2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)月考試卷533考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、現(xiàn)今國(guó)家公務(wù)員考試被稱為“國(guó)考”，一般采用筆試和面試相結(jié)合的方式進(jìn)行．在我國(guó)古代主要是采取科舉制選拔官員，下列最早對(duì)考生采用面試方式的皇帝是（）A.

唐太宗B.

武則天C.

唐玄宗D.

明太祖2、960年；趙匡胤在陳橋驛兵變，建立北宋，政權(quán)在如圖A；B、C、D中的哪一處？（）

A.AB.BC.CD.D3、下面是李明同學(xué)制作的一張名人名言學(xué)習(xí)卡，與卡片的名言相關(guān)的是（）

A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗4、如圖是明代抗倭英雄，若請(qǐng)你為他配音，可以選擇的臺(tái)詞是（）A.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”B.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”C.“封侯非我意，但愿海波平”D.“文臣不愛(ài)錢，武臣不惜死，天下太平矣”5、2005年4月，中國(guó)國(guó)民黨前主席連戰(zhàn)率團(tuán)訪問(wèn)大陸受到胡錦濤總書記接見。2015年11月7日，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會(huì)面。雙方領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)談A.有利于解放臺(tái)灣B.有利于恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)C.有利于促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展D.有利于打破兩岸隔絕狀態(tài)6、下列都是結(jié)束分裂、完成國(guó)家統(tǒng)一的朝代，按時(shí)間先后順序排列是()A.隋朝元朝西晉秦朝B.秦朝西晉隋朝元朝C.西晉秦朝隋朝元朝D.秦朝西晉元朝隋朝7、民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。下面圖示對(duì)兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立局面表示正確的有（）A.③B.②C.②④D.②③8、周杰倫唱到：“蘭亭臨帖，行書如行云流水，?！薄短m亭序》在我國(guó)古代史上享有“天下第一行書”美譽(yù)，它的作者是（）A.王羲之B.顧愷之C.徐光啟D.酈道元評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、秦的暴政表現(xiàn)為：____、____、____。10、北魏著名農(nóng)學(xué)家____撰寫的《____》是我國(guó)現(xiàn)存最早的一部百科全書式的農(nóng)學(xué)名著。11、____被后人尊稱為“人文初祖”。12、唐朝的對(duì)外交往可以用盛況空前來(lái)形容。

辨別改錯(cuò)______。13、______為武裝反對(duì)國(guó)民黨革命打響了第一槍。14、被譽(yù)為“地下軍庫(kù)”、世界“第八大奇跡”的是龍門石窟。15、宋朝時(shí)最著名的大商港有______和______。16、10世紀(jì)初，契丹族首領(lǐng)元昊統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，仿效唐宋制度，促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、我國(guó)古代科技文化對(duì)世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

(1)發(fā)明活字印刷術(shù)的是北宋匠人_______

(2)《天工開物》被譽(yù)為“_______”

(3)清代繪畫《茶園演劇圖》中人物表演的“臉譜”藝術(shù)中驚艷世界的劇種是_______

(4)明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍；他寫出了一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《_______》

(5)宋朝初年，指南針由_______傳入歐洲，為地理大發(fā)現(xiàn)提供了條件。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、公元前1600年，湯戰(zhàn)勝紂，建立商朝。（）19、漢武帝時(shí)，派班超出使西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。（）20、孔子主張實(shí)行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、東晉王羲之被稱為“書圣”，代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。（）22、西周實(shí)行的是禪讓制而不是分封制。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、秦朝末年的黃巾起義推翻了秦朝的統(tǒng)治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、宋代發(fā)明了新的農(nóng)具曲轅犁和秧馬。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、列舉題(共4題，共36分)25、簡(jiǎn)述秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后，在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化和軍事上采取的措施？26、農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ),歷來(lái)受到人們的重視。（1）唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的新型農(nóng)業(yè)灌溉工具是__________。（2）宋代，江南種稻普遍分“早禾”和“晚禾”兩種，_______技術(shù)得到推廣，是農(nóng)業(yè)史上的重大變革，使耕地的利用率提高。（3）明朝時(shí)期,從南美洲引進(jìn)了________,甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等新品種。（4）《____________》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新成果，是一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。（5）清初的統(tǒng)治者認(rèn)為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是“國(guó)之大計(jì)”，大力推行________政策，為清朝前期的興盛奠定了基礎(chǔ)。27、1115年，契丹族首領(lǐng)完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會(huì)寧。錯(cuò)誤：____訂正：____28、從夏商西周到三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，有不少?gòu)臍v史故事或歷史人物言行中錘煉而成的成語(yǔ)，請(qǐng)寫出五個(gè)成語(yǔ)典故。（10分）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)29、后世人嘲諷明朝以來(lái)考取功名的人說(shuō)：“擺尾搖頭；便道是圣門高第?？芍廊?；四史是何等文章，漢祖、唐宗是哪一朝皇帝？辜負(fù)光陰，白白昏迷一世，就叫他騙得高官，也是百姓、朝廷的晦氣！”

閱讀材料后請(qǐng)回答：

（1）這則材料說(shuō)明了什么？

（2）造成材料所說(shuō)的這種狀況的原因是什么？

（3）有人說(shuō)：“科舉制的實(shí)行，用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔社會(huì)上的優(yōu)秀分子，使之參與了國(guó)家的政治?！庇腥苏f(shuō)：“八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之效”結(jié)合史實(shí)談?wù)勀銓?duì)這兩種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)。30、讀《清明上河圖》；回答問(wèn)題。

（1）概括兩宋時(shí)期人們的衣食住行情況。

（2）你從中得到什么啟示？31、中國(guó)古代采取的不同經(jīng)濟(jì)政策；直接影響著我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一金；南宋對(duì)峙形勢(shì)圖。

觀察此圖；可以看出中國(guó)歷史此時(shí)期是什么階段特征。

材料二。

。朝代南方人口占全國(guó)人口比例北方人口占全國(guó)人口比例西漢19.8%80.2%唐代43.2%56.8%北宋62.9%37.1%“蘇湖熟；天下足”-宋代諺語(yǔ)。

“國(guó)家根本；仰給東南”-《宋史》

材料二反映了什么歷史現(xiàn)象？這種現(xiàn)象在什么時(shí)候最終完成？依據(jù)材料二說(shuō)明這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生的主要原因。

材料三“工匠各有專能；匠有常主，計(jì)日受值。有他故，則喚無(wú)主之匠代之。曰喚代。無(wú)主者黎明立橋以待。”

材料三中的這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時(shí)期？材料中的“工匠”與“匠主”之間是一種什么性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】唐朝時(shí)；唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員。武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時(shí)，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩(shī)賦為進(jìn)士科的主要考試內(nèi)容。其中武則天時(shí)的殿試，開創(chuàng)了我國(guó)科舉制度對(duì)考生面試的先河。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查科舉制的完善。2、A【分析】960年；后周大將趙匡胤（漢族）在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。圖中A是北宋，B是遼，C是西夏，D是吐蕃。

故選：A。

本題以歷史地圖為切入點(diǎn)；考查北宋建立的相關(guān)知識(shí)。

注意對(duì)地圖的解讀，識(shí)記北宋的建立時(shí)間及建立者。【解析】A3、B【分析】本題考查貞觀之治。唐太宗，非常注重吸取隋亡的教訓(xùn)，他說(shuō)，舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。唐太宗實(shí)行開明的民族政策，他說(shuō)，自古皆貴中華而賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】略【解析】C5、C【分析】本題考查的是海峽兩岸的和平與發(fā)展。根據(jù)題意可知；雙方領(lǐng)導(dǎo)人的互訪和會(huì)談，有利于促進(jìn)海峽兩岸關(guān)系的和平發(fā)展。我國(guó)對(duì)臺(tái)灣的方針是“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”，A說(shuō)法不正確；B是一國(guó)兩制方針的意義；D是1987年臺(tái)灣當(dāng)局被迫調(diào)整“三不”政策的意義。故選C。

【解析】C6、B【分析】本題主要考查的是我國(guó)歷史上大一統(tǒng)王朝及出現(xiàn)順序。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦朝滅六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)四百年的紛爭(zhēng)，是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家，所以秦朝應(yīng)排在首位，這樣排除答案C；秦漢大一統(tǒng)后，陷入三國(guó)魏晉時(shí)期的亂世，280年西晉滅吳國(guó)，結(jié)束了分裂的局面，完成短暫的統(tǒng)一；589年，隋朝滅掉南朝的陳，南北重新統(tǒng)一，進(jìn)入了隋唐統(tǒng)一時(shí)期；唐后直到1271年元朝建立，并于1276年滅掉南宋，1279年滅南宋余部，完成統(tǒng)一。所以先后的順序是秦朝、西晉、隋朝、元朝。故選B。

【解析】B7、C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是兩宋時(shí)期民族政權(quán)并立的相關(guān)史實(shí)。10世紀(jì)時(shí)，東北的契丹建立契丹國(guó)即遼國(guó)；960年，北宋建立；11世紀(jì)初期，西北地區(qū)的黨項(xiàng)族建立西夏。所以，遼、西夏、北宋同時(shí)并存。后來(lái)金滅遼，1127年金又滅掉北宋，南宋建立。所以，金、西夏、南宋同時(shí)并存，故選C?！窘馕觥緾8、A【分析】《蘭亭序》在我國(guó)古代史上享有“天下第一行書”美譽(yù)；它的作者是王羲之。東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”。

故選：A。

本題考查了王羲之。王羲之被后人稱為“書圣”。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記書圣王羲之的代表作《蘭亭序》?！窘馕觥緼二、填空題(共9題，共18分)9、焚書坑儒繁重的兵役徭役殘酷的法律【分析】【分析】此題考查秦朝的暴政的表現(xiàn)；結(jié)合課本知識(shí)給出答案。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)容易得出10、賈思勰齊民要術(shù)【分析】【分析】主要考查賈思勰及其著作。

【點(diǎn)評(píng)】此題較為簡(jiǎn)單，識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)11、黃帝【分析】【分析】黃帝及其部下發(fā)明了許多東西；為中華文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，被后人尊為“人文初祖”，這些神話傳說(shuō)，反映了后人對(duì)華夏始祖黃帝的尊敬，至今，海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查被后人尊稱為“人文初祖”的人。中華文明的起源?華夏之祖12、略

【分析】唐朝政治穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)繁榮，中外交往出現(xiàn)盛況空前的局面．日本；大食、天竺等國(guó)紛紛遣使到唐朝，與唐朝通商的國(guó)家達(dá)70多個(gè)．

故答案為：√．

本題主要考查了唐朝對(duì)外交往的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝對(duì)外交往的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】√13、略

【分析】1927年的南昌起義；打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍，是中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭(zhēng)，創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開始．

故答案為：

南昌起義．

本題考查南昌起義的相關(guān)知識(shí)．1927年的南昌起義；打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍．

注意識(shí)記南昌起義的時(shí)間及意義．【解析】南昌起義14、略

【分析】試題分析：本題主要考查被譽(yù)為“地下軍庫(kù)”、世界“第八大奇跡”的歷史文物古跡。譽(yù)為“地下軍庫(kù)”、世界“第八大奇跡”的歷史文物古跡秦兵馬俑，兵馬俑的藝術(shù)群像，形象地展現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國(guó)的磅礴氣勢(shì)，是世界藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?統(tǒng)一國(guó)家的建立?昌盛的秦漢文化（二）【解析】【答案】錯(cuò)誤：龍門石窟訂正：秦兵馬俑(或秦始皇陵兵馬俑)15、略

【分析】宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)；廣州和泉州地理位置優(yōu)越，成為聞名世界的大商港。

故答案為：

廣州；泉州。

本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道宋朝時(shí)最著名的大商港有廣州和泉州。

本題考查宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥繌V州；泉州16、略

【分析】據(jù)所學(xué)知；916年，契丹族首領(lǐng)阿保機(jī)而不是元昊統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，仿效唐宋制度，促進(jìn)了少數(shù)民族的封建化。元昊建立的是西夏。

故答案為：×。

本題以判斷題的形式；考查契丹政權(quán)的建立。

注意識(shí)記兩宋時(shí)期主要少數(shù)民族政權(quán)的建立者及建立時(shí)間?！窘馕觥俊?7、略

【分析】（1）本題考查的是畢昇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北宋時(shí)，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)。將黏土做成陶活字，用來(lái)排版印刷?；钭钟∷⑿g(shù)后來(lái)傳到世界各地，15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷術(shù)。故填畢昇。（2）本題考查的是《天工開物》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝末年，杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星，寫成了《天工開物》以書。這部書被譯成多種外文，外國(guó)學(xué)者稱它為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。故填17世紀(jì)的工藝百科全書。（3）本題考查的是京劇的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。清朝中后期，北京成為戲班薈萃之地，形成百家爭(zhēng)艷的局面。后來(lái)，以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個(gè)新的劇種--京劇。故填京劇。（4）本題考查的是《本草綱目》的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，在行醫(yī)的同時(shí)，到各地進(jìn)行實(shí)地考察，廣泛采集藥物標(biāo)本，搜集民間藥方，并親自進(jìn)行藥物性能試驗(yàn)。經(jīng)常長(zhǎng)期的努力，寫成了《本草綱目》。故填本草綱目。（5）本題考查的是指南針傳入歐洲的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)。南宋海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，指南針廣泛用于航海事業(yè)。有阿拉伯人傳入歐洲，這為后來(lái)歐洲航海家的航?；顒?dòng)，創(chuàng)造了條件。故填阿拉伯人?！窘馕觥浚?）畢昇（2）中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書（3）京?。?）本草綱目（5）阿拉伯人三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】本題考查的是商朝的建立。公元前1600年，湯戰(zhàn)勝夏桀，建立商朝?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)19、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；漢武帝時(shí)，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開通了絲綢之路，漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí)。20、×【分析】儒家在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物是孟子；他提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭(zhēng)鳴”的過(guò)程中；各家學(xué)派相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了中國(guó)思想文化兼容并包和寬容開放的特點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記儒家孟子的思想主張?！窘馕觥俊?1、√【分析】【分析】我國(guó)古代書法成就。東晉王羲之集書法之大成；寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù)后人稱贊為“遒媚勁健，絕代更無(wú)”。王羲之被后人稱為“書圣”。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查王羲之。22、×【分析】為了鞏固統(tǒng)治；西周實(shí)行分封制。通過(guò)實(shí)行分封制，西周開發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，發(fā)展成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；堯舜禹的禪讓；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查西周的分封制、堯舜禹的禪讓，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?3、×【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、吳廣斬木為兵、揭竿而起，高呼“王侯將相，寧有種乎”，在大澤鄉(xiāng)起義，起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。沉重打擊了秦王朝，雖然起義失敗了，劉邦的起義軍推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題主要考查陳勝；吳廣起義的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握陳勝、吳廣起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?4、×【分析】宋朝時(shí)期；我國(guó)江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過(guò)了北方，當(dāng)時(shí)發(fā)明的新式農(nóng)具有秧馬等。農(nóng)具曲轅犁是唐朝創(chuàng)制的。

故答案為：

×。

本題以宋代發(fā)明了新的農(nóng)具為切入點(diǎn)；主要考查宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。【解析】×四、列舉題(共4題，共36分)25、略

【分析】題考查學(xué)生對(duì)秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)措施的理解。結(jié)合所學(xué)，在政治上，為加強(qiáng)中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制；在經(jīng)濟(jì)上，秦始皇統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，將錢幣統(tǒng)一為圓形方孔錢，有利于經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展；在思想上，秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，實(shí)行了焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；在文化上，統(tǒng)一文字為小篆，加強(qiáng)了文化的交流與傳播；在軍事上，他實(shí)行筑長(zhǎng)城、御匈奴的政策，以鞏固北部邊疆，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一。【解析】01.政治：滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)，創(chuàng)立了皇帝制度、郡縣制等一系列專制主義中央集權(quán)的制度。02.經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一了全國(guó)的度量衡、貨幣和文字，把尺寸、斗升、斤兩做出了整齊劃一的規(guī)定。03.思想文化：一方面發(fā)布焚書令，焚書坑儒，造成了文化的浩劫；另一方面信仰法家學(xué)說(shuō)，推行隸書書寫。04.軍事：北筑長(zhǎng)城、反擊匈奴；統(tǒng)一東南嶺南。26、略

【分析】（1）本題主要考查筒車的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，使用筒車的好處是便灌溉。唐朝時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度繁榮。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，發(fā)明了筒車灌溉技術(shù)。筒車可隨水力自行運(yùn)轉(zhuǎn)，把水由低處汲向高處，提高灌溉能力。這促進(jìn)了土地的開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量。故填：筒車。（2）本題主要考查了宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在宋代，復(fù)種技術(shù)也得到推廣，江南種稻普遍分“早禾”和“晚禾”兩種，種植和收獲的時(shí)間不同。南宋時(shí)冬麥和晚稻兩熟制也得到大面積推廣。復(fù)種是農(nóng)業(yè)史上的重大變革，使耕地的利用率提高，大大增加了糧食產(chǎn)量。故填：復(fù)種。（3）本題主要考查了明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：原產(chǎn)南美洲的玉米、甘薯等高產(chǎn)作物，明代從國(guó)外引進(jìn)，清代不斷推廣種植。明代從外國(guó)引進(jìn)的馬鈴薯、花生和向日葵，也在不少地方推廣種植。故填：玉米。（4）本題主要考查了《農(nóng)政全書》的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，《農(nóng)政全書》全面總結(jié)了我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)革新和作者關(guān)于農(nóng)學(xué)的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學(xué)巨著。故填：農(nóng)政全書。（5）本題主要考查了清初為發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而推行的政策。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，清初諸位帝王都十分重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很快得到恢復(fù)，并有了較大的發(fā)展；廣大勞動(dòng)人民辛勤勞作。清朝前期國(guó)家統(tǒng)一、國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定。故填：墾荒?！窘馕觥浚?）筒車。（2）復(fù)種。（3）玉米。（4）農(nóng)政全書。（5）墾荒。27、略

【分析】本題主要考查金政權(quán)建立。公元1115年1月28日，女真領(lǐng)袖完顏阿骨打稱帝建國(guó)，國(guó)號(hào)大金。公元916年3月17日，耶律阿保機(jī)在龍化州登基稱帝，正式建立契丹國(guó)，年號(hào)神冊(cè)。故本題的陳述是錯(cuò)誤的?！窘馕觥科醯ぷ?；女真族28、略

【分析】試題分析：本小題考查的是古代成語(yǔ)典故。破釜沉舟的典故是：秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國(guó)。趙軍退守巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南)，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國(guó)。宋義引兵至安陽(yáng)(今山東曹縣東南)后，接連46天按兵不動(dòng)，對(duì)此項(xiàng)羽十分不満，于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn)，解困趙國(guó)。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項(xiàng)羽見此忍無(wú)可忍，進(jìn)營(yíng)帳殺了宋義，并聲稱他叛國(guó)反楚。于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒(méi)有一點(diǎn)后退的打算。正是這樣已無(wú)退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截?cái)嗲剀娡饴?lián)的通道。楚軍戰(zhàn)士以一當(dāng)十，殺伐聲驚天動(dòng)地。經(jīng)過(guò)九次的激戰(zhàn)，楚軍最終大破秦軍。而前來(lái)增援的其他各路諸侯卻都因膽怯，不敢近前。楚軍的驍勇善戰(zhàn)大大提高了項(xiàng)羽的聲威。以至戰(zhàn)勝后，項(xiàng)羽于轅門接見各路諸侯時(shí)，各諸侯皆不敢正眼眼看項(xiàng)羽。后來(lái)，“皆沉船，破釜甑”演化為成語(yǔ)“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰(zhàn)，決心很大。紙上談兵的故事是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷。如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身死。這就是歷史上著名的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。成語(yǔ)紙上談兵就出自該戰(zhàn)役。從此之后，東方各國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。望梅止渴的故事是：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，附近又找不到水源，許多士兵都覺(jué)得口渴，甚至不少暈倒。既影響行軍速度，又影響戰(zhàn)斗力。面對(duì)這樣的困境，曹操想了一個(gè)計(jì)策。他策馬來(lái)到軍隊(duì)的前面，指著前面的一片樹林，對(duì)全體將士宣布:前面的林子里長(zhǎng)著許多又酸又紅的梅子，大家忍著抓緊趕路，就能解渴了。將士們想象著酸梅的樣子，嘴巴里就流出了很多的口水。最后曹操帶領(lǐng)部隊(duì)完成了此次的討伐。中流擊楫的故事是：東晉時(shí)的祖逖，是一位仗義好俠。憂國(guó)憂民的志士。魏晉時(shí)期，天下大亂。祖逖看到自己國(guó)家失去了北方大片領(lǐng)土，無(wú)數(shù)同胞處于侵略者的鐵蹄之下，非常痛心。他決心要收復(fù)失地，重振國(guó)威。晉元帝司馬睿遷都建康的時(shí)候，祖逖在北府京口召集了一批壯士，日夜操練，準(zhǔn)備北上抗敵。晉元帝見奏，十分高興，立即命祖逖為奮威將軍，并撥給他大量給養(yǎng)，讓他在當(dāng)?shù)卣斜I馬。打造兵器，以期早日實(shí)現(xiàn)北征。戰(zhàn)備在緊鑼密鼓地進(jìn)行。一切準(zhǔn)備停當(dāng)后，祖逖帶領(lǐng)部下千余人渡江北上。他們的戰(zhàn)船駛離南岸，來(lái)到波濤滾滾的大江中流，上下將土回望南土，心中像浪花一般翻騰。祖逖神情莊重地站立船頭，手敲船槳（中流擊揖），向眾人發(fā)誓說(shuō)：“祖逖此去，若不能平定中原，驅(qū)逐敵寇，則如這濤濤江水，一去不返！”祖逖的錚錚誓言極大地鼓舞了船上的勇士。他們緊握刀槍，紛紛表示要同仇敵汽，殺敵報(bào)國(guó)。祖逖率軍渡江之后，厲兵秣馬。東晉道民聞?dòng)崳吁喽?，很快組成了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。祖逖知人善任，果敢勇武，愛(ài)護(hù)士卒，體貼部下。士卒們都愿為他出生入死。舍命戰(zhàn)斗。因此所向披靡，一連打了幾個(gè)勝仗，收復(fù)了不少城池。祖逖戰(zhàn)功卓著，被晉元帝封為鎮(zhèn)西將軍。聞雞起舞的故事是：祖逖和劉琨都是晉代著名的將領(lǐng)，兩人志同道合，氣意相投，都希望為國(guó)家出力，干出一番事業(yè)。他們白天一起在衙門里供職，晚上合蓋一床被子睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)，西晉皇族內(nèi)部互相傾軋，爭(zhēng)權(quán)奪利，各少數(shù)民族首領(lǐng)乘機(jī)起兵作亂，國(guó)家安全受到嚴(yán)重威脅。祖逖和劉琨對(duì)此都很為焦慮。一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來(lái)的雞叫聲驚醒，便把劉琨踢醒，說(shuō)：“你聽到雞叫聲了嗎？”劉琨側(cè)耳細(xì)聽了一會(huì)，說(shuō)：“是啊，是雞在啼叫。不過(guò)，半夜的雞叫聲是惡聲??！”祖逖一邊起身，一面反對(duì)說(shuō)：“這不是惡聲，而是催促我們快起床鍛煉的叫聲。”劉琨跟著穿衣起床。兩人來(lái)到院子里，拔出劍來(lái)對(duì)舞，直到曙光初露。后來(lái)，祖逖和劉琨都為收復(fù)北方竭盡全力，作出了自己的貢獻(xiàn)?！帮L(fēng)聲鶴唳”的典故是：淝水之戰(zhàn)中秦軍在潰退途中，丟棄了兵器和盔甲，一片混亂，自相踐踏而死的不計(jì)其數(shù)。那些僥幸逃脫晉軍追擊的士兵，一路上聽到呼呼的風(fēng)聲和鶴的鳴叫聲，都以為晉軍又追來(lái)了，于是不顧白天黑夜，拼命地奔逃。就這樣，晉軍取得了“淝水之戰(zhàn)”的重大勝利。草木皆兵的故事是：這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于淝水之戰(zhàn)。東晉時(shí)代，秦王苻堅(jiān)控制了北部中國(guó)。公元383年，苻堅(jiān)率領(lǐng)步兵。騎兵80萬(wàn)，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石。謝玄領(lǐng)兵8萬(wàn)前去抵抗。苻堅(jiān)得知晉軍兵力不足，就想以多勝少，抓住機(jī)會(huì)，迅速出擊。誰(shuí)料，苻堅(jiān)的先鋒部隊(duì)25萬(wàn)在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬(wàn)余。秦軍的銳氣大挫，軍心動(dòng)搖，士兵驚恐萬(wàn)狀，紛紛逃跑。此時(shí)，苻堅(jiān)在壽春城上望見晉軍隊(duì)伍嚴(yán)整，士氣高昂，再北望八公山，只見山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅(jiān)回過(guò)頭對(duì)弟弟說(shuō)：“這是多么強(qiáng)大的敵人啊!怎么能說(shuō)晉軍兵力不足呢?”他后悔自己過(guò)于輕敵了。出師不利給苻堅(jiān)心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊(duì)靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優(yōu)勢(shì)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。這時(shí)晉軍將領(lǐng)謝玄提出要求，要秦軍稍往后退，讓出一點(diǎn)地方，以便渡河作戰(zhàn)。苻堅(jiān)暗笑晉軍將領(lǐng)不懂作戰(zhàn)常識(shí)，想利用晉軍忙于渡河難于作戰(zhàn)之機(jī)，給它來(lái)個(gè)突然襲擊，于是欣然接受了晉軍的請(qǐng)求。誰(shuí)知，后退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢(shì)渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，潰不成軍，大敗北歸?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·“伐無(wú)道，誅暴秦”；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·三國(guó)鼎立；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合·江南地區(qū)的開發(fā)【解析】【答案】破釜沉舟、紙上談兵、望梅止渴、中流擊楫、聞雞起舞、風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵等五、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)29、（1）說(shuō)明了明朝以后很多讀書人只顧埋頭攻讀經(jīng)書；不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)。

（2）明政府為了選拔能聽命于皇帝的官吏；明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解。這種選拔官員的方式禁錮了人們的思想。

（3）提示：科舉制的實(shí)行；為讀書人參政開辟了途徑，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，繁榮了文化，而明代科舉制考試內(nèi)容限制在四書五經(jīng)內(nèi)，束縛了知識(shí)分子的思想，摧殘了文化。

【分析】【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施史實(shí)的識(shí)記。第（1）問(wèn)從材料中后世人嘲諷明朝以來(lái)考取功名的人的內(nèi)容中；可以看出這則材料說(shuō)明明朝以后很多讀書人只顧埋頭攻讀經(jīng)書，不講求實(shí)際學(xué)問(wèn)。第（2）問(wèn)考查造成這種狀況的原因，依據(jù)人教版七年級(jí)下冊(cè)第15課明朝君權(quán)的加強(qiáng)，第一子目明太祖加強(qiáng)君權(quán)的措施的內(nèi)容中：“為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規(guī)定科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答卷，不準(zhǔn)發(fā)揮自己的見解?！睋?jù)此看出這種選拔官吏的方式禁錮了人們的思想。第（3）問(wèn)第一種觀點(diǎn)是正確的，肯定了科舉考試，科舉制的實(shí)行，為讀書人參政開辟了途徑，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，繁榮了文化。第二種觀點(diǎn)是