2025年粵教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷719考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句的說(shuō)法是正確的是（）。A.“邏、獵、燦、料”的聲母都是“l(fā)”。B.“他長(zhǎng)得像他的媽媽一樣”是比喻句。C.宋代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以《塞下曲》為題的詩(shī)。D.蕭伯納是英國(guó)著名作家。2、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！3、下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）。A.背誦（shòng）照例（lì）______段落（duàn）______熟練（liàn）B.嚇呆（dāi）______清楚（chǔ）______糊涂（hú）______戒尺（xiè）C.厲害（lì）______霎時(shí)（shà）______私塾（shú）______圈畫(huà)（quān）4、詩(shī)中“佳節(jié)”指的是（）。A.端午節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.清明節(jié)D.春節(jié)5、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《守株待兔》選自《韓非子?五蠹》。B.“兔走觸株”中的“走”是跑的意思。C.文中的“耒”是古代用來(lái)播種的一種農(nóng)具。6、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“池子”比喻那些貪圖安逸、不思進(jìn)取的人。B.“河流”比喻那些永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂(lè)和幸福的人。C.池子認(rèn)為人生應(yīng)該奔流不息，為人類帶來(lái)便利。D.池子認(rèn)為人世間忙忙碌碌太辛苦，不值得。評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、按拼音寫(xiě)漢字。yìhōngjiàn兩________響利____xíngqìchǐ輕____親____牙____8、把下面關(guān)于“信”的詞語(yǔ)攤在括號(hào)里。

確信堅(jiān)信自信守信取信篤信。

確實(shí)的相信叫____

堅(jiān)決的相信叫____

忠實(shí)的信仰叫____

對(duì)自己懷有信心叫____

履行自己的諾言叫____

取得別人的信任叫____9、辨別生字雙胞胎（比一比；再組詞）。

村____復(fù)____飼____碧____

襯____腹____詞____壁____10、選字填空。

遞第。

傳________一____給11、填寫(xiě)合適的單字動(dòng)詞。

例：挖地道____童話____公主____火藥____城堡____圍墻12、找出句子中的錯(cuò)別字；并改正。

那位設(shè)影師是一家雜志社的紀(jì)者。____13、下面的這些句子，____是比喻句。

①小興安嶺像綠色的海洋。

②小興安嶺一年四季的景色都是美麗的；誘人的。

③太陽(yáng)射出萬(wàn)縷像利劍一樣的金光。

④小麗長(zhǎng)得像她的媽媽。

⑤小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)，也是一座美麗的大花園。14、給下面字加部首組成字；再組詞語(yǔ)。

曼________米________畏________15、給劃線字選擇正確的讀音。

石____(lénglíng)____鎮(zhèn)守(zhènzhèng)________尋(sōushōu)____

影影綽____(cuòchuò)____扎____(zāzhā)____出____(méimò)____評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜17、判斷下面的詞語(yǔ)是否正確。

甜蜜18、判斷下列詞語(yǔ)是否正確。

花籃19、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。20、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“濱”的第九筆是橫折。21、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

人類已經(jīng)登上過(guò)月球。評(píng)卷人得分四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共6分)22、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

淺精串夜店舒。23、先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)；再寫(xiě)一寫(xiě)。

承勢(shì)局職刀共。評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共4分)24、想一想；回答下列問(wèn)題。(1)；《南轅北轍》這則寓言中，那個(gè)人的朋友一共勸了他幾次？他接受了嗎？(2)、像他這樣的人，我們用什么成語(yǔ)形容他？

提示：“總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)”。25、讀課文《看電視》，按要求回答問(wèn)題。(1)、文中最后一句話說(shuō)“每個(gè)人心里都裝著一樣?xùn)|西”，這樣?xùn)|西是什么？(2)、這篇文章最大的特點(diǎn)是什么？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】A“邏；獵、料”的聲母都是“l(fā)”?！盃N”的聲母都是“ｃ”；所以A錯(cuò)。B不是比喻句。因?yàn)楸倔w和喻體不能是同一事物。C是唐代詩(shī)人盧綸寫(xiě)過(guò)一組以塞下曲為題的詩(shī)。題中是宋代，所以C錯(cuò)。D蕭伯納是英國(guó)著名作家。對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)文化常識(shí)類題，應(yīng)認(rèn)真分析每一個(gè)小題要求，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。2、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。3、C【分析】考查了漢字讀音的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼.有誤，“背誦”的“誦”應(yīng)讀“sòng”。B.有誤，“戒尺”的“戒”應(yīng)讀“jiè”。C.正確。故選：C。4、B【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過(guò)朗讀和感悟才能體會(huì)到?！窘馕觥俊毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》是唐代詩(shī)人王維所作的七言絕句，這首詩(shī)詩(shī)寫(xiě)法樸素，但對(duì)游子的思鄉(xiāng)懷親之情的表達(dá)極具厚度和高度。詩(shī)中“佳節(jié)”指的是重陽(yáng)節(jié)。故選：B。5、C【分析】考查課文化及文學(xué)常識(shí)、字詞翻譯，文言字詞的翻譯，做此題根據(jù)句意回顧所學(xué)認(rèn)真作答即可?！窘馕觥緼、B正確；C.錯(cuò)誤，文中的“耒”是古代用來(lái)犁地的一種農(nóng)具。故選：C。6、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《池子與河流》這篇課文通過(guò)池子與河流的對(duì)話告訴我們做人應(yīng)該像河流，要有勤快；不能像池子，而沒(méi)有考慮到自己的未來(lái)，讓自己變得更有價(jià)值，A、B、D正確，課文中池子的觀點(diǎn)是過(guò)著不運(yùn)動(dòng)不承擔(dān)任何責(zé)任的清閑的。所以C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)7、億轟劍型戚齒【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上分劃分；“億；劍”是左右結(jié)構(gòu)；“戚”是半包圍結(jié)構(gòu)。“齒、轟、型”是上下結(jié)構(gòu)。“億”字第二筆為“橫折彎鉤”，是整體認(rèn)讀音節(jié)?！奥钡牟渴诪椤叭c(diǎn)水”與水有關(guān)，字形辨析慢緩慢漫彌漫；“劍”為刀，同為立刀旁的字有“利”、“刻”、“劃”、“削”與鋒利的刀具有關(guān)；“型”，后鼻音；“戚”，部首為“戈”第一聲；“齒”翹舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“嫉”左邊是“女”要稍窄些，右邊是“疾”要稍寬些?！皬洝惫P順：橫折、橫、豎折折鉤、撇、橫撇/橫鉤、豎鉤、撇、點(diǎn)。8、確信堅(jiān)信篤信自信守信取信【分析】【分析】確實(shí)的相信叫確信；堅(jiān)決的相信叫堅(jiān)信；忠實(shí)的信仰叫篤信；對(duì)自己懷有信心叫自信；履行自己的諾言叫守信；取得別人的信任叫取信。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)詞義的掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、農(nóng)村復(fù)習(xí)飼養(yǎng)碧綠映襯空腹詞語(yǔ)墻壁【分析】【分析】做這類題目首先應(yīng)該讀準(zhǔn)字音；如“村”讀作“cun”,而“襯”讀作“chen”；“飼”讀作“si”，“詞”讀作“ci”。其次要分析字形。對(duì)形似的字可通過(guò)區(qū)分形旁來(lái)識(shí)記。如“復(fù)”字是一個(gè)“獨(dú)體字”，“腹”左邊是“月”字旁；再如“壁”是“土”字偏旁，而“碧”字是“石”偏旁，兩個(gè)字都是“上下結(jié)構(gòu)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字形準(zhǔn)確性，就找出答案了。10、遞第遞【分析】【分析】（1）應(yīng)為傳遞；故答案為遞。

（2）應(yīng)為第一；故答案為第。

（3）應(yīng)為遞給；故答案為遞。

【點(diǎn)評(píng)】考查形近字辨析。11、編救裝攻筑【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握；文中用了大量的動(dòng)詞，這里要求我們用單字動(dòng)詞來(lái)填空，需要我們熟悉課文并且積累一定的動(dòng)詞的量；小朋友們編童話，要救公主，他們想象自己裝火藥去攻城堡，城堡外面筑著圍墻。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，需重點(diǎn)掌握這類題型。12、設(shè)—攝；紀(jì)—記【分析】【分析】應(yīng)為“攝影師”“記者”。故答案為“設(shè)—攝；紀(jì)—記”。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。13、①③⑤【分析】【分析】比喻句在文章中經(jīng)常出現(xiàn)；運(yùn)用比喻句能化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。學(xué)生在平常應(yīng)多掌握；運(yùn)用。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來(lái)比方另一事物的修辭方法。比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體（被比喻的事物或情景）、喻體和比喻詞（比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）。14、慢緩慢迷謎語(yǔ)偎依偎【分析】【分析】這道題是要求把所給的字加一個(gè)偏旁；組成一個(gè)新字，然后用這個(gè)新字組一個(gè)詞，如：曼（剩）（緩慢）；米（迷）（謎語(yǔ)）、畏（偎）（依偎）。

【點(diǎn)評(píng)】先看清題的要求，再做題就容易。平時(shí)多注意區(qū)別、比較。又如：開(kāi)：（形）（形狀）、乙：(億）（五億）。15、léngzhènsōuchuòzhāmò【分析】【分析】劃線的字選擇正確的讀音：石棱(lénɡ)；鎮(zhèn)守(zhèn)、搜尋(sōu)、影影綽綽(chuò)、扎進(jìn)(zhā)、出沒(méi)(mò)。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于字的讀音，我們讀的時(shí)候，正確讀準(zhǔn)字音，要注意聲母、韻母和聲調(diào)。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【分析】應(yīng)為“甜蜜”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。17、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握18、A【分析】【分析】應(yīng)為“花籃”；故答案為正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書(shū)寫(xiě)。19、A【分析】【分析】“萬(wàn)條垂下綠絲絳”出自唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》碧玉妝成一樹(shù)高；萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭肥鞘⑻圃?shī)人賀知章寫(xiě)的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫(xiě)的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。

譯文：如同碧玉妝扮成的高高的柳樹(shù)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千萬(wàn)條綠色的絲帶低垂著,在春風(fēng)中婆娑起舞。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心裁剪出來(lái)的呢?就是這早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點(diǎn)出錦繡大地。

“萬(wàn)條垂下綠絲絳”；這里“萬(wàn)條”指許多條柳枝。正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《詠柳》內(nèi)容的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。20、B【分析】【分析】“濱”是左右結(jié)構(gòu)的字；“濱”的筆順：點(diǎn)；點(diǎn)、提、點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、豎、橫、撇、點(diǎn)。

筆畫(huà)數(shù)：13。故“濱”的第九筆是橫折。錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】會(huì)分析字的結(jié)構(gòu)，掌握字的筆順。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀的漢字。21、A【分析】【分析】依據(jù)課文第二段“1969年7月20日；兩名美國(guó)宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇異的景色”可知答案應(yīng)選擇“正確”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的好習(xí)慣。四、書(shū)寫(xiě)(共2題，共6分)22、淺精串夜店舒【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在田字格中的擺不正就不美觀了。“頂天立地”的字不美，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。23、承勢(shì)局職刀共【分析】【分析】本題主要考查的是學(xué)生在字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)生字。

【點(diǎn)評(píng)】要使讀帖訓(xùn)練到位，首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。唐代書(shū)法家孫過(guò)庭說(shuō)：“查之者尚精，擬之者貴之?！笨梢?jiàn)細(xì)致的觀察對(duì)學(xué)習(xí)書(shū)法的重要性。在寫(xiě)第一個(gè)字之前，要認(rèn)識(shí)點(diǎn)橫豎撇捺幾個(gè)基本筆畫(huà)，還要認(rèn)識(shí)并觀察田字格，初步建立上下左右的空間概念。然后再來(lái)觀察字。先看結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生看清要寫(xiě)的字有幾個(gè)部分組成，每一部分的大小比例怎樣，是上下結(jié)構(gòu)還是左右結(jié)構(gòu)。再看筆形，讓學(xué)生看清每一筆每一畫(huà)的形狀怎樣。三看筆畫(huà)的位置與關(guān)系。關(guān)鍵筆畫(huà)的位置要安排好，找準(zhǔn)起筆在哪里，主筆是哪一筆，注意筆畫(huà)的呼應(yīng)、避讓、疏密、長(zhǎng)短。字在字格中的擺不正就不美觀了?！绊斕炝⒌亍钡淖植幻?，“縮頭縮腦”的字不美，結(jié)構(gòu)松散、東倒西歪的字也是難看的。五、綜合題(共2題，共4分)24、略

【分析】【分析】《南轅北轍》這篇短文告訴了我們；總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)，是不會(huì)達(dá)到目的的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、勸了三次，沒(méi)接受。2、固執(zhí)己見(jiàn)。25、略

【分析】【分析】①?gòu)恼n文中我們知道：爸爸明明愛(ài)看足球；卻換成了京劇，是為了給奶奶看。奶奶京劇聽(tīng)得入迷，為了讓爸爸明明看，卻換成了足球。媽媽從書(shū)房里出來(lái)，我們都提議讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。我們每個(gè)人心里裝著的秘密是關(guān)心他人。②這篇文章最大的特點(diǎn)是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)還考查了學(xué)生的綜合能力。【解析】1、心里裝的東西是愛(ài)（對(duì)他人的關(guān)愛(ài)）。2、最大的特點(diǎn)是濃濃的情，而這濃濃的情都包含在字里行間。六、寫(xiě)作題(共1題，共4分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了