2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、平時我們看到的一朵菊花，實際上是（）。A.一個花序B.一朵單性花C.一朵雄花D.一朵兩性花2、某校生物興趣小組的同學(xué)在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗，并在一晴天對室內(nèi)空氣中的二氧化碳濃度進(jìn)行了24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（）3、下圖所示的顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，觀察到的物像放大倍數(shù)是A.10倍B.40倍C.50倍D.400倍4、【題文】自然保護(hù)區(qū)的功能有：()

①天然基因庫②天然實驗室③活的自然博物館④天然休閑場⑤天然狩獵場A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②③④⑤5、下列說法中不正確的是（）A.種子的萌發(fā)是綠色開花植物生命周期的開始B.種子中不僅包含著一個新植物體的幼體，而且能為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)C.芽是在植物生長發(fā)育過程中形成的，頂芽旺盛生長時，會抑制側(cè)芽生長D.大多數(shù)雙子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還有胚乳6、下列屬于社會行為的是A.散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食B.繁殖期到來，鴿群中多對家鴿完成交配C.魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵D.一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨7、【題文】動物骨骼肌肉的特性是（）A.受到刺激后，會發(fā)生收縮反應(yīng)B.受到刺激后，會發(fā)生舒張反應(yīng)C.受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮刺激后，會發(fā)生收縮反應(yīng)D.受到神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮刺激后，會發(fā)生舒張反應(yīng)8、已知人類酒窩有無的性狀是由一對基因控制，有酒窩是顯性（F），沒有酒窩是隱性（f）．小玲有酒窩，她的丈夫沒有酒窩，他們生了兩個孩子皆有酒窩．在不考慮突變的情況下，下列推論何者最合理？（）A.兩個孩子的基因型必定分別為FF和FfB.兩個孩子必定都有遺傳到小玲的F基因C.若小玲再度懷孕，此胎兒也必定有F基因D.小玲的基因型必定為FF，其丈夫的基因型為ff評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物的。10、為了防止鳥吃草籽，把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩起來．過一段時間后，發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲吃光了，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____．11、①動物的行為多種多樣，根據(jù)行為的____可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為，根據(jù)動物行為的____；又可以分為取食行為，領(lǐng)域行為等．

②小明傍晚帶小狗出去散步，小狗沿途撒尿，這屬于____行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對吼叫，這屬于____行為．12、根據(jù)根尖部份回答問題。

（1）自根尖頂端向上的順序依次是____、____、____、____，主要功能是____；．

（2）根毛是成熟區(qū)的____細(xì)胞____形成的，從伸長區(qū)向上觀察，根毛逐漸____，到成熟區(qū)的上端，根毛逐漸____．

（3）根的長端能夠不斷增加，這是由于____和____共同作用的結(jié)果．

（4）若把此根放在高濃度的溶液中，根毛細(xì)胞____，若周圍溶液濃度低于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞____．13、科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖。請分析回答：(1)從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是存在的。(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為____性的染色體組成。(3)甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有____條染色體。(4)若甲、乙是一對夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們再生第二胎，生男孩的可能性約為%。14、【題文】法國細(xì)菌學(xué)家卡默德和介蘭自1907年起；經(jīng)過13年努力發(fā)明了卡介苗：把馴化了的結(jié)核桿菌，接種到人體后，人體就會獲得對結(jié)核病的抵抗力。問：

(1)卡介苗中含有的結(jié)核桿菌相當(dāng)于____物質(zhì)；它作用于人體血液中的淋巴細(xì)胞；

(2)從預(yù)防傳染病角度看，上述措施屬于____

(3)結(jié)核桿菌在人體中原始寄生部位是____。15、縱觀生物進(jìn)化的的歷程，其總體趨勢是____、____；

____。16、為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗。進(jìn)行試驗時；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。據(jù)此作答：

（1）在實驗過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂就會受到____。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇，爬向有____的一臂。

（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于____行為。

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有____，故會____；潮濕、有食物的暗室，對蚯蚓生存有____，故會趨向____的一邊。17、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的性狀。19、把吃不完的食物用保鮮袋裝起來并系好袋口，這屬于真空包裝。（）20、乳酸菌屬于真菌。21、草食性動物以植物作為食物，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動物的數(shù)量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．（判斷對錯）22、植物吸收的水99％通過蒸騰作用散失到大氣中。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤23、“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”，表明柳樹極易無性生殖．______（判斷對錯）24、同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共7分)25、取一條活蚯蚓，根據(jù)以下要求觀察并進(jìn)行探究：（1）區(qū)分蚯蚓的前、后端。蚯蚓的前端和后端是根據(jù)____位置來判斷的。（2）在觀察蚯蚓的過程中，要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓身體的表面，原因是____（3）用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面，有粗糙不平的感覺，這是因為腹面有____。（4）觀察蚯蚓的身體，看到它有許多相似的環(huán)狀____構(gòu)成。評卷人得分五、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)29、下圖是膝跳反射示意圖，請據(jù)圖回答問題。(1)該圖說明神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____。(2)膝跳反射的神經(jīng)中樞位于____(填“脊髓”或“大腦”)，該反射的類型屬于____(填“非條件”或“條件”)反射。(3)用圖中編號補(bǔ)充完整膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)：⑤→________→①→____→④。(4)如果圖中結(jié)構(gòu)①出現(xiàn)故障，叩打結(jié)構(gòu)⑤，____（填“能”或“不能”）發(fā)生反射。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．菊花屬于兩性花，而菊花按照一定的次序著生在變形的花托即花軸上，形成了花序．花序中的每一朵花一般都比較小，但是許多花組成花序后就變得非常明顯，這有利于傳粉．花序主要可歸納為二大類，一類是無限花序，另一類是有限花序，無限花序又可以分為總狀花序、穗狀花序、傘狀花序、頭狀花序等，平時我們看到的一朵菊花，實際上是一個呈頭狀的花序．考點(diǎn)：本題考查的是花的類型【解析】【答案】A2、C【分析】試題分析：光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；在0-6時，夜間無光，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，不斷釋放二氧化碳，所以二氧化碳的濃度逐漸升高，而6-18時為白天，植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，所以二氧化碳的濃度逐漸降低，從18-24時為黑夜時間，與0-6時的情況一樣，二氧化碳濃度逐漸升高．考點(diǎn)：本題主要考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用．【解析】【答案】C3、D【分析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)，所以圖中顯微鏡的放大倍數(shù)是400倍，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)，解答此題的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)。【解析】【答案】D4、A【分析】【解析】

試題分析：保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)，是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地，是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所，因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施，故選A。

考點(diǎn)：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的措施，解答此題的關(guān)鍵是熟記建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、D【分析】解：A；種子的萌發(fā)是綠色開花植物生命周期的開始；正確；

B；種子中不僅包含著一個新植物體的幼體；而且能為種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)，正確；

C；芽是在植物生長發(fā)育過程中形成的；頂芽旺盛生長時，會抑制側(cè)芽生長，正確；

D；大多數(shù)雙子葉植物的種子只有種皮和胚以外；沒有胚乳，錯誤；

故選：D

根據(jù)植物形態(tài)和結(jié)構(gòu)的差別；被子植物分為單子葉植物綱和雙子葉植物綱。一般情況下，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈。

回答此題的關(guān)鍵是要明確單、雙子葉植物種子的不同點(diǎn)?！窘馕觥緿6、D【分析】【分析】本題考查的是動物的社會行為，社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。解答此類題目的關(guān)鍵是理解社會行為的特點(diǎn)?！窘獯稹緼BC.散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食；繁殖期到來；鴿群中多對家鴿完成交配、魚群洄游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵，都沒有明確的分工，也沒有等級，因此不屬于社會行為，A錯誤；

D.旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨；表明旱獺有明確的分工，因此屬于社會行為，D正確。

故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】【解析】本題考查骨骼肌的特性，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，骨骼肌所接受的刺激，來自神經(jīng)傳來的興奮，肌肉受刺激后就收縮，牽動所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動，因而產(chǎn)生各種動作，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、B【分析】【解答】人類酒窩有無的性狀是由一對基因控制；有酒窩是顯性（F）的，沒有酒窩是隱性（f）的．小玲有酒窩，其基因組成可能是FF或Ff，她的丈夫沒有酒窩基因組成是ff．孩子的基因一半來自父親，一半來自母親．他們兩個孩子皆有酒窩．其基因一半來自父親即f，另一半來自母親，而孩子有酒窩，孩子的基因中一定含有顯性基因F，因此來自母親的基因一定是F；孩子的基因組成是Ff．如小玲的基因組成是Ff，小玲再度懷孕，胎兒的基因組成可能是ff．

故選：B

【分析】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】試題分析：生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過生殖和發(fā)育，世代相續(xù)，生生不息。所以生命延續(xù)和發(fā)展的最基本環(huán)節(jié)是生物的生殖和發(fā)育?？键c(diǎn)：本題考查生殖發(fā)育的意義，意在考查考生對相關(guān)知識的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮可澈桶l(fā)育10、略

【分析】

在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈．當(dāng)實驗區(qū)的草場被網(wǎng)子罩上后；這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光．而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，牧草生長良好．

故答案為：食物鏈被破壞．

【解析】【答案】此題考查動物在生態(tài)平衡中的重要作用。

11、略

【分析】

從行為獲得的途徑；即行為的發(fā)生來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從動物行為的功能；意義來看，動物的行為功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會（群）行為．

其中領(lǐng)域行為中的“領(lǐng)域”是取食；繁殖和撫育后代的區(qū)域；是一個“空間范圍”，占有空間的動物可以是一個個體、一對配偶、一個家庭或一個動物群體．攻擊行為是個體為了獲得食物、空間或配偶時所表現(xiàn)出來的行為，在同種生物（如爭奪配偶）或不同種生物（食物、空間）之間均存在．

攻擊行為是個體為了獲得食物；空間或配偶時所表現(xiàn)出來的行為；在同種生物（如爭奪配偶）或不同種生物（食物、空間）之間均存在．

小明傍晚帶小狗出去散步；小狗沿途撒尿，這屬于領(lǐng)域行為，途中遇到另一只小狗，兩只狗相對吼叫，這屬于攻擊行為．

故答案為：發(fā)生功能領(lǐng)域攻擊。

【解析】【答案】此題主要考查的是動物行為的分類；動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，包括身體的運(yùn)動；靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等．

12、略

【分析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．根尖的主要功能是吸收水和無機(jī)鹽．

（2）成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．從伸長區(qū)向上觀察；根毛逐漸增多，到成熟區(qū)的上端，根毛逐漸減少．

（3）分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故．

（4）植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時細(xì)胞就吸水．若把此根放在高濃度的溶液中，根毛細(xì)胞失水，若周圍溶液濃度低于根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，根毛細(xì)胞吸水．

故答案為：

（1）根冠；分生區(qū)；伸長區(qū)；成熟區(qū)；吸收水和無機(jī)鹽；

（2）表皮；向外突起；增多；減少；

（3）分生區(qū)；伸長區(qū)；

（4）失水；吸水．

【解析】【答案】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶。

13、略

【分析】生物體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞中的染色體是體細(xì)胞中的一半，生男生女的幾率是均等的，各為50%?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）成對（2）男（3）23（4）5014、略

【分析】【解析】卡介苗中含有的結(jié)核桿菌能引起人體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，所以相當(dāng)于抗原．預(yù)防傳染病的途徑有控制傳染源，切斷傳播途徑，和保護(hù)易感人群，上述措施屬于保護(hù)易感人群．結(jié)核桿菌在人體中原始寄生部位是肺、呼吸道粘膜．【解析】【答案】(1)抗原；B；(2)保護(hù)易感人群；(3)肺、呼吸道粘膜15、從簡單到復(fù)雜從水生到陸生從低等到高等【分析】【解答】縱觀生物進(jìn)化的的歷程；其總體趨勢是從簡單到復(fù)雜；從水生到陸生、從低等到高等。

【分析】地球上的各類生物都是經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的。通過比較不同生物類群的主要特征，可以間接的概括出生物進(jìn)化的趨勢?？茖W(xué)家對植物、動物生活環(huán)境和形態(tài)特點(diǎn)進(jìn)行分析比較，得出生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到高等。16、電擊潮濕有食物學(xué)習(xí)害躲避利有食物【分析】【解答】（1）動物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實驗過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，就會受到電擊，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的一臂；

（2）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動；為學(xué)習(xí)行為；

（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有害；所以逃避，潮濕；有食物的暗室，對蚯蚓的生存有利，所以趨向，時間久了就學(xué)會了走“T”字形迷宮。

【分析】此題較新穎，解答此類題的關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動。17、反射反射弧【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是反射和反射弧．解答時可以從反射、反射弧的概念方面來切入．三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】【解析】試題分析：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀，當(dāng)控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀，故題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是基因的顯性和隱性與性狀的關(guān)系。【解析】【答案】×19、×【分析】真空包裝是得借助儀器設(shè)備把空氣全都抽盡?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】細(xì)菌的個體微??；屬于單細(xì)胞生物，包括球菌；桿菌、螺旋菌，真菌多數(shù)是多細(xì)胞的，如青霉、曲霉、蘑菇等，少數(shù)是單細(xì)胞的，如酵母菌．乳酸菌也叫乳酸桿菌，是一種桿狀的細(xì)菌，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】此題考查的是細(xì)菌、真菌的區(qū)別，思考判斷．21、×【分析】【解答】解：由于綠色植物可以進(jìn)行光合作用；制造出有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，為生物圈中的各種生物提供食物和能量來源，所以草食性動物的種類及數(shù)量越多，該生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定．

故答案為：錯誤。

【分析】在一個生態(tài)系統(tǒng)中，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分，動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，據(jù)此可以解答本題．22、A【分析】【分析】此題考查植物的蒸騰作用。明確蒸騰作用的概念及意義是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹空趄v作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散發(fā)到大氣中的過程。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費(fèi)，蒸騰作用能夠促進(jìn)植物對水分的吸收和運(yùn)輸，降低植物體的溫度，增加大氣的濕度，調(diào)節(jié)氣候。故題干敘述正確，A符合題意。?故選A。【解析】A23、√【分析】解：“有心栽花花不活；無心插柳柳成蔭”，說明柳樹的生殖過程中沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因此“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”，表明柳樹極易無性生殖，所以題干的說法正確．

故答案為：√

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點(diǎn)．【解析】√24、√【分析】試題分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀，如人的單眼皮和雙眼皮就是相對性狀，分為顯性性狀和隱性性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，如人的單眼皮是隱性性狀和雙眼皮是顯性性狀，故題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是相對性狀的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解相對性狀的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮繉λ?、實驗探究題(共1題，共7分)25、（1）環(huán)帶（2）蚯蚓用皮膚呼吸（保持蚯蚓體表濕潤，維持其正常呼吸）（3）剛毛（4）體節(jié)【分析】【分析】本題考查了探究蚯蚓的運(yùn)動實驗。解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、呼吸結(jié)構(gòu)等。【解答】（1）（4）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成；因此成為環(huán)節(jié)動物；前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前后端的依據(jù)是環(huán)帶靠近身體的前部。

（2）蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣，在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸。

（3）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；剛毛有協(xié)助運(yùn)動的作用。因此蚯蚓的腹面有許多小突起，叫剛毛，它可以協(xié)助蚯蚓的運(yùn)動。

【解析】（1）環(huán)帶（2）蚯蚓用皮膚呼吸（保持蚯蚓體表濕潤，維持其正常呼吸）（3）剛毛（4）體節(jié)五、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識點(diǎn)是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應(yīng)用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母