2025年湘師大新版拓展型課程生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版拓展型課程生物下冊階段測試試卷843考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列現(xiàn)象屬內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是A.寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.劇烈運動后，血液pH由7.42下降到7.38C.胰島B細胞受損出現(xiàn)尿糖D.飲水不足時，抗利尿激素釋放增加2、酶工程應用的千余種商品酶，大多數(shù)是利用下列哪種方法生產(chǎn)的？（）A.微生物發(fā)酵B.動物細胞培養(yǎng)C.植物細胞培養(yǎng)D.人工合成3、下列關于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的敘述，錯誤的是A.淋巴管阻塞引起下肢水腫B.血液中鈣鹽過多引起肌無力C.接觸同種過敏原會引起過敏反應D.腹瀉引起體液中水和蛋白質大量丟失4、下列能夠在人體內環(huán)境中進行的生理過程是（）A.氨基酸的脫水縮合反應B.抗原與抗體特異性結合C.淀粉水解成麥芽糖D.甲狀腺激素的合成過程5、高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉中篩選出了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.①過程的目的是稀釋B.②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法C.I號、Ⅱ號培養(yǎng)基都屬于固體培養(yǎng)基，先滅菌后調節(jié)pHD.從Ⅰ號培養(yǎng)基挑出透明圈大的菌落，接種到Ⅱ號培養(yǎng)基上6、動物和人體內的干細胞還保留著分裂和分化能力，下列對圖中a、b；c途徑的相關說話；錯誤的是（）

A.所有的干細胞都通過a途徑來實現(xiàn)自我更新和增殖B.利用b、c途徑原理，對胚胎干細胞進行體外培養(yǎng)，可以誘導分化成各種組織細胞C.皮膚基底層干細胞或腦組織的神經(jīng)干細胞，只具有b或c中的一種途徑，修補一種相應的衰老死亡的細胞D.通過a、b、c過程形成的細胞，細胞核中的遺傳信息是不同的7、下列關于受精過程及胚胎發(fā)育的敘述錯誤的是（）A.精子、卵細胞的相互識別保證了同種精卵結合B.受精過程的核心是精子、卵細胞核物質的融合C.第一次卵裂產(chǎn)生的子細胞失去了細胞全能性D.卵裂期細胞數(shù)量增加，但胚胎總體積并不增加，或略有縮小評卷人得分二、多選題(共3題，共6分)8、研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知定切組Y；為探究女性在孕期雌激素水平較高易發(fā)生肥胖的原因，研究者采用雌激素（E2）對體外培養(yǎng)的味覺感受器細胞（STC-1）進行實驗處理，并用一定的方法檢測了甜味受體T1R2基因的表達量，結果如圖。以下分析正確的是（）

A.雌激素的本質是脂質，不供能不催化只起調節(jié)作用B.雌激素濃度為10nM時，對甜味受體基因表達的促進作用最顯著C.女性孕期雌激素水平顯著升高，受體基因表達減弱，對甜味的感知能力明顯下降D.女性孕期攝入更多的甜食容易發(fā)生肥胖，從進化和適應角度看對母嬰不利9、下列有關內環(huán)境的敘述中錯誤的是()A.在人體內環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應抗原的特異性結合B.劇烈運動后，乳酸在血液中的含量先增后減C.人喝醋后，血漿中的pH會明顯下降D.細胞與內環(huán)境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞可以不經(jīng)過細胞膜10、研究發(fā)現(xiàn)雌激素與甜味感知定切組Y；為探究女性在孕期雌激素水平較高易發(fā)生肥胖的原因，研究者采用雌激素（E2）對體外培養(yǎng)的味覺感受器細胞（STC-1）進行實驗處理，并用一定的方法檢測了甜味受體T1R2基因的表達量，結果如圖。以下分析正確的是（）

A.雌激素的本質是脂質，不供能不催化只起調節(jié)作用B.雌激素濃度為10nM時，對甜味受體基因表達的促進作用最顯著C.女性孕期雌激素水平顯著升高，受體基因表達減弱，對甜味的感知能力明顯下降D.女性孕期攝入更多的甜食容易發(fā)生肥胖，從進化和適應角度看對母嬰不利評卷人得分三、填空題(共2題，共4分)11、微生物的概念。

微生物是難以用______觀察的微小生物的統(tǒng)稱。包括_________、_____________、__________等。12、微生物是________________________________________，包括_____、_____、_____及一些________等。本章中提及的微生物主要指用于發(fā)酵的____________。評卷人得分四、實驗題(共2題，共4分)13、某同學做實驗探究pH對酶活性的影響。他準備了5份含有等量果膠酶溶液的試管,用體積分數(shù)為0.1%的鹽酸或氫氧化鈉溶液調節(jié)至不同的pH,每支試管加5塊0.1cm3的正方體蘋果塊,試管均置于25℃條件下。

（1）請你幫助該同學選取pH梯度:______。

（2）為使實驗在更短的時間內完成,請寫出兩種方法對本實驗進行改進:_________________

（3）生成果汁的量與酶活性強弱的關系是_____?？筛鶕?jù)_____來判斷最適pH。

（4）為確認澄清果汁的大量生成是由于果膠酶的作用,還應對實驗進行怎樣的設計?______。14、空氣中的微生物在重力等作用下；可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：

①配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）；

②制作無菌平板；

③設置空白對照組和若干實驗組；進行相關操作；

④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間；統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題：

（1）該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于_________________。若要完成步驟②，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。

（2）步驟③中，實驗組的操作是_________________。

（3）若在某次調查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結果說明在此次調查中出現(xiàn)了_________________現(xiàn)象。若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。評卷人得分五、非選擇題(共3題，共30分)15、神經(jīng)系統(tǒng)對內分泌功能的調節(jié)有甲；乙、丙三種方式；如圖所示。據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲可表示下丘腦對甲狀腺激素分泌的__________調節(jié)。

（2）血糖升高，可以直接刺激胰島B細胞，使胰島素分泌增加；也可通過圖中________方式進行調節(jié)；使胰島素分泌增加。

（3）寫出反射弧中具體的結構名稱，以簡要說明寒冷環(huán)境中下丘腦對腎上腺素分泌的神經(jīng)調節(jié)過程：冷覺感受器→傳入神經(jīng)→_________→傳出神經(jīng)→____________。

（4）在水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦既充當了神經(jīng)中樞和________；又能分泌激素。

（5）神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系：體液調節(jié)可以看做神經(jīng)調節(jié)的一個____，另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的_____________。16、少數(shù)動物能在缺氧的環(huán)境中生活頗長的時間；北歐鯽魚能在冬季冰凍的小池塘里生活數(shù)月之久。研究發(fā)現(xiàn)：酒精在-80℃的狀態(tài)下不會凝固；北歐鯽魚在正常情況下的能量代謝過程與絕大多數(shù)動物一樣，但在寒冷缺氧的環(huán)境中，代謝途徑如圖1中的①→②→⑤→⑥；腦組織的血流量也發(fā)生相應變化（圖2）。

（1）寫出圖1中的物質與反應名稱：A______________B____________C______________③_____________

（2）在有氧呼吸過程中；能量釋放最多的過程是__________。

（3）氨基酸可以轉化為B物質；同時產(chǎn)生的_______________經(jīng)肝臟形成________。

（4）在入冬之前，細胞會合成較多的脂肪，則C2化合物合成的___________和B轉化的物質一起合成甘油三酯。

（5）寒冷；缺氧環(huán)境下；北歐鯽魚腦組織血流量變化的生物學意義是__________

（6）組織細胞的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；乳酸積累過多對腦組織有傷害，北歐鯽魚保持腦組織乳酸量正常的機制是：____________________________________

（7）酒精隨血液流入鰓，再擴散到周圍水環(huán)境中的生物學意義是_____________17、人的血清白蛋白在臨床上需求量很大；利用轉基因奶牛乳腺生物反應器可生產(chǎn)人的血清白蛋白。回答問題：

（1）在培育轉基因奶牛時；血清白蛋白基因應與多種調控組建重組在一起，其中_______應連接在目的基因首端。通過______________技術將其導人奶牛的受精卵中。

（2）導入目的基因的受精卵需培養(yǎng)到__________________階段才可進行胚胎移植。暫不移入的早期胚胎可使用______________方法保存。

（3）進行胚胎移植前需要進行_________，目前最有效最準確的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是:從被檢測的囊胚中取出幾個_________（填“滋養(yǎng)層”或“內細胞團”）細胞，提取DNA進行擴增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進行檢測，若未出現(xiàn)雜交鏈，則胚胎性別為____________，而基因工程中的______________步驟也會用到DNA探針。評卷人得分六、綜合題(共5題，共50分)18、人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。下圖是人體感染該病毒后；機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程。據(jù)圖回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域，進而使有關腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加；從而使產(chǎn)熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓________，使下丘腦中的______________興奮性降低，進而由垂體釋放的抗利尿激素量________；導致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的_______、分化為記憶細胞和________細胞。

（4）消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。

（5）綜合以上信息可以看出，____________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。19、血糖平衡是人體進行正常生命活動的前提；下圖表示血糖平衡的部分調節(jié)過程，請回答問題：

（1）一般正常人的血糖濃度是____________。

（2）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，血糖濃度下降，此過程屬于_______調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素增加，引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，其意義是促進靶細胞對葡萄糖的________，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的__________（填“細胞膜上”；“細胞質中”或“細胞核中”）。

（3）I型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測：I型糖尿病是由遺傳（基因）決定的、針對胰島B細胞的一種__________??；胰島B細胞的損傷是機體通過_____________免疫導致的。20、霍亂是因攝入受到霍亂弧菌污染的食物或水而引起的一種急性傳染病?；魜y弧菌粘附于小腸黏膜上皮細胞；產(chǎn)生霍亂腸毒素?；魜y腸毒素是一種蛋白質，由一個A亞單位和多個B亞單位組成，A亞單位又含有A1和A2兩條多肽鏈，A1催化ADP-R的合成。霍亂腸毒素作用于小腸黏膜上皮細胞，使患者劇烈腹瀉，并嚴重脫水，其具體作用機理如圖所示。

(1)據(jù)題意分析，霍亂的主要傳播途徑是____。A．空氣傳播B．媒介物傳播C．病媒傳播D．接觸傳播(2)由圖可知，霍亂腸毒素亞單位的功能是與____結合，使A亞單位以____方式進入小腸黏膜上皮細胞。ADP-R作用是____；使cAMP在細胞內大量積累，促進水和無機鹽排出，導致腸腔大量積液和腹瀉。

(3)霍亂患者常出現(xiàn)血壓下降、尿量減少癥狀。根據(jù)題意，結合所學知識分析原因：____。

(4)為確診某疑似霍亂患者，采集該患者糞便樣品，表為糞便中常見細菌和霍亂弧菌適宜生長條件，據(jù)表分析，要將霍亂弧菌從糞便樣品中分離出來，可依據(jù)的原理是____。微生物溫度（℃）pH氧氣需求霍亂弧菌36～377.2～9兼性大腸桿菌36～387～8兼性乳酸菌36～375.5～6厭氧雙歧桿菌37～416.7～7厭氧

。A．培養(yǎng)基的成分不同B．培養(yǎng)的溫度不同C．培養(yǎng)基的pH值不同D．培養(yǎng)時的氧氣需求不同21、1981年Evans和Kaufman首次成功分離小鼠ES細胞；如圖為利用小鼠胚胎干細胞（ES細胞）進行疾病治療的相關研究圖解。請回答下列問題：

（1）致癌基因通過a、c、d等過程最終在宿主細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為_______，使用PCR技術擴增致癌基因時，若對一個含致癌基因的DNA擴增n代，則需消耗_______對引物。

（2）ES細胞除可取自桑椹胚外，還可取自_________，過程b需要在培養(yǎng)液中加入_______，可誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化，再進行細胞移植以治療相應的疾病。但要治療人類因胰島素B受損，胰島素分泌不足引起的I型糖尿病，卻不能移植該圖中的胰島B細胞，理由是______________。

（3）b過程體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有______________的特點。

（4）小鼠還可以用于制備單克隆抗體，制備過程中用到了小鼠的骨髓瘤細胞，這是因為該細胞具有_______的特點。在對抗體檢測呈陽性的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)時，要先將培養(yǎng)液中的細胞濃度稀釋到3~10個/mL，然后在多孔細胞培養(yǎng)板的每個孔中只能加入0．1mL細胞稀釋液，絕對不能多加，原因是______________。22、生物工程在人類遺傳病的研究和治療有較大的突破。閱讀下列資料；回答相應問題。

資料一通過轉入特定基因可將體細胞誘導形成多能干細胞（iPS細胞）；可以產(chǎn)生各種類型的體細胞。下圖是應用iPS細胞技術治療鐮刀型細胞貧血癥的技術流程，請回答：

（1）過程①是體外培養(yǎng)由患者身體分離的體細胞；需要在配制的______培養(yǎng)基中，加入一定量的血清；血漿等天然成分。除對上述培養(yǎng)液進行無菌處理，通常還要加入一定量的抗生素，其目的是_________________________。

（2）過程②中；科研人員首先要利用PCR技術，把所需的c-Myc（c-Myc屬于Myc家族的原癌基因）等四種目的基因擴增，然后將目的基因與逆轉錄病毒結合，以構建________，然后導入人體的體細胞，誘導形成iPS細胞，并在_______培養(yǎng)箱中依次進行_________培養(yǎng)；_________培養(yǎng)，獲得iPS細胞系。

（3）科研人員在iPS細胞中；用健康的基因取代了鐮刀型細胞貧血癥的致病基因，并在加入______________的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使其定向分化成造血干細胞，移植入患者體內，使患者能夠產(chǎn)生正常的紅細胞。

資料二人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示。

（4）子代大鼠如果________和_________；即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達，然后可用其建立高血壓轉基因動物模型。

（5）在上述轉基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術是______、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】A；寒冷時骨骼肌不自主顫栗可以增加產(chǎn)熱以維持體溫；故A錯誤；

B；劇烈運動后血漿pH值有所下降但在正常范圍內7.35-7.45之間；故B錯誤；

C；胰島B細胞受損；胰島素分泌不足，出現(xiàn)尿糖已無法維持血糖穩(wěn)態(tài)；故C正確；

D；飲水不足時；抗利尿激素增加，尿液量減少以維持體內水分；故D錯誤。

故選C．2、A【分析】【分析】

酶工程是指工業(yè)上有目的的設置一定的反應器和反應條件；利用酶的催化功能，在一定條件下催化化學反應，生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或服務于其它目的的一門應用技術。

【詳解】

A；微生物多為單細胞生物；繁殖速度快，適合進行發(fā)酵獲得酶產(chǎn)品，A正確；

B；動物細胞培養(yǎng)用于制備生物藥品；如疫苗、抗體等；或者用于檢測有毒物質等，B錯誤；

C；植物細胞培養(yǎng)用于生產(chǎn)藥用原料、食品添加劑和保健食品；C錯誤；

D；蛋白質的空間結構很復雜；幾乎無法人工合成，D錯誤。

故選A。

【點睛】

目前工業(yè)上應用的酶大多是由微生物發(fā)酵獲得的。3、D【分析】【分析】

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體維持正常生命活動必備的條件。

【詳解】

A；淋巴管阻塞會引起下肢水腫；A正確；

B；當血液中鈣鹽過多引起肌無力；B正確；

C；當接觸同種過敏原有人會引起過敏反應；C正確；

D；腹瀉會引起水和無機鹽的大量丟失；不會引起蛋白質的大量損失，D錯誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

內環(huán)境即細胞外液；由血漿；組織液、淋巴等組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的生理過程都是發(fā)生在內環(huán)境中的生理過程，只發(fā)生在細胞內的生理過程不能是發(fā)生在內環(huán)境的生理過程。

【詳解】

A；氨基酸的脫水縮合反應發(fā)生在細胞中的核糖體上；不在內環(huán)境中，A錯誤；

B；抗體主要分布在血清中；血清屬于內環(huán)境，所以抗體與相應抗原發(fā)生的特異性結合是在內環(huán)境中進行的，B正確；

C；淀粉水解成麥芽糖發(fā)生在消化道；不屬于內環(huán)境，C錯誤；

D；甲狀腺激素的合成過程發(fā)生在甲狀腺細胞中；不在內環(huán)境中進行，D錯誤。

故選B。

【點睛】

解答本題的關鍵是識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及內環(huán)境的組成，正確區(qū)分哪些結構、生理過程發(fā)生的場所是否屬于內環(huán)境。5、C【分析】【詳解】

圖中①過程是稀釋嗜熱菌培養(yǎng)液的過程，A正確；接種嗜熱菌即②過程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法，B正確；分析圖示信息可知，Ⅰ號、Ⅱ號培養(yǎng)基都屬于固體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基配制和滅菌過程中，應注意先調節(jié)pH后滅菌，C錯誤；部分嗜熱菌在Ⅰ培養(yǎng)基上生長時可產(chǎn)生淀粉酶，分解培養(yǎng)基中的淀粉后會在菌落周圍形成透明圈，透明圈越大，說明產(chǎn)生的淀粉酶越多，因此應挑選透明圈大的菌落接種在Ⅱ號培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)，D正確。6、D【分析】【分析】

【詳解】

A、據(jù)圖分析，a表示細胞增殖，干細胞的增殖方式為有絲分裂，實現(xiàn)自我更新，A項正確；

B、b、c表示細胞分化，形成不同類型的細胞，行使特定的功能，B項正確；

C、皮膚基底層干細胞或腦組織的神經(jīng)干細胞，由于基因的選擇性表達，只能形成一種特定的細胞，進而修補一種相應的衰老死亡的細胞，C項正確；

D、通過a、b、c過程形成的細胞，增殖方式是有絲分裂，所以細胞核中的遺傳信息相同，D項錯誤。

故選D。7、C【分析】【分析】

受精過程的實質就是精子；卵細胞的細胞核相融合；受精卵是個體發(fā)育的起點，胚胎發(fā)育的過程包括：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚。桑椹胚期為32個細胞，該時期的32個細胞均具有全能性，囊胚期的內細胞團成為是胚胎干細胞，該細胞也具有細胞的全能性。

【詳解】

A；細胞膜表面均有糖蛋白；糖蛋白具有細胞識別功能，精子、卵細胞的相互識別保證了同種精卵結合，A正確；

B；受精過程的實質就是精子、卵細胞的細胞核相融合；B正確；

C；受精卵分裂至囊胚期前的細胞都具有全能性；包括囊胚的內細胞團細胞也具有全能性，C錯誤；

D；卵裂期細胞數(shù)量增加但胚胎總體積并不明顯增加；甚至略微減小，D正確。

故選C。

【點睛】

本題解題關鍵是識記受精作用和胚胎發(fā)育過程，注意囊胚期時細胞已經(jīng)分化。二、多選題(共3題，共6分)8、A:B:C【分析】【分析】

1；脂質包括脂肪、磷脂、固醇（膽固醇、性激素、維生素D）。

2；脂質合成場所為光面內質網(wǎng)。雌激素屬于脂質；故雌激素的合成場所也是在光面內質網(wǎng)，只起調節(jié)作用。

【詳解】

A；雌激素的本質是固醇；其合成場所是光面內質網(wǎng)，不能為細胞供能，不起催化作用，只起調節(jié)作用，A正確；

B；由圖可知；雌激素濃度為10nM時，對甜味受體基因表達的促進作用最顯著，B正確；

C；女性孕期雌激素水平顯著升高；受體基因表達減弱，對甜味的感知能力明顯下降，C正確；

D；從進化和適應的角度看；孕期的上述反應可以為胚胎發(fā)育提供更充足的能量，是有利的，D錯誤。

故選ABC。9、C:D【分析】【詳解】

抗體主要分布在血清中，因此在人體內環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應抗原的特異性結合，A正確；劇烈運動后，細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，導致血液中乳酸含量升高，但因為血液中存在緩沖物質，因此又會導致血液中乳酸含量先增加后下降，B正確；人喝醋后，血漿中的pH會下降，但因為存在緩沖物質，因此血漿pH不會明顯下降，C錯誤；細胞與內環(huán)境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞都需要經(jīng)過細胞膜，D錯誤。10、A:B:C【分析】【分析】

1；脂質包括脂肪、磷脂、固醇（膽固醇、性激素、維生素D）。

2；脂質合成場所為光面內質網(wǎng)。雌激素屬于脂質；故雌激素的合成場所也是在光面內質網(wǎng)，只起調節(jié)作用。

【詳解】

A；雌激素的本質是固醇；其合成場所是光面內質網(wǎng)，不能為細胞供能，不起催化作用，只起調節(jié)作用，A正確；

B；由圖可知；雌激素濃度為10nM時，對甜味受體基因表達的促進作用最顯著，B正確；

C；女性孕期雌激素水平顯著升高；受體基因表達減弱，對甜味的感知能力明顯下降，C正確；

D；從進化和適應的角度看；孕期的上述反應可以為胚胎發(fā)育提供更充足的能量，是有利的，D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共2題，共4分)11、略

【分析】略【解析】肉眼病毒細菌真菌12、略

【分析】略【解析】難以用肉眼觀察的微小生物的統(tǒng)稱細菌真菌病毒原生生物細菌和真菌四、實驗題(共2題，共4分)13、略

【分析】【分析】

實驗組：經(jīng)過處理的組是實驗組．對照組：未經(jīng)過處理的組是對照組．變量：實驗過程中可以變化的因素稱為變量．自變量：想研究且可人為改變的變量稱為自變量．因變量：隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量．無關變量：在實驗中；除了自變量外，實驗過程中存在一些可變因素，能對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量．

【詳解】

（1）在探究pH對果膠酶活性的影響時；可選取的pH梯度為4；5、6、7、8。

（2）本實驗探究的是pH對酶活性的影響；各組實驗溫度應相同且適宜，果膠酶作用的適宜溫度范圍為45~50℃，故各試管置于45~50℃的條件下實驗效果更好；要加快反應速率，應增加底物與酶的接觸面積，故應將蘋果制成果泥再進行實驗。

（3）在果膠酶的作用下；不溶于水的果膠被分解為可溶性物質，增加了果汁的出汁率，故酶活性越強，果膠分解越快，生成的果汁越多。可根據(jù)生成果汁量的多少（果汁的澄清度）來判斷最適pH。

（4）為確認澄清果汁的大量生成是由于果膠酶的作用；可再設置一個對照實驗，用等量清水替代實驗組的果膠酶溶液，然后在相同條件和時間下進行反應并測果汁量。

【點睛】

本題結合實驗過程，考查探究影響酶活性的因素，首先要求考生掌握影響酶活性的主要因素；其次要求考生掌握實驗設計的原則（對照原則和單一變量原則），根據(jù)題干信息判斷該實驗的自變量和因變量．【解析】4、5、6、7、8將溫度由25℃提高到大約50℃;將正方體蘋果塊處理成蘋果泥酶活性越強,果膠分解越快,生成的果汁越多生成果汁量的多少（果汁的澄清度）另增加一個試管,放入與果膠酶溶液等量的清水和與實驗組等量的蘋果泥,但不加酶溶液作為對照14、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)配制培養(yǎng)基的成分可知：該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于牛肉膏；蛋白胨。因為該實驗是“用平板收集教室空氣中的微生物”；所使用的培養(yǎng)基應為固體培養(yǎng)基，配制時，需加入凝固劑，據(jù)此推知：該培養(yǎng)基中的成分X通常是瓊脂。

（2）依題意可知；該實驗的目的是：用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內不同高度空氣中微生物的分布情況。所以步驟③中，實驗組的操作是：將各實驗組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間，以收集教室不同高度空氣中的微生物。

（3）設置的空白對照組；在整個實驗過程中沒有用來收集空氣中的微生物，若空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，說明培養(yǎng)基的配制是不成功的，在此次調查中出現(xiàn)了污染現(xiàn)象，所以若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法不正確。

考點：本題考查微生物的培養(yǎng)與應用的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力?！窘馕觥颗Ｈ飧?、蛋白胨瓊脂將各實驗組平板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間污染不正確五、非選擇題(共3題，共30分)15、略

【分析】【分析】

分析題圖：若甲模式中的靶腺體為甲狀腺；則該調節(jié)是甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)，其中下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，垂體又可以分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺。激素乙為下丘腦分泌的激素，可以是抗利尿激素；分泌激素丙的內分泌腺受神經(jīng)直接調節(jié)，是反射弧中的效應器，圖中A為突觸。

【詳解】

（1）據(jù)題圖和分析可知；圖甲可表示下丘腦對甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)。

（2）血糖的調節(jié)以激素調節(jié)為主；另外也有神經(jīng)調節(jié)。當血糖升高時，血糖可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，從而使血糖含量降低；另外也可以通過下丘腦來間接控制胰島素的分泌量，即圖中的丙方式。

（3）反射弧包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五個部分；寒冷環(huán)境中冷覺感受器在皮膚，體溫調節(jié)中樞在下丘腦，效應器是傳出神經(jīng)纖維末梢及其支配的腎上腺。

（4）抗利尿激素是由下丘腦分泌由垂體釋放的；在水鹽平衡調節(jié)中，下丘腦既是感受滲透壓變化的感受器，又是調節(jié)水鹽平衡的神經(jīng)中樞，還是能分泌激素的效應器，即圖中乙的模式。

（5）神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系：體液調節(jié)可以看做神經(jīng)調節(jié)的一個環(huán)節(jié)；另一方面，內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

【點睛】

解題關鍵是從題圖和題干中提取有效信息，根據(jù)甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)機制，反射弧的組成、水平衡調節(jié)等知識點，分析題圖中各種激素不同的分泌、調節(jié)途徑，理解圖解表達的內容意義?！窘馕觥糠旨壉虑鹉X體溫調節(jié)中樞傳出神經(jīng)纖維末梢及其支配的腎上腺感受器環(huán)節(jié)發(fā)育和功能16、略

【分析】【分析】

圖1中①表示糖酵解，B為丙酮酸，③為三羧酸循環(huán)，A為H+；C為水。

圖2分析；缺氧環(huán)境下，北歐鯽魚腦組織血流量增加。

有氧呼吸的過程：

1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+少量能量（細胞質基質）

2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量（線粒體基質）

3、24[H]+6O2→12H2O+大量能量（線粒體內膜）

【詳解】

（1）A表示還原氫；B表示丙酮酸，C表示水。①表示有氧呼吸的第一階段，將葡萄糖分解為丙酮酸；還原氫和少量的能量；②表示有氧呼吸的第二階段；③表示三羧酸循環(huán)過程。

（2）有氧呼吸第三階段釋放能量最多。

（3）氨基酸可以轉化為丙酮酸；同時產(chǎn)生的氨基經(jīng)過肝臟形成尿素。

（4）在入冬之前，細胞會合成較多的脂肪，則C2化合物合成的脂肪酸和B轉化的物質一起合成甘油三酯。

（5）寒冷、缺氧環(huán)境下，北歐鯽魚腦組織血流量變化的生物學意義是保證腦細胞獲得足夠O2；獲取足夠能量。

（6）組織細胞的無氧呼吸產(chǎn)生乳酸；乳酸積累過多對腦組織有傷害，北歐鯽魚保持腦組織乳酸量正常的機制是：①通過血流量增大迅速帶走乳酸；②運至肌肉組織轉化乳酸鹽，再轉變成丙酮酸加入糖代謝。

（7）酒精隨血液流入鰓；再擴散到周圍水環(huán)境中的生物學意義是酒精凝固點低，使水環(huán)境不宜結冰，減少對魚體的傷害。

【點睛】

本題考查細胞代謝、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，意在考查學生掌握知識間的內在聯(lián)系，形成知識間的網(wǎng)絡結構能力。【解析】H+丙酮酸水三羧酸循環(huán)④氨基尿素脂肪酸保證腦細胞獲得足夠O2，獲取足夠能量（或保證腦細胞產(chǎn)生的乳酸迅速運走，防止對腦組織傷害）①通過血流量增大迅速帶走乳酸；②運至肌肉組織轉化乳酸鹽，再轉變成丙酮酸加入糖代謝酒精凝固點低，使水環(huán)境不宜結冰，減少對魚體的傷害17、略

【分析】【分析】

構建基因表達載體時；應將目的基因插入運載體上啟動子與終止子之間，以利于基因的表達。用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針可篩選出不同性別的胚胎，此方法為DNA分子雜交技術，檢測目的基因是否導入受體細胞和檢測目的基因是否轉錄都采用DNA分子雜交技術。

【詳解】

（1）在培育轉基因奶牛時；血清白蛋白基因應與多種調控組建重組在一起，其中乳腺蛋白基因啟動子應連接在目的基因首端。通過顯微注射技術將其導人奶牛的受精卵中。

（2）導入目的基因的受精卵需培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段才可進行胚胎移植。暫不移入的早期胚胎可使用冷凍（或“低溫”；或液氮）方法保存。

（3）進行胚胎移植前需要進行性別鑒定；目前最有效最準確的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是:從被檢測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層細胞，提取DNA進行擴增，用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）制成的探針進行檢測，若未出現(xiàn)雜交鏈，則胚胎性別為雌性，而基因工程中的目的基因的檢測和鑒定步驟也會用到DNA探針。

【點睛】

本題考查基因工程、胚胎工程等相關知識點，解題關鍵是對基因工程的操作步驟和胚胎工程的操作步驟的識記和理解。【解析】乳腺蛋白基因啟動子顯微注射桑椹胚或囊胚冷凍（或“低溫”，或液氮）性別鑒定滋養(yǎng)層雌牛目的基因的檢測和鑒定六、綜合題(共5題，共50分)18、略

【分析】【分析】

H7N9病毒→T淋巴細胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調節(jié)中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升；體內水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管；集合管重吸收增加→尿量減少；B細胞接受抗原刺激后；開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。

【詳解】

（1）在體溫調節(jié)過程中；甲狀腺激素和腎上腺素都可以增加產(chǎn)熱量。

（2）飲水較多導致血漿滲透壓下降；導致下丘腦滲透壓感受器興奮性降低，進而由垂體釋放的抗利尿激素量減少，導致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細胞受到抗原刺激后；增殖分化形成漿細胞和記憶細胞。

（4）消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒；要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應T細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。

（5）綜上所述；機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握傳染病的相關知識，根據(jù)圖示確定H7N9亞型禽流感病毒侵入人體后引發(fā)的調節(jié)有體溫調節(jié)、激素的分級調節(jié)、免疫調節(jié)等，回憶相關過程并結合題干要求分析答題?！窘馕觥考谞钕傧陆禎B透壓感受器減少增殖漿（或效應B）效應T神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡19、略

【分析】【分析】

題干所述事例中血糖的調節(jié)既有神經(jīng)系統(tǒng)的參與；也有激素的參與，所以血糖調節(jié)屬于神經(jīng)-體液調節(jié)。當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，胰島素分泌增加，促進靶細胞對葡萄糖的攝取；轉化和利用，從而降低血糖濃度；當血糖濃度下降時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島A細胞分泌活動增強，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化為葡萄糖，從而升高血糖濃度；胰島素的本質是蛋白質，其靶細胞的受體在細胞膜表面。

【詳解】

（1）一般正常人的血糖濃度是0.8-1.2g/L。

（2）結合前面的分析可知；當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，使胰島B細胞分泌活動增強，降低血糖濃度，此過程屬于神經(jīng)-體液調節(jié)。胰島B細胞分泌的胰島素增加，引起靶細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，其意義是促進靶細胞對葡萄糖的攝取和被利用，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的細胞膜上。

（3）I型糖尿病由胰島B細胞損傷引起；是遺傳因素決定的，屬于自身免疫病，胰島B細胞作為抗原受到抗體或效應T細胞的攻擊，是體液免疫或細胞免疫導致的。

【點睛】

下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素；④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞?！窘馕觥?.8-1.2g/l神經(jīng)—體液促進葡萄糖進入骨骼肌細胞和被利用細胞膜上自身免疫體液免疫和細胞（特異性）20、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析可知，霍亂腸毒素以B亞基和小腸黏膜上皮細胞上GM1受體結合，同時將A亞基釋放進入細胞內，A亞基的A1單位催化ADP-R的合成，ADP-R與Gs蛋白特異性結合，活化腺苷酸環(huán)化酶催化ATP生成cAMP，促進Na+、Cl-，H2O，K+、HCO3-排出體外引起腹瀉。

（1）

據(jù)題意可知；霍亂是因攝入受到霍亂弧菌污染的食物或水而引起的，所以霍亂的主要傳播途徑是媒介物傳播，即B正確，ACD錯誤。

（2）

根據(jù)圖示分析可知，霍亂腸毒素B亞單位的功能是與圖中的GM1（GM1受體）結合。A單位是大分子物質，所以以胞吞的方式進入小腸黏膜上皮細胞。根據(jù)圖示分析可知，ADP-R作用是與Gs蛋白特異性結合；活化腺苷酸環(huán)化酶使cAMP在細胞內大量積累，促進水和無機鹽排入腸腔，最終導致腸腔大量積液和腹瀉。

（3）

霍亂弧菌產(chǎn)生內毒素及外毒素；使cAMP在細胞內大量積累，促進水和無機鹽排出至腸腔，使身體嚴重脫水，致使血漿容量明顯減少，故霍亂患者常出現(xiàn)血壓下降；尿量減少癥狀。

（4）

據(jù)表分析可知，培養(yǎng)乳酸菌與霍亂弧菌的溫度相同，大腸桿菌與霍亂弧菌對氧氣的需求相同，但是培養(yǎng)霍亂弧菌的pH與其他三