《巖土與地下工程檢測(cè)》課程教學(xué)大綱

《巖土與地下工程檢測(cè)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：16220088英文名稱：GeotechnicalandUndergroundEngineering學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)先修課程：土質(zhì)與土力學(xué)、工程地質(zhì)勘察、基礎(chǔ)工程課程類別：專業(yè)方向課授課對(duì)象：地質(zhì)工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：土木工程學(xué)院修讀學(xué)期：第7學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《巖土與地下工程檢測(cè)》是地質(zhì)工程專業(yè)的一門專業(yè)方向課，主要講授巖土地基和地下工程檢測(cè)的試驗(yàn)原理、方法以及試驗(yàn)操作。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生熟悉巖土與地下工程檢測(cè)試驗(yàn)方法的基本原理、掌握巖土與地下工程檢測(cè)的基本要求、試驗(yàn)的基本方法以及熟悉其在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，是一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的課程，為學(xué)生今后開展巖土與地下工程檢測(cè)相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握常見巖土與地下工程檢測(cè)的試驗(yàn)原理、方法與試驗(yàn)操作的基本知識(shí)，熟知它們的優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，具備開展相關(guān)檢測(cè)的設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。課程目標(biāo)2：理解不同檢測(cè)方法對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工期、成本、質(zhì)量及環(huán)境等不同因素，對(duì)具體工程問題開展檢測(cè)方案比選，尋求工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的最佳平衡。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重5-3能夠針對(duì)巖土工程勘察、地質(zhì)與水文地質(zhì)勘查、環(huán)境地質(zhì)評(píng)價(jià)與地質(zhì)災(zāi)害防止等復(fù)雜地質(zhì)工程問題，選用或開發(fā)滿足特定需求的現(xiàn)代工具，對(duì)專業(yè)問題進(jìn)行模擬與預(yù)測(cè)，并分析其局限性。課程目標(biāo)10.57-2能夠理解、分析解決復(fù)雜地質(zhì)工程問題中的工程實(shí)踐活動(dòng)對(duì)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。課程目標(biāo)20.5三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1載荷試驗(yàn)基本要求：了解載荷試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、32靜力觸探試驗(yàn)基本要求：了解靜力觸探試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：認(rèn)真踏實(shí)2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、33十字板剪切試驗(yàn)基本要求：了解十字板剪切試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：程序正義2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、34標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)基本要求：了解標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：科學(xué)發(fā)展2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、35扁鏟側(cè)脹試驗(yàn)基本要求：了解扁鏟側(cè)脹試驗(yàn)試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：創(chuàng)新進(jìn)取2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、36聲波透射試驗(yàn)基本要求：了解聲波透射試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：責(zé)任擔(dān)當(dāng)2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、37地質(zhì)超前預(yù)報(bào)試驗(yàn)基本要求：了解地質(zhì)超前預(yù)報(bào)試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：守住底線2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、38鉆孔可視化檢測(cè)試驗(yàn)基本要求：了解鉆孔可視化檢測(cè)試驗(yàn)的儀器設(shè)備及其安裝，掌握試驗(yàn)的基本原理，熟悉現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的試驗(yàn)方法，掌握檢測(cè)數(shù)據(jù)分析與判定，熟知其優(yōu)缺點(diǎn)及適用性，理解其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，能夠平衡工程、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)比選檢測(cè)方案。重難點(diǎn)：檢測(cè)方法、數(shù)據(jù)分析、優(yōu)缺點(diǎn)與適用性、綜合比選德育要求：泰然坦蕩2重難點(diǎn)講授+案例教學(xué)課程目標(biāo)1、2、3合計(jì)16序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1靜力觸探試驗(yàn)內(nèi)容：靜力觸探試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解靜力觸探試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、22十字板剪切試驗(yàn)內(nèi)容：十字板剪切試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解十字板剪切試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、23聲波透射檢測(cè)基樁完整性試驗(yàn)內(nèi)容：聲波透射檢測(cè)基樁完整性試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解聲波透射檢測(cè)基樁完整性試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、24聲波透射檢測(cè)圍巖松動(dòng)試驗(yàn)內(nèi)容：聲波透射檢測(cè)圍巖松動(dòng)試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解聲波透射檢測(cè)圍巖松動(dòng)試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、25地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)隧道襯砌試驗(yàn)內(nèi)容：地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)隧道襯砌試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)隧道襯砌試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、26地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)巖溶空洞試驗(yàn)內(nèi)容：地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)巖溶空洞試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解地質(zhì)雷達(dá)檢測(cè)巖溶空洞試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、27TSP超前預(yù)報(bào)演示試驗(yàn)內(nèi)容：TSP超前預(yù)報(bào)演示試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解靜力觸探試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，熟悉設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4演示課程目標(biāo)1、28鉆孔可視化檢測(cè)試驗(yàn)內(nèi)容：鉆孔可視化檢測(cè)試驗(yàn)設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)過程。要求：了解鉆孔可視化檢測(cè)試驗(yàn)設(shè)備的基本構(gòu)造和功能，掌握設(shè)備安裝與現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)的基本操作方法，以及檢測(cè)數(shù)據(jù)處理方法。4綜合課程目標(biāo)1、2合計(jì)32四、課程教學(xué)方法采用高校教師和企業(yè)專家聯(lián)合授課的教學(xué)模式。高校教師采用集中教學(xué)形式對(duì)《巖土與地下工程檢測(cè)》各章節(jié)的基本知識(shí)進(jìn)行重難點(diǎn)講授，企業(yè)專家結(jié)合自身工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)相關(guān)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容選擇相應(yīng)實(shí)際工程進(jìn)行案例教學(xué)。結(jié)合課堂分析討論、課后作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、專題研習(xí)、專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、答疑等教學(xué)方式共同實(shí)施。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（50）課程目標(biāo)2（50）合計(jì)1課后作業(yè)46102課堂表現(xiàn)37103專題研習(xí)37104專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)1010205期末考試302050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值5050100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.課后作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課后作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析工程檢測(cè)相關(guān)專業(yè)問題。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析工程檢測(cè)相關(guān)專業(yè)問題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)工程檢測(cè)相關(guān)專業(yè)問題有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)工程檢測(cè)相關(guān)專業(yè)問題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講認(rèn)真，師生互動(dòng)良好，提問回答正確，聲音洪亮清晰，課堂練習(xí)認(rèn)真，結(jié)果正確。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課聽講認(rèn)真，師生互動(dòng)一般，提問回答正確，聲音較洪亮清晰，課堂練習(xí)較認(rèn)真，結(jié)果正確。學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，上課聽講較認(rèn)真，師生互動(dòng)一般，提問回答基本正確，聲音基本清晰，課堂練習(xí)基本認(rèn)真，結(jié)果基本正確。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，無師生互動(dòng)，提問回答不正確，聲音不清晰，課堂練習(xí)不認(rèn)真，結(jié)果不正確。3.專題研習(xí)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專題研習(xí)格式規(guī)范，符合專題研習(xí)寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合專題研習(xí)寫作要求；主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠較好對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主題大部分運(yùn)用自己的語言組織素材，論點(diǎn)正確。格式符合專題研習(xí)寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學(xué)內(nèi)容，具較好的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)基本充分，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文有部分摘抄，論點(diǎn)分析較清晰。論文格式不符合專題研習(xí)要求，能反映部分主題內(nèi)容，論文結(jié)構(gòu)不完整，論點(diǎn)分析不清晰，參考文獻(xiàn)少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)。4.專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)認(rèn)真完整，預(yù)習(xí)報(bào)告清晰詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)流程正確流暢，操作規(guī)范熟練，儀器使用安全規(guī)范；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分析嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論合理；實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整、規(guī)范、整潔；嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)較認(rèn)真完整，預(yù)習(xí)報(bào)告較清晰詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)流程正確，操作規(guī)范，儀器使用較安全規(guī)范；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較準(zhǔn)確，分析較嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論較合理；實(shí)驗(yàn)報(bào)告較完整、規(guī)范、整潔；較嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)基本完整，預(yù)習(xí)報(bào)告基本詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)流程基本正確，操作基本規(guī)范，儀器使用基本規(guī)范；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)基本準(zhǔn)確，分析基本正確，結(jié)論基本合理；實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本完整規(guī)范；基本遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)不認(rèn)真完整，預(yù)習(xí)報(bào)告不清晰詳細(xì)；實(shí)驗(yàn)流程不正確，操作不規(guī)范，儀器使用不規(guī)范；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，分析不正確，結(jié)論不合理；實(shí)驗(yàn)報(bào)告不完整規(guī)范；不嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定，認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)閉卷考試。根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，具體評(píng)價(jià)細(xì)則見試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教