2025年華師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷869考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、“”示意圖可表示的分子是（）A.HeB.Cl2C.COD.CH42、世界降水最豐富的地區(qū)在（）A.南北回歸線大陸東岸B.溫帶大陸東西沿海地區(qū)C.赤道附近地區(qū)D.南北兩極地區(qū)3、下列描述中，哪項與社會行為無關(guān)()A.群體生活有利于維持種族的生存B.不同成員分工合作共同維持群體生活C.群體的不同成員之間有信息交流D.同種生物的許多個體簡單聚集在一起。

.4、比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是（）A.同一化合物中，金屬一定顯正價，則非金屬一定顯負(fù)價B.二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”，所以二氧化碳是一種大氣污染物C.水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水，則該反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)5、課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是（）A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場B.甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場對電流有力的作用C.甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)D.甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān)評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、已知某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如下表所示：。溫度/（℃）020406080溶解度（克）12.615.320.025.038.2如果要配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的飽和溶液200克，需要水____克，此時溶液的溫度應(yīng)為____℃。7、測量胸圍差時，先讓受測者盡力深吸氣，記錄____終了時的胸圍長度．再讓受測者盡力深呼氣，記錄____終了時的胸圍長度．然后計算兩次胸圍差數(shù)．連測三次，算出____值．一般情況下，胸圍差越____（大，?。?，肺的氣體交換能力越強(qiáng)．8、如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：____；結(jié)構(gòu)：____；

性質(zhì)：____；變化：____。9、1644年，意大利科學(xué)家____首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓的值，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支撐住____厘米高的水銀柱，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值等于____帕。10、碘是紫黑色晶體，可以溶解在汽油中。將2-3小粒碘放入小燒杯中，加入20mL汽油，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是____；如圖是甲、乙、丙三個同學(xué)分別畫出的表示碘分子溶解在汽油中形成溶液的分布示意圖（汽油分子沒有畫出），你認(rèn)為____的示意圖符合事實(shí)。

11、在化合物中，氧元素通常顯____價，金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯____價，非金屬元素顯____價．在單質(zhì)分子里，元素化合價為____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共1題，共10分)18、圖中小磁針靜止在通電螺線管旁；請你在圖上標(biāo)明：

a.電源的正負(fù)極；

b.通電螺線管的N；S極；

c.磁感線的方向．

評卷人得分五、解答題(共3題，共30分)19、手電筒是生活中常用的照明工具；如圖所示，是手電筒的實(shí)物圖.請在虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖.

20、圖甲所示是家庭中常用的一種插線板．小宇同學(xué)在使用中發(fā)現(xiàn)：開關(guān)斷開時指示燈不亮；插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈亮，插孔能提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓．根據(jù)以上描述，請在圖乙中畫出開關(guān)．指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

21、為什么用鼻呼吸要比用口呼吸好？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A．氦氣是由氦原子構(gòu)成的；不是由分子構(gòu)成的，故錯誤；

B．一個氯氣分子是由兩個相同的氯原子構(gòu)成的；故錯誤；

C．一個一氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成的；故正確；

D．一個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成的；故錯誤．

故選C．

【分析】由微觀粒子示意圖來分析，該物質(zhì)的一個分子是由兩個不同的原子構(gòu)成的．2、C【分析】【解答】世界年降水量的地區(qū)分布規(guī)律是“三多三少”即赤道地區(qū)多；兩極地區(qū)少；回歸線兩側(cè)的大陸東岸多，大陸西岸少；溫帶地區(qū)沿海地區(qū)多，內(nèi)陸地區(qū)少。故選C。

【分析】本題考查世界年降水量的分布規(guī)律，要求掌握“三多三少”規(guī)律。3、D【分析】【解答】選D。具有社會行為的動物并不是同種生物的許多個體簡單聚集在一起。動物社會行為的特點(diǎn)是：群體內(nèi)部往往形成一定組織；成員之間有明確分工，有的群體還形成等級。通過群體間的信息交流，具有社會行為的動物可以更好地適應(yīng)環(huán)境，有利于個體和種族的生存。

【分析】本題考查社會行為的特征及意義。4、D【分析】【分析】A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價．

B；根據(jù)溫室效應(yīng)、常見的大氣污染物進(jìn)行分析判斷．

C；結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；根據(jù)水和過氧化氫的分子結(jié)構(gòu)不同分析．

D；根據(jù)中和反應(yīng)的概念、特征進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A；同一化合物中；金屬一定顯正價，則非金屬不一定顯負(fù)價，如NaOH中H顯+1價，故選項說法錯誤．

B、CO2排放過多造成“溫室效應(yīng)”，但CO2不是大氣污染物；故選項說法錯誤．

C；雖然水和過氧化氫的組成元素相同；但二者結(jié)構(gòu)不同，因此二者化學(xué)性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．

D；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故選項說法正確．

故選D．5、B【分析】【分析】本題應(yīng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；通過比較得出結(jié)論．【解答】解：A；甲中通電時小磁針發(fā)生了轉(zhuǎn)動，證明甲中有磁場，而乙斷開后沒有轉(zhuǎn)動，說明乙中沒有磁場，即只能通電導(dǎo)線才能產(chǎn)生磁場，A對．

B；甲丙兩實(shí)驗(yàn)說明了電流反向時對磁針的作用方向不同；無法確定對電流是否有力的作用．B錯．

C；甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)中電流反向后；小磁針的轉(zhuǎn)動方向發(fā)生了變化，能證明磁場方向與電流方向有關(guān)．C對．

D；通過三次實(shí)驗(yàn)比較；通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場，并且磁場方向與電流方向有關(guān)．D對．

本題選錯誤的，故選B．二、填空題(共6題，共12分)6、16060【分析】【分析】根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可求得溶質(zhì)的質(zhì)量═溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；然后求出水的質(zhì)量；水的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量；

根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶解度/(100g+溶解度)×100%求得溶解度；然后結(jié)合溶解度數(shù)據(jù)表找出溫度。

【解答】

200g飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：200g×20%=40g

配制該物質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的飽和溶液200克；需要水的質(zhì)量為：200g-40g=160g

設(shè)200g20%飽和溶液在某溫度下的溶解度為s

s/（100g+s）×100%=20%

s=25g

根據(jù)圖表可知在60℃時的溶解度為25g

故答案為：160607、吸氣呼氣平均大【分析】【解答】胸圍差是指深吸氣時的胸圍長度與深呼氣時的胸圍長度之差；胸圍差的大小反應(yīng)了肺的通氣能力．計算胸圍差時應(yīng)取平均值．在測量胸圍差時，要先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度；計算出二者的胸圍差數(shù)值．像這樣測三次，并算出平均值（目的是減少誤差，提高可信度），此值即受測者的胸圍差；胸圍差越大，肺的氣體交換能力越強(qiáng)．答案為：吸氣；呼氣；平均大。

【分析】此題考查的是胸圍差的測量方法和要求，可以從胸圍差的概念、測量方法、測量的要求方面來切入．8、空氣是由氮?dú)?、氧氣等組成的混合物氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化【分析】【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】組成方面：空氣是由氮?dú)?；氧氣等組成的混合物；故填：空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成的混合物。

結(jié)構(gòu)方面：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的；故填：氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的。

性質(zhì)方面：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低；故填：氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低。

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化；故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。

故答案為：空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾冉M成的混合物；氮?dú)馐怯傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成的；氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣低;分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。9、托里拆利761.0×105【分析】【分析】首先測出大氣壓值的是意大利科學(xué)家托里拆利，實(shí)驗(yàn)的原理是管內(nèi)水銀柱的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即P大氣=P水銀=ρ水銀gh．本題考查了大氣壓值的測定；大氣壓值；考查的是基礎(chǔ)知識，這些內(nèi)容都要牢牢的記?。?/p>

【解答】解：意大利科學(xué)家托里拆利首先測出了大氣壓的值，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以支持0.76m水銀柱，故p大氣=p水銀=ρ水銀gh=13.6×103×9.8×0.76Pa≈1.0×105Pa．

故答案為：托里拆利；76；1.0×105．10、碘溶解在汽油中，形成紫紅色溶液甲【分析】【分析】根據(jù)溶液的定義和特征分析．熟練掌握溶液的定義和特征是正確解題的關(guān)鍵．

【解答】解：碘是紫黑色晶體；可以溶解在汽油中形成溶液，故2-3小粒碘放入小燒杯中，加入20mL汽油，振蕩，可以觀察到的現(xiàn)象是：碘溶解在汽油中，形成紫紅色溶液；

由于溶液是均一的所以甲圖正確．

故答案為：碘溶解在汽油中，形成紫紅色溶液；甲．11、﹣2|正|負(fù)|0【分析】【分析】根據(jù)已有的化合價的規(guī)則和常見元素的化合價進(jìn)行分析解答即可．

【解答】解：在化合物中，氧元素通常顯﹣2價，金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負(fù)價．在單質(zhì)分子里，元素化合價為0．故填：﹣2，正，負(fù)，0．三、判斷題(共9題，共18分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共1題，共10分)18、如圖。

【分析】【解答】已知小磁針靜止時N極指向右；可以判斷出通電螺線管的左端為N極，右端為S極，根據(jù)安培定則可以分析出螺線管中看到的電流方向向上，判斷出電源的右端為正極，左端為負(fù)極．

故答案為：

【分析