部編版高中語文必修下冊第三單元7 1《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案_第1頁
部編版高中語文必修下冊第三單元7 1《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案_第2頁
部編版高中語文必修下冊第三單元7 1《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案_第3頁
部編版高中語文必修下冊第三單元7 1《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案_第4頁
部編版高中語文必修下冊第三單元7 1《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

《青蒿素:人類征服疾病的一小步》教案核心素養(yǎng)語言建構與運用:了解獲獎感言的特征,品味文章樸素而又嚴謹?shù)恼Z文風格。思維發(fā)展與提升:梳理作者及其團隊發(fā)現(xiàn)、應用青蒿素的科硏過程。審美鑒賞與創(chuàng)造:領會好奇心和興趣對科學探索與發(fā)現(xiàn)的重要意義。文化傳承與理解:感受科學的價值與魅力,體會科學工作者的賁任感和奉獻精神。教學重難點重點:通過對內(nèi)容的分析,探討其中表現(xiàn)的思想內(nèi)涵。難點:體會科學精神。教學過程一、導入新課1.從西漢到清末,中國至少發(fā)生過321次大型瘟疫,但每一次瘟疫的到來,中醫(yī)都不曾缺席,在這次新冠肺炎防治中,中醫(yī)依然逆行而上,發(fā)揮了重要作用,中國醫(yī)療專家馳援外國時,還帶去了中藥蓮花清瘟和金花清感。中醫(yī)是中國的國粹,也是世界醫(yī)學寶庫中的瑰寶,許多優(yōu)秀的中醫(yī)人才正在盡力傳承它,比如,2015年獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的中國本土從事中醫(yī)藥研究的科學家——屠呦呦,她用一株小草改變了曾被一種叫瘧疾的沉疴所困擾的世界。今天,我們一起去學習她的文章,感受這種“一生只為一事來”的科學精神與情懷。2.我們所處的世界神秘而又精彩紛呈,深邃而又奧妙無窮,因而,我們的生活從來就離不開科學。科學是人類認識世界的重要工具,是人類文化的重要組成部分,更是人類文明的標尺。從事科學事業(yè)不僅需要智力因素,而且需要包括科學精神在內(nèi)的非智力因素??茖W的探索之路充滿曲折與荊棘,探索的過程也無比艱辛。唯有具備堅強的意志、超人的毅力和博大的胸懷的人,方能在一次次失敗與挫折中不斷完善自己,最終走向成功。今天就讓我們走近兩位偉大的科學家——屠呦呦和加來道雄,了解他們的科學探索之路,感受他們偉大的科學精神與品格。二、寫作背景2015年10月5日,瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布,中國女藥學家、中國中醫(yī)科學院中藥硏究所首席硏究員屠呦呦與威亷·坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。這是中國科學家因為在中國本土進行的科學研究而首次獲諾貝爾科學獎,是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。2015年12月7日下午,2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主、中國科學家屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院用中文發(fā)表《青篙素的發(fā)現(xiàn):傳統(tǒng)中醫(yī)獻給世界的禮物》的主題演講。三、作者介紹屠呦呦(1930—),女,漢族,中共黨員,1930年12月生,浙江寧波人,中國中醫(yī)科學院中藥研究所青蒿素研究開發(fā)中心主任。屠呦呦多年致力中醫(yī)藥研究實踐,帶領團隊攻堅克難,研究發(fā)現(xiàn)了青蒿素,解決了抗瘧治療失效的世界難題,為中醫(yī)藥科技創(chuàng)新和人類的健康事業(yè)作出了巨大貢獻。她曾榮獲國家最高科學技術獎、諾貝爾生理學或醫(yī)學獎和“全國先進工作者”“改革先鋒”等稱號。2019年9月17日,國家主席習近平簽署主席令,授予屠呦呦“共和國勛章”。四、題目解說題目中的“青蒿素”點明屠呦呦的研究發(fā)現(xiàn),“人類征服疾病的一小步”形象地表現(xiàn)出屠呦呦發(fā)現(xiàn)“青蒿素”的意義。五、層次結構全文可分為四個部分:第一部分(1-4):屠呦呦就獲獎表達感謝以及追溯自己的醫(yī)學初衷。第二部分(5-15):講述青蒿素從發(fā)現(xiàn)到成藥的過程。第三部分(16-20):講述青蒿素的發(fā)現(xiàn)給世界帶來的影響和重要作用。第四部分(21-25):講述中醫(yī)藥學的卓越貢獻。六、全文分析1.屠呦呦身上具有哪些可貴的精神品質?請簡要概括和分析。①治病救人、造福人類的高度責任感。屠呦呦從小立志治病救人,一生以自己的知識和努力為無數(shù)飽受瘧疾病痛之苦的人們帶來了生的希望。②埋頭苦干、鍥而不舍的科學精神。面對新藥的臨床試驗很難開展等多重困難,堅持研究和實驗,終于研究出人類抗擊瘧疾的“有效武器”。③吃苦耐勞、甘于犧牲的奉獻精神。查閱大量醫(yī)藥典籍,不輟研究;勇于成為試驗新藥療效的志愿者。④重視中醫(yī)藥學的傳承,并希望中醫(yī)藥學進一步發(fā)揮威力,造福人類。2.屠呦呦及其團隊能在20世紀70年代艱苦的條件下發(fā)現(xiàn)青蒿素及其抗瘧功效,原因有哪些?請結合文章內(nèi)容簡要分析。從內(nèi)因來看:①有扎實的專業(yè)功底。屠呦呦畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(今北京大學醫(yī)學部)藥學系,同時系統(tǒng)地學習過中國傳統(tǒng)醫(yī)學,這些都為后面的研究打下了堅實的理論基礎。②鍥而不舍。在抗瘧研究這一漫長的攻關歲月中,屠呦呦和她的同事們經(jīng)歷了諸多困難,做了大量實驗,但他們依然無怨無悔、鍥而不舍,經(jīng)歷多次失敗才成功提取出青蒿素。③重視古籍,善于思考,勇于創(chuàng)新。屠呦呦善于思考,不斷從失敗中吸取教訓。在遇到困難時,她把目光投向歷代中醫(yī)藥學典籍,從前人的經(jīng)驗中汲取經(jīng)驗,取得了創(chuàng)新性突破。④有強烈的責任感和使命感。她的科學研究與國家民族的需要以及世界人民的幸福生活緊密聯(lián)系在一起。從外因來看:①中醫(yī)藥學是個巨大的寶庫,給后人留下了寶貴的財富。屠呦呦和她的同事們在繼承的基礎上發(fā)展了中醫(yī)藥研究,因而能取得成功。②團隊的力量。祖國提供了研究平臺,組員齊心協(xié)力。在抗瘧研究之路上,屠呦呦并不是孤軍奮戰(zhàn),這漫長浩大的工程是“523項目”團隊以及無數(shù)科研人員團結合作完成的。3.“我在童年的時候,曾目睹民間中草藥治病救人的事例。那時候,我完全沒有想到,我的生命會和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起;我也從沒夢想過有今天這樣的隆重時刻,我的研究被國際科學界稱頌?!边@段話中的“完全沒有想到”和“從沒夢想過”令人印象深刻,它會引起你怎樣的思考?在屠呦呦之前,也許有很多人都研究過青蒿,但是都沒有取得顯著的成果,可是屠呦呦做到了。她謙虛地說沒有想到會被認可,在人生道路上,好像她選擇這條道路和獲得的成功都是一種偶然。可是,在人生道路上,偶然是實現(xiàn)人生飛躍的節(jié)點,更是必然的結果,只有努力和堅持的必然才能成就偶然。決定人生成敗的并非命運之棋無常的落子,而是我們內(nèi)在的品格與長久的積累。在人生的路口,無論我們選擇哪一個方向,只要有和屠呦呦一樣的努力精神和優(yōu)秀品質,就能獲得必然的成功。我們要學會從必然做起,打造品質,積累努力,淬煉精神,從而走向成功。4.“我的夢想是:在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭中,中醫(yī)藥學進一步發(fā)揮威力,為維護世界人民的健康和福祉作出新貢獻!”這是發(fā)言稿的結尾,有什么作用?這是屠呦呦對中醫(yī)藥未來的熱望,總結了全文這種結尾通過展望性、預示性的語言,引起聽眾對美好未來的憧憬與向往。屠呦呦的夢想體現(xiàn)了她博大的胸懷,她把青蒿素和中醫(yī)藥推向世界,造福人類。七、中心思想屠呦呦在青年時期培養(yǎng)了對中醫(yī)藥學的熱愛,歷經(jīng)數(shù)年,終于從中國古代藥典中獲得靈感,發(fā)現(xiàn)了青蒿素。文章寫了她發(fā)現(xiàn)青蒿素的心得、體會和夢想,體現(xiàn)了她可貴的精神品質。八、寫作特點1.構思講究,小標題簡潔凝練,框架清晰。全文使用了五個小標題,前四個——“發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效”“從分子到藥物”“影響世界”“發(fā)展與超越”以科研歷程和時間顧序講述了青蒿素的發(fā)現(xiàn)、提取、應用于臨床醫(yī)學的過程,第五個小標題“中醫(yī)藥學的貢獻”由此及彼、由點及面,突出表達了我國中醫(yī)藥對世界性醫(yī)學難題的貢獻——現(xiàn)在的及未來的。結構框架清晰,主題突出。2.點面結合,始終把個人與團隊、國家乃至世界、人類關聯(lián)在一起。從橫向看,本文是一篇發(fā)言稿,我們可以把發(fā)言的時刻看作一個橫斷面,屠呦呦把自己和團隊的青蒿素研究成果以報告的方式展現(xiàn)在世界面前,總結了中醫(yī)藥對整個人類的貢獻。從縱向看,文章整體以時間順序組織材料,從20世年50年代瘧疾的肆虐,到屠呦呦發(fā)現(xiàn)、提煉青蒿素,再到如今青蒿素對治療瘧疾的良好效果,這符合人們的認知規(guī)律,也是科學研究的科學流程。3.在敘述上,語言淺近,不事渲染,淡化了科研過程中的種種艱難和枯燥。在屠呦呦的敘述中,我們不難看出她樸實無華的科研作風,感受到她和她的科研團隊在研發(fā)青蒿素的過程中所展現(xiàn)出來的砥礪奮進、忘我奉獻的科學精神。這是我國科學家的共同品質。九、補充資料?演講稿演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。十、課文總結成功登月的美國宇航員阿姆斯特朗曾說:“這是個人的一小步,卻是人類的一大步。”科學家屠呦呦則說,青蒿素是人類征服疾病的一小步??茖W的發(fā)展總是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論