一年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字一4猜字謎教案新人教版

Page34猜字謎猜謎語是深受學(xué)生歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。本課支配了兩首猜字謎語，語言通俗形象，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讀起來生動(dòng)好玩。猜謎語寓學(xué)問性、趣味性、哲理性于一體，能使學(xué)生主動(dòng)參加，主動(dòng)開動(dòng)腦筋。本課教學(xué)應(yīng)以培育學(xué)生識(shí)字實(shí)力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新為動(dòng)身點(diǎn)，激發(fā)他們收集謎語和自編謎語的愛好?？勺寣W(xué)生讀讀，想想，猜猜，讓學(xué)生在猜謎語的過程中主動(dòng)識(shí)字。1．相識(shí)“相、遇”等12個(gè)生字和偏旁“又、冫”，會(huì)寫“字、左”等7個(gè)生字。2．能依據(jù)謎面以及漢字特點(diǎn)猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。3．通過字謎學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。重點(diǎn)：識(shí)字，寫字；能依據(jù)謎面以及漢字特點(diǎn)猜出謎底，鞏固“青”字族漢字。難點(diǎn)：通過字謎學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解合體字和形聲字的構(gòu)字規(guī)律。老師：多媒體課件；生字卡片。學(xué)生：預(yù)習(xí)生字、新詞。1課時(shí)一、激發(fā)愛好，導(dǎo)入新課。1．談話導(dǎo)入：你們喜愛猜謎語嗎？誰來說個(gè)謎語讓大家猜一猜？(指名說)剛才的那位同學(xué)說出來讓大家猜的部分叫“謎面”，你們猜出來的答案叫什么？(謎底)2．今日老師給大家?guī)砹藘蓚€(gè)字謎，大家想猜一猜嗎？(板書課題：猜字謎)二、教學(xué)第一則謎語。1．出示第一則謎語，學(xué)生自讀。老師范讀。2．逐句讀讀猜猜。(1)讀了謎語，你想到了什么？老師引導(dǎo)學(xué)生把幾個(gè)句子聯(lián)系起來思索：什么東西是“綠的”？什么東西是“紅的”？(2)你可以做個(gè)什么手勢(shì)表示“相遇”呢？“起涼風(fēng)”是什么時(shí)候？讀到“左右相遇起涼風(fēng)”時(shí)你想到了什么？(3)什么喜愛“剛好雨”？什么最怕“水來攻”？(4)連起來想想，猜猜謎底。3．揭曉謎底“秋”，看看同學(xué)們猜對(duì)沒有。從哪些詞語可以確定左邊是“禾”，右邊是“火”？4．再來讀讀這則謎語，回想一下猜謎的過程。5．在這則謎語中，你相識(shí)了哪些生字？6．再跟老師念念這則謎語。三、教學(xué)其次則謎語。1．課件出示經(jīng)過老師改編的其次則謎語：有“言”相互敬重，有“心”令人感動(dòng)，有“日”萬里無云，有“水”純凈透亮。借助拼音讀讀。2．老師范讀。3．我們來看看謎語說了什么。(提示理解詞語“相互”“感動(dòng)”“萬里無云”“純凈透亮”)4．你怎樣來猜這則謎語？(1)(點(diǎn)撥出示：情、清、請(qǐng)、晴、睛)你發(fā)覺了什么？再讀謎語，你又想到了什么？(2)同學(xué)們猜到謎底了嗎？怎么猜出來的？老師依據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)板書。5．改動(dòng)謎語，與課文一樣，指名讀。學(xué)生說說有什么發(fā)覺，喜愛哪種說法。師領(lǐng)讀這則謎語。6．在這則謎語里你相識(shí)了哪些生字？老師范讀。四、拓展性學(xué)習(xí)。1．投影出示謎語卡，老師讀，讓學(xué)生猜猜謎底是什么。2．學(xué)生猜謎語，說說是怎樣猜出來的。自悟方法：抓住特點(diǎn)。3．可以把什么編進(jìn)謎語里呢？視察教室里的東西，想想它們都有什么特點(diǎn)，試著編謎語。大家評(píng)一評(píng)，說說編得怎么樣。4．學(xué)生自編謎語，其他同學(xué)猜謎底。5．猜謎過程中你又相識(shí)了哪些生字？有意思嗎？五、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫。1．出示“相、遇”等12個(gè)生字，看誰讀得準(zhǔn)。2．引導(dǎo)學(xué)生視察“紅”“時(shí)”“動(dòng)”，發(fā)覺這幾個(gè)生字都是左右結(jié)構(gòu)，提示學(xué)生留意書寫要點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生留意區(qū)分“左”與“右”這兩個(gè)形近字。4．學(xué)生描紅、練寫，老師巡察、指導(dǎo)。4猜字謎字左右紅時(shí)動(dòng)萬左右結(jié)構(gòu)：紅時(shí)動(dòng)上下結(jié)構(gòu)：字半包圍結(jié)構(gòu)：左右獨(dú)體字：萬______________________________________________________________________