎng)成熟練的語(yǔ)感，正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，并注意在具體語(yǔ)境中的應(yīng)用．【解析】A6、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及概括能力。解答此類(lèi)題，首先要熟知課文內(nèi)容，把握文章主題；其次，根據(jù)題目要求加以概括即可。針對(duì)本題結(jié)合劃線(xiàn)句子中重點(diǎn)的詞（只在隱藏尤其只偶爾才但很快又可以在之后常來(lái)）概括可知：鶯是一種活潑可愛(ài)的小動(dòng)物?！窘馕觥緾7、D【分析】ABC．正確；

D．有誤；這里所給出的兩個(gè)句子，都表現(xiàn)了父親對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)；

故選：D。

本題考查文本內(nèi)容的理解與分析。《背影》是一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開(kāi)南京到北京大學(xué)；父親送他到浦口火車(chē)站，照料他上車(chē)，并替他買(mǎi)橘子的情形。在作者腦海里印象最深刻的，是他父親替他買(mǎi)橘子時(shí)在月臺(tái)爬上攀下時(shí)的背影。作者用樸素的文字，把父親對(duì)兒女的愛(ài)，表達(dá)得深刻細(xì)膩，真摯感動(dòng)，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。

考查對(duì)于課文內(nèi)容理解的題，需要根據(jù)上課老師的講解，尤其要結(jié)合本文的寫(xiě)作背景和中心來(lái)作答?！窘馕觥緿二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】“全神guàn注”應(yīng)為“全神貫注”；“心無(wú)旁wù”應(yīng)為“心無(wú)旁騖”；“優(yōu)柔guǎ斷”應(yīng)為“優(yōu)柔寡斷”．

答案：貫騖寡。

本題考查學(xué)生漢字字形的把握；注意平時(shí)的積累．

本題考查學(xué)生漢字字形的把握，注意平時(shí)的積累．【解析】貫；騖；寡9、略

【分析】“鯤鵬”的“鯤”應(yīng)讀“kūn”；“落第”的“落”應(yīng)讀“l(fā)uò”；“jiān默”應(yīng)為“緘默”；“pāi板”應(yīng)為“拍板”．

答案：kūnluò緘拍。

本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字和重點(diǎn)詞注音；對(duì)于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語(yǔ)境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書(shū)寫(xiě)．

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書(shū)寫(xiě)，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．【解析】kūn；luò；緘；拍10、謐蓊蓊蘊(yùn)灼【分析】【分析】掌握積累常用字詞的字形。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。11、磬凜冽【分析】【分析】對(duì)于讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)；主要是把字寫(xiě)正確，切勿連筆準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。12、麟煥既傀鱗幻即瑰【分析】【分析】此題考查對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。要從部首來(lái)辨析漢字的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。13、白屋風(fēng)雪夜【分析】【分析】“柴門(mén)”是寫(xiě)物；與之相對(duì)就是“白屋”，“天寒”是寫(xiě)景，與之相對(duì)就是“風(fēng)雪”，時(shí)間對(duì)時(shí)間?！耙埂睂?duì)“日暮”。

【點(diǎn)評(píng)】本題有難度。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容來(lái)解答。14、28【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；貝多芬寫(xiě)了遺囑后又活了28年。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)主要人物的掌握情況，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。15、略

【分析】注意注音的正確性【解析】ruòjùshàhàozhuǎnbǐngchěnghuòwùzā16、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀與識(shí)記能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，平時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀，不僅識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，還要掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等。按照題目要求，所寫(xiě)的書(shū)名、人物、故事三者一致即可。如《水滸傳》中的吳用，其故事是智賺玉麒麟、智取生辰綱等。【解析】如：《西游記》孫悟空三打白骨精。三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)17、略

【分析】試題分析：專(zhuān)項(xiàng)書(shū)寫(xiě)題的考查，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度要認(rèn)真，字體要規(guī)范?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?8、略

【分析】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)題要注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。工整和美觀，注意字的間架結(jié)構(gòu)，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)注意不要把字寫(xiě)錯(cuò)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄寫(xiě)下來(lái)。此題要求將古詩(shī)《赤壁》用正楷字規(guī)范地抄寫(xiě)在下面的格子里，注意“戟、郎”的書(shū)寫(xiě)。【解析】折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。19、略

【分析】要根據(jù)讀音正確寫(xiě)出漢字，注意書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確性?！窘馕觥块骨{籍囊20、略

【分析】試題分析：此類(lèi)型的題目考查學(xué)生對(duì)字詞的理解識(shí)記能力，考查等級(jí)為A。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀準(zhǔn)拼音，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。“拙、怍”字形似字較多?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】jué拙pán怍21、略

【分析】試題分析：《新課標(biāo)》要求：“能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字方法。若在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)往往事半功倍。教師必須在平時(shí)多強(qiáng)調(diào)，并注意收集學(xué)生容易讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字。同時(shí)注意一些形似字、多音字、變聲的形聲字的認(rèn)知?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】練——煉祥——詳絹——捐?！?2、略

【分析】試題分析：本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對(duì)文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內(nèi)容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫(xiě)自己熟悉的生活，寫(xiě)真話(huà)，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)自己熟悉的生活，才會(huì)寫(xiě)得有真情實(shí)感。審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來(lái)”、“也”就很關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫(xiě)的“棒”、“能干”等原先自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫(xiě)到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離了題。考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭脑瓉?lái)，我也很脆弱“我，天不怕地不怕，還會(huì)怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽(tīng)到一句這樣的話(huà)，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下來(lái)就強(qiáng)硬，強(qiáng)硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來(lái)的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見(jiàn)我火了，都會(huì)退避三舍，忙著請(qǐng)別人來(lái)轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個(gè)時(shí)候，我是樂(lè)得滿(mǎn)地找牙。我越來(lái)越覺(jué)得，我好