2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級生物下冊月考試卷248考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）．從表中可知1是（）。成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機鹽尿素1950.000.001.502.002907.000.100.720.033990.000.100.720.03A.血漿B.原尿C.尿液D.血漿和尿液2、每年從大海洄游至長江宜昌段繁育后代，且為我國特有一級珍稀保護(hù)動物是（）A.鯉魚B.中華鱘C.桃花魚D.娃娃魚3、將有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里繁育薯苗，該生殖方式屬于（）A.有性生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.營養(yǎng)生殖4、制作人的口腔上皮細(xì)胞怖時裝片的正確順序（）

①用消毒牙簽的一端在口腔側(cè)壁上輕刮幾下。

②在載玻片中央滴一滴生理鹽水。

③在蓋玻片一側(cè)加稀碘液；在另一側(cè)用吸水紙吸。

④將蓋玻片和載玻片擦干凈。

⑤把牙簽上有碎屑的一端放在載玻片的水滴中涂抹幾下。

⑥蓋上蓋玻片．A.①②③④⑤⑥B.④②①⑤⑥③C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).⑥⑤③②④①5、一個白蟻群體中，其職能是覓食、筑巢、飼喂其他白蟻的是（）A.雌蟻B.雄蟻C.兵蟻D.工蟻評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、下列各項中，不屬于骨骼的是（）A.胸骨B.脊柱C.鎖骨D.髕骨7、下列關(guān)于生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，錯誤的是（）A.水中的氧進(jìn)入鯽魚體內(nèi)的途徑是：口腔→腮→血液B.蝌蚪、青蛙都是用肺和皮膚的呼吸C.家鴿只有在呼氣時才能進(jìn)行氣體交換D.蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼，對卵有保護(hù)作用8、下列微生物中能進(jìn)行自養(yǎng)，在生物圈中作為生產(chǎn)者的是（）A.硫細(xì)菌B.硝化細(xì)菌C.蘑菇D.木耳9、有關(guān)人體呼吸運動敘述錯誤的是（）A.呼氣時，肺內(nèi)氣壓低于外界氣壓B.呼氣時，肺內(nèi)氣壓高于外界氣壓C.吸氣時，胸腔容積增大D.呼氣時，胸腔容積增大10、以下與細(xì)菌有關(guān)的描述是（）A.形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀B.呈現(xiàn)出紅、褐、黑、黃、綠等不同的顏色C.可以形成子實體D.菌落較小，表面光滑黏稠，或粗糙干燥11、一般情況下；植物受精作用后，下列各部分不會繼續(xù)發(fā)育的是（）

A.雄蕊。

B.子房。

C.珠被。

D.花柱。

12、酵母菌的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.有性生殖評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、綠色開花植物的繁殖如圖；圖中序號所代表的結(jié)構(gòu)分別是①______，②______，③______，④______。

14、（2013?寶安區(qū)校級一模）尿液來自血液；在泌尿系統(tǒng)中生成．泌尿系統(tǒng)功能正常，尿路通暢，能使體內(nèi)代謝廢物排出，保持人體的健康．請根據(jù)泌尿系統(tǒng)組成示意圖（如圖）和表l中的相關(guān)信息回答下列問題：

。尿素葡萄糖無機鹽蛋白質(zhì)紅細(xì)胞樣品10.030.100.838.000樣品20.030.100.830.010樣品31.8001.7500（1）腎臟的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是____；

（2）健康人每天形成的原尿約有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，主要原因是____；

（3）尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是由于____（填標(biāo)號）所示結(jié)構(gòu)的功能；

（4）根據(jù)表l中的數(shù)據(jù)可以判斷樣品1為____；

（5）人體代謝最終產(chǎn)物排出體外的途徑除了泌尿系統(tǒng)外，還有皮膚和____．15、閱讀并分析下列材料：

材料一：蚯蚓適于生活在陰暗潮濕；富含有機物的土壤中．蚯蚓在土壤中活動；可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力．

材料二：植物能通過光合作用制造有機物；獵豹要捕食斑馬和羚羊等．

材料三：一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很高大的桃樹；并結(jié)許多桃子；一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙．

（1）材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是____．

（2）材料二說明生物具有的特征是____．

（3）材料三說明生物具有的特征是____．16、請你比較苔蘚植物和蕨類植物的特征．

。特征苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境________植株高矮________有無根、莖、葉________有無輸導(dǎo)組織________17、（2012秋?章丘市期中）如圖為嫁接過程示意圖；回答。

（1）A圖屬于____，B圖屬于____．

（2）嫁接能否成功的關(guān)鍵是____．18、如果你是一位醫(yī)生；請依據(jù)下列化驗結(jié)果分析病例．

小張的父親經(jīng)常感到頭暈，面色蒼白，到醫(yī)院化驗，化驗單上紅細(xì)胞數(shù)值為4.95×1012個/升，血紅蛋白值為78g/L．（成年男子紅細(xì)胞正常值為4×1012-5.5×1012個/升；血紅蛋白值為120-160g/L）

（1）臨床印象：____數(shù)量正常，____含量過少．可能是____病癥．

（2）醫(yī)生建議：應(yīng)多吃含____豐富的食物．19、從生物學(xué)的角度來看；“蜻蜓點水”是雌蜻蜓產(chǎn)卵時的動作．雌蜻蜓把卵產(chǎn)在水里，卵在水里孵化，幼蟲也生長在水里．蜻蜓的幼蟲叫“水蠆”，它沒有翅膀，只能在水里用下唇去捕食一些蜉或蚊子的幼蟲．等到水蠆發(fā)育成成蟲，就從水中爬出來，蛻掉皮，成為真正的蜻蜓．某同學(xué)提出“生活在水中的水蠆需要空氣嗎？”請你設(shè)計一個實驗幫他探究該問題．

提出問題：生活在水中的水蠆需要空氣嗎？

材料用具：活水蠆60只；燒杯2個，直徑與燒杯口徑基本相等的圓形鐵絲網(wǎng)2個（網(wǎng)眼小，水蠆不能通過），清水足夠．

（1）作出設(shè)計：____．

（2）實驗設(shè)計：____．

（3）預(yù)期的實驗結(jié)果：____．

（4）若實驗真出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果，試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：____．20、下列裝置是用來探究植物生理作用的有關(guān)實驗；請分析并回答問題：（丁裝置中碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度）

（1）甲裝置可用來探究植物的____作用，將該裝置放于陽光下，現(xiàn)象是____．

（2）一段時間后，根據(jù)乙裝置的實驗結(jié)果，說明植物的呼吸作用產(chǎn)物之一是____．

（3）丙裝置經(jīng)一段時間后，管內(nèi)能收集到的氣體是____．

（4）丁裝置能用來探究____是光合作用的原料．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)21、鏡頭放大倍數(shù)越大，視野越暗．____．（判斷對錯）22、鼻咽部感染時，病菌容易通過咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎．____．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)23、植物莖的背地生長，根的向地生長的原因分別是什么？24、動脈血經(jīng)過什么途徑，以什么方式變成靜脈血？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。此次可以看出：原尿和血漿的不同是原尿中不含有大分子蛋白質(zhì)，尿液和原尿的區(qū)別是尿液中不含有葡萄糖。從表中可以看出，1中不含有蛋白質(zhì)和葡萄糖，可以判斷是尿液；2中含有蛋白質(zhì)，可以判斷是血漿；3中沒有蛋白質(zhì)，但有葡萄糖，可以判斷是原尿。

故選：C。

此題考查尿液的形成過程中血漿；原尿和尿液的不同．

明確了尿的形成過程，原尿、尿液和血漿的區(qū)別就明確了．【解析】C2、B【分析】【分析】中華鱘是我國特有的古老珍稀魚類，被我國列為一級保護(hù)動物．【解析】【解答】解：A；C不屬于我國特有一級珍稀保護(hù)動物；A、C不符合題意；

B；中華鱘是一種大型的溯河洄游性性魚類；它們平時棲息在海中覓食成長，開始成熟的個體于7～8月間由海進(jìn)入長江中上游產(chǎn)卵，在淡水棲息一年性腺逐漸發(fā)育，至翌年秋季，繁殖群體聚集于產(chǎn)卵場繁殖，產(chǎn)卵以后，雌性親魚很快即開始從長江回洄游到海洋．是我國特有的古老珍稀魚類，被我國列為一級保護(hù)動物．世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一．遠(yuǎn)在公元前1千多年的周代，就把中華鱘稱為王鮪魚．中華鱘鼠屬硬骨魚類鱘形目．鱘類最早出現(xiàn)于距今2億3千萬年前的早三疊世，一直延續(xù)至今，生活于我國長江流域，別處未見，真可謂是“活化石”．B符合題意；

D；娃娃魚屬于國家二級保護(hù)的兩棲動物；D不符合題意；

故選：B3、D【分析】【分析】無性生殖指的是沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合的生殖方式．有性生殖是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式．【解析】【解答】解：植物用根；莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．像草莓、馬鈴薯、落葉生根進(jìn)行繁殖時；不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新的個體，這種生殖方式叫做無性生殖．營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式．常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條．將有芽眼的馬鈴薯塊莖埋在地里繁育薯苗，使用莖繁殖屬于營養(yǎng)生殖．

故選：D．4、B【分析】【分析】本題考查的是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟，需要明確的是每一步的目的．【解析】【解答】解：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等幾步；但在取材前必須用涼開水漱口，以清除口腔內(nèi)的雜質(zhì)．

擦--用干凈的紗布擦凈載玻片和蓋玻片；滴--滴一滴生理鹽水于載玻片上；取--取樣品；展--將樣品展于滴了生理鹽水的載玻片上；蓋--蓋上蓋玻片；應(yīng)注意，蓋蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水，然后輕輕蓋在載玻片上，避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察；染--將染液滴于蓋玻片一側(cè)；吸--用濾紙從另一側(cè)吸去多余染液．

故選：B5、D【分析】【分析】螞蟻是營群體生活的昆蟲．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．白蟻群體成員之間有明確的分工．【解析】【解答】解：白蟻群體具有社會行為；蟻后的主要職能是產(chǎn)卵；繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢，覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．

故選：D．二、多選題(共7題，共14分)6、ACD【分析】【分析】骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼．【解析】【解答】A；胸骨沒有骨連結(jié)；是一塊骨，不屬于骨骼；

B；脊柱是人和脊椎動物背部的主要支架；脊柱分為頸、胸、腰、骶、尾五部分，它們之間有半活動的骨連結(jié)，脊柱是由骨和骨連結(jié)組成的，屬于骨骼；

C；鎖骨是一塊骨頭；沒有骨連結(jié)，不屬于骨骼；

D；髕骨沒有骨連結(jié)；一塊骨頭，不屬于骨骼．

故選：A、C、D7、BC【分析】【分析】（1）魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，里面含有大量的毛細(xì)血管，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．

（2）兩棲動物的幼體用鰓呼吸；成體用皮膚輔助肺呼吸．

（3）鳥類有氣囊，與肺相通，有重要的作用，輔助肺完成雙重呼吸．【解析】【解答】解：A；水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出；當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，水中的氧進(jìn)入鯽魚體內(nèi)的途徑是：口腔→腮→血液，A正確．

B；蝌蚪用鰓呼吸；青蛙用皮膚輔助肺呼吸，B錯誤．

C；家鴿在呼氣和吸氣時都能進(jìn)行氣體交換；肺是氣體交換的場所，C錯誤．

D；蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼；對卵有保護(hù)作用，D正確．

故選：BC8、AB【分析】【分析】生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量．【解析】【解答】解：A；硫細(xì)菌在生長過程中能利用可溶或溶解的硫化合物；從中獲得能量，從而生存，不需要從生產(chǎn)者制造的有機物中獲得，屬于生產(chǎn)者．故此選項正確；

B；硝化細(xì)菌能利用氧化某些物質(zhì)釋放出來的能量；將二氧化碳和水合成有機物，屬于生產(chǎn)者．故此選項正確；

C；蘑菇是真菌靠分解腐爛的有機物維持生存；屬于分解者．故此選項不正確；

D；木耳是真菌靠分解腐爛的有機物維持生存；屬于分解者．故此選項不正．

故選A、B9、AD【分析】【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進(jìn)行交換．【解析】【解答】解：吸氣時；呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．

故選：AD10、AD【分析】【分析】此題考查的知識點是細(xì)菌的形狀、菌落的特點．解答時可以從細(xì)菌的形狀和菌落的特點方面來切入．【解析】【解答】解：細(xì)菌的基本形態(tài)有球狀；桿狀和螺旋狀；細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；而真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故選A、D．11、AD【分析】

植物的雙受精完成后，花各部分發(fā)育情況：

故選：AD

【解析】【答案】本題考查開花與結(jié)果的過程的有關(guān)知識．本知識可結(jié)合植物花的結(jié)構(gòu)與傳粉受精圖進(jìn)行記憶．

12、AB【分析】【分析】酵母菌屬于單細(xì)胞真菌，條件適宜時一般進(jìn)行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進(jìn)行孢子生殖．【解析】【解答】解：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進(jìn)行孢子生殖．

在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母生長迅速，這時，可以看到所有細(xì)胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募?xì)胞團(tuán)．芽體的形成過程是這樣的：在母細(xì)胞形成芽體的部位，由于水解酶對細(xì)胞壁多糖的分解，使細(xì)胞壁變?。罅啃录?xì)胞物質(zhì)--核物質(zhì)（染色體）和細(xì)胞質(zhì)等在芽體起始部位上堆積，使芽體逐步長大．當(dāng)芽體達(dá)到最大體積時，它與母細(xì)胞相連部位形成了一塊隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和幾丁質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合物．最后，母細(xì)胞與子細(xì)胞在隔壁處分離．于是，在母細(xì)胞上就留下一個芽痕．酵母可以通過出芽進(jìn)行無性生殖．

故選：AB三、填空題(共8題，共16分)13、子房胚珠果皮種子【分析】解：受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，果皮由子房壁發(fā)育而成。種子由子房里的胚珠發(fā)育而成，其中珠被發(fā)育成種皮，在果實形成過程中，受精卵發(fā)育成胚?？梢妶D中的①子房，②胚珠，③果皮，④種子。

故答案為：子房；胚珠；果皮；種子。

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實、種子的形成?！窘馕觥孔臃颗咧楣しN子14、略

【分析】【分析】（1）圖為泌尿系統(tǒng)的組成示意圖；①是腎臟；②是輸尿管、③是膀胱、④是尿道．

（2）尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：樣本1中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖；是血漿；樣本2含有葡萄糖和微量的蛋白質(zhì)，是原尿；樣本3中只含有尿素，沒有葡萄糖等物質(zhì)，是尿液；

（4）排泄的途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素，大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外．【解析】【解答】解：（1）腎臟是形成尿液的器官；其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，主要由腎小球；腎小囊和腎小管三部分組成．

（2）健康人每天形成的原尿約有150升；而每天排出的尿液卻只有1.5升左右，主要原因是腎小管的重吸收作用；

（3）③為膀胱；具有暫時儲存尿液的作用，所以尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的．

（4）樣本1中含有蛋白質(zhì)和葡萄糖；是血漿；

（5）人體代謝最終產(chǎn)物排出體外的途徑除了泌尿系統(tǒng)外；還有皮膚和呼吸系統(tǒng)．

故答案為：（1）腎單位。

（2）腎小管的重吸收作用。

（3）③

（4）血漿。

（5）皮膚15、略

【分析】【分析】（1）蚯蚓體表有粘液；也能減少鉆土?xí)r的阻力，適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用濕潤的體壁呼吸，因此需要生活在潮濕的土壤中；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．

（2）生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．此題可結(jié)合以上分析解答．【解析】【解答】解：（1）生物不但能適應(yīng)環(huán)境；還能改變環(huán)境，像上述題中的蚯蚓生活在陰暗；潮濕、富含有機物的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需的營養(yǎng)，這說明生物能適應(yīng)這樣陰暗潮濕的環(huán)境；蚯蚓的活動又使的土壤空隙增多，使得植物的根呼吸通暢，土壤肥力提高，這又說明生物還能改變環(huán)境．

（2）一植物能通過光合作用制造有機物；獵豹要捕食斑馬和羚羊等；體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)的特征．

（3）一粒桃樹種子能發(fā)育成一棵很高大的桃樹；并結(jié)許多桃子；一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙．這說明生物都能生長發(fā)育不斷地由小長大；

故答案為：（1）生物適應(yīng)環(huán)境；也能影響環(huán)境；

（2）生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)；

（3）生物能生長和繁殖16、略

【分析】【分析】苔蘚植物有了莖和葉，無根；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且內(nèi)有輸導(dǎo)組織，比苔蘚植物長的高大．【解析】【解答】解：苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖；葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物不能長得很高大．

蕨類植物也生活在陰濕的環(huán)境中；有了根；莖、葉的分化，并且內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物比苔蘚植物長的高大．

故答案如下表：

。特征苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境陰暗潮濕的環(huán)境陰暗潮濕的環(huán)境植株高矮植株矮小植株較高有無根、莖、葉有莖、葉有根、莖、葉有無輸導(dǎo)組織無有17、略

【分析】【分析】嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體．圖中1和3是接穗，2和4是砧木，結(jié)合題意答題．【解析】【解答】解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接兩種；A屬于芽接，B屬于枝接．接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物叫砧木，圖中的1；3叫接穗，圖中的2、4砧木．

（2）嫁接成活的關(guān)鍵是讓接穗或砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．

故答案為：

故答案為：（1）芽接；枝接；（2）接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起18、略

【分析】【分析】本題考查的是血液的成分和主要功能，學(xué)生應(yīng)通過化驗單，對比每一項的參考值并結(jié)合三種血細(xì)胞的功能和異常時的表現(xiàn)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）觀察化驗單可以看出：小張的父親的紅細(xì)胞數(shù)目是4.95×1012個/升，正常范圍是（3.5-5）×1012

個/L；紅細(xì)胞的數(shù)量正常；血紅蛋白的數(shù)目的測定值是78g/L小于參考值（110～150g/L），他經(jīng)常頭暈疲乏，所以他患有貧血．

（2）紅細(xì)胞富含血紅蛋白；血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，所以要使紅細(xì)胞的數(shù)目和血紅蛋白的含量增多，就要多吃富含蛋白質(zhì)和鐵的食物．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；血紅蛋白；貧血；

（2）含蛋白質(zhì)和鐵19、略

【分析】【分析】本題以探究生活在水中的水蠆需要空氣嗎為知識背景，考查學(xué)生實驗操作能力、實驗設(shè)計的兩個基本原則--“對照原則”和“控制單一變量原則”．還考查了學(xué)生分析實驗現(xiàn)象、預(yù)期實驗結(jié)果的能力．【解析】【解答】解：科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

由題干“某同學(xué)提出“生活在水中的水蠆需要空氣嗎？”；可得作出設(shè)計：生活在水中的水蠆需要空氣．

（1）作出假設(shè)：生活在水中的水蠆需要空氣．

（2）實驗設(shè)計：

①設(shè)置對照實驗分甲乙兩組；實驗變量是有無鐵絲網(wǎng)；甲組有鐵絲網(wǎng)如將水蠆阻擋無法到達(dá)表層作為對照組，乙組沒有鐵絲網(wǎng)阻擋作為實驗組．

②強調(diào)相同點：一個探究實驗中只能有一個實驗變量；其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實驗結(jié)果的可能．材料（等數(shù)量的水蠆），用具（等大的燒杯、等量的水），甲乙所置環(huán)境；

③強調(diào)變量：所有的實驗都有變量；科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．使實驗結(jié)果具有說服力（有無鐵絲網(wǎng)）；

④一段時間后觀察；看到甲組水蠆衰弱死亡；乙組水蠆正常生活．

（3）預(yù)期的實驗結(jié)果：甲一段時間后水蠆衰弱或死亡；乙一段時間后水蠆正常生活．

（4）分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富；甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層，缺氧而死亡．

故答案為：共（14分）．

（1）生活在水中的水蠆需要空氣．（2分）

（2）（8分）（要點）①設(shè)置對照實驗：分甲；乙兩組．（2分）

②強調(diào)相同點：材料（等數(shù)量的水蠆）；用具（等大燒杯、等量的水）、甲乙所置環(huán)境．（2分）

③變量（有無鐵絲網(wǎng)）（2分）

④觀察一段時間（2分）

（3）甲一段時間后水蠆衰弱或死亡；乙一段時間后水蠆正常生活．（2分）

（4）因表層水溶氧豐富，甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達(dá)表層水，缺氧．（2分）20、蒸騰袋內(nèi)出現(xiàn)大量的水珠二氧化碳氧氣二氧化碳【分析】【分析】由所學(xué)知識可知：圖示中的四套裝置是驗證植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用常用的經(jīng)典實驗裝置，甲可以用來驗證蒸騰作用散失水分的裝置，乙是驗證植物呼吸作用釋放二氧化碳的裝置，丙驗證植物光合作用釋放氧氣的實驗裝置，丁在有對照組的情況下用來驗證光合作用的原料是二氧化碳，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；將該裝置放于陽光下，現(xiàn)象甲裝置在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)的小水珠，可以用來驗證蒸騰作用．

（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)；乙裝置用來驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，說明植物的呼吸作用產(chǎn)物之一是二氧化碳．

（3）丙裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣．取一些金魚藻；放在盛有清水的大燒杯中．在金魚藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管．將上述裝置移至陽光下照射，并觀察現(xiàn)象．待氣體充滿試管的1/2時，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象．管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒．氧氣有助燃的特性，因此表明玻璃管內(nèi)的氣體是氧氣．故如圖裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，但必須在有光環(huán)境中．

（4）丁中左側(cè)裝置碳酸氫鈉可增加二氧化碳的濃度；與右側(cè)的清水形成對照，相同條件下，左側(cè)釋放的氧氣多，說明光合作用需要二氧化碳，因此丁裝置能用來探究二氧化碳是光合作用的原料．

故答案為：（1）蒸騰；袋內(nèi)