2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列是分解者的是（）

A.草和樹。

B.牛和羊。

C.魚和蝦。

D.蘑菇和蚯蚓。

2、【題文】下列生物中既具有成形的細(xì)胞核又具有細(xì)胞壁的是（）A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.動(dòng)物3、在人的腸道內(nèi)有能使人患病的細(xì)菌，也有能制造維生素的細(xì)菌，它們與人類的關(guān)系分別是（）A.共生、寄生B.寄生、共生C.共生、共生D.寄生、寄生4、水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為24條，則其精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)目分別為（）A.24對(duì)，24對(duì)B.24條，24條C.12對(duì)，12對(duì)D.12條，12條5、下列能表示一條食物鏈的是（）A.蝗蟲→吃草籽鳥→黃鼬B.貓頭鷹→老鼠→細(xì)菌C.植物遺體→真菌→植物D.草類→羊→狼6、下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說(shuō)法中，正確的是（）A.通過(guò)細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程B.同源器官的存在，為生物進(jìn)化提供了最直接的證據(jù)C.越是晚期形成的地層里，形成化石的生物越簡(jiǎn)單越低等D.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，其核心是自然選擇7、無(wú)性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于（）

A.是否由單一親本完成的。

B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂。

C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

D.是否產(chǎn)生生殖細(xì)胞。

評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、同家蠶一樣，____等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過(guò)____、____、____、____、四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為____。9、嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的____緊貼在一起。10、自然界的生物，通過(guò)激烈的，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是。11、動(dòng)物行為的產(chǎn)生一方面受到___________的控制，另一方面還要受到_______的控制。12、生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)．____．13、判斷正誤。

①生男還是生女主要決定于母親____

②隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀．____

③在遺傳過(guò)程中，父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒．____

④人的體細(xì)胞中多一條或少一條染色體都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳?。甠___

⑤癌細(xì)胞能受機(jī)體的控制，可以減慢它的增殖速度．____

⑥抵抗麻疹病毒的抗體存留在人體內(nèi)的時(shí)間是十幾年．____

⑦遺傳病經(jīng)過(guò)治療后能得到徹底根治．____

⑧傳染病在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)．____．14、泌尿系統(tǒng)的組成____、____、____和____；____是形成尿液的器官，輸尿管的功能是____，暫時(shí)貯存尿液的是____，通過(guò)尿道排出尿液，正常人尿液中沒(méi)有的成分是____、____．15、下圖是鯽魚的形態(tài)圖；據(jù)圖回問(wèn)題：

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：

①____②____③____；

⑥____⑦_(dá)___．

（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①鯽魚的身體呈____形，有利于在游泳時(shí)減少____．

②體表覆蓋____，有____作用，皮膚能分泌____，有利于____．

③鯽魚的____有協(xié)助____和維持身體的____作用，適于在水中靈活運(yùn)動(dòng)．16、【題文】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是____________________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是生存競(jìng)爭(zhēng)。（）18、在水中游泳的人，因?yàn)楸凰畨合拗屏诵乩臄U(kuò)張而使呼吸變得比陸地要困難些。19、如果某人因意外事故造成小腦受損，會(huì)出現(xiàn)身體失去平衡現(xiàn)象，所以小腦有“生命中樞”之稱。20、動(dòng)物數(shù)量的大量減少，可使人類有更大的發(fā)展空間，利于人類社會(huì)發(fā)展______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、環(huán)境污染和水域面積縮減，是兩棲動(dòng)物的種類和數(shù)量減少的原因之一．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、變異對(duì)生物都是有害的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、家兔的盲腸發(fā)達(dá)，狼、虎等肉食動(dòng)物盲腸退化______（判斷對(duì)錯(cuò)）．24、傳染病在發(fā)病初期，病原體在病人體內(nèi)大量繁殖，傳染性最強(qiáng)。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共12分)25、我們能把脊椎動(dòng)物劃分成魚綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱、兩棲綱，請(qǐng)你把這幾個(gè)綱按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列出來(lái)？26、下圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴如果你突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)迅速把手松開，完成此動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是[①]______→[②]______→[③]神經(jīng)中樞→[④]_________→[⑤]_____________，從而完成縮手反射。⑵人在被針刺痛的縮手反射中，其反應(yīng)是______．A．先縮手，后感到疼痛B．先疼痛，后縮手C．縮手和疼痛同時(shí)發(fā)生D．因人而異⑶吃梅止渴、望梅止渴、談梅止渴三個(gè)反射活動(dòng)中，與縮手反射屬于同一類型的是_____________________。27、如圖是生物進(jìn)化歷程的圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成為具有葉綠體的原始單細(xì)胞藻類植物。（1）在進(jìn)化樹中①代表________④代表_________⑦代表________（2）動(dòng)物界中種類最多；數(shù)量最大，分布最廣的一類動(dòng)物是[]________

（3）在生物的進(jìn)化歷程中，生物的進(jìn)化是____________的結(jié)果28、下面是某昆蟲發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖；據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）①______；②______，③______，④______．

（2）這種發(fā)育叫______發(fā)育．這種發(fā)育的特點(diǎn)是______．

（3）你知道的以這種方式發(fā)育的昆蟲有______．

評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共18分)29、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)的發(fā)育結(jié)果用線連接起來(lái)：。①子房____A果皮②珠被____B果實(shí)③受精卵____C種皮④受精極核____D胚⑤子房壁____E胚乳⑥胚珠____F種子30、將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái)。A、林奈a、微生物學(xué)之父B、巴斯德b、雜交水稻C、袁隆平c、雙名法D、弗萊明d、抗生素評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共9分)31、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。32、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。33、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

A；草和樹是植物；它們能利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，應(yīng)屬于生產(chǎn)者．故不符合題意．

B；牛和羊是動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．應(yīng)屬于消費(fèi)者．故不符合題意．

C；魚和蝦是動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物．應(yīng)屬于消費(fèi)者．故不符合題意．

D；蘑菇屬于真菌營(yíng)腐生生活；應(yīng)屬于分解者；蚯蚓盡管是動(dòng)物，但它卻靠分解地面植物的落葉和土壤中的腐殖質(zhì)來(lái)維持生活，所以也屬于分解者．故符合題意．

故選：D

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等．

2、C【分析】【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞壁，故既具有成形的細(xì)胞核又具有細(xì)胞壁的是真菌，選C。

考點(diǎn)：本題考查的是真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌、病毒動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【解答】人的腸內(nèi)使人患病的細(xì)菌；從人的腸道內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)維持自身的生活，并使人遭到損害，與人類是寄生關(guān)系；人的腸道內(nèi)能夠制造維生素的細(xì)菌，能夠?yàn)槿梭w提供維生素，同時(shí)，人體為這些細(xì)菌提供了生活場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，是共生關(guān)系．

故選：B

【分析】一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并且從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，得到利益的個(gè)體叫做寄生蟲，遭受損害的個(gè)體叫做寄主；兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，如地衣就是真菌與藻類的共生體．4、D【分析】解：水稻體細(xì)胞中染色體數(shù)目為24條；其精子和卵細(xì)胞中染色體數(shù)比體細(xì)胞少一半，即為12條。

故選：D。

每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．

明確：體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在、生殖細(xì)胞內(nèi)的染色體比體細(xì)胞少一半．【解析】D5、D【分析】解：A；蝗蟲是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；

B；貓頭鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者；而食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者，B錯(cuò)誤．

C；植物遺體不是生產(chǎn)者；真菌是分解者，而食物鏈不包括分解者，C錯(cuò)誤．

D；該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者植物與消費(fèi)者羊、狼的關(guān)系；D正確．

故選：D

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

要做好此題除了明確食物鏈與食物網(wǎng)的概念以外，還要明確食物鏈與食物網(wǎng)的關(guān)系，以及形成這種關(guān)系的意義．【解析】D6、D【分析】解：A；通過(guò)細(xì)胞色素C的研究可以知道生物親緣關(guān)系遠(yuǎn)近：親緣關(guān)系越近的生物；其細(xì)胞色素C越相似或相同．比如人和黑猩猩．而如果在進(jìn)化史上相去甚遠(yuǎn)，則其其細(xì)胞色素C也相差越遠(yuǎn)，比如人和酵母菌．而不能得知生物進(jìn)化的歷程，A錯(cuò)誤；

B；同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過(guò)程彼此相同；但在外形上有時(shí)并不相似，功能上也有差別．是因?yàn)檫@些動(dòng)物在不同的環(huán)境中生活，向著不同的方向進(jìn)化發(fā)展，適應(yīng)于不同的環(huán)境和功能，而在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，因此生物進(jìn)化最直接、最主要的證據(jù)是化石．B錯(cuò)誤；

C；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，C錯(cuò)誤；

D；生物進(jìn)化論與自然選擇學(xué)說(shuō)；是生物學(xué)最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程；地球上原來(lái)無(wú)生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其后，生物不斷的進(jìn)化，直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種；生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的，達(dá)爾文在1859年發(fā)表了《物種起源》一書，提出了以“自然選擇學(xué)說(shuō)”為核心的生物進(jìn)化理論．在著《物種起源》時(shí)對(duì)進(jìn)化論有詳細(xì)的論述，D正確．

故選：D．

化石都是生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化而逐漸形成的；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，為生物進(jìn)化論也提供了重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎發(fā)育早期都有鰓裂和尾；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，生物進(jìn)化在比較解剖學(xué)上最重要的證據(jù)是同源器官．

關(guān)鍵理解各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)．【解析】D7、C【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，例如利用種子進(jìn)行的繁殖．無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．所以有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無(wú)性生殖與有性生殖的主要區(qū)別．

故選：C．

【解析】【答案】本題考查的是生物的生殖方式；結(jié)合生物的有性生殖和無(wú)性生殖概念進(jìn)行解答．

二、填空題(共9題，共18分)8、蜜蜂卵幼蟲蛹成蟲完全變態(tài)【分析】【解答】同家蠶一樣；蜜蜂等昆蟲的發(fā)育也經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)。

【分析】完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等多個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。9、形成層【分析】【分析】此題考查嫁接的知識(shí)，理解形成層的特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹考藿訒r(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活。【解析】形成層10、略

【分析】試題分析：自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為，絕大多數(shù)生物都有過(guò)渡繁殖的傾向，也就是說(shuō)，生物能夠產(chǎn)生大量的后代，而這些后代中能夠生存下來(lái)的卻是少數(shù)個(gè)體，這種大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去都要為爭(zhēng)奪足夠的食物和空間進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物同種個(gè)體和不同種個(gè)體之間的斗爭(zhēng)，以及生物與自然條件，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體容易生存下來(lái)并繁殖后代，同時(shí)將有利變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰?？键c(diǎn)：本題考查的是自然選擇學(xué)說(shuō)，解答此題的關(guān)鍵是熟記達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)（也叫生存競(jìng)爭(zhēng)），遺傳和變異，適者生存。【解析】【答案】生存斗爭(zhēng)自然選擇11、略

【分析】試題分析：動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物行為，不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等，動(dòng)物行為是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或體內(nèi)刺激作出的反應(yīng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，還受激素調(diào)節(jié)，如繁殖行為。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的調(diào)控?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)系統(tǒng)激素12、略

【分析】

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)；作物和其他生物及其環(huán)境通過(guò)復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主．生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)農(nóng)業(yè)；解答時(shí)可以從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的概念特點(diǎn)和生態(tài)農(nóng)業(yè)內(nèi)涵方面來(lái)切入．

13、略

【分析】

①在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．生男生女主要是由男方提供的精子決定．故該題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

②顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)生物體內(nèi)的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí)，它們就表現(xiàn)為顯性性狀；當(dāng)生物體內(nèi)的一對(duì)基因都是隱性基因時(shí)，它們就表現(xiàn)為隱性性狀；當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因此“隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

③在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說(shuō)明子女的基因，一半來(lái)自父方；一半來(lái)自母方．故“在遺傳過(guò)程中，父親的基因遺傳給兒子，母親的基因遺傳給女兒”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

④每種生物體內(nèi)的染色體數(shù)目是一定的．人的體細(xì)胞中多了或少了一條染色體；都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳?。缦忍煊迣?shí)際是21號(hào)染色體多了一條不是一對(duì)兒是3條．故該題的說(shuō)法是正確的．

⑤癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)；經(jīng)過(guò)很多年才長(zhǎng)成腫瘤．在細(xì)胞分化過(guò)程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會(huì)察覺(jué)．癌細(xì)胞是一種變異的細(xì)胞，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無(wú)限生長(zhǎng)；轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅．正常細(xì)胞癌變后有兩個(gè)主要特點(diǎn)．一是分裂非?？?，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤．二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移．因此，癌細(xì)胞不受機(jī)體的控制，故該題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

⑥麻疹疫苗進(jìn)入人體后；會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留．抵抗麻疹病毒的抗體存留在人體內(nèi)的時(shí)間是十幾年．當(dāng)再有麻疹病毒侵入時(shí)，就會(huì)被存留在人體的抗體清除，得過(guò)麻疹的人以后不再得麻疹．故該題的說(shuō)法是正確的．

⑦由于遺傳物質(zhì)的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變而導(dǎo)致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。郧?，人們認(rèn)為遺傳病是不治之癥．近年來(lái)，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)工作者在對(duì)遺傳病的研究中，弄清了一些遺傳病的發(fā)病過(guò)程，從而為遺傳病的治療和預(yù)防提供了一定的基礎(chǔ)，并不斷提出了新的治療措施．但是這類治療只有治標(biāo)的作用，即所謂“表現(xiàn)型治療”，只能消除一代入的病痛，而對(duì)致病基因本身卻絲毫未觸及．因此遺傳病目前還不能得到根治．故該題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

⑧傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)傳染病主要包括四個(gè)時(shí)期：潛伏期；初期、中期、后期，發(fā)病初期是細(xì)菌病毒等微生物大量繁殖最為活躍的時(shí)候，能夠大量的散播病原體，可以通過(guò)呼吸道和消化道以及其它方式排出體外，此時(shí)傳染性最強(qiáng)．發(fā)病初期和中期排出的病原體開始減少，傳染性降低．發(fā)病后期也叫恢復(fù)期，大部分病原體被消滅，數(shù)量明顯見識(shí)，不再具有傳染性．故該題的說(shuō)法是正確的．

故答案為：

①×

②×

③×

④√

⑤×

⑥√

⑦×

⑧√

【解析】【答案】此題考查的是性別遺傳；基因的顯性與隱性，遺傳病，癌細(xì)胞的特性，抵抗麻疹病毒的抗體存留在人體內(nèi)的時(shí)間，傳染病在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)．據(jù)此分析解答．

14、略

【分析】

泌尿系統(tǒng)是由腎；輸尿管、膀胱、尿道組成．腎由大約一百萬(wàn)個(gè)腎單位組成；腎單位由腎小體、腎小管組成，腎小體由腎小囊、腎小球組成．當(dāng)血液流經(jīng)腎時(shí)，腎將多余的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來(lái)形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱；膀胱暫時(shí)儲(chǔ)存尿液；尿道排出尿液；

當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；在腎小管重吸收的同時(shí)，腎小管上皮細(xì)胞將所產(chǎn)生的物質(zhì)（如氨）分泌到腎小管的管腔中，與原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此，正常人的尿液中沒(méi)有紅細(xì)胞，蛋白質(zhì)和葡萄糖．

故答案為：腎；輸尿管、膀胱、尿道；腎；輸送尿液；膀胱；蛋白質(zhì)、葡萄糖．

【解析】【答案】根據(jù)泌尿系統(tǒng)中各個(gè)器官的功能進(jìn)行分析回答．

15、略

【分析】

（1）魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭；共5種7個(gè)，其中腹鰭和胸鰭的數(shù)量是2個(gè)，其余為1個(gè)，分別為：尾鰭；臀鰭、腹鰭、胸鰭和背鰭，其中⑥胸鰭和⑦腹鰭有保持身體平衡的作用，①背鰭防止側(cè)翻，④臀鰭協(xié)調(diào)其他魚鰭保持平衡，③尾鰭可以保持魚體前進(jìn)的方向；魚主要靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)而產(chǎn)生向前進(jìn)的動(dòng)力，各種鰭起著協(xié)調(diào)作用不斷向前運(yùn)動(dòng)；

（2）①魚的身體頭部和尾部較尖；軀干部寬大，身體側(cè)扁呈梭形，可以減少魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．

②魚的體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；

③魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭；靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)來(lái)獲得動(dòng)力．

故答案為：（1）背鰭；鰓蓋；尾鰭；胸鰭；腹鰭。

（2）①梭；阻力②鱗片；保護(hù)；黏液；減少摩擦③鰭；游泳；平衡。

【解析】【答案】本題考查魚在水中生活的特點(diǎn)有：①魚的體形成梭形；體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等．

16、略

【分析】【解析】

試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．

故答案為：森林古猿．

考點(diǎn)：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿．【解析】【答案】森林古猿三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】試題分析：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)，自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因，然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)18、√【分析】試題分析：呼吸過(guò)程的第一步是肺的通氣，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，若水超過(guò)胸部，胸廓會(huì)由于水的擠壓而向內(nèi)收縮，導(dǎo)致胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進(jìn)入，造成吸氣困難．故答案為：對(duì)考點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)．【解析】【答案】對(duì)19、×【分析】【解答】神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓以及它們所發(fā)出的神經(jīng)；神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦是人的“高級(jí)司令部”，由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，如軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞、視覺(jué)中樞、聽覺(jué)中樞等；小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），有“生命中樞”之稱。

【分析】此題考查對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解，要求對(duì)小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記，難度一般。20、×【分析】解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍．如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．

動(dòng)物在自然界中有重要的作用；因此如果動(dòng)物的數(shù)量大量減少，將會(huì)影響自然界的物質(zhì)循環(huán)；不利于幫助植物傳粉、傳播果實(shí)和種子，最終影響人類社會(huì)發(fā)展．

故答案為：×．

解答時(shí)從在生態(tài)平衡中重要的作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子等方面切入．

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源．【解析】×21、√【分析】解：兩棲動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性大；威脅兩棲動(dòng)物生存的主要因素是農(nóng)藥的大量使用，水污染，農(nóng)田被侵占等，破壞了兩棲動(dòng)物的生存環(huán)境，導(dǎo)致兩棲動(dòng)物數(shù)量減少．因此環(huán)境污染是造成兩棲動(dòng)物減少的原因．兩棲動(dòng)物的受精和發(fā)育過(guò)程都離不開水，因此水域面積縮減是造成兩棲動(dòng)物減少的原因．人為捕捉，必然導(dǎo)致兩棲動(dòng)物數(shù)量減少，因此人為捕捉是造成兩棲動(dòng)物減少的原因．

故答案為：√

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物減少的原因．【解析】√22、×【分析】解：生物的變異分為有利變異和不利變異；有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．因此變異對(duì)生物不一定都是有害的．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對(duì)生物個(gè)體自己有利不是對(duì)人有利．【解析】×23、√【分析】解：家兔是草食性動(dòng)物；其消化管很長(zhǎng)，并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸，這樣消化食物的面積很大，適于消化不易分解的植物纖維，狼；虎等肉食性動(dòng)物的盲腸不發(fā)達(dá)或退化．

故答案為：√

動(dòng)物的生活方式如食性是與其形態(tài)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的；例如家兔是植食性動(dòng)物，與其相適應(yīng)家兔具有發(fā)達(dá)的適于磨碎植物纖維的臼齒和發(fā)達(dá)的盲腸．

解題的關(guān)鍵是知道植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物消化系統(tǒng)的不同．【解析】√24、A【分析】【解答】傳染病是由病原體引起的；能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點(diǎn)，有許多種傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具備了傳染性，在傳染初期，由于傳染病的病原體致病性極強(qiáng)，所以傳染性最強(qiáng)。故答案：正確。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的特點(diǎn)。四、解答題(共4題，共12分)25、魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱【分析】【解答】解：化石是重要的證據(jù)；越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．脊椎動(dòng)物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序是：魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱．

故答案為：魚綱；兩棲綱、爬行綱、鳥綱、哺乳綱。

【分析】動(dòng)物的進(jìn)化歷程：（無(wú)脊椎動(dòng)物）原生動(dòng)物→腔腸動(dòng)物→扁形動(dòng)物→線形動(dòng)物→軟體動(dòng)物→環(huán)節(jié)動(dòng)物→節(jié)肢動(dòng)物→（脊椎動(dòng)物）魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．26、（1）感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器（2）A（3）吃梅止渴

【分析】【分析】本題主要考查反射和反射弧。解題關(guān)鍵是正確理解條件反射和非條件反射的區(qū)別及反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。【解答】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)身體內(nèi)外各種刺激所做出的有規(guī)律的反應(yīng)。參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，如圖所示是反射弧的結(jié)構(gòu)，圖中①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器。（1）如果你突然抓起一個(gè)燙手的饅頭；來(lái)不及考慮就迅速把手松開，這個(gè)反射屬于簡(jiǎn)單反射，由脊髓控制完成，完成此動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是：【①】感受器→【②】傳入神經(jīng)→【③】神經(jīng)中樞→【④】傳出神經(jīng)→【⑤】效應(yīng)噐，從而完成縮手反射，在這一反射弧中接受刺激的結(jié)構(gòu)是感受器，對(duì)刺激做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器。

（2）簡(jiǎn)單反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射，是由脊髓控制完成的。如果你突然抓起一個(gè)燙手的饅頭，會(huì)迅速把手松開的反射活動(dòng)中，感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)先通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞，通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成縮手反射。同時(shí)脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動(dòng)在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺(jué)，但這需要一定的時(shí)間。所以，人在被針刺痛的縮手反射中，其反應(yīng)是先縮手；后感覺(jué)疼痛，即選A。

（3）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式。“吃梅止渴”是指人生來(lái)就有的先天性反射；而“望梅止渴”、“談梅止渴”是在知道梅的味道的基礎(chǔ)上形成的條件反射。因此與縮手反射屬于同一類型的是吃梅止渴。

【解析】（1）感受器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)效應(yīng)器（2）A（3）吃梅止渴

27、（1）爬行類哺乳類被子植物（2）②節(jié)肢動(dòng)物）②2節(jié)肢動(dòng)物）自然選擇（3）自然選擇3【分析】【分析】本題主要考查的是生物的進(jìn)化歷程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，可結(jié)合生物的進(jìn)化樹來(lái)解答。）由圖可知，①代表爬行類，②節(jié)肢動(dòng)物，③環(huán)節(jié)動(dòng)物，④哺乳動(dòng)物，⑤苔蘚植物，⑥代表裸子植物，⑦代表被子植物，⑧藻類植物?！窘獯稹浚├ハx綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．已知地球上的昆蟲在（1）由圖可知，①代表爬行類，②節(jié)肢動(dòng)物，③環(huán)節(jié)動(dòng)物，④哺乳動(dòng)物，⑤苔蘚植物，⑥代表裸子植物，⑦代表被子植物，⑧藻類植物。萬(wàn)種以上，約占整個(gè)動(dòng)物界種的1。昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門。所以動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物。）達(dá)爾文（2）昆蟲綱，是動(dòng)物界中種類最多，數(shù)量最大，分布最廣的一個(gè)類群．已知地球上的昆蟲在100萬(wàn)種以上，約占整個(gè)動(dòng)物界種的2/3。昆蟲屬于動(dòng)物界、節(jié)肢動(dòng)物門。所以動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的動(dòng)物類群是節(jié)肢動(dòng)物。生存斗爭(zhēng)2生存斗爭(zhēng)1002/3（3）達(dá)爾文把在3【解析】（1）爬行類哺乳類被子植物（2）②節(jié)肢動(dòng)物）②2節(jié)肢動(dòng)物）自然選擇（3）自然選擇328、略

【分析】

昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．蟑螂、螻蛄、蟋蟀．

（1）①有2對(duì)翅；3對(duì)足，是成蟲；②是受精卵，個(gè)體最??；③是以爬行為主的幼蟲；④是不食不動(dòng)的蛹．

（2）蠶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．這種發(fā)育的特點(diǎn)是這種發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯差異．

（3）完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲有蚊；蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

故答案為：

（1）成蟲；受精卵；幼蟲；蛹；

（2）完全變態(tài)發(fā)育；這種發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期；而且幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯差異；

（3）蝴蝶；蜜蜂．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程和特點(diǎn)方面來(lái)切入．

五、連線題(共2題，共18分)29、BCDEAF【分析】【解答】一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成以后，花萼、花冠、柱頭和花柱都逐漸凋落，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

可見；果實(shí)是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，果皮由子房壁發(fā)育而成，種皮由珠被發(fā)育而成，胚由受精卵發(fā)育而成．

故答案為：

【分析】一朵花的主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，經(jīng)過(guò)傳粉和受精完成以后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，果實(shí)是由子房發(fā)育成的，種子由胚珠發(fā)育而成，分析作答．30、略

【分析】【解析】【答案】六、其他(共3題，共9分)31、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）