全國清華版信息技術(shù)小學二年級上冊新授課 第1課 隨手捏來都是畫-收集圖片素材 說課稿

全國清華版信息技術(shù)小學二年級上冊新授課第1課隨手捏來都是畫——收集圖片素材說課稿科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國清華版信息技術(shù)小學二年級上冊新授課第1課隨手捏來都是畫——收集圖片素材說課稿課程基本信息1.課程名稱：全國清華版信息技術(shù)小學二年級上冊新授課第1課隨手捏來都是畫——收集圖片素材

2.教學年級和班級：小學二年級

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。通過教授學生如何收集圖片素材，引導學生學會使用信息技術(shù)手段獲取信息，提升其信息檢索和篩選能力。同時，通過創(chuàng)作性的圖片收集活動，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們運用信息技術(shù)解決問題的能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.圖片素材的收集方法。

2.圖片素材的合理使用和版權(quán)意識。

難點：

1.學生在收集圖片素材時，可能難以判斷圖片的版權(quán)和適用性。

2.學生在篩選和使用圖片素材時，可能缺乏創(chuàng)意和目的性。

解決辦法：

1.通過示范和講解，明確圖片素材的收集渠道，如使用搜索引擎、圖庫網(wǎng)站等，并指導學生如何篩選和下載合適的圖片。

2.引導學生關(guān)注圖片的版權(quán)問題，教育他們尊重知識產(chǎn)權(quán)，使用合法途徑獲取圖片素材。

3.通過實際操作練習，讓學生在收集圖片素材的過程中，結(jié)合課程主題進行創(chuàng)意思考，鼓勵他們提出自己的想法和用途。

4.實施小組合作學習，讓學生在小組內(nèi)分享收集到的圖片素材，討論如何更好地運用到作品中，以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)新思維。

5.定期進行作品展示和評價，讓學生在實踐中不斷反思和改進，提高他們篩選和使用圖片素材的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《全國清華版信息技術(shù)小學二年級上冊》教材。

2.輔助材料：準備相關(guān)的圖片素材、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接、教學視頻等，以輔助講解和示范。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，但需準備電腦和投影設(shè)備，以便展示圖片素材和教學視頻。

4.教室布置：將學生分成小組，每組一臺電腦，以便學生分組進行圖片收集和創(chuàng)作活動。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對收集圖片素材的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們在生活中見過漂亮的圖片嗎？是怎么找到這些圖片的？”

-展示一些精美的圖片素材，讓學生初步感受圖片的視覺沖擊力和美感。

-簡短介紹本節(jié)課的主題——收集圖片素材的基本方法和技巧，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.收集圖片素材基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解收集圖片素材的基本概念、途徑和注意事項。

過程：

-講解收集圖片素材的定義，包括圖片素材的類型和用途。

-詳細介紹收集圖片素材的途徑，如搜索引擎、圖庫網(wǎng)站、個人拍攝等。

-通過實例，讓學生了解收集圖片素材時需要注意的版權(quán)問題。

3.收集圖片素材案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解收集圖片素材的技巧和策略。

過程：

-選擇幾個典型的收集圖片素材案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學生全面了解收集圖片素材的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何運用所學技巧解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論收集圖片素材的技巧和方法，并提出創(chuàng)新性的建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個收集圖片素材的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的技巧、策略以及可能遇到的問題。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對收集圖片素材技巧和方法的認識。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的技巧、策略及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)收集圖片素材的技巧和方法的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括收集圖片素材的基本概念、途徑、案例分析和討論成果。

-強調(diào)收集圖片素材在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生運用所學技巧，收集一組主題相關(guān)的圖片素材，并撰寫一篇關(guān)于收集過程的心得體會。教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材的種類與用途：介紹不同類型的圖片素材，如自然風光、人物肖像、藝術(shù)作品等，以及它們在平面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、多媒體制作等領(lǐng)域的應用。

-圖片素材的版權(quán)知識：講解圖片素材的版權(quán)分類，如公有領(lǐng)域圖片、版權(quán)授權(quán)圖片等，以及如何合法使用圖片素材。

-圖片素材的編輯與處理：介紹基本的圖片編輯軟件和工具，如Photoshop、Illustrator等，以及圖片處理的基本技巧，如裁剪、調(diào)整色彩、合成等。

-圖片素材的存儲與管理：討論如何有效地存儲和管理收集到的圖片素材，包括使用云存儲服務(wù)、建立圖片庫等。

2.拓展建議：

-實踐活動：鼓勵學生在課后嘗試使用不同的渠道收集圖片素材，并運用到自己的創(chuàng)作中，如制作一張節(jié)日賀卡、設(shè)計一份小海報等。

-研究項目：指導學生進行圖片素材主題研究，如研究某一藝術(shù)家的作品風格，或分析某一特定主題的圖片素材在歷史演變中的變化。

-合作創(chuàng)作：組織學生進行小組合作，共同完成一個涉及圖片素材收集和使用的項目，如制作一部簡短的多媒體故事或動畫。

-辯論活動：舉辦關(guān)于圖片素材使用和版權(quán)問題的辯論，讓學生在準備和辯論過程中更深入地了解相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范。

-專題講座：邀請專業(yè)設(shè)計師或攝影師為學生進行專題講座，分享他們在實際工作中如何收集和使用圖片素材的經(jīng)驗和技巧。

-家庭作業(yè)：布置學生在家長的幫助下，探索家庭相冊中的圖片素材，了解家庭歷史和故事，并分享在班級內(nèi)。

-在線課程：推薦學生參加在線圖片處理和設(shè)計課程，以提升他們在圖片素材編輯和處理方面的技能。

-圖片展覽：組織學生參觀圖片展覽或藝術(shù)展，讓他們親身體驗圖片素材的魅力，并從中獲取靈感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①圖片素材的基本概念

-重點知識點：圖片素材的定義、類型