三年級科學(xué)下冊第四單元關(guān)心天氣5氣候與季節(jié)教案蘇教版1_第1頁
三年級科學(xué)下冊第四單元關(guān)心天氣5氣候與季節(jié)教案蘇教版1_第2頁
三年級科學(xué)下冊第四單元關(guān)心天氣5氣候與季節(jié)教案蘇教版1_第3頁
三年級科學(xué)下冊第四單元關(guān)心天氣5氣候與季節(jié)教案蘇教版1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Page14.5氣候與季節(jié)課題4.5氣候與季節(jié)教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠長期視察一種動物或植物。2、能夠?qū)又参锴昂蟀l(fā)生的改變進(jìn)行比較。3、能夠視察并記錄自己的發(fā)覺。4、能夠比較出動植物的季節(jié)性改變。學(xué)問與技能1、知道氣候特征是肯定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。2、知道季節(jié)是依據(jù)特定氣候劃分的時間段。3、了解四季的氣候特征。4、知道一些動植物的季節(jié)性改變。情感、看法和價值觀1、感受自然界四季的改變，觀賞四季的漂亮景色。2、持之以恒地視察動植物的改變。3、養(yǎng)成記錄視察現(xiàn)象的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)知道氣候特征是肯定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象教學(xué)難點(diǎn)了解四季的氣候特征課時支配兩課時教學(xué)打算有秋季特征景致的圖片或錄象資料教學(xué)過程一、集中話題1、提問：你們知道一年有幾個季節(jié)嗎？2、說得真棒！你能再說一說秋季是什么樣的嗎？引起學(xué)生對氣候與季節(jié)的愛好。二、探究和調(diào)查1．小組探討匯報：你眼里的秋季是什么樣的？相識秋季的氣候特征。2．誰能再說一說其他季節(jié)的氣候是什么樣的？相識春季、夏季、秋季、冬季的氣候特征。3．小組探討。4．全班溝通、補(bǔ)充。5．在不同的季節(jié)里，動植物有什么改變？相識動植物的季節(jié)性改變。6．學(xué)生看圖或音像資料后說，再適當(dāng)補(bǔ)充。7．小結(jié)。三、回顧和說明1．通過今日的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？（鞏固所學(xué)，課外拓展。）2.視察一種動物或植物，登記它在不同時期的改變。板書設(shè)計(jì)氣候與季節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論