天地人【高效課堂精研】 統(tǒng)編版語文一年級上冊

識字1.天地人（統(tǒng)編版）一年級上目錄素養(yǎng)分析學(xué)習(xí)活動目標達成素養(yǎng)評價課后作業(yè)素

養(yǎng)

分

析文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造培養(yǎng)學(xué)生認同中華文化，熱愛中華文化，認識“天、地、人、你、我、他”6個生字。通過聽讀、聯(lián)系生活等各種形式的復(fù)現(xiàn)中進一步鞏固所學(xué)生字，理解字義，對生活中識字產(chǎn)生初步興趣。多種方法認識“天、地、人”等6個生字，了解事物。在學(xué)習(xí)、游戲過程中，學(xué)會與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。素養(yǎng)分析學(xué)習(xí)目標1.認同中華文化，熱愛中華文化，認識“天、地、人、你、我、他”6個生字。2.

通過觀察、比較、分析等方法，發(fā)現(xiàn)漢字的結(jié)構(gòu)特點和規(guī)律，培養(yǎng)初步的觀察力和分析能力。3.

在學(xué)習(xí)、游戲過程中，學(xué)會與小伙伴一起合作學(xué)習(xí)、友好相處。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點通過聽讀、觀察圖畫、聯(lián)系生活等方法，認識生字。學(xué)習(xí)朗讀課文。在與人交往中能正確使用人稱代詞“你”“我”“他”。學(xué)習(xí)重難點學(xué)

習(xí)

活

動學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣

新課導(dǎo)入視頻引入視頻引入學(xué)習(xí)任務(wù)二聽讀課文

初識生字聽讀課文跟老師讀一讀，讀哪個字，指哪個字。天

地

人地人找出圖中的“天、地、人”天天在上，地在下，人在天地間。初識生字人的頭頂是天空。天的演變天初識生字給“天”找朋友根據(jù)季節(jié)春天夏天秋天冬天初識生字給“天”找朋友根據(jù)天氣晴天陰天雨天雪天初識生字的演變地上古時地面草木叢生，蛇蟲到處可見。地初識生字給“地”找朋友根據(jù)地上有什么草地沙地菜地雪地你還見過哪些“地”？初識生字的演變?nèi)耸謴澭_：直立行走人初識生字家人男人女人老人人初識生字聽讀課文跟老師讀一讀，讀哪個字，指哪個字。你

我

他視頻欣賞我會表達你叫什么名字？我叫

。他叫什么名字？他叫

。他是

的同桌。說一說：示例：我是你的語文老師。我會表達自己稱為“我”，對“你”來說話，來了第三人，一起稱呼“他”。區(qū)分“你、我、他”。學(xué)習(xí)任務(wù)三識記生字

理解字義理解字義天地我頭頂___，腳立___。天地理解字義人兩個生字與人有關(guān)兩個生字有什么相同之處？你都有單人旁。單人旁亻他理解字義土亻“地”與土有關(guān)“他”與人有關(guān)地說說不同的地方在哪里？偏旁不同：他理解字義天地人你我他讀準字音，一組三字連貫讀。學(xué)習(xí)任務(wù)四識字游戲拓展延伸識字游戲地人天你我他

開火車，讀生字。識字游戲

我他地人你天識字游戲小猴子摘桃天地人你我他拓展延伸

我在生活中識字。找一找生活中哪里能見到本課學(xué)到的字。目

標

達

成目標達成今天你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？知識梳理說“自己”用“___”；說“對方”用“___”；說“別人”用“___”。___在上，___在下，___在天地間。天地人我你他素

養(yǎng)

評

價素養(yǎng)評價這節(jié)課就要結(jié)束了，給自己的表現(xiàn)