小班美術(shù)香蕉教案

第第頁可編輯修改精選全文完整版小班美術(shù)香蕉教案教案一：《香蕉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、香蕉的外貌特征與生長(zhǎng)特征。

1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能，能獨(dú)立完成畫作。

2、喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、Ppt香蕉的圖片

2、顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：你們有喜歡吃的水果嗎？

夏老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？

二、出示ppt

師：我這里有一些特別漂亮的香蕉，請(qǐng)你們來看看。

它們長(zhǎng)什么樣？長(zhǎng)的像什么？

出示“站”起來的香蕉。

這個(gè)香蕉怎么了？像什么呢？

三、介紹材料

師：今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。

（出示棉簽和卡紙）

用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺得應(yīng)香蕉吧！

（邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）

四、幼兒作畫

（教師巡回指導(dǎo)作品）

三、欣賞幼兒作品

師：誰愿意來說說你畫的香蕉？

（師幼共同欣賞作品）

教案二：好吃的香蕉

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、搓、捏等方法制作水果——香蕉。

2、能用完整的語言講述香蕉的特征。

3、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、泥工板、橡皮泥。

2、情景布置“水果店”，張貼各種水果圖片，實(shí)物香蕉若干。

活動(dòng)過程：

1、情景表演：水果店。

師：小朋友看，這是哪里？我們的水果店今天又要開張營(yíng)業(yè)了，可是一早老師發(fā)現(xiàn)，水果都賣完了。請(qǐng)你們看，什么水果沒有了？（香蕉）香蕉都賣光了，怎么辦呢？（幼兒幫忙想辦法）師：今天，老師要教小朋友用橡皮泥來做一些香蕉，你們想來試一試嗎？

師：香蕉是什么樣子的呢？是什么顏色的？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽說）

2、欣賞實(shí)物香蕉，觀察香蕉的外形特征，討論制作方法。

師：看，老師這里有一只香蕉，我們來看看它是什么樣子的？什么顏色的？長(zhǎng)的像什么？

師：香蕉是彎彎的、粗粗的，有的是黃黃的，有的是綠綠的，有的是黑黑的。

3、幼兒嘗試制作香蕉。

（1）幼兒嘗試制作香蕉，教師觀察幼兒活動(dòng)情況，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

師：香蕉怎么做呢？（自由討論）現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友開始動(dòng)手吧!

（2）幼兒交流制作的過程，請(qǐng)制作成功的幼兒介紹制作方法，鼓勵(lì)幼兒大膽講述制作的方法。

師：你們做成功了嗎？誰來介紹一下。

4、再次觀察實(shí)物香蕉與泥工香蕉進(jìn)行對(duì)比師：小朋友，你們覺得他做的像香蕉嗎？（拿出實(shí)物香蕉）我們?cè)谧屑?xì)觀察一下，這個(gè)橡皮泥香蕉還缺了什么？（柄）5、教師以兒歌的方式示范。

師：小朋友的眼鏡真厲害，老師也想來做香蕉了。請(qǐng)你們仔細(xì)看，老師是怎么做的。

教師邊念兒歌邊做香蕉：小泥團(tuán)，手中拿，團(tuán)一團(tuán)，變圓球，搓一搓，變小棒，彎一彎，變小橋，捏個(gè)柄，變香蕉。

師：看老師做的香蕉像嗎？為什么？請(qǐng)小朋友和老師一起來做。（教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊練習(xí)）通過幼兒之間的介紹，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，掌握制作的方法。最后教師通過兒歌的方式將幼兒的制作方法進(jìn)行小結(jié)。通過兒歌的介入，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作香蕉。

6、展示作品：送到水果店。

師：我們的香蕉做好了，讓我們一起把香蕉送到水果店吧。

7、游戲：買水果，水果品嘗會(huì)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

師：水果店又可以開張營(yíng)業(yè)了，讓我們一起去買水果吧!

教案三：《香蕉》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察了解香蕉主要特征，能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。

2、在游戲情境中快樂涂鴉，發(fā)展創(chuàng)造力。

3、體驗(yàn)快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅，提高對(duì)美術(shù)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師制作PPT

2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。

3、輕音樂CD、實(shí)物香蕉朵若干

活動(dòng)過程：

一、引題

1、教師問：看看今天余老師給你們帶來了什么水果？

2、出示手中的香蕉（PPT圖一）：這是什么呀？香蕉

3、教師啟發(fā)引導(dǎo)：老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉，我們一起來看看吧。

二、了解香蕉，觀察香蕉形狀的不同，并進(jìn)行想象觀察

1、播放PPT：咦？寶寶們，老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛心等)

2、實(shí)物香蕉，認(rèn)識(shí)香蕉

教師：香蕉是什么樣子的呢？它看起來都有哪些形狀呢？

3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉（PPT3、4圖）

教師：這些香蕉什么顏色？圖案看起來像什么？

4、教師點(diǎn)撥總結(jié)

教師：原來香蕉的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣。

三、教師示范作畫“香蕉”

1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽，引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

教師：你們想來試試畫“香蕉”嗎？老師這里準(zhǔn)備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶，我們和它們一起來玩畫“香蕉”的游戲好不好？先看看老師是怎么畫的。

2、現(xiàn)場(chǎng)演示用棉花簽畫任意不同形狀的香蕉

教師出示一張白色紙，畫香蕉各種狀態(tài)（教師動(dòng)作顯得夸張，好玩，讓孩子體驗(yàn)“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉）

四、幼兒涂鴉作畫香蕉

1、教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來畫香蕉

教師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來畫香蕉。想畫什么形狀就畫什么形狀，你們來試一試，看看誰畫的香蕉形狀最有趣。

2、播放輕音樂，鼓勵(lì)幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。

教師：我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍！

五、互動(dòng)評(píng)價(jià)

1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

教師：呀，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的香蕉，這個(gè)香蕉的形狀像什么呢？

2、自由評(píng)論

教師：你喜歡哪個(gè)香蕉？為什么呀？

3、教師總結(jié)

教師：今天你們畫的香蕉都畫的很好，余老師好喜歡你們