三年級品德與社會下冊第一單元在愛的陽光下第三課來自社會的愛教案新人教版

Page2第三課

來自社會的愛一、教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生相識到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學(xué)生感受到他們對自己的愛，并懂得自己應(yīng)當(dāng)怎樣敬重他們。

2．通過視察了解，讓學(xué)生知道社會各界對少年兒童的關(guān)切和愛惜。

3．讓學(xué)生了解國家所制定的一些愛護兒童權(quán)益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。

二、教學(xué)重點難點

使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對自己的愛，懂得自己應(yīng)當(dāng)怎樣敬重他們。

三、課前打算

1．老師搜集社會上常見的一些為愛護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)記牌。

2．老師搜集一些愛護少年兒童合法權(quán)利的法律條文。

3．制作一段錄音，內(nèi)容為“一名一般老師的心聲”

4．讓學(xué)生課前搞一個調(diào)查采訪活動，看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么歡樂和苦惱。

四、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1．談話：在我們四周充溢著愛，有來自爸爸媽媽的愛，有來自社會各界人士的愛，今日我們來學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、開心地成長，學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢？

2．板書：來自社會的愛

（二）學(xué)文明理

1．學(xué)校中的愛

（1）看圖片，說說學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。

（2）學(xué)校里還有許多部門，自由探討：這里工作的老師和其他工作人員，為了保證我們的學(xué)習(xí)和平安，供應(yīng)了哪些服務(wù)？

（3）展示調(diào)查結(jié)果：說說老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的，他們有什么歡樂和苦惱。

（4）讓學(xué)生說說自己調(diào)查后的看法和感受。

（5）聽老師訴心聲，讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界，感受老師的苦與樂。

2．社會的愛

（6）在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的的愛，也得到了來自大家庭的愛。出示圖片，說說社會為我們做了什么。

（7）依據(jù)日常生活的體驗，說說自己從哪里感受到社會的愛。

（8）看圖提問：為了給我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，社會為我們做了什么？學(xué)生自由探討。

（9）出示老師搜集的的社會常見的一些為愛護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標(biāo)記牌，讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)切和愛護。

（三）課后拓展

1．呈現(xiàn)學(xué)生的視察記錄。

2．提示學(xué)生參考書上的范例，自己到生活中去視察。（一方面是通過視察，讓學(xué)生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛；另一方面，也是培育學(xué)生的視察力，和對社會事物的敏感性。

（四）課外學(xué)問

1．出示我們國家有關(guān)愛護兒童法律法規(guī)，讓學(xué)生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)切和愛惜。初步知道自己有愛護自己的權(quán)利。

2．讓學(xué)生了解得更多，出示老師搜集的有關(guān)關(guān)愛護兒童法律法規(guī)

3．讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)愛護兒童法律法規(guī)。

（五）總結(jié)：

我們在成長過