2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024八年級化學(xué)上冊階段測試試卷622考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是（）

。選項需區(qū)分的物質(zhì)方法A實驗室區(qū)分水和酒精品嘗B氧氣和氮氣帶火星的木條C食鹽和糖觀察顏色D空氣和二氧化碳聞氣味A.AB.BC.CD.D2、某元素rm{M}的化合價只有一種，它的氧化物的化學(xué)式為rm{M_{2}O_{3}}則下列化合物中，化學(xué)式書錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{MCl_{3}}B.rm{MSO_{4}}C.rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}D.rm{M(OH)_{3}}3、下列操作正確的是()A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的不應(yīng)超過試管容積的rm{1/2}B.實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶，避免浪費C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用水撲滅4、下列關(guān)于化學(xué)方程式：rm{2H_{2}+O_{2}}rm{2H_{2}O}的讀法中不正確的是A.氫氣和氧氣在點燃的條件下生成了水B.每兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水分子C.每四份質(zhì)量的氫氣和rm{32}份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成rm{36}份質(zhì)量的水D.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子5、下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁B.鐵在潮濕的空氣中生銹C.氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水，比空氣重的氣體D.白磷在空氣中自燃6、氫氣、碳、一氧化碳分別與氧化銅反應(yīng)()A.都有紅色物質(zhì)生成B.都是置換反應(yīng)C.都有無色液滴生成D.都有無色氣體生成7、判斷水是純凈物的依據(jù)是rm{(}rm{)}A.由氫氧兩種元素組成B.能溶解許多物質(zhì)C.由一種物質(zhì)組成D.電解可生成氫氣和氧氣8、如圖所示物質(zhì)的用途中；主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.

用玻璃刀劃玻璃。

B.

用火藥爆破拆除樓房。

C.

用石墨做電極。

D.

天安門華表。

9、將密閉的帶有活塞的容器中的少部分水加熱沸騰至全部變?yōu)樗魵猓阏J(rèn)為在這個變化過程中；不可能的是（）

A.水分子的運動加快。

B.水分子的排列順序發(fā)生改變。

C.水分子間的間隔增大。

D.水分子的數(shù)目增多。

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

11、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說法錯誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

12、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

13、下列有關(guān)原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學(xué)變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電14、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等15、點燃氫氣與氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}16、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認(rèn)識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果B.實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}17、對于rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子比較，下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.它們的電子數(shù)相同B.它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.它們的質(zhì)子數(shù)相同D.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子18、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)19、寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：____；

（2）水通電分【解析】

____；

（3）木炭燃燒：____；

（4）紅磷燃燒：____．20、從20世紀(jì)中葉開始；硅成了信息技術(shù)的關(guān)鍵材料，是目前應(yīng)用最多的半導(dǎo)體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

21、、從微觀角度解釋下列事實或現(xiàn)象

rm{(1)}用水銀溫度計測量體溫，溫度升高：__________________________rm{(2)}夏天濕衣服晾干的快：__________________________________22、根據(jù)圖中A；B、C三種固體的溶解度曲線回答：

（1）在某一溫度時；A；B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為______℃；

（2）在t3℃時；將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為______g；

（3）若A中混有少量的B可以用______法提純A（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

（4）若將t3℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的順序是______。23、下列八種物質(zhì)；其中屬于單質(zhì)的有______，屬于化合物的有______，屬于氧化物的有______．

①液態(tài)氧，②潔凈干燥的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀⑤硫，⑥冰水混合物，⑦含鐵70%的氧化鐵，⑧氯化鈉．24、道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律．____．（判斷對錯）25、為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從孫武湖引水渠中提取了水樣，觀察到：A.水樣呈黃色，有異味B.水樣渾濁，有固體小顆粒。該小組對水樣進行如下處理：（1）首先將水樣靜置，發(fā)生的現(xiàn)象是____；（2）取上層清水，向其中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行____（填操作名稱），除去固體小顆粒。該操作需要用的儀器和用品有（填序號）____。①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙；你還能舉出日常生活中哪些利用該原理進行的活動？_____________________________________。（3）再向清液中加入活性炭，利用其____性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（4）通入氯氣殺菌消毒，即得到自來水，為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入進行檢驗。通過操作也可以起到殺菌消毒的作用，還可以得到幾乎純凈的水。（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號）_____________。①用盆接水洗菜②用養(yǎng)魚水澆花草③使用節(jié)水龍頭④使用含磷洗衣粉洗衣服評卷人得分四、探究題(共2題，共14分)26、實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

rm{(1)}寫出上述標(biāo)號儀器的名稱rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；

rm{(2)}向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前；應(yīng)該進行的操作是______；

rm{(3)}林月用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的rm{A}作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為rm{A}裝置中還缺少______

rm{(4)}若實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是______rm{(}填序號rm{)}

A.生成物中只有氧氣rm{B.}不需加熱rm{C.}需加熱。

rm{(5)}實驗室若用雙氧水制取氧氣；選擇的發(fā)生裝置是______；收集氧氣可選擇的裝置是______

rm{(6)}小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取甲烷。甲烷是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體。小陽應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。rm{(}填字母rm{)}27、回憶探究空氣和呼出氣體的不同；完成下列內(nèi)容。

rm{(1)}圖中的同學(xué)收集呼出氣體的方法是______

rm{(2)}

。操作現(xiàn)象結(jié)論分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄清的石灰水空氣中的石灰水______

呼出氣體中的石灰水變______空氣中的二氧化碳含量比呼出氣體的______．分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中______空氣中的木條______，呼出氣體中的木條______空氣中的氧氣含量比呼出氣體的______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共12分)28、正確的操作能保證實驗順利進行；請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時；要用酒精燈火焰的______；

rm{(2)}點燃可燃性氣體時；都要先______再點燃；

rm{(3)}給固體藥品加熱；試管口應(yīng)______；

rm{(4)}細鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______．29、寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在括號里指出基本反應(yīng)類型rm{(}化合反應(yīng)或分解反應(yīng)rm{)}rm{(1)}磷在空氣中燃燒：__________________________________rm{(}rm{)}rm{(2)}硫在空氣中燃燒：__________________________________rm{(}rm{)}rm{(3)}過氧化氫與二氧化錳混合：__________________________rm{(}rm{)}30、水是寶貴的自然資源；對于人類生活；工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。

rm{(1)}你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是______rm{(}填名稱rm{)}

rm{(2)}自來水生產(chǎn)的過程中，發(fā)生了水與氯氣rm{(Cl_{2})}的反應(yīng)，這個反應(yīng)可以用模型表示rm{(}如圖rm{)}

rm{壟脵}在如圖圖中表示氯氣分子的是______rm{(}填“甲”、“乙”“丙”或“丁”rm{)}

rm{壟脷}由圖可見；反應(yīng)前后______沒有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是______

rm{壟脹}自來水生產(chǎn)過程中還可增設(shè)“加臭氧rm{(O_{3})}殺菌”和“加活性炭吸附”兩道處理程序來凈化水質(zhì)rm{.}下列結(jié)論中；符合科學(xué)道理的是______

A.增設(shè)這兩道程序后處理的自來水屬于純凈物。

B.該生產(chǎn)過程得到的自來水的物理；化學(xué)性質(zhì)就是水的物理、化學(xué)性質(zhì)。

C.加臭氧和加活性炭都是利用它們的化學(xué)性質(zhì)來凈化水質(zhì)。

D.以上水處理過程中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不變．評卷人得分六、推斷題(共3題，共18分)31、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構(gòu)成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學(xué)資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應(yīng)用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設(shè)集中體現(xiàn)了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現(xiàn)自然界中碳氧轉(zhuǎn)化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經(jīng)過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責(zé)任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術(shù)。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放32、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學(xué)式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}33、下列是實驗室凈化天然水的流程：rm{(}一rm{)}原理分析：rm{(1)}請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述流程方框內(nèi)空白處。蒸餾蒸發(fā)結(jié)晶吸附過濾rm{(2)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程。分離混合物的一般步驟：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進行分離。如：過濾是分離________________不同的混合物的方法。rm{(}二rm{)}操作過程：在過濾操作中要用到的儀器有鐵架臺rm{(}鐵圈rm{)}________、________、燒杯rm{(}潔凈的rm{)}膠頭滴管；在過濾后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，可能的原因是________、________。rm{(}三rm{)}遷移應(yīng)用沂源縣自來水公司自來水的處理過程如圖所示：rm{(1)}步驟rm{壟脵}網(wǎng)格凈水原理類似于步驟________rm{(}填“rm{壟脷}”或“rm{壟脹}”或“rm{壟脺}”等序號rm{)}rm{(2)}步驟rm{壟脷}所起的作用是________rm{(}填選項序號rm{)}A、殺死水中的細菌rm{B}減少水中的氧氣rm{C}使泥沙沉積至底部rm{D}分解有毒物質(zhì)rm{(3)}假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是________；若檢驗后發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：A；在實驗室不能品嘗任何藥品的味道；故A錯誤；

B；取樣品；用帶火星的木條的木條檢驗，木條復(fù)燃的是氧氣，木條熄滅的是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C；食鹽和白糖都是白色晶體；觀察顏色的方法不能鑒別，故C錯誤；

D；二氧化碳和空氣都是無色無味的氣體；聞氣味的方法不能鑒別，故D錯誤．

故選：B．

A；根據(jù)在實驗室不能品嘗任何藥品的味道進行分析；

B；根據(jù)氧氣有助燃性進行分析；

C；根據(jù)食鹽和白糖都是白色晶體進行分析；

D；根據(jù)二氧化碳和空氣都是無色無味的氣體進行分析．

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】【答案】B2、B【分析】解：由題意，某元素rm{M}的化合價只有一種，它的氧化物的化學(xué)式為rm{M_{2}O_{3}}氧元素的化合價為rm{-2}價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則rm{M}的化合價為rm{+3}價。

A、rm{M}元素的化合價只有一種，rm{M}元素的化合價為rm{+3}價，氯元素顯rm{-1}價，其化合物的化學(xué)式為rm{MCl_{3}}故選項書寫正確。

B、rm{M}元素的化合價只有一種，rm{M}元素的化合價為rm{+3}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化合物的化學(xué)式為rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}故選項書寫錯誤。

C、rm{M}元素的化合價只有一種，rm{M}元素的化合價為rm{+3}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化合物的化學(xué)式為rm{M_{2}(SO_{4})_{3}}故選項書寫正確。

D、rm{M}元素的化合價只有一種，rm{M}元素的化合價為rm{+3}價，氫氧根顯rm{-1}價，其化合物的化學(xué)式為rm{M(OH)_{3}}故選項書寫正確。

故選：rm{B}

由題意，某元素rm{M}的化合價只有一種，它的氧化物的化學(xué)式為rm{M_{2}O_{3}}氧元素的化合價為rm{-2}價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可求出rm{M}的化合價；根據(jù)rm{M}的化合價不變；則可判斷各選項中的化學(xué)式是否正確．

本題難度不大，熟記常用元素與常見原子團的化合價，根據(jù)化合價的原則rm{(}化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零rm{)}判斷符合要求的化學(xué)式即可．【解析】rm{B}3、C【分析】略【解析】rm{C}4、D【分析】【分析】化學(xué)方程式表示的意義有：反應(yīng)物和生成物及其反應(yīng)條件；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查。【解答】A.氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水屬于宏觀描述；故A說法正確，不符合題意；

B.由化學(xué)方程式可知，微觀粒子個數(shù)比是rm{2}rm{1}rm{2}故B說法正確，不符合題意；

C.由化學(xué)方程式可知，質(zhì)量比是rm{(2隆脕2)}rm{(16隆脕2)}rm{(18隆脕2)=4}rm{32}rm{36}故C說法正確，不符合題意；

D.“rm{+}”應(yīng)該讀作“和”，“rm{=}”應(yīng)該讀作“生成”；故D說法錯誤，符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}5、C【分析】解：rm{A}二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

B；鐵在潮濕的空氣中生銹；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

C；氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水；比空氣重的氣體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．

D；白磷在空氣中自燃；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故選：rm{C}．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．【解析】rm{C}6、A【分析】略【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}由氫氧兩種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物；例如氫氣和氧氣組成屬于混合物，故A錯；

B；水能溶解許多物質(zhì)；不能說明水的組成，不能說明水是純凈物，故B錯；

C；水由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，故C正確；

D；電解可生成氫氣和氧氣不能說明水是由一種物質(zhì)組成；說明水是由氫元素和氧元素組成，故D錯．

故選C．

本題考查利用純凈物的概念來判斷：物質(zhì)是由一種物質(zhì)組成才屬于純凈物．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．【解析】rm{C}8、B【分析】

A；用玻璃刀劃玻璃；不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；

B；用火藥爆破拆除樓房；發(fā)生了化學(xué)變化，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

C；用石墨做電極；利用了石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；

D；大理石的主要成份是碳酸鈣；天安門華表其主要成份也是碳酸鈣，過程中沒有新物質(zhì)生成，利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤；

故選B．

【解析】【答案】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

9、D【分析】

A；水是由液態(tài)煮沸后變成氣體；水分子的運動加快，故A正確；

B；水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)；水分子的排列順序發(fā)生改變，故B正確；

C；水由液態(tài)煮沸后變成氣體；水分子間的間隔增大，故C正確；

D；水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)；水分子的數(shù)目不會增多，故D錯誤．

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)分子間有間隔進行分析；水由液態(tài)煮沸后變成氣態(tài)，水分子沒變只是分子之間的間隔變大了．

二、多選題(共9題，共18分)10、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

11、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗氧氣；故選項說法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項說法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項說法錯誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項說法錯誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗方法進行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

12、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

13、CD【分析】解：A；原子在化學(xué)變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點以及性質(zhì)進行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD14、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強的關(guān)系。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。【解析】rm{AB}15、BD【分析】【分析】在解此類題時，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}16、AD【分析】解：rm{A}要準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，B正確．

C；氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓；使氧氣完全反應(yīng)空，C正確；

D、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{.}在科學(xué)實驗中要經(jīng)常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數(shù)據(jù)，怎樣來測定這些數(shù)據(jù)，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設(shè)計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維，使學(xué)生會對所學(xué)的化學(xué)原理進行綜合應(yīng)用．【解析】rm{AD}17、AB【分析】解：rm{A}由于rm{Mg^{2+}}是rm{Mg}原子失去rm{2}個電子形成的；故兩種粒子的核外電子數(shù)不同；

B、元素的化學(xué)性質(zhì)取決于微粒的最外層電子數(shù)，rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩者最外層電子數(shù)不同；所以化學(xué)性質(zhì)不同；

C、rm{Mg^{2+}}和rm{Mg}兩種粒子都是同種元素形成的微粒；故其質(zhì)子數(shù)相同；

D；原子和離子都能夠構(gòu)成物質(zhì)；故鎂離子與鎂原子都可構(gòu)成物質(zhì)．

故選：rm{AB}．

根據(jù)兩種粒子的特點可以看出它們都是鎂元素形成的不同微粒；則它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的電子數(shù)不同，據(jù)此分析解答．

本題難度不大，掌握原子和離子的相互轉(zhuǎn)化的實質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}18、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共7題，共14分)19、略

【分析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

（2）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：水氫氣+氧氣．

（3）木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳．

（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：（1）鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）水氫氣+氧氣；（3）碳+氧氣二氧化碳；（4）磷+氧氣五氧化二磷．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

20、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

21、rm{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大

rm{(2)}溫度越高，分子運動速率越快【分析】【分析】本題考查用微粒的性質(zhì)分析解決實際的問題。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}用水銀溫度計測量體溫時，溫度升高，分子間的間隔變大。故填：溫度升高，原子間的間隔變大；rm{(2)}夏天洗衣服晾干的快是由于溫度越高，分子運動速率越快。故填：溫度越高，分子運動速率越快?！窘馕觥縭m{(1)}溫度升高，原子間的間隔變大rm{(2)}溫度越高，分子運動速率越快22、t270降溫結(jié)晶B＞A＞C【分析】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，在某一溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，此溫度為t2℃；

（2）在t3℃時；A物質(zhì)的溶解度是40g，所以將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中，所得溶液的質(zhì)量為70g；

（3）A物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大；所以若A中混有少量的B可以用降溫結(jié)晶法提純A；

（4）t1℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照t3℃是IDE溶解度計算，若將t3℃時A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的順序是：B＞A＞C。

故答案為：（1）t2；

（2）70；

（3）降溫結(jié)晶；

（4）B＞A＞C。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥縯270降溫結(jié)晶B＞A＞C23、①③④⑥⑦⑧③⑥⑦【分析】解：液態(tài)氧是由氧元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)；

二氧化碳；氯酸鉀、冰水混合物（水）、含鐵70%的氧化鐵（氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%）、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；

二氧化碳；冰水混合物（水）、含鐵70%的氧化鐵（氧化鐵中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70%）等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物；都屬于氧化物．

故填：①；③④⑥⑦⑧；③⑥⑦．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】①③④⑥⑦⑧③⑥⑦24、略

【分析】

道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說；門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表．

故答案為：錯誤．

【解析】【答案】根據(jù)科學(xué)家們在科學(xué)上做出的貢獻進行分析解答本題．

25、略

【分析】（2）為完成過濾操作，需要使用的儀器和用品有①帶鐵圈的鐵架臺、③漏斗、④玻璃棒、⑥燒杯、⑦濾紙；（3）吸附除了可以除去固體小顆粒，還可以吸附色素和異味，操作過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；（4）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，蒸餾既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水（5）①用盆接水洗菜，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；②用養(yǎng)魚水澆花草，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；③使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約用水，應(yīng)該保留；④大量使用含磷洗衣粉洗衣服，會污染水體，應(yīng)該擯棄．故選④【解析】【答案】⑴產(chǎn)生了沉淀；⑵過濾；①③④⑥⑦；如戴口罩防止灰塵或建筑工地篩沙等（3）吸附；物理（4）肥皂水；蒸餾（5）④四、探究題(共2題，共14分)26、鐵架臺集氣瓶檢查裝置的氣密性一團棉花BBD（或E）AC（或E）【分析】解：rm{(1)壟脵}是鐵架臺，rm{壟脷}是集氣瓶；故填：鐵架臺；集氣瓶；

rm{(2)}向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前；應(yīng)該進行的操作是檢查裝置的氣密性。故答案為：檢查裝置的氣密性；

rm{(3)}因為高錳酸鉀顆粒受熱時容易向四周擴散從而進入集氣瓶；所以在試管口應(yīng)該塞一團棉花。故填：一團棉花；

rm{(4)}實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是不需要加熱，節(jié)約能源。故填：rm{B}

rm{(5)}若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合氧氣，可認(rèn)為固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需加熱，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用rm{B}由氧氣不易溶于水，密度比空氣略大，收集氧氣可選擇的裝置為rm{C}或rm{E}故填：rm{B}rm{D}或rm{E}

rm{(6)}由于甲烷氣體使用加熱醋酸鈉和堿石灰rm{(}均為固體rm{)}的方法制取，所以發(fā)生裝置為rm{A}而由于甲烷是難溶于水，密度比空氣小的氣體，即可以用排水法收集，也可以用向下排空氣法收集，所以收集裝置應(yīng)該rm{C}或者是rm{E}故填：rm{A}rm{C}或rm{E}

rm{(1)}熟記常用儀器名稱；

rm{(2)}氣體發(fā)生裝置使用前要檢查裝置的氣密性；

rm{(3)}根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析；

rm{(4)}高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

通常情況下；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；

rm{(5)(6)}根據(jù)制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；

熟悉常見儀器的名稱以及使用的注意事項，掌握常見氣體實驗室制取原理以及發(fā)生裝置和收集裝置的選用原則?！窘馕觥胯F架臺集氣瓶檢查裝置的氣密性一團棉花rm{B}rm{B}rm{D(}或rm{E)}rm{A}rm{C(}或rm{E)}27、略

【分析】解：rm{(1)}圖中的同學(xué)收集呼出氣體的方法是排水法．

故填：排水法．

rm{(2)}實驗過程如下表所示：

。操作現(xiàn)象結(jié)論分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄清的石灰水空氣中的石灰水無明顯現(xiàn)象。

呼出氣體中的石灰水變渾濁空氣中的二氧化碳含量比呼出氣體的低．分別向空氣和呼出氣體的集氣瓶中伸入燃著的木條空氣中的木條繼續(xù)燃燒，呼出氣體中的木條熄滅空氣中的氧氣含量比呼出氣體的高．

rm{(1)}收集氣體的方法有排水法和排空氣法；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；不能燃燒，不支持燃燒．

實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．【解析】排水法；無明顯現(xiàn)象；渾濁；低；伸入燃著的木條；繼續(xù)燃燒；熄滅；高五、簡答題(共3題，共12分)28、外焰檢驗可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：rm{(1)}酒精燈火焰的溫度外焰最高；加熱時要用酒精燈的外焰加熱；

rm{(2)}可燃性氣體與空氣或氧氣混合遇明火物易發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，在點燃前要檢驗可燃性氣體的純度，再點燃；

rm{(3)}給試管內(nèi)固體加熱時；試管口應(yīng)略向下傾斜；防止冷凝水倒流，使試管炸裂；

rm{(4)}做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時；集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水或鋪一層細沙，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

故答為：rm{(1)}外焰；rm{(2)}檢驗可燃性氣體的純度；rm{(3)}略向下傾斜；rm{(4)}防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈火焰的溫度進行分析；

rm{(2)}根據(jù)點燃可燃性氣體時的注意事項進行分析；

rm{(3)}根據(jù)給固體藥品加熱時的注意事項進行分析；

rm{(4)}根據(jù)細鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】外焰檢驗可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底29、（1）磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)

（2）硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)

（3）過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)【分析】【分析】本題考查氧氣的化學(xué)性質(zhì)、實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)原理、化學(xué)反應(yīng)文字表達式的書寫及化學(xué)反應(yīng)基本類型的判斷；掌握磷、硫分別和氧氣發(fā)生燃燒反應(yīng)的原理、過氧化氫在二氧化錳催化下分解反應(yīng)的原理是解答的關(guān)鍵；掌握化合反應(yīng)的特征是“多變一”、分解反應(yīng)的特征是“一變多”是解答的基礎(chǔ)。【解答】rm{(1)}磷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷，該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，屬于化合反應(yīng)；故填：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；化合反應(yīng)；rm{(2)}硫和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫，該反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，屬于化合反應(yīng)；故填：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；化合反應(yīng)；rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳催化下分解成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種，生成物有兩種，屬于分解反應(yīng)；故填：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)。rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}【解析】rm{(1)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{(2)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫化合反應(yīng)rm{(3)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應(yīng)rm{+}30、略

【分析】解：rm{(1)}保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子；

rm{(2)壟脵}一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成；據(jù)圖可知乙是氯氣分子，故填：乙；

rm{壟脷}從圖中可以看出；反應(yīng)前后原子沒有變化，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重新組合的過程，從圖中還可以獲得的信息是分子是由原子構(gòu)成的，分子在化學(xué)變化中可以再分等，故填：原子，原子重新組合的過程，分子是由原子構(gòu)成的．

rm{壟脹A}自來水中溶有許多物質(zhì)屬于混合物；故錯誤；

B；自來水是混合物、水是純凈物性質(zhì)是不同的；故錯誤；

C；活性炭來凈化水質(zhì)是利用活性炭的吸附性屬于物理性質(zhì)；故錯誤；

D；處理水的過程中水這種物質(zhì)沒變；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水分子的化學(xué)性質(zhì)一定不變；故正確．

答案：

rm{(1)}水分子；

rm{(2)壟脵}乙；rm{壟脷}原子；原子重新組合的過程，分子是由原子構(gòu)成的；rm{壟脹D}

根據(jù)已有的知識進行分析，水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，電解水實驗?zāi)苷f明水是由氫元素和氧元素組成的，一個氯氣分子由兩個氯原子構(gòu)成，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)沒有發(fā)生改變rm{.}根據(jù)純凈物、混合物的概念以及臭氧rm{(O_{3})}和活性炭的作用以及分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；來正確的加以分析；

本題考查了化學(xué)反應(yīng)模擬圖形的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】水分子；乙；原子；原子重新組合的過程，分子是由原子構(gòu)成的；rm{D}六、推斷題(共3題，共18分)31、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；根據(jù)從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；rm{(1)}根據(jù)從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的進行解答；

rm{(2)}根據(jù)氫氣與氧氣反應(yīng)生成水來書寫；

rm{(3)}根據(jù)凈化水的方法進行解答；rm{(4)}根據(jù)光合作用、水的凈化進行解答；rm{(5)}根據(jù)水資源的保護進行分析解答?！窘獯稹縭m{(6)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{(1)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{A}rm{(1)}從微觀角度：水是由水分子構(gòu)成的，一個水分子是由rm{A}個氧原子和rm{(2)}個氫原子構(gòu)成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氫