2025年浙科版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級化學上冊月考試卷266考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（）

A.紅磷燃燒火焰呈黃色，產(chǎn)生大量白色煙霧B.火焰熄滅后應立刻打開止水夾C.該實驗可說明N2不易溶于水D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于2、邏輯推理是化學學習常用的思維方式，下列邏輯推理正確的是（）A.中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應B.催化劑能加快反應速率，所以能加快反應速率的物質(zhì)一定是催化劑C.氫氣和氧氣混合點燃時發(fā)生爆炸，所以甲烷和空氣混合點燃也可能發(fā)生爆炸D.同素異形體由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是同素異形體3、在下列物質(zhì)的變化中，不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量B.鐵絲燃燒后質(zhì)量增大C.鐵生銹以后總質(zhì)量比原來鐵的質(zhì)量大D.水結(jié)成冰以后，冰的質(zhì)量與水的質(zhì)量相等4、歙縣竹鋪大方茶被譽為“茶中之仙”．泡好一壺新茶打開茶蓋時可聞到清香縈繞，這說明（）A.分子質(zhì)量很小B.分子體積很小C.分子在不斷運動D.分子間有間隔5、在一定條件下；下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過一步反應就能實現(xiàn)的是（）

①甲烷→炭黑②熟石灰→燒堿③蛋白質(zhì)→氨基酸④碳酸氫銨→氨氣．A.②④B.①②④C.①②③D.①②③④6、電解水的反應屬于下列哪種類型（）

A.A+B→AB

B.AB→A+B

C.A+BC→B+AC

D.AB+CD→AD+CB

7、下列說法正確且符合質(zhì)量守恒定律的是（）A.24g鎂與32g氧氣反應生成56g氧化鎂B.生成40g氧化鎂需參加反應的鎂與氧氣的質(zhì)量之和為40gC.分解反應中，物質(zhì)的質(zhì)量會減少D.白磷與氧氣反應時磷與氧氣的質(zhì)量比為4：58、下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（）A.任何溶液中只可能含有一種溶質(zhì)B.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液C.溶液一定是均一、穩(wěn)定、澄清、透明的D.氯化鈉的飽和溶液中可以溶解高錳酸鉀固體9、為了辨別氧氣和二氧化碳兩種氣體，正確的操作方法是（）A.把鼻孔湊到容器口去聞B.把鼻子湊到容器口深深吸一口C.取一根小木條在空氣中點燃，先后慢慢地分別放入兩個集氣瓶中D.容器口遠離鼻孔，讓其自然飄進鼻孔評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、我國已成功發(fā)射的“神舟六號”載人飛船，所用的固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學式為NH4CIO4）的混合物．發(fā)射時；點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生下列反應：

2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．

請回答下列問題：

（1）該反應屬于基本反應類型中的____反應；

（2）X的化學式為____．11、小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a，b．（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是；圖示實驗中玻璃棒的作用是．（3）小剛同學要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為g，需要量取水的體積為mL（水的密度近似看作1g/cm3）．（4）稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．12、某自來水廠用源水處理成自來水的流程如下：(1)加入活性炭的作用是____；在鄉(xiāng)村沒有活性炭，常加入____來凈水。(2)實驗室中，靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是____。(3)若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2，請寫出在源水處理流程中加入CaO時有關(guān)化學方程式：①____；②____。13、按要求填空。

（1）用化學用語回答；

①3個氧分子______②沼氣的主要成分______③碳酸鈉______。

④2個碳酸根離子______⑤氬氣______。

（2）“Fe2+”中“2”的意義______。

（3）寫出甲烷燃燒的化學方程式______。14、下列物質(zhì)：①鎂條②細鐵絲③紅磷④硫磺⑤蠟燭⑥木炭它們在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的是____；火星四射并生成黑色固體的是____；有黃白色火焰并產(chǎn)生大量白煙的是____；有耀眼的白光并產(chǎn)生白色固體的是____；發(fā)出白光且瓶壁上有水霧產(chǎn)生的是____；發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的而瓶壁上未見水霧的是____．（用序號填空）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上____．（判斷對錯）16、鐵是人體必需的微量元素之一．如果人體內(nèi)缺少鐵元素，極有可能罹患貧血癥．____．（判斷對錯）17、酒精燈用畢，應立即用嘴吹滅．____．18、人體缺鈣元素能導致智力低下____．19、判斷題：油漬的衣物可以用洗滌劑攪拌搓洗而除去，是為讓油滴聚集，上浮分層脫離衣物．____．（填“√”或“×”）20、氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了．____．（判斷對錯）21、如果蛋白質(zhì)的攝入量長期不足，會導致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對錯）22、氣體分子間有間隔，固體、液體分子間無間隔．____．（判斷對錯）23、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____評卷人得分四、探究題(共4題，共16分)24、將25克石灰石（雜質(zhì)不溶于水；也不與酸反應）放入燒杯中，恰好與100克稀鹽酸完全反應，生成8.8克二氧化碳．試計算：

（1）原樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．25、老師為同學們提供了如下實驗裝置：rm{(1)}寫出儀器rm{a}rm的名稱rm{.a}是____，rm是____．

rm{(2)}組裝儀器時；將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是_______________________rm{(}用化學方程式表示rm{).}應選用的發(fā)生裝置是________rm{(}填字母代號，下同rm{).}若要收集較純的氧氣；可選用的裝置是_________．

主要實驗步驟有：rm{壟脵}固定裝置rm{壟脷}裝入藥品rm{壟脹}加熱rm{壟脺}檢查裝置的氣密性rm{壟脻}收集rm{.}其正確操作順序為_________________rm{(}填編號rm{)}．rm{(4)}實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置rm{B}中制取氧氣，化學方程式為_________________________rm{.}若選用rm{C}做發(fā)生裝置，你認為選用裝置rm{C}的優(yōu)點是_______________rm{.(}填序號rm{)}A.便于控制反應快慢rm{B.}定量添加藥品更方便rm{C.}生成氧氣質(zhì)量更大rm{(5)}回收的二氧化錳，還可以在上述反應中反復使用。其原因是__________________________________。rm{(6)}若用rm{D}收集氧氣，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是：___________________________26、請根據(jù)圖回答問題：

（1）儀器a的名稱是______；圖中可用于加熱高錳酸鉀制備氧氣的裝置為______（填序號）；化學反應方程式為______。

（2）實驗室若用A裝置中制備二氧化碳氣體；其化學反應方程式為______。若在反應進行中將A裝置的橡膠管中部用止水夾夾住，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是______。

（3）檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后；______，則氣密性良好。

（4）若用過氧化氫溶液制備O2，最好選用裝置______（填序號），其化學反應方程式為______。把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，O2導入端應在______端（填“b”或“c”），在另一端則需要連接上一個______（填儀器名稱）。27、回答下列與試驗有關(guān)的問題；

（1）實驗一中的目的是______；

（2）實驗二中玻璃棒的作用是______；

（3）實驗三中的現(xiàn)象是碘幾乎不溶于水，卻可以溶解在汽油中，說明______。評卷人得分五、推斷題(共4題，共28分)28、在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中；各物質(zhì)均是我們初中化學所學的物質(zhì)．C為一種黑色粉末，D為一種氣體．

請根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息；用化學式或化學方程式填寫下列空白：

（1）若F為可溶性堿，G為藍色沉淀，則A為____，D為____或____．

（2）若G為藍色沉淀，H為難溶性鹽，則I為____，寫出E和F反應的化學方程式____．

（3）若G、H都屬于鹽，G為藍色溶液，則I為____，F(xiàn)為____（答出一種可能情況即可）．29、有A；B、C、D四種物質(zhì)；通常情況下A、B為無色氣體，C為紅色固體，D為黑色固體粉末．現(xiàn)將四種物質(zhì)做以下實驗，記錄如下：

（1）在A中加熱C得到黑色固體甲；

（2）將D和甲混合；高溫灼燒得到C和一種無色氣體乙．

（3）將B通過灼熱的甲；又得到C和一種常溫下為無色液體的物質(zhì)．

試根據(jù)實驗結(jié)果推斷各物質(zhì)：

A____；B____；C____；甲____；乙____；（填化學式）30、rm{A隆蘆J}及rm{X}均為初中化學所學的物質(zhì)，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示rm{(}部分生成物未標出rm{)}其中rm{C}為常見建筑材料的主要成分，rm{F}為藍色沉淀，rm{H}為不溶于稀硝酸的白色沉淀，rm{I}和rm{X}為常見的金屬單質(zhì)，rm{E}為藍色溶液，rm{J}為淺綠色溶液，rm{B}rm{D}rm{E}rm{G}rm{J}的溶液中只含一種溶質(zhì)。

據(jù)此，請回答下列問題：rm{(1)}寫出rm{C}的化學式為______________。rm{(2)}寫出rm{A}的一種主要用途__________________________。rm{(3)}寫出下列化學方程式：rm{壟脵B+Na_{2}CO_{3}隆煤C+D}_________________________________；rm{壟脷X+E隆煤I+J}________________________________________。31、有一固體混合物；可能含有碳酸鈉；硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，為了鑒別它們，做了如下實驗：（硫酸鈣視為可溶性物質(zhì)）

（1）將固體混合物溶于水；攪拌后得到無色溶液；

（2）在此溶液中滴加硝酸鋇溶液；有白色沉淀生成；

（3）過濾；然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀全部消失．

由此推斷該混合物質(zhì)中一定有____，一定沒有____，可能有____．評卷人得分六、計算題(共1題，共2分)32、把2.45gKClO3和1gMnO2混合加熱，完全反應后，收集到2瓶氧氣，剩余固體質(zhì)量為2.49g．計算剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】A；紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙；

B；火焰熄滅后應冷卻到室溫時再打開止水夾；

C；氮氣不溶于水；不能燃燒，不支持燃燒；

D、紅磷的量不足、裝置漏氣，都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積小于五分之一．【解析】【解答】解：A；紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白煙；不能產(chǎn)生煙霧，該選項說法不正確；

B；如果火焰熄滅后應立刻打開止水夾時；會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，影響測定結(jié)果，該選項說法不正確；

C；該實驗可說明氮氣不溶于水；該選項說法正確；

D；紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一；該選項說法不正確．

故選：C．2、C【分析】【分析】A；有鹽和水生成的反應不一定是中和反應；

B；能夠改變其它物質(zhì)的化學反應速率；而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變的物質(zhì)是催化劑；

C；可燃性氣體與空氣或氧氣混合達到一定程度；即達到可燃性氣體的爆炸極限時，遇明火會發(fā)生爆炸；

D、由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱為同素異形體．【解析】【解答】解：A；中和反應有鹽和水生成；但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，例如二氧化碳和氫氧化鈣反應生成鹽碳酸鈣和水，不屬于中和反應，該選項邏輯推理不正確；

B；催化劑能加快反應速率；但是能加快反應速率的物質(zhì)不一定是催化劑，因為無法確定物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)是否改變，該選項邏輯推理不正確；

C；甲烷屬于可燃性氣體；和空氣混合點燃也可能發(fā)生爆炸，該選項邏輯推理正確；

D；由同種元素組成的物質(zhì)不一定是同素異形體；例如一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，但是它們不屬于同素異形體，該選項邏輯推理不正確．

故選：C．3、D【分析】【分析】所有化學反應都符合質(zhì)量守恒定律，也就是說沒有化學變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋的，而物理變化則不能用其解釋．【解析】【解答】解：A；煤燃燒后剩余煤渣的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量是因為生成的二氧化碳等跑掉了；屬于化學變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故此選項錯誤．

B；鐵絲燃燒后質(zhì)量增大是因為氧氣參加了反應；屬于化學變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，故此選項錯誤．

C；鐵生銹屬于化學變化；能用質(zhì)量守恒定律解釋，故此選項錯誤．

D；水結(jié)冰是物理變化；而質(zhì)量守恒定律的適用范圍是化學變化，故此選項正確．

故選：D．4、C【分析】【分析】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象，聞到氣味是因為分子的不斷運動．【解析】【解答】解：泡好一壺新茶打開茶蓋時可聞到清香縈繞；是因為茶葉中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到清香．

故選C．5、D【分析】【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)；結(jié)合具體的反應進行分析．

①甲烷→炭黑，隔絕空氣加強熱，能通過一步反應實現(xiàn)；②熟石灰→燒堿，可以通過熟石灰和碳酸鈉反應生成燒堿，一步就可完成；③蛋白質(zhì)→氨基酸能通過一步反應實現(xiàn)；④碳酸氫銨→氨氣，加熱碳銨就會生成氨氣、水、和二氧化碳【解析】【解答】解：

①甲烷→炭黑，隔絕空氣加強熱，化學反應是：CH4C+2H2能通過一步反應實現(xiàn)；

②熟石灰→燒堿；可以通過熟石灰和碳酸鈉反應生成燒堿和碳酸鈣沉淀，一步就可完成；

③蛋白質(zhì)→氨基酸；蛋白質(zhì)在酶作用下可以轉(zhuǎn)化為氨基酸，能通過一步反應實現(xiàn)；

④碳酸氫銨→氨氣；加熱碳酸氫銨就會生成氨氣；水、和二氧化碳，能通過一步反應實現(xiàn)．

所以物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能通過一步反應實現(xiàn)的是①②③④．

故選：D．6、B【分析】

電解水生成氫氣和氧氣；反應前的物質(zhì)是水，反應后的物質(zhì)是氫氣和氧氣，符合AB→A+B；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)反應前；反應后的物質(zhì)的種類；從而判斷基本反應類型．

7、B【分析】解：A、鎂和氧氣反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO可知；鎂；氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（24×2）：32：（40×2）=3：2：5，24g鎂與16g氧氣反應生成40g氧化鎂，故錯誤；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；生成40g氧化鎂需參加反應的鎂與氧氣質(zhì)量之和為40g，故正確；

C；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故錯誤；

D、由化學方程式4P+5O25P2O5可知；參加反應的白磷和氧氣的質(zhì)量比為124：160，即31：40，故錯誤．

故選B．

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律；即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．

物質(zhì)之間相互作用時，按照一定的質(zhì)量比進行反應，進行計算時，要注意反應的物質(zhì)之間是否恰好完全反應，然后再根據(jù)適合的數(shù)據(jù)進行計算．【解析】【答案】B8、D【分析】【分析】A、溶質(zhì)可以有一種或多種；B、根據(jù)溶液的飽和與濃稀沒有關(guān)系；C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；D、根據(jù)飽和溶液的特點考慮．【解析】【解答】解：A；溶質(zhì)可以有一種或多種；故A錯；

B；溶液的飽和與濃稀沒有關(guān)系；飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故B錯；

C；溶液的特點是均一、穩(wěn)定的混合物；故C錯；

D；飽和溶液是在一定溫度下；一定量溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液，所以氯化鈉的飽和溶液可以溶解其他溶質(zhì)，故D正確．

故選D．9、C【分析】【分析】區(qū)別氧氣和二氧化碳兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．【解析】【解答】解：A；氧氣和二氧化碳兩種氣體都是沒有氣味的氣體；用聞氣體氣味的方法無法鑒別；且也不能把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味，故選項錯誤．

B；氧氣和二氧化碳兩種氣體都是沒有氣味的氣體；用聞氣體氣味的方法無法鑒別；且也不能把鼻子湊到容器口深深吸一口，故選項錯誤．

C；把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩種氣體，故選項正確．

D；氧氣和二氧化碳兩種氣體都是沒有氣味的氣體；用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤．

故選C．二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】【分析】由該反應的特點可以確定反應類型；由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．【解析】【解答】解：（1）高氯酸銨發(fā)生的反應是一種物質(zhì)生成四種物質(zhì)；屬于“一變多”的分解反應；

（2）根據(jù)2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個分子中含8個H原子和4個O原子，每個X分子由2個H原子和1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O．

故答案為：（1）分解；（2）H2O．11、略

【分析】試題分析：（1）儀器的名稱：a藥匙，b燒杯；（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是試劑瓶塞正放，為防止藥品無染實驗臺試劑瓶塞應倒放；實驗中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解；（3）小剛同學要配制90g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，應稱取氯化鈉的質(zhì)量為：90g×10%=9g，需要量取水的質(zhì)量：90g-9g=81g；水的體積為：81g÷1g/ml=81ml（4）天平稱量物體的原理是：左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量；若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量；在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，造成量取的水少，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大考點：一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制、天平的使用、藥品的取用【解析】【答案】（1）a藥匙；b燒杯；（2）瓶塞正放于實驗桌上；攪拌；（3）9；81；（4）小于；偏大。12、略

【分析】【解析】試題分析：(1)活性炭中疏松多孔，經(jīng)常用來吸附細小的雜質(zhì)，明礬在水中可以形成膠體，可以吸附懸浮在水中的雜質(zhì)，使之聚集沉降下來；(2)硬水是因為其中含有的鈣鎂離子較多，只有蒸餾可以使硬水軟化；(3)加入CaO，則會和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣?？键c：水的凈化【解析】【答案】(1)吸附雜質(zhì)明礬(2)蒸餾(3)CaO+H2O=Ca(OH)2Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2↓+CaCl213、3O2CH4Na2CO32CO32-Ar每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷CH4+2O2CO2+2H2O【分析】解：（1）①根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此3個氧分子表示為：3O2；故填：3O2；

②沼氣的主要成分是甲烷；故填：CH4；

③碳酸鈉中，鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，故填：Na2CO3；

④由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個碳酸根離子可表示為：2CO32-．故填：2CO32-；

⑤氬氣是一種稀有氣體單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，其化學式直接用元素符號來表示；故填：Ar；

（2）離子符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶電荷數(shù)，所以“Fe2+”中“2”的意義是每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；故填：每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷；

（3）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥?O2CH4Na2CO32CO32-Ar每個亞鐵離子帶2個單位的正電荷CH4+2O2CO2+2H2O14、略

【分析】【分析】根據(jù)各種物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)分析解答．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．【解析】【解答】解：④硫磺在氧氣中燃燒；產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；

②細鐵絲在氧氣中燃燒；火星四射并生成黑色固體；

③紅磷在氧氣中燃燒；有黃白色火焰并產(chǎn)生大量白煙；

①鎂條在氧氣中燃燒；有耀眼的白光并產(chǎn)生白色固體；

⑤蠟燭在氧氣中燃燒；出白光且瓶壁上有水霧產(chǎn)生；

⑥木炭在氧氣中燃燒；產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的而瓶壁上未見水霧．

故答為：④，②，③，①，⑤，⑥．三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】根據(jù)原子的構(gòu)成，原子中各微粒的質(zhì)量關(guān)系分析回答本題．【解析】【解答】解：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；而原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，其中電子的質(zhì)量很小，可忽略不計，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】根據(jù)鐵元素與人體健康之間的關(guān)系、缺乏癥分析判斷．【解析】【解答】解：鐵是人體必需的微量元素之一；是血紅蛋白的成分，如果人體內(nèi)缺少鐵元素，就引起貧血癥．所以，上述說法正確．

故答為：√．17、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)鈣元素與人體健康之間的關(guān)系分析回答．【解析】【解答】解：人體缺鈣元素能導致骨質(zhì)疏松癥．所以；說法錯誤．

故答案為：×19、×【分析】【分析】根據(jù)洗滌劑乳化作用原理分析判斷即可做出正確判斷．【解析】【解答】解：洗滌劑中有乳化劑；具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細小的液滴，這些細小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能．故說法錯誤．

故答案為：×20、×【分析】【分析】由學過的知識可知：氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學變化，都保持各自原來的化學性質(zhì)．【解析】【解答】解：氮氣和氧氣混合后它們的化學性質(zhì)都改變了是錯誤的，因為混合物中各種成分之間都沒有發(fā)生化學變化，都保持各自原來的化學性質(zhì)；故答案為：×（或錯誤）21、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基礎物質(zhì)；同時也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應該適量地攝取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)微粒與微粒之間都是有間隙的進行分析．【解析】【解答】解：無論是氣體、固體還是液體都是由微觀粒子構(gòu)成的，而所有的微觀粒子之間都有間隔．故說法錯誤．23、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√四、探究題(共4題，共16分)24、略

【分析】

分析所發(fā)生的反應可知恰好完全反應時放出二氧化碳的質(zhì)量為8.8g；然后利用二氧化碳的質(zhì)量；根據(jù)反應的化學方程式，分別計算恰好完全反應時碳酸鈣的質(zhì)量和HCl的質(zhì)量，最后使用質(zhì)量分數(shù)的計算公式，求出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)和所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)．

此題是對化學方程式計算的基礎考查題，掌握利用化學方程式計算的方法和步驟；注意從題目中尋找已知量和未知量，從而確定比例關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】解：設石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x．鹽酸中HCl的質(zhì)量為y

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

1007344

xy8.8g

解得：x=20g；y=14.6g

則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=×100%=80%

鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為：×100%=14.6%

答：（1）原樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%；

（2）原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是14.6%．25、（1）酒精燈錐形瓶

（2）用水濕潤

（3）AF④②①③⑤

（4）AB

（5）二氧化錳是催化劑

（6）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿【分析】【分析】本題考查儀器的用途、裝置的選擇、化學方程式的書寫，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{a}是酒精燈，rm是錐形瓶；故填：酒精燈；錐形瓶；rm{(2)}組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水濕潤，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入；故填：用水濕潤；rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應物為固體并且需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{A}在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣不易溶于水，需要收集較純的氧氣，可采用排水法收集氧氣；在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，由于氧氣不易溶于水，需要收集較純的氧氣，可采用排水法收集氧氣；由于制取氣體，為防止因裝置漏氣導致收集不到氧氣，所以要先檢查裝置的氣密性，然后再裝入藥品高錳酸鉀，裝入藥品后把試管固定在鐵架臺上，再用酒精燈加熱，剛開始冒出的氣泡由于里面含有空氣，所以不能立即收集，應等氣泡連續(xù)并均勻冒出時再收集，所以實驗順序為rm{A}故填：rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{壟脺壟脷壟脵壟脹壟脻}rm{2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{F}在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫分解為水和氧氣，rm{壟脺壟脷壟脵壟脹壟脻}裝置中注射器可以控制化學反應速率，并且能控制反應發(fā)生或者停止，所以選用rm{(4)}做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是便于控制反應快慢、定量添加藥品更方便；故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{C}裝置中注射器可以控制化學反應速率，并且能控制反應發(fā)生或者停止，所以選用rm{C}做發(fā)生裝置，其優(yōu)點是便于控制反應快慢、定量添加藥品更方便；故填：rm{C}回收的二氧化錳，還可以在反應中反復使用，原因是：二氧化錳是催化劑，化學反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；故填：二氧化錳是催化劑；rm{C}氧氣具有助燃性，若rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿。rm{AB}【解析】rm{(1)}酒精燈錐形瓶rm{(2)}用水濕潤rm{(3)2KMn{O}_{4}overset{triangle}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)2KMn{O}_{4}overset{triangle

}{=}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{A}rm{F}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{壟脺壟脷壟脵壟脹壟脻}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}二氧化錳是催化劑rm{AB}將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明氧氣已滿rm{(5)}26、漏斗C2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑液體和固體分離，反應停止向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不再下降B2H2O22H2O+O2↑c量筒【分析】解：（1）儀器a的名稱是漏斗，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：漏斗；C；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；若在反應進行中將A裝置的橡膠管中部用止水夾夾住，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：液體和固體分離，反應停止；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；液體和固體分離；反應停止；

（3）檢驗裝置D氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后；向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不再下降，則氣密性良好；故答案為：向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不再下降；

（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，O2導入端應在短管，因為氧氣的密度比水小，在另一端則需要連接上一個量筒；故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；c；量筒。

（1）儀器a的名稱是漏斗；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（2）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

（3）檢查裝置的氣密性；

（4）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，把F裝滿水，用排水法收集O2并測定氣體體積，O2導入端應在短管；因為氧氣的密度比水小，在另一端則需要連接上一個量筒。

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥柯┒稢2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑液體和固體分離，反應停止向長頸漏斗中加入一定量水，若水面下降到一定程度后能穩(wěn)定保持液面不再下降B2H2O22H2O+O2↑c量筒27、測定空氣中氧氣的含量攪拌，以使熱量及時地擴散同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同【分析】解：（1）實驗一是測定空氣中氧氣含量的實驗；實驗一的目的是測定空氣中氧氣的含量。

（2）稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散。

（3）實驗三中的現(xiàn)象是碘幾乎不溶于水；卻可以溶解在汽油中，說明了同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同。

故答案為：

（1）測定空氣中氧氣的含量；

（2）攪拌；以使熱量及時的擴散；

（3）同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同。

（1）實驗一是測定空氣中氧氣含量的實驗；進行分析解答。

（2）根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析解答。

（3）實驗三中的現(xiàn)象是碘幾乎不溶于水；卻可以溶解在汽油中，進行分析解答。

本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法、影響溶解性的因素、測定空氣中氧氣含量的實驗等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】測定空氣中氧氣的含量攪拌，以使熱量及時地擴散同一種溶質(zhì)在不同的溶劑中溶解性不同五、推斷題(共4題，共28分)28、略

【分析】【分析】（1）藍色沉淀為氫氧化銅；這是解答本題的突破口．氧化銅與酸反應生成鹽溶液，與還原劑氫氣或一氧化碳在加熱條件下反應；

（2）根據(jù)堿與鹽反應生成兩種沉淀的反應分析。

（3）根據(jù)鹽與鹽反應有規(guī)律及復分解反應的條件分析解答．【解析】【解答】解：（1）G為藍色沉淀；所以G為氫氧化銅，F(xiàn)為可溶性堿，所以E溶液中含有銅離子，故C中含有銅元素，C為一種黑色粉末，所以C為氧化銅，D為一種氣體，能與氧化銅反應，所以D為氫氣或一氧化碳．

（2）G為藍色沉淀，H為難溶性鹽，所以反應物E和F為可溶性堿和鹽，二者反應生成兩種沉淀，一種沉淀為氫氧化銅，另一種鹽沉淀只能為硫酸鋇，則E為硫酸銅溶液，F(xiàn)為氫氧化鋇溶液，所以I為稀硫酸，稀硫酸與氧化銅反應生成硫酸銅．化學方程式為：CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓

（3）G；H都屬于鹽；G為藍色溶液，所以H一定是鹽沉淀，能與氧化銅反應的I溶液為稀鹽酸或稀硫酸，生成的E溶液為氯化銅或硫酸銅，與F反應生成一種鹽沉淀，則該鹽可能是氯化銀沉淀或硫酸鋇沉淀，因此F可能是硝酸銀或氯化鋇或硝酸鋇溶液．

故答案為：

（1）Cu；H2（或CO）；CO（或H2）

（2）H2SO4；CuSO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+Cu（OH）2↓

（3）HCl（或H2SO4）；AgNO3（或BaCl2或Ba（NO3）2）．29、O2H2CuCCO2【分析】【分析】常見的紅色的物質(zhì)有：紅磷、銅、氧化鐵，根據(jù)C為紅色固體，將B通過灼熱的甲可得到C和無色液態(tài)的物質(zhì)，可以推出C是銅，A就是氧氣，甲就是氧化銅，B就是氫氣，D是黑色粉末和氧化銅高溫會生成銅和無色的氣體乙，所以D就是碳，乙就是二氧化碳，將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)換關(guān)系中進行驗證即可．【解析】【解答】解：C為紅色固體，將B通過灼熱的甲可得到C和無色液態(tài)的物質(zhì)，可以推出C是銅，A就是氧氣，甲就是氧化銅，B就是氫氣，D是黑色粉末和氧化銅高溫會生成銅和無色的氣體乙，所以D就是碳，乙就是二氧化碳，各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系，故答案為：O2H2CuCCuOCO2．30、（1）CaCO3

（2）作干燥劑

（3）①Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH②CuSO4+Fe=FeSO4+Cu【分析】【分析】根據(jù)rm{A-J}及rm{X}均為初中化學所學的物質(zhì)，rm{C}為常見建筑材料的主要成分，rm{C}是一種沉淀，所以rm{C}是碳酸鈣，碳酸鈣在高溫的條件下會生成氧化鈣和二氧化碳，rm{A}和水反應生成的rm{D}會與碳