第九課 守護(hù)生命安全2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊道德與法治新說課稿(統(tǒng)編版2024)

第九課守護(hù)生命安全2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊道德與法治新說課稿(統(tǒng)編版2024)一、課程基本信息

1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)第九課《守護(hù)生命安全》，這是2024-2025學(xué)年新教材七年級上冊道德與法治的內(nèi)容。我們將通過討論和活動來了解如何保護(hù)自己的安全，并學(xué)習(xí)在緊急情況下如何應(yīng)對。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《守護(hù)生命安全》，學(xué)生將了解和掌握保護(hù)自己安全的基本知識和技能，能夠在緊急情況下做出正確的判斷和應(yīng)對。同時，學(xué)生將學(xué)會遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識，明白自己的行為對自己和他人的影響，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的社會行為。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握守護(hù)生命安全的基本知識和技能。具體重點(diǎn)包括：

-了解生活中可能遇到的安全風(fēng)險和防范措施；

-學(xué)習(xí)在緊急情況下?lián)艽蚯笾娫捄瓦M(jìn)行自我防護(hù)的基本方法；

-明確遵守交通規(guī)則和法律法規(guī)的重要性，以及這些行為對自己和他人的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和掌握如何在緊急情況下正確應(yīng)對。具體難點(diǎn)包括：

-學(xué)生可能對緊急情況下的判斷和決策感到困惑，不知道如何正確行動；

-學(xué)生可能對如何撥打求助電話和進(jìn)行自我防護(hù)的具體操作流程不清晰；

-學(xué)生可能對法律法規(guī)的重要性認(rèn)識不足，難以理解遵守法律的必要性。

為了幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，教師可以采取以下教學(xué)方法：

-通過實(shí)際案例和模擬情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，提高他們的判斷和決策能力；

-提供明確的指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生練習(xí)撥打求助電話和進(jìn)行自我防護(hù)，確保他們能夠掌握正確的操作流程；

-通過討論和角色扮演等方式，讓學(xué)生深入了解法律法規(guī)的重要性，并培養(yǎng)他們的法治意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-互動討論法：通過小組討論和全班交流，讓學(xué)生分享彼此的安全知識和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識。

-情景模擬法：創(chuàng)設(shè)緊急情況下的模擬情景，讓學(xué)生在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何應(yīng)對，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-案例分析法：通過分析真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體材料，生動展示安全知識和情景，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用校園網(wǎng)或教育平臺，提供在線學(xué)習(xí)資源和互動工具，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流。

-安全演練道具：使用安全演練道具，如安全帽、急救包等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些與安全相關(guān)的新聞報道或圖片，引發(fā)學(xué)生對守護(hù)生命安全的關(guān)注和思考。

-提問學(xué)生：“你們認(rèn)為在日常生活中，如何保護(hù)自己的安全？”鼓勵學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中關(guān)于守護(hù)生命安全的基本知識和技能，包括防范安全風(fēng)險、緊急求助等。

-通過案例分析和討論，讓學(xué)生深入了解在緊急情況下如何正確應(yīng)對，如撥打求助電話、進(jìn)行自我防護(hù)等。

-強(qiáng)調(diào)遵守法律法規(guī)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立法治意識和社會責(zé)任感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的小組活動或個人練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和解決問題。

-學(xué)生之間可以相互交流和討論，共同完成練習(xí)任務(wù)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧和總結(jié)，強(qiáng)調(diào)守護(hù)生命安全的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考和分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置與本節(jié)課相關(guān)的作業(yè)，如研究報告、思考題等，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)知識。

-提醒學(xué)生在完成作業(yè)時注意時間管理和質(zhì)量要求。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全知識，如網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全等，提供一些實(shí)用的安全防護(hù)措施和建議。

-提供一些與守護(hù)生命安全相關(guān)的文章、視頻等學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解和掌握相關(guān)知識。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的安全知識競賽、講座等活動，提高他們的安全意識和能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、論壇等，與他人分享和交流安全知識和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和幫助。

-建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注和遵守安全規(guī)定，如佩戴安全帶、遵守交通規(guī)則等，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。七、教學(xué)反思

今天上了《守護(hù)生命安全》這一課，我覺得整體效果還是不錯的。學(xué)生們對于安全知識的掌握情況超出了我的預(yù)期，他們在小組討論和情景模擬中展現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。我覺得這種互動式的教學(xué)方法還是非常有用的，不僅讓學(xué)生們學(xué)到了知識，還提高了他們的實(shí)踐能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解緊急情況下的應(yīng)對措施時還是有些困惑，可能是因?yàn)槔碚撝R比較抽象，他們難以完全理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重案例分析和實(shí)際操作的結(jié)合，讓學(xué)生們能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

其次，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于一些實(shí)際操作題目的解答還不夠熟練，可能是因?yàn)樗麄冊谡n堂上的參與度不夠高，或者是對安全知識的理解還不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

此外，我也意識到在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我對學(xué)生的引導(dǎo)可能還不夠明確，導(dǎo)致他們對本節(jié)課的主要內(nèi)容沒有一個清晰的認(rèn)識。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂小結(jié)的環(huán)節(jié)，通過簡潔明了的語言概括本節(jié)課的重點(diǎn)知識，幫助學(xué)生們建立起知識框架。八、板書設(shè)計

1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

-守護(hù)生命安全的重要性

-安全風(fēng)險的識別和防范措施

-緊急情況下的應(yīng)對方法和求助途徑

-遵守法律法規(guī)，樹立法治意識和社會責(zé)任感

2.關(guān)鍵詞

-守護(hù)生命安全

-安全風(fēng)險

-防范措施

-緊急應(yīng)對

-求助途徑

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