2024年華師大版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A.化石燃料：煤，石油，甲烷B.合成材料：塑料，合成纖維，合金C.堿：火煘，純堿，熟石灰D.單質(zhì)：液氧，鐵，氖氣2、我國科學家屠呦呦因提取治療瘧疾特效藥青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．下列關于青蒿素（化學式為C15H22O5）的說法不正確的是（）A.青蒿素不屬于氧化物B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C.青蒿素中氫元素質(zhì)量分數(shù)的計算式是×100%D.每個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成3、簫音同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（）A.杯子內(nèi)壁看不見油污B.杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜C.用杯子裝水，水是澄清透明的D.上述都可以作為判斷依據(jù)4、下列有關敘述正確的是（）A.據(jù)質(zhì)量守恒定律，5g氫氣和5g氧氣混合點燃充分反應生成水的質(zhì)量一定是10gB.蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水，符合質(zhì)量守恒定律C.參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和D.鎂條在空氣中燃燒后，生成物質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了，這違背了質(zhì)量守恒定律5、通電分解水一段時間后，可觀察到rm{(}rm{)}A.電極上有氣泡，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1}B.有氫氣和氧氣生成，且體積比約為rm{1}rm{2}C.與電源正極相連的玻璃中的氣體，能夠燃燒D.與電源負極相連的玻璃管中的氣體，能使帶火星的木條復燃6、小軍同學在做家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色rm{.}面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是rm{(}rm{)}A.向老師請教B.查找有關資料，并觀察是否有相同現(xiàn)象C.反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗7、用試管夾夾持試管的正確方法是rm{(}rm{)}A.夾在試管的中部B.夾在試管的中下部C.夾在距試管口約rm{1/3}處D.夾在試管的任何地方8、把一種無色溶液倒入另一種無色溶液中，即沒有顏色變化，也沒有氣體放出，更沒有沉淀出現(xiàn)，則該混合液體（）A.一定沒有發(fā)生化學變化B.一定發(fā)生了化學變化C.可能發(fā)生了化學變化D.即發(fā)生了物理變化也發(fā)生了化學變化9、郝穎同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（）A.建立假設B.收集證據(jù)C.設計實驗D.做出結(jié)論評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列是某合作學習小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

11、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水攪拌D.過濾得二氧化錳12、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質(zhì)相同D.分子的構成相同13、某有機物的相對分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}14、下列關于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構成15、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等16、用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應的化學方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關于這個反應，下列說法正確的是（）

A.參加反應的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

17、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、將下列物質(zhì)的化學名稱或俗名或化學式填入表中：

。物質(zhì)的化學名稱氫氧化鈉物質(zhì)的俗名消石灰生石灰物質(zhì)的化學式19、對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法；現(xiàn)有三個反應：

S+O2SO22CO+O2CO24Al+3O2A12O3

通過比較發(fā)現(xiàn)嗎，它們有許多相似之處，其一：____．其二：____．其三：____．請你再寫出一個符合上述三點的化學方程式____．20、寫出下列實驗所需主要儀器的名稱（只寫一種）

（1）取用少許液體時應用____；

（2）溶解較多量物質(zhì)時需用____；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用____；

（4）少量物質(zhì)反應時需用____；

（5）攪拌時，應用____．21、往某溶液中滴入酚酞試液，溶液呈紅色，則該溶液的PH____7（填“=”或“＜”或“＞”）．22、酒精：①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒；⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料⑧是一種綠色能源⑨當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有____（填序號，下同）化學性質(zhì)有____用途有____酒精發(fā)生的物理變化是____發(fā)生的化學變化是____．23、空氣屬于______rm{(}填“混合物”或“純凈物”rm{)}請從微觀角度說明理由：______．24、根據(jù)“水循環(huán)示意圖”填空：

（1）圖中數(shù)字在水循環(huán)中所代表環(huán)節(jié)是：①______②______③______⑤______

（2）南水北調(diào)改變的是______（填數(shù)字）這一環(huán)節(jié)。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是：______和地心引力。25、2017年“世界水日”的宣傳主題是“落實綠色發(fā)展理念；全面推行河長制”，我們應該愛護我們的地球，愛護水資源。某化學興趣小組對東昌湖的水質(zhì)狀況進行了相關研究調(diào)查：

（1）取回水樣；靜置后過濾，在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有______；燒杯和玻璃棒。

（2）若要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱；最適宜的是（填字母）______。

A．酚酞試液B．PH試紙C．石蕊試液。

（3）若人們用湖水作為生活用水；可用______檢驗湖水是硬水還是軟水；

（4）節(jié)約用水從我做起請任舉一生活中節(jié)約用水的措施：______。26、南京青奧會開幕式上應用環(huán)保煙花；減少了硫粉和金屬粉末的使用，保護了環(huán)境。

（1）硫粉在空氣中能燃燒；該反應的文字表達式為______，該反應屬于化學基本反應類型中的______。

（2）鐵粉在氧氣中能劇烈燃燒；在實驗室進行此實驗時，集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是______。

（3）A；B均是（1）、（2）反應中所涉及的物質(zhì)；常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為______、______（寫出兩種可能的組合即可）。

（4）圖中A；B、C、D是四種粒子的結(jié)構示意圖；請回答下列問題：

①圖中A；B、C、D四種粒子共表示______種元素。

②A；B、C、D中表示的陽離子的符號為______。

③A；D表示的粒子化學性質(zhì)______（填“是”“否”）相似；原因是______。

④晶體硅是制造半導體芯片的原料，如圖是硅原子的結(jié)構示意圖；圖中x的值是______。

⑤硅元素位于元素周期表的第______周期。評卷人得分四、推斷題(共1題，共9分)27、下圖為“領取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。評卷人得分五、探究題(共1題，共8分)28、化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是初中化學中的一些重要實驗rm{.}請回答：rm{(1)A}中集氣瓶內(nèi)預先加少量水的原因是__________；rm{(2)B}中能觀察到火焰上方冷而干燥的燒杯中出現(xiàn)水珠，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}然后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明該氣體中一定含有______rm{(}填元素符號rm{)}rm{(3)C}中熱水的作用是________；由本來在熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣rm{(}或空氣rm{)}后燃燒的事實，說明燃燒需要的條件之一是_______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共10分)29、觀察下面五種粒子的結(jié)構示意圖并回答：

（1）A粒子在化學反應中易______（選填“得”或“失”）電子。

（2）圖中表示陽離子的是______；表示陰離子的是______。

（3）A；E微粒間的相同點是______；不同點是______。

（4）某原子得到兩個電子后與A原子具有相同的電子數(shù)，則該原子的核電荷數(shù)為______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】A；化石燃料主要包括煤、石油、天然氣；天然氣的主要成分是甲烷．故A錯誤；

B；合成材料主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠；合金屬于金屬材料．故B錯誤；

C；純堿是由金屬和酸根組成的；屬于鹽不屬于堿，故C錯誤．

D；液氧、鐵、氖氣都是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，故D正確．

故選D．

【分析】A；根據(jù)化石燃料的種類分析；

B；根據(jù)合成材料的種類分析；

C；根據(jù)堿的組成分析；

D、根據(jù)物質(zhì)的組成分析．2、C【分析】【解答】解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物；青蒿素中含有碳；氫、氧三種元素，不屬于氧化物，故選項說法正確．

B．青蒿素是由碳元素；氫元素、氧元素組成的；故選項說法正確．

C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%可知，青蒿素中氫元素質(zhì)量分數(shù)的計算式是=故選項說法錯誤．

D.1個青蒿素分子是由15個碳原子；22個氫原子和5個氧原子構成的；故選項說法正確．

故選C．

【分析】A．根據(jù)氧化物的概念來分析；

B．根據(jù)化學式的意義來分析；

C．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來分析；

D．根據(jù)分子結(jié)構來分析．3、B【分析】【解答】解：當洗過的杯子內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示已洗干凈．

故選B

【分析】根據(jù)實驗室玻璃儀器洗凈的標準分析即可，洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已經(jīng)洗干凈．4、C【分析】【解答】解：A；根據(jù)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式可知；參加反應的氫氣與氧氣的質(zhì)量比是1：8，因此5g氫氣和5g氧氣混合點燃充分反應生成水的質(zhì)量不是10g，故A錯；

B；蒸發(fā)20g食鹽水后得到2g食鹽和18g水不發(fā)生化學反應；不能用質(zhì)量守恒定律解釋，該選項說法不正確．，故B錯．

C；參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；故C正確．

D；鎂帶在空氣中燃燒；是鎂與空氣中的氧氣反應，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂與參加反應的空氣中的氧氣的質(zhì)量應等于生成的氧化鎂的質(zhì)量，因此生成的氧化鎂的質(zhì)量一定大于鎂帶的質(zhì)量，不違背了質(zhì)量守恒定律，故D不正確．

故選：C．

【分析】根據(jù)化學方程式中參加反應與生成物間的質(zhì)量比，可計算出反應物和生成物的質(zhì)量；根據(jù)物質(zhì)在發(fā)生化學反應前后總質(zhì)量不發(fā)生變化，可對日常生活和常見的實驗現(xiàn)象進行解釋．5、A【分析】解：rm{A.}電極上有氣泡產(chǎn)生，兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為rm{2}rm{1.}說法正確；

B.無法確定產(chǎn)生的氣體是氫氣和氧氣，且氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故錯誤；

C.與電源正極相連的玻璃中的氣體；是氧氣，具有助燃性，故錯誤；

D.與電源負極相連的玻璃管中的氣體；是氫氣具有可燃性，故錯誤．

故選A．

根據(jù)電解水實驗正極rm{(}陽極rm{)}和負極rm{(}陰極rm{)}所產(chǎn)生的氣體特點；和電解水得到的氧氣和氫氣的特性回答本題．

要熟記電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比是rm{2}rm{1}氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比rm{1}rm{8}氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性．【解析】rm{A}6、D【分析】解：rm{A}向老師請教也是一種好的學習方法，間接經(jīng)驗也很重要rm{.}故正確；

B、也可以查找相關資料，探究原因rm{.}故正確；

C、第一次實驗失敗了，還要反復試驗，看是不是普遍情況rm{.}故正確；

D、認為自己做錯了，不予理睬是錯誤的，沒有探究精神rm{.}故D錯誤；

故選：rm{D}．

小軍同學在家做家庭小實驗時，發(fā)現(xiàn)向熱的大米粥中加入碘酒未變藍色rm{.}實際上受熱時大米中的淀粉結(jié)構發(fā)生了變化，看不到藍色了rm{.}小軍應該反復實驗；查閱相關資料或者請教老師；而不應該不自信、隨便放棄．

本題考查科學探究的基本方法，方法很多，但是不能放棄、缺乏信心．【解析】rm{D}7、C【分析】解：給試管里的藥品加熱時，為了充分給藥品加熱，試管夾要夾在距試管口約rm{1/3}處；故答案為：rm{C}

從給試管里的藥品加熱時；為了充分給藥品加熱，試管夾要夾在試管的中上部去分析解答．

化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．【解析】rm{C}8、C【分析】解：把一種無色溶液倒入另一種無色溶液中；即沒有顏色變化，也沒有氣體放出，更沒有沉淀出現(xiàn)有兩種可能，兩溶液沒有發(fā)生反應，第二種情況是發(fā)生了反應，但現(xiàn)象不明顯，例如氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水。

故選：C。

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

要熟記物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．【解析】C9、C【分析】解：A；郝穎同學在化學課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，而不是建立假設，故選項錯誤。

B；郝穎同學在化學課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，而不是收集證據(jù)，故選項錯誤。

C；郝穎同學在化學課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選項正確。

D；郝穎同學在化學課上提出；可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，而不是做出結(jié)論，故選項錯誤。

故選：C。

科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．【解析】C二、多選題(共8題，共16分)10、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

11、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管，在試管口塞一團棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成進行分析。解答本題關鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的，化學性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構成，所以分子構成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}13、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}14、AB【分析】略【解析】rm{AB}15、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應及相關現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}16、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學反應前后，氧原子的個數(shù)不變，故B正確；

C；由反應的化學方程式可求出反應物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應前后反應物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式的意義進行分析；在化學反應前后原子種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有變化；化學方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

17、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

三、填空題(共9題，共18分)18、略

【分析】

氫氧化鈉的俗名是火堿；燒堿、苛性鈉；消石灰是氫氧化鈣的俗名；生石灰是氧化鈣的俗名；

故答案為：。氫氧化鈣氧化鈣燒堿或火堿、苛性鈉NaOHCa（OH）2CaO

【解析】【答案】根據(jù)課本常識和物質(zhì)的名稱；俗稱、化學式之間的聯(lián)系來回答．化合物的命名時要從后往前讀作某化某；書寫化學式時要注意各元素的原子個數(shù)比．

19、略

【分析】

反應物都是兩種物質(zhì)；生成物都為一種物質(zhì)，都屬于化合反應，反應條件都是點燃，生成物都為氧化物，都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應．

故答案為：都是化合反應，都和氧氣發(fā)生反應，反應條件都是點燃，2Mg+O22MgO

．

【解析】【答案】相似之處從反應物和生成物觀察；反應條件，反應物和生成物的種類，看是否有相同的地方．

20、略

【分析】

（1）取用少許液體時應用膠頭滴管；

（2）溶解較多量物質(zhì)時需用燒杯；

（3）用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶；

（4）少量物質(zhì)反應時需用試管；

（5）攪拌時；應用玻璃棒．

故答為：（1）膠頭滴管；（2）燒杯；（3）集氣瓶；（4）試管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管；

（2）燒杯可用于溶解較多量物質(zhì)時使用；

（3）集氣瓶用作收集或貯存少量氣體；

（4）試管用于少量試劑的反應器；

（5）玻璃棒用于攪拌；過濾或轉(zhuǎn)移液體．

21、略

【分析】

往某溶液中滴入酚酞試液；溶液呈紅色，說明該溶液呈堿性，堿性溶液的pH大于7，故填：＞．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；堿性溶液能使石蕊試液變紅，其pH大于7．

22、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學性質(zhì)；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發(fā)生的化學變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，故填：⑩．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩．

【分析】化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化23、略

【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；故答案為：混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，空氣中有氧氣；氮氣等，屬于混合物；從微觀角度說明理由：是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應用rm{.}本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】混合物；是因為空氣中有氧分子、氮分子、二氧化碳分子等，因此屬于混合物24、降水蒸發(fā)液化蒸騰⑦太陽能【分析】解：（1）根據(jù)圖示可以看出；①代表的是降水，②代表的是蒸發(fā)，③代表的是液化，⑤代表的是蒸騰，故填：降水；蒸發(fā)；液化；蒸騰；

（2）南水北調(diào)改變的是⑦這一環(huán)節(jié)；故填：⑦。

（3）使水循環(huán)連續(xù)進行的動力是太陽能和地心引力；故填：太陽能。

根據(jù)已有的水的天然循環(huán)的知識進行分析解答即可。

本題考查的是水資源的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。【解析】降水蒸發(fā)液化蒸騰⑦太陽能25、漏斗B肥皂水一水多用【分析】解：（1）過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗；燒杯和玻璃棒；故填：漏斗。

（2）要測定東昌湖水質(zhì)的酸堿性強弱；最適宜的是pH試紙，故填：B；

（3）用湖水作為生活用水；可用肥皂水檢驗湖水是硬水還是軟水，故填：肥皂水；

（4）節(jié)約用水可以做到一水多用；故填：一水多用。

根據(jù)已有的水的凈化的知識結(jié)合節(jié)約用水的知識進行分析解答即可。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。【解析】漏斗B肥皂水一水多用26、硫+氧氣二氧化硫化合反應防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三【分析】解：（1）硫和氧氣點燃生成二氧化硫，表達式為：硫+氧氣二氧化硫；反應物是兩種；生成物是一種，因此反應類型是化合反應；

（2）鐵在氧氣中燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶底部放少量水或沙子；

（3）（1）中發(fā)生的反應是硫和氧氣點燃生成二氧化硫；（2）中發(fā)生的反應是鐵和氧氣生成四氧化三鐵，由物質(zhì)類別和題意，常溫常壓下，A為氣體，B為固體，且A和B含有一種相同元素。符合上述條件的A；B物質(zhì)分別氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）；

（4）①圖中AD的質(zhì)子數(shù)相同；因此是同種元素，所以ABCD中共有3中元素；

②陽離子是原子失去電子形成的，質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，只有A符合題意，離子符號的書寫將電荷數(shù)寫在元素符號的右上角，因此為Mg2+；

③元素的化學性質(zhì)與其核外電子數(shù)有關；特別是最外層電子數(shù)而AD的最外層電子數(shù)不同，因此化學性質(zhì)不同；

④在原子中；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，X=2+8+4=14；

⑤硅原子的核外有三個電子層；因此位于第三周期；

故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；化合；（2）防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）氧氣、四氧化三鐵；二氧化硫、硫；二氧化硫、四氧化三鐵（填兩組即可）（4）①3；②Mg2+；③否；最外層電子數(shù)不同；④14；⑤三；

（1）根據(jù)硫和氧氣點燃生成二氧化硫；根據(jù)反應的特點判斷反應的類型；

（2）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（3）（1）；（2）反應為；硫和氧氣點燃生成二氧化硫，鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，根據(jù)反應物和生成物的類別分析。

（4）①根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類分析；

②根據(jù)離子符號的書寫；電荷數(shù)寫在右上角，數(shù)字在前符號在后分析。

③根據(jù)最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)分析；

④根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；

⑤根據(jù)周期數(shù)等于原子的電子層數(shù)分析；

本題考查學生根據(jù)粒子的結(jié)構示意圖中給出的信息進行分析問題的能力，在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)。【解析】硫+氧氣二氧化硫化合反應防止濺落的熔化物炸裂瓶底氧氣四氧化三鐵3Mg2+否最外層電子數(shù)不同14三四、推斷題(共1題，共9分)27、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2