2021年度公需科目知識創(chuàng)造與經(jīng)營題庫包過答案

1、從國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護狀況看，國家日益注重，也獲得了一定成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護法律

環(huán)境與發(fā)達國家相比，依然有很大差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也始終是國內(nèi)于發(fā)達國家貿(mào)易領(lǐng)域談

判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別法律責(zé)任是很必要。

對的

錯誤

答案：對的

2、如果人類沒有對基本價值觀認(rèn)同，這個世界將難以存在。

對的

錯誤

答案：對的

3、無論與否按商業(yè)價值劃分，知識創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一種基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同、

最基本價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定.

對的

錯誤

答案：對的

4、在解決商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關(guān)系，但

靠“自覺”是遠遠不夠。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格法律和執(zhí)法來保障?！昂?/p>

報出好人”、“高昂違法成本減少壞人”。

對的

錯誤

答案：對的

5、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識都應(yīng)當(dāng)（可以）作為商品同樣出售。

對的

錯誤

答案：錯誤

6、科學(xué)要回答是：這是什么？人文要回答是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社

會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關(guān)系。

對的

錯誤

答案：對的

7、人類社會發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量整合，離不開人文精神對人類實踐活動導(dǎo)引。只

有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力摸索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和

發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關(guān)切人尊嚴(yán)、價值和命運。

對的

錯誤

答案：對的

8、在解決知識創(chuàng)造和經(jīng)營利己與利她價值關(guān)系上準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在良知二利己與利她自身

并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性

表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則制定和履行。

對的

錯誤

答案：對的

9、利己與利她之間，矛盾會更多某些。由于，資源是有限，機會是有限。不同人利益是不

同，想周全是很難。人類社會用法律和道德兩個層面知識體系去勉勵和約束人類行為，促使

利己與利她協(xié)調(diào)，并走向增進所有人健康可持續(xù)發(fā)展將來。

對的

錯誤

答案：對的

10、一部偉大文學(xué)名著因其反映了時代背景下社會真實狀況，描述了生活在其中各類人群狀

態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學(xué)手段解釋了種社會矛盾和變遷，以及?種文學(xué)美感征服了世

界，這就是“真二反之，就是“偽二

對的

錯誤

答案：對的

11、知識創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這

并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。

對的

錯誤

答案：對的

12、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸構(gòu)成某些；只有成為知識共享型社會，

才干做到以人為本。

對的

錯誤

答案：對的

13、人基本權(quán)利和自由當(dāng)前是并且將來仍將是知識社會核心。

對的

錯誤

答案：對的

14、知識鴻溝闡明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地理解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會

自身是包括著排斥力。如果不倡導(dǎo)以共享和合伙為基本新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢必然

會導(dǎo)致剝奪最貧困人口基本知識財產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)

展環(huán)境。

對的

錯誤

答案：對的

15、人類命運（也涉及每個人個人命運）都取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值

導(dǎo)向及這個知識體系運用。

對的

錯誤

答案：對的

16、知識社會意義非常重要，它意味著社會成員文化水平提高。

對的

錯誤

答案：錯誤

17、知識創(chuàng)造和經(jīng)營與每一種人都息息有關(guān)，咱們“普通人”開非知識“被動接受者和應(yīng)用

者”。

對的

錯誤

答案：對的

18、假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或者用這個邏

輯構(gòu)建新知識。

對的

錯誤

答案：對的

19、知識創(chuàng)造一種重要途徑就是不同知識體系交叉。

對的

錯誤

答案：對的

20、試與用不同，試是嘗試，摸索，而用則是對證明是對的知識大膽地使用。有人會說，難

道這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證明，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情,

不對的地去做，成果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑知識自身與否對的，而不是知識運用辦法

與否得當(dāng)。知識自身就涉及知識運用。

對的

錯誤

答案：對的

21、不受專利保護領(lǐng)域有：（）、（）、疾病診斷和治療辦法、（）、用原子核變換方式獲取

物質(zhì)等。

A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B、創(chuàng)造

C、動物和植物品種

D、智力活動規(guī)則和辦法

答案：ACD

22、在個體層面知識創(chuàng)造中確有（），有人可以成為偉大思想家、科學(xué)家，也有人可以成為

能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造知識而謀生，在謀生過程中又在不同限度上積累著各自

知識，這其中也包括各種各樣（）o

A、大某些人

B、知識創(chuàng)造

C、個人

D、層級之分

答案：ABD

23、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識轉(zhuǎn)化過

程事實上就是知識創(chuàng)造過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式一一（）（Socializaiion）、（）

（Externalization）%（）（Combination）和（）（Internalization）,即知名SECI模型。

A、表出化

B、共同化

C、內(nèi)在化

D、聯(lián)結(jié)化

答案：ABCD

24、SECI模型中，共同化是指：（）0表出化是指：（）。聯(lián)結(jié)化是指：（）,是將各種概念

綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程與“做中學(xué)”有著密切關(guān)系。

A、從暗默知識到形式知識

B、從形式知識到暗默知識

C、從暗默知識到暗默知識

D、從形式知識到形式知識

答案：ABCD

25、組織創(chuàng)造知識過程：第一階段：（）。第二階段：（第三階段：（）o第四階段：建

造原型。第五階段：（）.

A、知識轉(zhuǎn)移

B、創(chuàng)造概念

C、驗證概念

D、共享暗默知識

答案：ABCD

26、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包括“一種目的”、“兩大支柱”和“一大基本”。氣）”

是低成本、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ǎ笔菧?zhǔn)時化與人員自

主化。氣）”是改進。

A、一大基本

B、兩大支柱

C、主線目

D、一種目的

答案：AB

27、影響知識創(chuàng)造后天因素也很重要，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接

影響。

A、核心事件

B、重要任務(wù)

C、學(xué)校

D、社會

答案：ABCD

28、正能量組織氛圍是促使人積極向上氛圍，是想做事、會做事、能做事人感受到勉勵尊敬

氛圍，是組織成員之間彼此亳無（）地分享知識，互相啟發(fā)氛圍，是人們可以（），任何

創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)勉勵氛圍。

A、暢所欲言

B、隨心所欲

C、保存

D、戒心

答案：AC

29＞：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（）,獲取和（）知識來提高公司競爭力和

反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。

A、共享

B、知識管理

C、交易

D、運用

答案：ABD

1、受專利保護領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和辦法、疾病診斷和治療辦法、動物和植

物品種、用原子核變換方式獲取物質(zhì)等。

對的

錯誤

答案：錯誤

2、知識產(chǎn)權(quán)制度是對知識創(chuàng)造者勞動成果保護。

對的

錯誤

答案：對的

3、知識特點是其在應(yīng)用過程中很容易保密，這使得她人免費使用知識創(chuàng)造者勞動成果成為

不也許。

對的

錯誤

答案：錯誤

4、如果沒有有效法律手段，則知識創(chuàng)造者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了

巨額利潤，而付出巨大成本知識創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象

浮現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會中知識創(chuàng)造者會越來越少。

對的

錯誤

答案：對的

5、從國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護狀況看，國家日益注重，也獲得了一定成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護法律

環(huán)境與發(fā)達國家相比，依然有很大差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也始終是國內(nèi)于發(fā)達國家貿(mào)易領(lǐng)域談

判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別法律責(zé)任是很必要。

對的

錯誤

答案：對的

6、如果人類沒有對基本價值觀認(rèn)同，這個世界將難以存在。

對的

錯誤

答案：對的

7、無論與否按商業(yè)價值劃分，知識創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一種基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同、

最基本價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。

對的

錯誤

答案：對的

8、在解決商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關(guān)系，但

靠“自覺”是遠遠不夠。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格法律和執(zhí)法來保障?！昂?/p>

報出好人”、“高昂違法成本減少壞人工

對的

錯誤

答案：對的

9、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識都應(yīng)當(dāng)（可以）作為商品同樣出售。

對的

錯誤

答案：錯誤

10、科學(xué)要回答是：這是什么？人文要回答是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社

會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心：這兩者之間是辯證統(tǒng)一關(guān)系。

對的

錯誤

答案：對的

11、人類社會發(fā)展，離不開科學(xué)精神對?人類力量整合，離不開人文精神對人類實踐活動導(dǎo)引。

只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力摸索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律

和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關(guān)切人尊嚴(yán)、價值和命運。

對的

錯誤

答案：對的

12、在解決知識創(chuàng)造和經(jīng)營利己與利她價值關(guān)系上準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在良知”。利己與利她自

身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀

性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則制定和履行。

對的

錯誤

答案：對的

13、利己與利她之間，矛盾會更多某些。由于，資源是有限，機會是有限。不同人利益是不

同，想周全是很難。人類社會用法律和道德兩個層面知識體系去勉勵和約束人類行為，促使

利己與利她協(xié)調(diào)，并走向增進所有人健康可持續(xù)發(fā)展將來。

對的

錯誤

答案：對的

14、一部偉大文學(xué)名著因其反映了時代背景下社會真實狀況，描述了生活在其中各類人群狀

態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學(xué)手段解釋了一種社會矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世

界，這就是“真”，反之，就是“偽工

對的

錯誤

答案：對的

15、知識創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這

并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。

對的

錯誤

答案：對的

16、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸構(gòu)成某些；只有成為知識共享型社會,

才干做到以人為本。

對的

錯誤

答案：對的

17、人基本權(quán)利和自由當(dāng)前是并且將來仍將是知識社會核心。

對的

錯誤

答案：對的

18、知識鴻溝闡明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地理解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會

自身是包括著排斥力。如果不倡導(dǎo)以共享和合伙為基本新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢必然

會導(dǎo)致剝奪最貧困人口基本知識財產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)

展環(huán)境。

對的

錯誤

答案：對的

19、人類命運（也涉及每個人個人命運）都取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值

導(dǎo)向及這個知識體系運用。

對的

錯誤

答案：對的

20、知識社會意義非常重要，它意味著社會成員文化水平提高。

對的

錯誤

答案：錯誤

21、知識創(chuàng)造和經(jīng)營與每一種人都息息有關(guān)，咱們“普通人”并非知識“被動接受者和應(yīng)用

者

對的

錯誤

答案：對的

22、假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或者用這個邏

輯構(gòu)建新知識。

對的

錯誤

答案：對的

23、知識創(chuàng)造一種重要途徑就是不同知識體系交叉。

對的

錯誤

答案：對的

24、試與用不同，試是嘗試，摸索，而用則是對證明是對的知識大膽地使用。有人會說，難

道這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證明，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，

不對的地去做，成果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑知識自身與否對的，而不是知識運用辦法

與否得當(dāng)。知識自身就涉及知識運用。

對的

錯誤

答案：對的

25、不受專利保護領(lǐng)域有：（）、（）、疾病診斷和治療辦法、（）、用原子核變換方式獲取

物質(zhì)等。

A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

4、：（）是指人們就其智力勞動成果所依法享有專有權(quán)利，普通是國家賦予創(chuàng)造者對其智力

成果在一定期期內(nèi)享有專有權(quán)或獨占權(quán)（exclusiveright）。知識產(chǎn)權(quán)從本質(zhì)上說是一種無形

財產(chǎn)權(quán)，它客體是智力成果或者知識產(chǎn)品，是一種無形財產(chǎn)或者一種沒有形體精神財富，是

創(chuàng)造性智力勞動所創(chuàng)造勞動成果。

A、知識產(chǎn)權(quán)

B、專利

C、著作權(quán)

D、商標(biāo)

答案：A

5、：《中華人民共和國刑法》中擬定了知識產(chǎn)權(quán)犯罪關(guān)于內(nèi)容，從而擬定了中華人民共和國

知識產(chǎn)權(quán)（）保護制度。

A、商法

B、民法

C、刑法

D、訴訟法

答案：C

6、對知識產(chǎn)權(quán)保護并不是為了（）而保護，過度知識產(chǎn)權(quán)保護也許導(dǎo)致相反效果。推廣加強知

識產(chǎn)權(quán)保護并不自動地增進革新：開放源代碼軟件或者創(chuàng)作共享軟件成功顯示，所有制之外

其她經(jīng)濟解決辦法也可以獲得豐碩成果。

A、權(quán)益

B、維護正義

C、維護秩序

D、保護

答案：D

7、對于著作權(quán)保護期限（）,以便保護權(quán)利所有人利益。

A、擴大了

B、減少了

C、達到

D、不超過

答案：A

8、依照中華人民共和國最高人民法院《關(guān)于審理專利糾紛案件合用法律問題若干規(guī)定》司

法解釋中規(guī)定：侵犯著作權(quán)訴訟時效自著作權(quán)人懂得或者應(yīng)當(dāng)懂得侵權(quán)行為之日起計算。權(quán)

利人超過（）起訴，如果侵權(quán)行為在起訴時仍在持續(xù)，在該著作權(quán)保護期內(nèi)，人民法院應(yīng)當(dāng)判

決被告停止侵權(quán)行為;侵權(quán)損害補償數(shù)額應(yīng)當(dāng)自權(quán)利人向人民法院起訴之日起向前推算兩年

計算。

A、三年

B、兩年

C、一年

D、五年

答案：B

9、國內(nèi)《專利法》第60條規(guī)定，侵犯專利權(quán)補償數(shù)額，按照權(quán)利人因被侵權(quán)所受到損失或

者侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得利益擬定;被侵權(quán)人損失或者侵權(quán)人獲得利益難以擬定，參照該專利

允許使用費（）合理擬定。

A、倍數(shù)

B、一倍

C、兩倍

D、五倍

答案：A

10、依照中華人民共和國和阿爾及利亞在1999年提案，世界知識產(chǎn)權(quán)組織在召開第二十五

屆成員大會上通過決策，決定從起，將每年4月26日定為“（）”。

A、世界知識產(chǎn)權(quán)日

B、知識產(chǎn)權(quán)日

C、知識產(chǎn)權(quán)紀(jì)念日

D、知識產(chǎn)權(quán)節(jié)

答案：A

11、知識創(chuàng)造與經(jīng)營價值可以從（）、科學(xué)一一人文、利己一一利她等維度判斷。

A、商業(yè)一一公益

B、經(jīng)營一一非經(jīng)營

C、有益----有害

D、好奇心----探險

答案：A

12、在商業(yè)一一公益價值沖突時，（）是第一位。

A、前者

B、后者

C、利益

D、價值

答案：B

13、不能違背基本道德準(zhǔn)則，運用知識或者信息不對稱而謀?。ǎ├?。

A、合法

B、合法

C、個人

D、不合法

答案：D

14、要警惕“知識過度（）化所帶來危險。

A、專業(yè)

商品

C、娛樂

D、老

答案：B

15、在科學(xué)一一人文價值不平衡時，（）是基本和前提，人文價值是基本價值判斷。

A、科學(xué)

B、人文

C、真理

D、客觀規(guī)律

答案：A

16、某些偽命題所創(chuàng)造知識就是1）,那些造假而來知識更是偽知識。

A、騙人

B、造假

C、偽知識

D、謊言

答案：C

17、：（）是知識成立基本。

A^可驗證

B、實踐

C、調(diào)查研究

D、理論

答案：A

18、可驗證（）必要你自己親自驗證。

A、就是

B、規(guī)定

C、只能是

D、不等于

答案：D

19、盲目信奉而不探究其內(nèi)在（）是偽知識一大特性。

A、科學(xué)性

B、規(guī)律

C、關(guān)系

D、核心

答案：A

20、知識創(chuàng)造和經(jīng)營將來主線上是要追求氣）“，也是知識最主線規(guī)定和出發(fā)點。

A、大善

B、賺錢

C、商業(yè)價值

D、好奇心滿足

答案：A

2K：（）（ArtificialIntelligence）,英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模仿、延伸和擴展人

智能理論、辦法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)一門新技術(shù)科學(xué)。

A、機器學(xué)習(xí)

B、仿生學(xué)

C、智能能機器人

D、人工智能

答案：D

22、當(dāng)人類掌握了（）規(guī)律并植入人工智能+互聯(lián)網(wǎng)，有也許實現(xiàn)知識自動再造，或者至

少成為人類知識創(chuàng)造有力神器！

A、知識創(chuàng)造

B、學(xué)習(xí)

C、結(jié)識

D、人工智能

答案：A

23、與知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、加工、傳播、營銷等等有關(guān)職業(yè)都可以看作是知識（）。

A、工作

B、職業(yè)

C、崗位

D、行業(yè)

答案：B

24、在知識社會中公司，其實都可以看作是知識創(chuàng)造、生產(chǎn)、傳播和經(jīng)營公司，這些變化會

深深地影響（）變化。

A、職業(yè)

B、生活

C、收入

D、崗位

答案：A

25、：（）CKO（ChiefKnowledgeOfficer）出當(dāng)前20世紀(jì)90年代初期，也叫作知識主管或知

識總監(jiān)，是指一種公司或公司內(nèi)部專門負(fù)責(zé)知識管理行政官員。

A、首席知識官

B、首席培訓(xùn)師

C、首席專家

D、培訓(xùn)總監(jiān)

答案：A

26、究竟何為“（）”，人類似乎并不存在主線結(jié)識上沖突，那就是“增進人類福祉、和平發(fā)

展、縮小貧富差距、增進人與人、人與社會、人與自然和諧

A、真理

B、準(zhǔn)則

C、大善

D、大道

答案：C

27、如果說，人類對茫茫宇宙認(rèn)知，永遠沒有完結(jié)，認(rèn)知也非常有限，需要人類去摸索，那

么，人類對自身發(fā)展認(rèn)知（）就更加急迫和極具挑戰(zhàn)。

A、知識

B、理解

C、把握

D、學(xué)習(xí)

答案：A

28、人類文明發(fā)展歷史就是一部（）發(fā)展歷史。

A、知識

B、認(rèn)知

C、經(jīng)濟

D、文化

答案：A

29、每個人都在建立著（）她人“知識體系”。

A、同于

B、相似

C、不同于

D、模仿

答案：C

30、在將外在原則化知識內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约褐R”時，一定是（）o

A、同樣

B、不同樣

C、相似

D、相似

答案：B

31、知識教誨立場不是一種知識本體論立場，而是一種（）立場;不是一種共識性立場，而是一種

（）立場;不是一種事實性立場，而是一種（）立場;不是一種純粹科學(xué)立場，而是一種生命立場。

A、主體論

B、個性化

C、價值性

D、主觀感受

答案：ABC

32、：（）構(gòu)成知識體系（）和（），不是所有知識都可以叫做真理。

A、客觀規(guī)律

B、真理

C、核心

D、基本

答案：BCD

33、知識體系涉及：（）（）（）。

A、應(yīng)用知識與理論知識

B、暗默知識與形式知識

C、技術(shù)體系知識與經(jīng)營、保障體系知識

D、知識與知識邏輯

答案：ABC

34、作為人類（），任何（）都是以特定（）作為表征。

A、結(jié)識成果

B、暗默知識與形式知識

C、知識

D、符號

答案：ACD

35、知識（）是指人（）,詳細涉及知識構(gòu)成邏輯過程和（）。

A、邏輯形式

B、認(rèn)知世界方式

C、技術(shù)體系知識與經(jīng)營、保障體系知識

D、邏輯思維形式

答案：ABD

36、從某種意義上說，只要有（）、（）、新辦法、（）、（）都構(gòu)成創(chuàng)造知識要素。

A、新發(fā)現(xiàn)

B、新信息

C、新工具

D、新理論

答案：ABCD

37、人類往往用新工具合用來斷代：（）、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時代、農(nóng)耕時代、

（）、工業(yè)時代、（）等等。。。?？萍甲兓?，人們用此來定義若干次《）。

A、石器時代

B、手工業(yè)時代

C、后工業(yè)時代

D、_L業(yè)革命

答案：ABCD

38、偉大創(chuàng)造不但僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長河中，隨著著人們對自身、社會結(jié)識也做出

了一系列偉大創(chuàng)造，如：（）、貨幣、（）、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、（）、

質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量原則、安全體系等等。

A、度量衡

B、血型

C、股票

D、股份公司

答案：ACD

39、1790年美國（）-費城證券交易所誕生,1792年紐約24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街II號共同組

織了”紐約證券交易會”，這就是日后聞名于世“紐約證券交易所”。隨著股票交易發(fā)展，在1884

年，美國（）創(chuàng)造了反映股票行情變化股價指數(shù)雛形-道-瓊斯股價平均數(shù)。

A、證券交易委員會

B、第一種證券交易所

C、道瓊斯

D、道和瓊斯

答案：BD

40、19,奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。她（）自體紅細胞和血清在試內(nèi)混合

后，不會發(fā)生（），但從不同個體采集來紅細胞和血清在混合后來，在試管中就發(fā)生凝集與不

凝集兩種狀況。

A、發(fā)現(xiàn)

B、凝集

C、創(chuàng)造

答案：AB

41、知識創(chuàng)造一方面來自于知識創(chuàng)造動力，這種動力來自于枳極與被動兩個方面。（）方面

是人類天然好奇心，她要嘗試從未有過經(jīng)歷，解決長期以來困擾人類問題。。。（）方面是人類

面臨危機，疾病、瘟疫、糧食危機、能源危機、自然災(zāi)害。人們在應(yīng)對危急中創(chuàng)造了新知

識。

A、積極

B、被動

C、積極

D、悲觀

答案：AB

42、知識創(chuàng)造理論普通以為原創(chuàng)大某些來自（）靈感，也就是說知識創(chuàng)造最初是從（）開

始，這個人與所創(chuàng)造知識之間存在各種各樣、難于復(fù)制經(jīng)歷、經(jīng)驗、環(huán)境影響、個人特點等

聯(lián)系。

A、個體

B、團隊

C、個人

D、集體

答案：AC

43、個體知識創(chuàng)造過程，第一步（）；第二步有關(guān)知識元搜尋：第三步（）：第四步（）：

第五步（）：

A、欲望產(chǎn)生

B、新知識邏輯

C、驗證

D、應(yīng)用與傳播

答案：ABCD

44、知識創(chuàng)造普通有幾種類型：原生知識體系（）;原有知識體系（）：不同知識體系（）（集

成、復(fù)合、跨界）。

A、原創(chuàng)

B、延伸

C、驗證

D、交叉

答案：ABD

45、提高個體知識創(chuàng)造能力幾種途徑，（）、尋、（）、試、（）、（）?

A、戒

B、悟

C、用

D、傳

答案：ABCD

46、影響知識創(chuàng)造個人因素有：（）與（）因素。

A、遺傳

B、學(xué)歷

C、后天

D、經(jīng)驗

答案：AC

47、項目團隊對知識創(chuàng)造影響因素重要有如下幾種方面（）、（）、（）：

A^TEAMLEADER

B、人際關(guān)系

C、利益關(guān)系

D、與否具備開放合伙意識

答案：ABC

48、營造正能量組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織優(yōu)勢、（）。

A、不抱怨

B、開大會造輿論

C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為

D、走自己路讓別人說去吧

答案：AC

49、知識創(chuàng)造利益有關(guān)者涉及：（）、（）、（）、律師、（）等。

A、知識創(chuàng)造者

B、知識經(jīng)營者

C、知識產(chǎn)品消費者

D、政府

答案：ABCD

50、知識擁有者經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（）、職

業(yè)經(jīng)理人制、（）、（）＞從專家到CEO等。

A、合伙人制

B、代理制

C、經(jīng)紀(jì)人制

D、技術(shù)入股

答案：ACD

51、：（）就是知識擁有者，以其擁有（）（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合伙，成立

股份公司，或者在經(jīng)營者公司里入股，成為（），享有分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來

收益。

A、技術(shù)入股

B、知識

C、經(jīng)營者

D、股東

答案：ABD

52、實現(xiàn)成功知識管理體系5項核心是：①制定公司（），建立知識創(chuàng)新勉勵機制，塑造知

識共享公司文化氛圍；②設(shè)立知識主管專門負(fù)責(zé)公司知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；③

與公司業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)節(jié)公司知識構(gòu)造；④建立O,管理知識生產(chǎn)、互換、整合和內(nèi)化:

⑤對知識管理體系制定（），以期改進。

A、知識管理戰(zhàn)略

B、公司知識管理系統(tǒng)

C、評價辦法和原則

D、知識管理制度

答案：ABC

53、專利指授予一項創(chuàng)造創(chuàng)造（技術(shù)方案）專有權(quán)（獨占實行權(quán)），專利在有限時間內(nèi)為專

利所有人創(chuàng)造提供保護，保護期普通專利保護有時間性、地區(qū)性和獨占性。專利普通

分為三類：（）、（）和（）。

A、實用新型

B、技術(shù)秘密

C、外觀設(shè)計

D、創(chuàng)造專利

答案：ACD

54、：《中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權(quán)類型，即（）、（）、（）、發(fā)現(xiàn)權(quán)、（）

和其她科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)民法保護制度。

A、著作權(quán)

B、專利權(quán)

C、商標(biāo)權(quán)

D、創(chuàng)造權(quán)

答案：ABCD

55、中華人民共和國制定了《中華人民共和國商標(biāo)法》（1982年）、《中華人民共和國專利法》

（1984年）、《中華人民共和國著作雙法》（1990年）、《計算機軟件保護條例》、《集成電路布圖

設(shè)計保護條例》、《著作權(quán)集體管理條例》、《音像制品管理條例》等涵蓋知識產(chǎn)權(quán)保護重要內(nèi)

容（），以加強（）保護。

A、法律法規(guī)

B、文獻

C、知識產(chǎn)權(quán)

D、權(quán)益

答案：AC

56、中華人民共和國積極參加（）保護知識產(chǎn)權(quán)重要（）和公約。自1980年加入世界知識產(chǎn)

權(quán)組織后，中華人民共和國相繼加入《保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》、《專利合伙公約》等10各種

國際公約、公約、協(xié)定或議定書。

A、國際

B、公約

C、世界

D、議定書

答案：AB

57、當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時候，可以通過各種途徑謀求法律救濟，重要途徑有：（）、（）、

（）o

A、和解

B、訴訟或仲裁

C、行政救濟

D、上訴

答案：ABC

58、一種命題產(chǎn)生是需要有科學(xué)理論基本和實踐證明。（）均有其存在O,如過脫離了這個

客觀條件變化，一味堅持不合時宜觀念，就會犯極大錯誤。

A、任何命題

B、客觀條件

C、理由

D、任何判斷

答案：AB

59、如果說（）知識觀是一種‘人格學(xué)意義上智慧論'，那么,（）知識觀恰恰是一種知識論意

義上‘真理’論。

A、孔子

B、柏拉圖

C、老子

D、孫子

答案：AB

60、中華人民共和國人講氣）、（）、（）、（）“，這里既有對知識體系認(rèn)知，也有對知識認(rèn)知。

A、明德

B、悟道

C、取勢

D、優(yōu)術(shù)

答案：ABCD

61、知識構(gòu)成要素涉及：（）、（）和（）。符號表征表白作為人類結(jié)識成果，任何知識都是以特

定符號作為表征。知識邏輯形式是指人認(rèn)知世界方式，詳細涉及知識構(gòu)成邏輯過程和邏輯思

維形式。知識意義是其內(nèi)具增進人思想、精神和能力發(fā)展力量，是知識與人發(fā)展之間?種價

值關(guān)系。

A、符號表征

B、理論知識和應(yīng)用知識

C、邏輯形式

D、意義

答案：ACD

62、知識是人類結(jié)識世界和改造世界成果。

對的

錯誤

答案：對的

63、哲學(xué)結(jié)識論更關(guān)注人類知識是如何產(chǎn)生，認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識心智過程和詳細

方式，而教誨學(xué)所凸顯則應(yīng)當(dāng)是知識對人發(fā)展所發(fā)揮作用。

對的

錯誤

答案：對的

64、從教誨角度看，知識問題是一種知識產(chǎn)生問題。

對的

錯誤

答案：錯誤

65、從教誨角度看，知識問題不是一種知識產(chǎn)生問題，而是與學(xué)生發(fā)展過程有關(guān)聯(lián)知識再生產(chǎn)

問題;不是關(guān)于客觀事物事實性問題，而是關(guān)于學(xué)生成長價值性問題。從主線上說，教誨學(xué)知識

立場基點是人生成與發(fā)展，它始終環(huán)繞著人發(fā)展來解決知識問題。

對的

錯誤

答案：對的

66、科學(xué)知識具備雙刃劍性質(zhì)。

對的

錯誤

答案：對的

67、創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種知識創(chuàng)造而產(chǎn)生了具備

應(yīng)用價值新鮮事物。但是，從前面咱們對知識定義出發(fā)，咱們還是將兩者都看作是知識創(chuàng)造

范疇。

對的

錯誤

答案：對的

68、知識創(chuàng)造有一種過程，往往越是重大原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力過程就越長，但是人類文

明史發(fā)展也表白，這個過程還在延長。

對的

錯誤

答案：錯誤

69、知識創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“創(chuàng)造家”..事情，我但是是享有到了她

們創(chuàng)造而已。

對的

錯誤

答案：錯誤

70、尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”精神，才也許有所發(fā)現(xiàn)，獲

得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知。

對的

錯誤

答案：對的

71、野中郁次郎將公司知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識涉及信奉、隱喻、

直覺、思維模式和所謂“訣竅”；而顯性知識則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化語言進行傳播，又稱

為可文本化知識。

對的

錯誤

答案：對的

72、咱們可以看到豐田知識創(chuàng)造過程?？梢哉f，TPS構(gòu)成了一種完整管理體系，它創(chuàng)造者、

推動者面對市場變化，受到外部和已有思想、制度啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己知識并應(yīng)用于實踐,

獲得了驚人績效。

對的

錯誤

答案：對的

73、除了個人和組織知識創(chuàng)造外，行業(yè)層面知識創(chuàng)造也是非常重要一種形式。這種行業(yè)層面

知識創(chuàng)造重要是行業(yè)內(nèi)知識創(chuàng)造。

對的

錯誤

答案：錯誤

74、行業(yè)層面知識創(chuàng)造與大工業(yè)關(guān)于，一種產(chǎn)品往往會由多家不同行業(yè)公司共同制造，互聯(lián)

網(wǎng)發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參加者突破了地區(qū)和組織邊界，這種基于知識共享平臺行業(yè)

性知識創(chuàng)造是當(dāng)今知識創(chuàng)造一種潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來是共同發(fā)展。

對的

錯誤

答案：對的

75、從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新辦法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識要

素。

對的

錯誤

答案：對的

76、人類創(chuàng)造也是人本性之一，往往是好奇心所使、偶爾碰見和運用、驗證某種假說成果。

對的

錯誤

答案：對的

77、新工具新辦法涌現(xiàn)，背后有著人類最基本價值導(dǎo)向，就是可不可以更好某些？

對的

錯誤

答案：對的

78、潛能開發(fā)可以協(xié)助人提高知識創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識創(chuàng)造.

對的

錯誤

答案：對的

79、社會資本和公司知識轉(zhuǎn)移、知識創(chuàng)造具備關(guān)聯(lián)性，社會資本對知識創(chuàng)造起到了積極推動

作用。'社會資本是一種人際關(guān)系也是嵌入在這些關(guān)系中各種資源社會資本直接影響知

識創(chuàng)造過程中知識互換和融合,同步社會資本也提供了相對容易訪問河絡(luò)資源機會。

對的

錯誤

答案：對的

80、信任對知識創(chuàng)造影響限度最大。信任可以減少對風(fēng)險緊張,來創(chuàng)造出一種更有助于知識

創(chuàng)造文化氛圍。高水平信任可以減少風(fēng)險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很重要,

由于如果彼此缺少信任，對知識創(chuàng)造來說是非常不利。

對的

錯誤

答案：對的

81、沒有任何人、任何制度可以禁錮人思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識源泉。

對的

錯誤

答案：對的

82、每個國家國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同。

對的

錯誤

答案：錯誤

83、在依托國家力量進行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時，國家和公司又要深刻地結(jié)識到“不掙脫母

體”、“不斬斷臍帶孩子”只有死路一條。咱們體制既有無可比擬“社會主義可以集中力量辦

大事”優(yōu)勢，也有缺少活力，缺少創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固缺陷，在進入軌道后一定要

“星箭”分離。

對的

錯誤

答案：對的

84、知識經(jīng)營并非只是被動地經(jīng)營已經(jīng)存在知識，經(jīng)營知識知識往往也會對知識創(chuàng)造方向起

著重要引導(dǎo)作用，特別在公司知識創(chuàng)造過程中，往往是經(jīng)營性知識與知識創(chuàng)造過程相融合。

對的

錯誤

答案：對的

85、勉勵所有利益有關(guān)者是使得知識創(chuàng)造和經(jīng)營進入良性循環(huán)基本法則。否則便有也許是“劣

幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲抄襲者越來越多。

對的

錯誤

答案：對的

86、知識自身可以自動地創(chuàng)造價值，只有“人”在運用知識，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實商品、服務(wù)時，在

運用知識發(fā)現(xiàn)了新知識時就實現(xiàn)了知識價值。

對的

錯誤

答案：錯誤

87、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機會豐富和邏輯化，并有也許最后演變?yōu)樯虡I(yè)模式。

對的

錯誤

答案：對的

88、受專利保護領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和辦法、疾病診斷和治療辦法、動物和植

物品種、用原子核變換方式獲取物質(zhì)等。

對的

錯誤

答案：錯誤

89、知識產(chǎn)權(quán)制度是對知識創(chuàng)造者勞動成果保護。

對的

錯誤

答案：對的

90、知識特點是其在應(yīng)用過程中很容易保密，這使得她人免費使用知識創(chuàng)造者勞動成果成為

不也許。

對的

錯誤

答案：錯誤

91、如果沒有有效法律手段，則知識創(chuàng)造者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了

巨額利潤，而付出巨大成本知識創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象

浮現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會中知識創(chuàng)造者會越來越少。

對的

錯誤

答案：對的

92、從國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護狀況看，國家日益注重，也獲得了一定成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護法律

環(huán)境與發(fā)達國家相比，依然有很大差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也始終是國內(nèi)于發(fā)達國家貿(mào)易領(lǐng)域談

判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別法律責(zé)任是很必要。

對的

錯誤

答案：對的

93、如果人類沒有對基本價值觀認(rèn)同，這個世界將難以存在。

對的

錯誤

答案：對的

94、無論與否按商業(yè)價值劃分，知識創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一種基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同、

最基本價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。

對的

錯誤

答案：對的

95、在解決商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關(guān)系，但

靠“自覺”是遠遠不夠。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格法律和執(zhí)法來保障?！昂?/p>

報出好人”、“高昂違法成本減少壞人”。

對的

錯誤

答案：對的

96、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識都應(yīng)當(dāng)（可以）作為商品同樣出售。

對的

錯誤

答案：錯誤

97、科學(xué)要回答是：這是什么？人文要回答是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社

會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關(guān)系。

對的

98、人類社會發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量整合，離不開人文精神對人類實踐活動導(dǎo)引,,

只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力摸索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律

和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關(guān)切人尊嚴(yán)、價值和命運。

對的

錯誤

答案：對的

99、在解決知識創(chuàng)造和經(jīng)營利己與利她價值關(guān)系上準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在良知二利己與利她自

身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀

性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則制定和履行。

對的

錯誤

答案：對的

100、利己與利她之間，矛盾會更多某些。由于，資源是有限，機會是有限。不同人利益是

不同，想周全是很難。人類社會用法律和道德兩個層面知識體系去勉勵和約束人類行為，促

使利己與利她協(xié)調(diào)，并走向增進所有人健康可持續(xù)發(fā)展將來。

對的

錯誤

答案：對的

101、一部偉大文學(xué)名著因其反映了時代背景下社會真實狀況，描述了生活在其中各類人群

狀態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學(xué)手段解釋了一種社會矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了

世界，這就是“真”，反之，就是“偽”。

對的

錯誤

答案：對的

102、知識創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。

這并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。

對的

錯誤

答案：對的

103、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸構(gòu)成某些；只有成為知識共享型社會,

才干做到以人為本。

對的

錯誤

答案：對的

104、人基本權(quán)利和自由當(dāng)前是并且將來仍將是知識社會核心。

對的

錯誤

答案：對的

105、知識鴻溝闡明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地理解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社

會自身是包括著排斥力。如果不倡導(dǎo)以共享和合伙為基本新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢必

然會導(dǎo)致剝奪最貧困人口基本知識財產(chǎn)-如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識-，并產(chǎn)生特別不利于知識

發(fā)展環(huán)境。

對的

錯誤

答案：對的

106、人類命運（也涉及每個人個人命運）都取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價

值導(dǎo)向及這個知識體系運用。

對的

錯誤

答案：對的

107、知識社會意義非常重要，它意味著社會成員文化水平提高。

對的

錯誤

答案：錯誤

108、知識創(chuàng)造和經(jīng)營與每一種人都息息有關(guān)，咱們“普通人”并非知識“被動接受者和應(yīng)

用者二

對的

錯誤

答案：對的

109、假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或者用這個

邏輯構(gòu)建新知識。

對的

錯誤

答案：對的

110、知識創(chuàng)造一種重要途徑就是不同知識體系交叉。

對的

錯誤

答案：對的

111、試與用不同，試是嘗試，摸索，而用則是對證明是對的知識大膽地使用。有人會說，

難道這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證明，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情,

不對的地去做，成果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑知識自身與否對的，而不是知識運用辦法

與否得當(dāng)。知識自身就涉及知識運用。

對的

錯誤

答案：對的

112、不受專利保護領(lǐng)域有：（）、（）、疾病診斷和治療辦法、（）、用原子核變換方式獲取

物質(zhì)等。

A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B、創(chuàng)造

C、動物和植物品種

D、智力活動規(guī)則和辦法

答案：ACD

113、在個體層面知識創(chuàng)造中確有（）,有人可以成為偉大思想家、科學(xué)家，也有人可以成

為能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造知識而謀生，在謀生過程中又在不同限度上積累著各

自知識，這其中也包括各種各樣1）。

A、大某些人

B、知識創(chuàng)造

C、個人

D、層級之分

答案：ABD

114、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識轉(zhuǎn)化

過程事實上就是知識創(chuàng)造過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式一一（）（Socialization）.（）

（Externalization）^（）（Combination）和（）（Internalization）,即知名SECI模型。

A、表出化

B、共同化

C、內(nèi)在化

D、聯(lián)結(jié)化

答案：ABCD

115、SECI模型中，共同化是指：（）＜,表出化是指：（）。聯(lián)結(jié)化是指：（），是將各種概

念綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（）,這個過程與“做中學(xué)”有著密切關(guān)系。

A、從暗默知識到形式知識

B、從形式知識到暗默知識

C、從暗默知識到暗默知識

D、從形式知識到形式知識

答案：ABCD

116、組織創(chuàng)造知識過程：第一階段：（）o第二階段：（）o第三階段：（）o第四階段：建

造原型。第五階段：（）o

A、知識轉(zhuǎn)移

B、創(chuàng)造概念

C、驗證概念

D、共享暗默知識

答案：ABCD

117、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包括“一種目的”、“兩大支柱”和“一大基本）”

是低成本、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ǎ笔菧?zhǔn)時化與人員自

主化。r是改進。

A、一大基本

B、兩大支柱

C、主線目

D、一種目的

答案：ABD

118、影響知識創(chuàng)造后天因素也很重要，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接

影響。

A、核心事件

B、重要任務(wù)

C、學(xué)校

D、社會

答案：ABCD

119、正能量組織氛圍是促使人積極向上氛圍，是想做事、會做事、能做事人感受到勉勵尊

敬氛圍，是組織成員之間彼此亳無（）地分享知識，互相啟發(fā)氛圍，是人們可以（）,任

何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)勉勵氛圍。

A、暢所欲言

B、隨心所欲

C、保存

D、戒心

答案：AC

120、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提高公司競爭力

和反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。

A、共享

B、知識管理

C、交易

D、運用

答案：ABD

1、提高個體知識創(chuàng)造能力幾種途徑，（）、尋、（）、試、（）、（）。

A、戒

B、悟

C、用

D、傳

答案：ABCD

2、影響知識創(chuàng)造個人因素有：（）與（）因素。

A、遺傳

B、學(xué)歷

C、后天

D、經(jīng)驗

答案：AC

3、項目團隊對知識創(chuàng)造影響因素重要有如下幾種方面（）、（）、（）：

A、TEAMLEADER

B、人際關(guān)系

C、利益關(guān)系

D、與否具備開放合伙意識

答案：ABC

4、營造正能量組織氛圍：（）、充分宣傳和發(fā)揮組織優(yōu)勢、（）。

A、不抱怨

B、開大會造輿論

C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為

D、走自己路讓別人說去吧

答案：AC

5、知識創(chuàng)造利益有關(guān)者涉及：（）、（）、（）、律師、（）等。

A、知識創(chuàng)造者

B、知識經(jīng)營者

C、知識產(chǎn)品消費者

D、政府

答案：ABCD

6、知識擁有者經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（）、職業(yè)

經(jīng)理人制、（）、（）、從專家到CEO等。

A、合伙人制

B、代理制

C、經(jīng)紀(jì)人制

D、技術(shù)入股

答案：ACD

7、：（）就是知識擁有者，以其擁有（）（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合伙，成立股

份公司，或者在經(jīng)營者公司里入股，成為（），享有分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來收

益。

A、技術(shù)入股

B、知識

C、經(jīng)營者

D、股東

答案：ABD

8、實現(xiàn)成功知識管理體系5項核心是：①制定公司（），建立知識創(chuàng)新勉勵機制，塑造知

識共享公司文化氛圍；②設(shè)立知識主管專門負(fù)責(zé)公司知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；③

與公司業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)節(jié)公司知識構(gòu)造；④建立（），管埋知識生產(chǎn)、互換、整合和內(nèi)化；

⑤對知識管理體系制定（），以期改進。

A、知識管理戰(zhàn)略

B、公司知識管理系統(tǒng)

C、評價辦法和原則

D、知識管理制度

答案：ABC

9、專利指授予一項創(chuàng)造創(chuàng)造（技術(shù)方案）專有權(quán)（獨占實行權(quán)），專利在有限時間內(nèi)為專利

所有人創(chuàng)造提供保護，保護期普通10-。專利保護有時間性、地區(qū)性和獨占性。專利普通分

為三類：（）、（）和（）。

A、實用新型

B、技術(shù)秘密

C、外觀設(shè)計

D、創(chuàng)造專利

答案：ACD

10、：《中華人民共和國民法通則》中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權(quán)類型，即（）、（）、（）、發(fā)現(xiàn)權(quán)、（）

和其她科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)民法保護制度。

A、著作權(quán)

B、專利權(quán)

C、商標(biāo)權(quán)

D、創(chuàng)造權(quán)

答案：ABCD

11、中華人民共和國制定了《中華人民共和國商標(biāo)法》（1982年）、《中華人民共和國專利法》

（1984年）、《中華人民共和國著作雙法》（1990年）、《計算機軟件保護條例》、《集成電路布圖

設(shè)計保護條例》、《著作權(quán)集體管理條例》、《音像制品管理條例》等涵蓋知識產(chǎn)權(quán)保護重要內(nèi)

容（），以加強（）保護。

A、法律法規(guī)

B、文獻

C、知識產(chǎn)權(quán)

D、權(quán)益

答案：AC

12、中華人民共和國積極參加（）保護知識產(chǎn)權(quán)重要（）和公約。自1980年加入世界知識產(chǎn)

權(quán)組織后，中華人民共和國相繼加入《保護工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約》、《專利合伙公約》等10各種

國際公約、公約、協(xié)定或議定書。

A、國際

B、公約

C、世界

D、議定書

答案：ABAB

13、當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害時候，可以通過各種途徑謀求法律救濟，重要途徑有：（）、（）、

（

A^和解

B、訴訟或仲裁

C、行政救濟

D、上訴

答案：ABC

14、一種命題產(chǎn)生是需要有科學(xué)理論基本和實踐證明。（）均有其存在O,如過脫離了這個

客觀條件變化，一味堅持不合時宜觀念，就會犯極大錯誤。

A^任何命題

B、客觀條件

C、埋由

D、任何判斷

答案：AB

15、如果說（）知識觀是一種‘人格學(xué)意義上智慧論'，那么,（）知識觀恰恰是一種知識論意

義上'真理’論。

A、孔子

B、柏拉圖

C、老子

D、孫子

答案：AB

16、中華人民共和國人講“（）、（）、（）、（）”，這里既有對知識體系認(rèn)知，也有對知識認(rèn)知

A、明德

B、悟道

C、取勢

D、優(yōu)術(shù)

答案：ABCD

17、知識構(gòu)成要素涉及：（人（）和（）。符號表征表白作為人類結(jié)識成果，任何知識都是以特

定符號作為表征。知識邏輯形式是指人認(rèn)知世界方式，詳細涉及知識構(gòu)成邏輯過程和邏輯思

維形式。知識意義是其內(nèi)具增進人思想、精神和能力發(fā)展力量,是知識與人發(fā)展之間一種價

值關(guān)系。

A、符號表征

B、理論知識和應(yīng)用知識

C、邏輯形式

D、意義

答案：ACD

18、知識是人類結(jié)識世界和改造世界成果。

對的

錯誤

答案：對的

19、哲學(xué)結(jié)識論更關(guān)注人類知識是如何產(chǎn)生，認(rèn)知心理學(xué)更關(guān)注人獲取知識心智過程和詳細

方式，而教誨學(xué)所凸顯則應(yīng)當(dāng)是知識對人發(fā)展所發(fā)揮作用。

對的

錯誤

答案：對的

20、從教誨角度看，知識問題是一種知識產(chǎn)生問題。

對的

錯誤

答案：錯誤

21、從教誨角度看，知識問題不是一種知識產(chǎn)生問題，而是與學(xué)生發(fā)展過程有關(guān)聯(lián)知識再生產(chǎn)

問題;不是關(guān)于客觀事物事實性問題，而是關(guān)于學(xué)生成長價值性問題。從主線上說，教誨學(xué)知識

立場基點是人生成與發(fā)展，它始終環(huán)繞著人發(fā)展來解決知識問題。

對的

錯誤

答案：對的

22、科學(xué)知識具備雙刃劍性質(zhì)。

對的

錯誤

答案：對的

23、創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過認(rèn)知，創(chuàng)新則更傾向于運用某種知識創(chuàng)造而產(chǎn)生了具備

應(yīng)用價值新鮮事物。但是，從前面咱們對知識定義出發(fā)，咱們還是將兩者都看作是知識創(chuàng)造

范疇。

對的

錯誤

答案：對的

24、知識創(chuàng)造有一種過程，往往越是重大原創(chuàng)，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力過程就越長，但是人類文

明史發(fā)展也表白，這個過程還在延長。

對的

錯誤

答案：錯誤

25、知識創(chuàng)造是“科學(xué)家”，“文學(xué)家”、“藝術(shù)家”、“創(chuàng)造家”..事情，我但是是享有到了她

們創(chuàng)造而已。

對的

錯誤

答案：錯誤

26、尋”是要有“讀萬卷書、行萬里路、見萬個人、思萬件事”精神，才也許有所發(fā)現(xiàn)，獲

得真知。道聽途說，網(wǎng)上下載，不下功夫，是難于得到真知。

對的

錯誤

答案：對的

27、野中郁次郎將公司知識劃分為隱性知識和顯性知識兩類。所謂隱性知識涉及信奉、隱喻、

直覺、思維模式和所謂“訣竅”；而顯性知識則可以用規(guī)范化和系統(tǒng)化語言進行傳播，又稱

為可文本化知識。

對的

錯誤

答案：對的

28、咱們可以看到豐田知識創(chuàng)造過程。可以說，TPS構(gòu)成了一種完整管埋體系，它創(chuàng)造者、

推動者面對市場變化，受到外部和已有思想、制度啟發(fā)，創(chuàng)造出屬于自己知識并應(yīng)用于實踐,

獲得了驚人績效。

對的

錯誤

答案：對的

29、除了個人和組織知識創(chuàng)造外，行業(yè)層面知識創(chuàng)造也是非常重要一種形式。這種行業(yè)層面

知識創(chuàng)造重要是行業(yè)內(nèi)知識創(chuàng)造。

對的

錯誤

答案：錯誤

30、行業(yè)層面知識創(chuàng)造與大工業(yè)關(guān)于，一種產(chǎn)品往往會由多家不同行業(yè)公司共同制造，互聯(lián)

網(wǎng)發(fā)展也使得產(chǎn)品研發(fā)過程及其參加者突破了地區(qū)和組織邊界，這種基于知識共享平臺行業(yè)

性知識創(chuàng)造是當(dāng)今知識創(chuàng)造一種潮流。資源共享而不是互相封鎖給行業(yè)帶來是共同發(fā)展。

對的

錯誤

答案：對的

31、從某種意義上說，只要有新發(fā)現(xiàn)、新信息、新辦法、新工具、新理論都構(gòu)成創(chuàng)造知識要

素。

對的

錯誤

答案：對的

32、人類創(chuàng)造也是人本性之一，往往是好奇心所使、偶爾碰見和運用、驗證某種假說成果。

對的

錯誤

答案：對的

33、新工具新辦法涌現(xiàn)，背后有著人類最基本價值導(dǎo)向，就是可不可以更好某些？

對的

錯誤

答案：對的

34、潛能開發(fā)可以協(xié)助人提高知識創(chuàng)造能力，但并不能直接帶來知識創(chuàng)造。

對的

錯誤

答案：對的

35、社會資本和公司知識轉(zhuǎn)移、知識創(chuàng)造具備關(guān)聯(lián)性，社會資本對知識創(chuàng)造起到了積極推動

作用。'社會資本是一種人際關(guān)系，也是嵌入在這些關(guān)系中各種資源社會資本直接影響知

識創(chuàng)造過程中知識互換和融合，同步社會資本也提供了相對容易訪問網(wǎng)絡(luò)資源機會。

對的

錯誤

答案：對的

36、信任對知識創(chuàng)造影響限度最大。信任可以減少對風(fēng)險緊張,來創(chuàng)造出一種更有助于知識

創(chuàng)造文化氛圍。高水平信任可以減少風(fēng)險。信任對跨職能團隊和組織間團隊來說也說很重要,

由于如果彼此缺少信任，對知識創(chuàng)造來說是非常不利。

對的

錯誤

答案：對的

37、沒有任何人、任何制度可以禁錮人思想，而自由之思想正是創(chuàng)造知識源泉。

對的

錯誤

答案：對的

38、每個國家國情不同，創(chuàng)新之路卻是共同。

對的

錯誤

答案：錯誤

39、在依托國家力量進行重大領(lǐng)域創(chuàng)新和突破時，國家和公司又要深刻地結(jié)識到“不掙脫母

體”、“不斬斷臍帶孩子”只有死路一條。咱們體制既有無可比擬“社會主義可以集中力量辦

大事”優(yōu)勢，也有缺少活力，缺少創(chuàng)新，層級官僚體制根深蒂固缺陷，在進入軌道后一定要

“星箭”分離。

對的

錯誤

答案：對的

40、知識經(jīng)營并非只是被動地經(jīng)營已經(jīng)存在知識，經(jīng)營知識知識往往也會對知識創(chuàng)造方向起

著重要引導(dǎo)作用，特別在公司知識創(chuàng)造過程中，往往是經(jīng)營性知識與知識創(chuàng)造過程相融合。

對的

錯誤

答案：對的

41、勉勵所有利益有關(guān)者是使得知識創(chuàng)造和經(jīng)營進入良性循環(huán)基本法則。否則便有也許是“劣

幣驅(qū)逐良幣”，原創(chuàng)越來越少，抄襲抄襲者越來越多。

對的

錯誤

答案：對的

42、知識自身可以自動地創(chuàng)造價值，只有“人”在運用知識，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實商品、服務(wù)時，在

運用知識發(fā)現(xiàn)了新知識時就實現(xiàn)了知識價值。

對的

錯誤

答案：錯誤

43、創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來自于機會豐富和邏輯化，并有也許最后演變?yōu)樯虡I(yè)模式。

對的

錯誤

答案：對的

44、受專利保護領(lǐng)域有：科學(xué)發(fā)現(xiàn)、智力活動規(guī)則和辦法、疾病診斷和治療辦法、動物和植

物品種、用原子核變換方式獲取物質(zhì)等。

對的

錯誤

答案：錯誤

45、知識產(chǎn)權(quán)制度是對知識創(chuàng)造者勞動成果保護。

對的

錯誤

答案：對的

46、知識特點是其在應(yīng)用過程中很容易保密，這使得她人免費使用知識創(chuàng)造者勞動成果成為

不也許。

對的

錯誤

答案：錯誤

47、如果沒有有效法律手段，則知識創(chuàng)造者所付出巨大投入將會被容易盜用，盜用者獲取了

巨額利潤，而付出巨大成本知識創(chuàng)造者卻得不到應(yīng)有回報，這就會使“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象

浮現(xiàn)，導(dǎo)致創(chuàng)造激情被扼殺，社會中知識創(chuàng)造者會越來越少。

對的

錯誤

答案：對的

48、從國內(nèi)知識產(chǎn)權(quán)保護狀況看，國家日益注重，也扶得了一定成效。但知識產(chǎn)權(quán)保護法律

環(huán)境與發(fā)達國家相比，依然有很大差距。知識產(chǎn)權(quán)問題也始終是國內(nèi)于發(fā)達國家貿(mào)易領(lǐng)域談

判焦點之一。如何設(shè)立共同但有區(qū)別法律責(zé)任是很必要。

對的

錯誤

答案：對的

49、如果人類沒有對基本價值觀認(rèn)同，這個世界將難以存在。

對的

錯誤

答案：對的

50、無論與否按商業(yè)價值劃分，知識創(chuàng)造和經(jīng)營應(yīng)當(dāng)有一種基本準(zhǔn)則，就是符合人類共同、

最基本價值觀規(guī)定，符合法律規(guī)定。

對的

錯誤

答案：對的

51、在解決商業(yè)一一公眾基本權(quán)益關(guān)系上，道理是簡樸，任何廠商也明白其中利害關(guān)系，但

靠“自覺”是遠遠不夠。要促使從商者遵守基本道德規(guī)范需要有嚴(yán)格法律和執(zhí)法來保障。“好

報出好人”、“高昂違法成本減少壞人工

對的

錯誤

答案：對的

52、知識有價是指知識作為商品是有價值，所有知識都應(yīng)當(dāng)（可以）作為商品同樣出售。

對的

錯誤

答案：錯誤

53、科學(xué)要回答是：這是什么？人又要回答是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社

會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心；人文要以人為中心；這兩者之間是辯證統(tǒng)一關(guān)系。

對的

錯誤

答案：對的

54、人類社會發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量整合，離不開人文精神對人類實踐活動導(dǎo)引。

只有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力摸索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律

和發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關(guān)切人尊嚴(yán)、價值和命運。

對的

錯誤

答案：對的

55、在解決知識創(chuàng)造和經(jīng)營利己與利她價值關(guān)系上準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在良知二利己與利她自

身并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀

性表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則制定和履行。

對的

錯誤

答案：對的

56、利己與利她之間，矛盾會更多某些。由于，資源是有限，機會是有限。不同人利益是不

同，想周全是很難。人類社會用法律和道德兩個層面知識體系去勉勵和約束人類行為，促使

利己與利她協(xié)調(diào)，并走向增進所有人健康可持續(xù)發(fā)展將來。

對的

錯誤

答案：對的

57、?部偉大文學(xué)名著因其反映了時代背景下社會真實狀況，描述了生活在其中各類人群狀

態(tài)，得到了讀者共鳴，以文學(xué)手段解釋了一種社會矛盾和變遷，以及一種文學(xué)美感征服了世

界，這就是“真”，反之，就是“偽

對的

錯誤

答案：對的

58、知識創(chuàng)造和經(jīng)營如果不從知識社會建立和完善角度加以思考，其意義將會大打折扣。這

并不是要讓這個“知識”承載過多，恰恰是知識本質(zhì)所在。

對的

錯誤

答案：對的

59、新興社會無法僅僅滿足于成為全球信息社會簡樸構(gòu)成某些；只有成為知識共享型社會,

才干做到以人為本。

對的

錯誤

答案：對的

60、人基本權(quán)利和自由當(dāng)前是并且將來仍將是知識社會核心。

對的

錯誤

答案：對的

61、知識鴻溝闡明，一旦把知識社會發(fā)展簡樸地理解為推動知識經(jīng)濟或信息社會，知識社會

自身是包括著排斥力。如果不倡導(dǎo)以共享和合伙為基本新道德，最發(fā)達國家資本化趨勢必然

會導(dǎo)致剝奪最貧困人口基本知識財產(chǎn)--如：醫(yī)藥和農(nóng)學(xué)新知識并產(chǎn)生特別不利于知識發(fā)

展環(huán)境。

對的

錯誤

答案：對的

62、人類命運（也涉及每個人個人命運）都取決于自身所建立知識體系、建立知識體系價值

導(dǎo)向及這個知識體系運用。

對的

錯誤

答案：對的

63、知識社會意義非常重要，它意味著社會成員文化水平提高。

對的

錯誤

答案：錯誤

64、知識創(chuàng)造和經(jīng)營與每一種人都息息有關(guān)，咱們“普通人”并非知識“被動接受者和應(yīng)用

者

對的

錯誤

答案：對的

65、假說（設(shè)想、猜想）是人類許多新知識產(chǎn)生過程。假說就是新知識邏輯，或者用這個邏

輯構(gòu)建新知識。

對的

錯誤

答案：對的

66、知識創(chuàng)造一種重要途徑就是不同知識體系交叉。

對的

錯誤

答案：對的

67、試與用不同，試是嘗試，摸索，而用則是對證明是對的知識大膽地使用。有人會說，難

道這還難嗎？對的事，去做難嗎？事實證明，對的事情，也很難實踐，有時會有對的事情，

不對的地去做，成果是導(dǎo)致錯誤，而人們往往質(zhì)疑知識自身與否對的，而不是知識運用辦法

與否得當(dāng)。知識自身就涉及知識運用。

對的

錯誤

答案：對的

68、不受專利保護領(lǐng)域有：（）、（）、疾病診斷和治療辦法、（）、用原子核變換方式獲取

物質(zhì)等。

A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)

B、創(chuàng)造

C、動物和植物品種

D、智力活動規(guī)則和辦法

答案：ACD

69、在個體層面知識創(chuàng)造中確有（）,有人可以成為偉大思想家、科學(xué)家，也有人可以成為

能工巧匠，（）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造知識而謀生，在謀生過程中又在不同限度上積累著各自

知識，這其中也包括各種各樣（）。

A、大某些人

B、知識創(chuàng)造

C、個人

D、層級之分

答案：ABD

70、在公司創(chuàng)新活動過程中隱性知識和顯性知識兩者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識轉(zhuǎn)化過

程事實上就是知識創(chuàng)造過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式一一（）（Socialization）.（）

（Extemalization）＞（）（Combination）和（）（Internalization）,即知名SECI模型。

A、表出化

B、共同化

C、內(nèi)在化

D、聯(lián)結(jié)化

答案：ABCD

71、SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。聯(lián)結(jié)化是指：（）,是將各種概念

綜合為知識體系過程。內(nèi)在化是指：（），這個過程與“做中學(xué)”有著密切關(guān)系。

A、從暗默知識到形式知識

B、從形式知識到暗默知識

C、從暗默知識到暗默知識

D、從形式知識到形式知識

答案：ABCD

72、組織創(chuàng)造知識過程：第一階段：（）?第二階段：（第三階段：（）。第四階段：建

造原型。第五階段：（）。

A、知識轉(zhuǎn)移

B、創(chuàng)造概念

C、驗證概念

D、共享暗默知識

答案：ABCD

73、豐田式生產(chǎn)管理哲理理論框架包括“一種目的”、“兩大支柱”和“一大基本”。氣）”

是低成本、高效率、高質(zhì)量地進行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ā?是準(zhǔn)時化與人員自

主化?！埃ǎ笔歉倪M。

AN一大基本

B、兩大支柱

C、主線目

D、一種目的

答案：ABD

74、影響知識創(chuàng)造后天因素也很重要，特別是（）、（）、（）、（）、所在單位等有著直接

影響。

A、核心事件

B、重要任務(wù)

C、學(xué)校

D、社會

答案：ABCD

75、正能量組織氛圍是促使人積極向上氛圍，是想做事、會做事、能做事人感受到勉勵尊敬

氛圍，是組織成員之間彼此亳無（）地分享知識，互相啟發(fā)氛圍，是人們可以（），任何

創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)勉勵氛圍。

A、暢所欲言

B、隨心所欲

C、保存

D、戒心

答案：AC

76、：（）是以知識為中心管理，旨在通過知識（）,獲取和（）知識來提高公司競爭力和

反映能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭挑戰(zhàn)。

A、共享

B、知識管理

C、交易

D、運用

答案：ABD

1、科學(xué)要回答是：這是什么？人文要回答是：該是什么？這也就有了自然科學(xué)與哲學(xué)和社

會科學(xué)之分；科學(xué)不以人為中心：人文要以人為中心：這兩者之間是辯證統(tǒng)?關(guān)系。

對的

錯誤

答案：對的

2、人類社會發(fā)展，離不開科學(xué)精神對人類力量整合，離不開人文精神對人類實踐活動導(dǎo)引。只

有具備了科學(xué)精神，才會自覺地遵守自然規(guī)律和社會規(guī)律，努力摸索并發(fā)現(xiàn)事物運營規(guī)律和

發(fā)展規(guī)律。只有具備了人文精神，才會自覺地維護、追求和關(guān)切人尊嚴(yán)、價值和命運。

對的

錯誤

答案：對的

3、在解決知識創(chuàng)造和經(jīng)營利己與利她價值關(guān)系上準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)是“內(nèi)在良知工利己與利她自身

并無“善”、“惡”之分，沒有利己，就沒有動力，但并非利她就不會產(chǎn)生動力；知識客觀性

表白它即可以利己，也可以利她。這就要看社會道德、法律準(zhǔn)則制定和履行。

對的

錯誤

答案：對的

4、利己與利她之間，矛盾會更多某些。由于，資源是有限，機會是有限。不同人利益是不

同，想周全是很難。人類社會用法律和道德兩個層面知識體系去勉勵和約束人類行為，促使

利己與利她協(xié)調(diào)，并走向增進所有人健康可持續(xù)發(fā)展將來。

對的

錯誤

答案：對的

5、一部偉大文學(xué)名著因其反映了時代背景下社會真實狀況，描述了生活在其中各類人群狀

態(tài)，得到了讀