2025年上教版八年級化學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級化學下冊月考試卷383考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、化學在人類社會發(fā)展中起著重要作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領(lǐng)域是（）

A.開發(fā)新能源。

B.合成新物質(zhì)。

C.開發(fā)計算機新功能。

D.防治環(huán)境污染。

2、下列敘述正確的是（）A.氧化反應都發(fā)光、放熱B.氦氣用于填充食品包裝袋中，延長保質(zhì)期C.魚能在水中生存，是由于氧氣易溶于水D.按體積分數(shù)計算，呼出氣體中氮氣最高3、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化（）A.一定是物理變化B.可能是物理變化，也可能是化學變化C.一定是化學變化D.既不是物理變化，也不是化學變化4、下列說法中不正確的是（）A.溫室里施用二氧化碳，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量B.干冰用于人工降雨是利用它的化學性質(zhì)C.汽水是將二氧化碳加壓溶解在水里制成的D.碳在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物屬于氧化物5、水是最常見的物質(zhì)；下面是同學們對水的認識，你認為正確的是（）

①水是由氧和氫組成的一種物質(zhì)；②水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)；

③水通常以固、液、氣三態(tài)存在；④在生活中，水是最常用的溶劑．A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、小楊同學在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

7、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足8、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}9、下列有關(guān)酒精燈的使用正確的是rm{(}rm{)}A.

向酒精燈內(nèi)添加酒精B.

點燃酒精燈C.

熄滅酒精燈D.

存放酒精燈10、如圖是反映某個化學反應里各物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學反應是化合反應評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)11、用來測定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。

實驗過程是：rm{壟脵}將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記；rm{壟脷}點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；rm{壟脹}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}

請回答下列問題：rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為________________________________。rm{(2)}等到紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，約占其剩余容積的____。rm{(3)}反應后瓶中剩余的氣體主要是___，此實驗還可以說明該氣體的一條性質(zhì)：____。rm{(4)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積偏小，原因可能是______________rm{(}答一點即可rm{)}rm{(5)}能否用木炭燃燒代替紅磷，測定空氣中氧氣的含量？_____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}寫出木炭和氧氣反應的文字表達式：____________。rm{(6)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是：_____________________________。12、rm{A隆蘆E}分別敘述分子的某種特性；請選擇合理的解釋，將序號填入下列括號中．

A.分子間有間隔；

B.受熱分子運動速度加快；間隙變大；

C.分子有質(zhì)量；但很小；

D.分子不斷地運動；

E.同種分子性質(zhì)相同．

rm{(1)20mL}水和rm{20mL}酒精混合后總體積小于rm{40mL}______；

rm{(2)}在很遠的地方可聞到酒的香味______；

rm{(3)}夏天自行車胎易爆______；

rm{(4)}碘的蒸氣；碘的固體顆粒都能使淀粉變藍______；

rm{(5)}一滴水里約有rm{l.67隆脕10^{21}}個水分子______．13、用化學符號填空：

（1）兩個氫原子______（2）3個硫酸根離子______（3）氦氣______（4）硝酸鎂______

（5）硫化鈉______（6）標出氧化鐵中鐵元素的化合價______14、下列八種物質(zhì)；其中屬于單質(zhì)的有______，屬于化合物的有______，屬于氧化物的有______．

①液態(tài)氧，②潔凈干燥的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀⑤硫，⑥冰水混合物，⑦含鐵70%的氧化鐵，⑧氯化鈉．15、以下是化學實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置；請回答：

（1）某同學用____裝置制取并用____收集一瓶氧氣，反應的化學反應方程式為____，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C裝置中裝有石灰石，那么a中應加入____（填寫試劑名稱），反應的化學方程式是____．用____裝置收集該氣體．

（3）在加熱的條件下，用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無色無味的氣體，應選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____．16、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會．各國共同協(xié)商對策；以減少溫室氣體排放量，提倡低碳經(jīng)濟和低碳生活．

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____．

（2）為減少它的排放，科學家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．該反應的化學方程式為____．

（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）____

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電③研制開發(fā)新能源④優(yōu)化建筑設(shè)計；增強室內(nèi)采光。

（4）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．17、如圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段．

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應采取的措施____

（2）小璐用圖乙所示裝置進行實驗．反應前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為____g，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后生成二氧化碳氣體，再稱量，觀察到反應后天平不平衡，天平指針向____偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應____質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應后天平不平衡的原因是____；若使天平平衡，你的建議是____．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是____；一定改變的是____，可能改變的是____（填序號）

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類．評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)18、關(guān)于水的下列描述：①是由氫元素和氧元素組成的；②是組成生命體的重要成分；③價格低廉；④不能燃燒；也不支持燃燒；⑤密度比空氣大；⑥蒸發(fā)時吸收大量的熱；⑦是大自然中隨處可見的物質(zhì)；⑧是良好的溶劑．你認為上述（填序號）______理由可將水作為滅火劑．

19、工業(yè)上利用煅燒石灰石rm{(CaCO_{3})}的方法生產(chǎn)生石灰rm{(CaO)}同時得到產(chǎn)物二氧化碳，試回答：

rm{(1)}該反應的化學方程式為：______．

rm{(2)}若煅燒rm{1500t}含雜質(zhì)rm{10%}的石灰石，能生產(chǎn)生石灰多少噸？20、截止rm{2016}年rm{9}月rm{8}日，自rm{2015}年入冬以來我省已確認rm{4}例人感染rm{H7N9}病毒，預防rm{H7N9}病毒最有效的預防方法之一就是用消毒液對禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工場所進行消毒rm{.}二氧化氯消毒液是國際上公認的新一代強力、安全、高效的消毒液，它能迅速、徹底殺滅各種細菌和病毒rm{.}二氧化氯消毒液瓶上的標簽如下表．

。二氧化氯消毒液rm{1000mL}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)rm{80%}密度rm{1.2g/cm^{3}}強腐蝕性，陰冷，密封儲存rm{(1)1000}毫升該二氧化氯消毒液的質(zhì)量是______克：

rm{(2)}欲配制rm{30}千克質(zhì)量分數(shù)為rm{20%}的稀二氧化氯消毒液用來消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水？rm{(}寫出計算過程rm{)}評卷人得分五、推斷題(共1題，共8分)21、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質(zhì)量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質(zhì)的______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．評卷人得分六、探究題(共4題，共16分)22、請根據(jù)如圖所示回答問題：

rm{(1)}實驗室制取二氧化碳，從圖中可選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填序號rm{)}若用rm{F}裝置收集二氧化碳，則氣體應從______端通入。rm{(}填rm{e}或rm{f)}寫出實驗室制取rm{CO_{2}}的化學方程式：______，制取的rm{CO_{2}}最好選用______方法來收集．

rm{(2)}若某氣體既能用向上排空氣法收集，又能用排水法收集，則氣體具備的性質(zhì)是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}不與水反應rm{壟脷}易溶于水rm{壟脹}密度比空氣小rm{壟脺}密度比空氣大．A.rm{壟脵壟脹}rm{B.壟脷壟脹}rm{C.壟脷壟脺}rm{D.壟脵壟脺}rm{(3)CO_{2}}的檢驗與驗滿：檢驗氣體通常用______，驗滿的方法是_______．rm{(4)}寫出下圖儀器rm{A}的名稱______rm{.}制取rm{CO_{2}}時，某同學在裝置中添加了多孔隔板rm{(}圖乙rm{)}實驗時，可將固體藥品放在______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}處，若用裝置甲制取rm{CO_{2}}加入到試管中鹽酸的量最起碼要達到______．rm{(5)}圖丙與圖甲相比其優(yōu)點是______rm{(}寫出一條即可rm{)}．23、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下列是初中化學中的一些重要實驗rm{.}請回答：rm{(1)A}中集氣瓶內(nèi)預先加少量水的原因是__________；rm{(2)B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}rm{(3)C}中熱水的作用是________；由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是_______．24、實驗室制取氧氣的實踐與研究．

過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣rm{.}可供選擇的儀器或裝置如圖所示．

rm{壟脵}寫出裝置中標號儀器的名稱：rm{a}______；rm______．

rm{壟脷}用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇發(fā)生裝置是______rm{(}填字母，下同rm{)}若改用如圖rm{G}發(fā)生裝置；請寫出該裝置的一個優(yōu)點是______．

rm{壟脹}用高錳酸鉀制取氧氣；可選用的發(fā)生裝置是______．

rm{壟脺D}rm{E}rm{F}中可以收集rm{O_{2}}的有______rm{.}若用如圖rm{H}所示的裝置收集，則氧氣應從______rm{(}填“rm1rt1esr”或“rm{e}”，下同rm{)}端通入；若用裝滿水正放的該裝置收集，則氧氣應從______端通入．25、臨床上發(fā)現(xiàn)；用25%的硫酸鎂溶液10～20毫升與10%的葡萄糖溶液500毫升混合配成藥水可以治療支氣管哮喘。下表是硫酸鎂的部分溶解度數(shù)據(jù)：

。溫度（℃）05101520253035溶解度（克）2224.827.730.533.336.439.341.8（1）如圖是配制葡萄糖溶液過程的示意圖；若一次性配制1千克10%葡萄糖溶液待用，則圖中天平托盤上添加的砝碼質(zhì)量為______克，其中玻璃棒的作用是______。

（2）配制上述藥水的溫度需要控制在20℃以上，請通過計算分析原因。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

化學研究的是物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學．所以A、B、D都是化學研究的領(lǐng)域；開發(fā)計算機新功能是信息技術(shù)研究的內(nèi)容．

故選：C．

【解析】【答案】根據(jù)化學研究的對象考慮本題；知道化學是學什么的，這是一道跨學科的題目，同學們學過物理知道空間形式和數(shù)量關(guān)系屬于物理學知識。

2、D【分析】【解答】解：A；氧化反應都放熱；但不一定發(fā)光，例題鐵生銹屬于氧化反應，但是不發(fā)光，故A錯誤；

B；氮氣的化學性質(zhì)不活潑．可用作保護氣；所以氮氣用于填充食品包裝袋中，延長保質(zhì)期，而一般不與氦氣，故B錯誤；

C；氧氣不易溶于水；水中溶解的有氧氣，所以魚能在水中生存，故C錯誤；

D；空氣中主要的氣體是氮氣；按體積分數(shù)計算含量占空氣體積的78%，所以呼出氣體中氮氣最高，故D正確．

故選：D．

【分析】A；根據(jù)氧化反應都放熱；但不一定發(fā)光進行解答；

B；根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑．可用作保護氣進行解答；

C；根據(jù)氧氣不易溶于水；水中溶解的有氧氣進行解答；

D、根據(jù)空氣中主要的氣體是氮氣，按體積分數(shù)計算含量占空氣體積的78%進行解答．3、B【分析】【解答】解：A；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學變化．故選項錯誤；

B；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化可能是物理變化，也可能是化學變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項正確；

C；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；這種變化不一定是化學變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項錯誤；

D；固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w；至少屬于化學變化或物理變化中的一種．故選項錯誤．

故選B．

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．4、B【分析】解：A；二氧化碳是綠色植物進行光合作用的主要氣體；可以做氣體肥料，故A正確；

B；二氧化碳的固體叫干冰；升華吸熱，用于人工降雨和制冷劑，是利用它的物理性質(zhì)，故B錯誤；

C；二氧化碳和水反應生成碳酸用制汽水；將二氧化碳加壓溶解在含適當調(diào)味品的水里可制成汽水，故C正確；

D；碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故D正確．

故選：B．

A；二氧化碳是綠色植物進行光合作用的主要氣體；可以做氣體肥料；

B；二氧化碳的固體叫干冰；升華吸熱；

C；二氧化碳和水反應生成碳酸用制汽水；

D；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物．

二氧化碳的性質(zhì)和用途是最基礎(chǔ)的考點之一，同學們只要抓住要點：性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，此類考點就迎刃而解．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】B5、D【分析】解：水是由氧元素和氫元素組成的一種氧化物；是生物生存所需的最基本的物質(zhì)，通常以固；液、氣三態(tài)存在，水能溶解許多種物質(zhì)，是最常用的溶劑。故選D。

根據(jù)水的組成；存在狀態(tài)、應用等分析．

水是我們最常見、最熟悉的物質(zhì)，應加強對水的知識的學習．【解析】D二、多選題(共5題，共10分)6、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

7、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內(nèi)外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質(zhì)五氧化二磷，造成瓶內(nèi)氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC8、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應情況及處理問題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應的特點進行解答：當不完全燃燒時生成一氧化碳，完全燃燒時生成二氧化碳，當氧氣量在一定范圍內(nèi)時，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳。【解答】根據(jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，取兩極限反應分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}9、AB【分析】解：兩查：檢查燈芯是否燒焦或平整，檢查酒精燈內(nèi)酒精量不能超過三分之二，不能少于三分之一；兩禁：禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；不可用嘴吹滅酒精燈，要用燈帽蓋滅rm{.}酒精燈的外焰溫度高；所以用外焰加熱．

A；向酒精燈內(nèi)添加酒精時應該使用漏斗；不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，故操作錯誤；

B；點燃酒精燈要用火柴；故操作正確；

C；不可用嘴吹滅酒精燈；要用燈帽蓋滅，故操作錯誤；

D；酒精燈不用時要蓋上燈帽；故操作錯誤；

故選B．

根據(jù)酒精燈使用注意事項：兩查；兩禁、一不可來回答本題；如果不按照規(guī)定就會引起火災．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}10、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時；參加反應的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因為此時丙還沒有反應完全，故錯誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，所以該反應是分解反應，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應物，不符合化合反應的特點“多變一”，是分解反應；故錯誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進行判斷；

B；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應前后質(zhì)量減少的為反應物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應是指多種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應物和生成物的種類，進行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應用，以及與之相關(guān)的知識rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，細致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}三、填空題(共7題，共14分)11、（1）

（2）

（3）氮氣既不燃燒也不支持燃燒（或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體）

（4）裝置氣密性不好（或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾）

（5）不能

（6）無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差（或更環(huán)保或準確性更好）【分析】【分析】只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，才能正確解答本題。本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}。故答案為：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}

rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}因為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)}。故答案為：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}因空氣中主要成分為氮氣和氧氣，紅磷燃燒消耗氧氣，則rm{dfrac{1}{5}}氮氣既不燃燒也不支持燃燒rm{(3)}或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體反應后瓶中剩余的氣體主要是氮氣。上面的實驗同時證明了氮氣有不可燃、不助燃、比較穩(wěn)定的化學性質(zhì)。故答案為：

rm{(}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的rm{)}導致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾，故答案為：裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}上述實驗中的紅磷不能用木炭代替，原因是：木炭燃燒生成的rm{)}與消耗的氧氣的體積相等，木炭燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變或變化不大；木炭和氧氣反應的文字表達式為：rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}故答案為：不能；rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}

rm{(5)}某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{CO_{2}}如圖rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}所示rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}改進后的優(yōu)點是：不需打開瓶塞酒精燈點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差或更環(huán)?；驕蚀_性更好。故答案為：避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差rm{(6)}或更環(huán)?；驕蚀_性更好rm{(}

rm{2}【解析】rm{(1)}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)dfrac{1}{5}}氮氣既不燃燒也不支持燃燒rm{(3)}或化學性質(zhì)穩(wěn)定或化學性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體rm{(}rm{)}裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{(}rm{)}不能rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}rm{(5)}rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}或更環(huán)?；驕蚀_性更好rm{(6)}無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實驗誤差rm{(}或12、略

【分析】解：rm{(1)}由于分子間有間隔，所以，rm{20mL}水和rm{20mL}酒精混合后總體積小于rm{40mL}故選A；

rm{(2)}由于分子不斷地運動；所以在很遠的地方可聞到酒的香味，故選D；

rm{(3)}夏天溫度高；受熱分子運動速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

rm{(4)}碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質(zhì)的分子，性質(zhì)相同，都能使淀粉變藍，故選E；

rm{(5)}分子有質(zhì)量，但很小，一滴水里約有rm{l.67隆脕10^{21}}個水分子分子；故選C．

故答為：rm{(1)A}rm{(2)D}rm{(3)B}rm{(4)E}rm{(5)C}．

根據(jù)分子的定義和特征進行分析；分子質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運動的，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同．

準確理解分子的定義和特征，會利用分子的知識解釋一些宏觀的現(xiàn)象．【解析】rm{A}rm{D}rm{B}rm{E}rm{C}13、2H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O3【分析】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。所以兩個氫原子，就可表示為：2H；故填：2H；

（2）根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字；因此3個硫酸根離子表示為：3SO42-；故填：3SO42-；

（3）氦氣是一種稀有氣體；是由原子直接構(gòu)成的，所以其化學式直接用元素符號來表示；故填：He；

（4）硝酸鎂中，鎂元素顯+2價，硝酸根顯-2價，所以硝酸鎂的化學式為Mg（NO3）2；故填：Mg（NO3）2；

（5）硫化鈉中，鈉元素顯+1價，硫元素顯-2價，所以硫化鈉的化學式為Na2S；故填：Na2S；

（6）根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，因此氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價可表示為：2O3；故填：2O3。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥?H3SO42-HeMg（NO3）2Na2S2O314、①③④⑥⑦⑧③⑥⑦【分析】解：液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)；

二氧化碳；氯酸鉀、冰水混合物（水）、含鐵70%的氧化鐵（氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)是70%）、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；

二氧化碳；冰水混合物（水）、含鐵70%的氧化鐵（氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分數(shù)是70%）等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；都屬于氧化物．

故填：①；③④⑥⑦⑧；③⑥⑦．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】①③④⑥⑦⑧③⑥⑦15、略

【分析】

（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法，即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），不用B裝置是因為加熱固體藥品時試管口應下傾，防止冷凝水倒流引起試管炸裂，所以A裝置是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用過氧化氫來制取氧氣；該反應不需加熱，可用C裝置，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法因為氧氣不易溶于水；密度比空氣大；排水法收集氣體不純，可能是集氣瓶未完全裝滿水，或者是裝滿水后一加熱或者一有氣泡就收集；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制取，長頸漏斗是用來添加液體藥品，故a中放的是稀鹽酸，反應方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能夠溶解于水；且密度比空氣大，所以應該選用向上排空氣法收集，即選E；

（3）用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體；屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷不易溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；裝水的集氣瓶中留有氣泡或集氣瓶未裝滿水便蓋玻璃片等（合理均可）；

（2）稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法；即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），也可以用過氧化氫來制取氧氣，回答問題時要注意，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法．注意解答時的全面性，并根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制??；據(jù)儀器的用途和藥品的狀態(tài)確定a中試劑，據(jù)反應原理書寫方程式，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

16、略

【分析】

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因很多；如：植被破壞；森林的濫砍濫伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃燒造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．反應的化學方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)、研制開發(fā)新能、優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)采光；而大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳的含量，不符合“低碳經(jīng)濟”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟“理念的做法很多；如提倡騎自行車；步行、乘公交等．

故答案為：

（1）煤等化石燃料的燃燒；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡騎自行車；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大氣中的含量增多；導致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應而造成的．

17、略

【分析】

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時；游碼一定要在零刻度，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母，故答案為：先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量=50g+20g+3.2g=73.2g；觀察到反應后天平不平衡；天平指針向右偏轉(zhuǎn)，因為產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了，右邊比較重；反應應在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進行；建議是管口或瓶口用氣球封閉．故答案為：73.2；右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了，反應應在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進行；管口或瓶口用氣球封閉；

（3）在化學反應中；從微觀上原子種類；原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類或物質(zhì)的種類；可能改變的是分子數(shù)目．故答案為：①②⑤；③⑥；④

【解析】【答案】調(diào)節(jié)天平平衡時；游碼一定要在零刻度；稱量時要左物右碼．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．本題中的實驗探究也應符合這一規(guī)律，如果用的藥品相互反應生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體；或有氣體加入，就必須用密閉的容器．在化學反應中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類；可能改變的是分子數(shù)目．

四、計算題(共3題，共18分)18、略

【分析】

水能夠滅火是因為：水不能燃燒；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點以下；是大自然中隨處可見的物質(zhì)，利用方便．

故答案為：④⑤⑥⑦．

【解析】【答案】水能夠滅火是因為：水不能燃燒；也不支持燃燒；密度比空氣大，可以覆蓋在燃燒物的表面；蒸發(fā)時吸收大量的熱，可以降低可燃物的溫度到著火點以下；是大自然中隨處可見的物質(zhì)，利用方便．

19、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應的化學方程式為：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}故填：rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{(2)}含雜質(zhì)rm{x}的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為：rm{1500t}

rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{10%}rm{1500t隆脕(1-10%)=1350t}

rm{CaCO_{3}dfrac{

underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac{56}{x}}

rm{56}

答：生成了rm{1350t}氧化鈣．

rm{x}根據(jù)反應物；生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式；

rm{dfrac{100}{1350t}=dfrac

{56}{x}}根據(jù)石灰石的質(zhì)量可以計算生成氧化鈣的質(zhì)量．

本題主要考查學生運用化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．rm{x=756t}【解析】rm{CaCO_{3}dfrac{underline{;{賂脽脦脗};}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}20、略

【分析】解：rm{(1)}二氧化氯消毒液的密度為rm{1.2g/cm^{3}}rm{1000}毫升rm{(1000cm^{3})}二氧化氯消毒液的質(zhì)量是rm{1.2g/cm^{3}隆脕1000cm^{3}=1200g}

rm{(2)}設(shè)需要二氧化氯消毒液的質(zhì)量為rm{x}根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則rm{30kg隆脕20%=x隆脕80%}rm{x=7.5kg}．

需要水的質(zhì)量為rm{30kg-7.5kg=22.5kg}．

故答案為：rm{(1)1200}rm{(2)}需要rm{7.5kg}這種二氧化氯消毒液和rm{22.5kg}水．

rm{(1)}由題意，二氧化氯消毒液的密度為rm{1.2g/cm^{3}}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為rm{80%}據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)溶液稀釋前后；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{1200}五、推斷題(共1題，共8分)21、（1）相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內(nèi)【分析】【分析】本題考查了碳單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)以及有關(guān)實驗的設(shè)計，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解表中提供數(shù)據(jù)的含義和碳單質(zhì)的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)表格可以看出；相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的過程中沒有生成新的物質(zhì)；屬于物理變化，故填：物理；

rm{(3)}氣體被吸附以后，導致瓶內(nèi)的壓強減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內(nèi)?！窘馕觥縭m{(1)}相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集氣瓶內(nèi)rm{(2)}六、探究題(共4題，共16分)22、（1）A（或B）eCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空氣法

（2）D

（3）澄清石灰水將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿

（4）長頸漏斗a浸沒長頸漏斗下端

（5）不需要用鐵夾夾持，可直接在桌面上進行實驗（或者能較多的制取CO2氣體）【分析】【分析】本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及氣體的檢驗和驗滿等，綜合性比較強。發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。【解答】rm{(1)}實驗室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以可選用的發(fā)生裝置是rm{A}或rm{B}二氧化碳的密度比空氣大，若用rm{F}裝置收集二氧化碳，則氣體應從長管進入；裝置收集二氧化碳，則氣體應從長管進入；大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，所以實驗室制取二氧化碳的化學方程式為rm{F}二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，所以最好用向上排空氣法來收集；故填：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}或rm{A(}rm{B)}rm{e}向上排空氣法；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}不溶解于水或不易溶解于水，且不能與水反應的氣體能用排水法收集，密度比空氣大的且不與空氣中的成分反應的氣體可用向上排空氣法收集；故填：rm{(2)}rm{D}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以通常用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳氣體；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；故填：澄清石灰水；將燃著的木條放在瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿；rm{(3)}儀器rm{(4)}是長頸漏斗；制取二氧化碳的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，需將固體藥品放在隔板上，以