2025年西師新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年西師新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在托盤天平的左、右兩個托盤中各放有一個盛100g20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應(yīng)加入Na2CO3的質(zhì)量是（）A.10gB.12.4gC.6.2gD.10.6g2、如圖圖象能正確反應(yīng)其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是（）

A.①向稀鹽酸中不斷加水B.②等物質(zhì)的量的鎂、鐵、鋅分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)足量的稀硫酸反應(yīng)C.③向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣固體D.④氧氣是否充足對碳燃燒放出熱量的影響3、下列物質(zhì)變化前后；質(zhì)量會發(fā)生改變的是（）

A.鐵變成鐵銹。

B.礦石粉碎。

C.氧氣變成液氧。

D.木棍折斷。

4、下列現(xiàn)象能說明紙的燃燒是化學(xué)變化的是（）A.發(fā)光B.放熱C.變黑D.產(chǎn)生紙灰5、下列與水有關(guān)的說法不正確的是rm{(}rm{)}A.生活中常用煮沸的方法軟化硬水B.凈化水程度最高的方法是蒸餾C.凈水時明礬可以吸附異味和色素D.自然界的水循環(huán)是水分子運動的結(jié)果6、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物rm{30}克置于試管中，加熱一段時間后冷卻稱量剩余固體為rm{20.4}克rm{.}將此剩余固體加入足量水充分溶解rm{(}二氧化錳不溶于水rm{)}后過濾，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為rm{5}克rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為rm{20.4}克B.停止加熱后剩余固體中含有兩種物質(zhì)C.生成氧氣質(zhì)量為rm{9.6}克D.反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不變7、下列對某一主題知識歸納有錯誤是（）

A.[性質(zhì)與用途]

①CO可燃--作原料。

②石墨具有導(dǎo)電性--作電極。

B.[安全知識]

①從酒精燈灑出酒精在桌上燃燒--用濕布蓋滅。

②皮膚上沾濃氫氧化鈉溶液--用較多水沖洗；再涂硼酸溶液。

C.[化學(xué)知識]

①最簡單有機物--氫氣。

②地殼中含量最多元素--鋁元素。

D.[生活經(jīng)驗]

①區(qū)分白酒和白醋--聞氣味。

②新裝修房不宜立即入住--會揮發(fā)出有害氣體。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、請根據(jù)下列事實或生活經(jīng)驗；現(xiàn)有空氣；氮氣、氧氣、一氧化碳、甲烷、水、酒精、食鹽等物質(zhì)，請按要求將其名稱填在橫線上．

（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間，瓶外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有____；

（2）把小白鼠放在裝有空氣的密閉容器中，小白鼠可存活一段時間，說明空氣中含有____；

（3）空氣是制氮肥的原料之一，說明空氣中含有____．

（4）約占空氣總體積的是____；

（5）不可燃燒、可作食品填充的氣體是____；

（6）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是____；

（7）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是____．9、某校同學(xué)以“比較Al；X、Ag三種金屬的活動性”為課題進行實驗探究．

所用藥品：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸；大小形狀都相同的Al；X、Ag三種金屬．

實驗記錄：

。AlXAg現(xiàn)象開始時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生一段時間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生分析與結(jié)論：

（1）實驗開始時；鋁表面幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是．

（2）銀表面始終無氣泡產(chǎn)生的原因是．

（3）三種金屬的活動性由強到弱的順序是．10、以下兩組實驗可用于驗證CO2的某些性質(zhì)。

（1）Ⅰ組實驗中觀察到溶液顏色的變化是____（填序號）A．紫色→紅色→無色。

B．紫色→紅色→紫色C．紅色→紫色→紫色該實驗說明使石蕊變紅的物質(zhì)是____（填化學(xué)式）

（2）Ⅱ組實驗中觀察到②③不變紅，④比①先變紅，由此得到CO2的性質(zhì)有____（填序號）

A．CO2不能供給呼吸B．CO2不能與石蕊反應(yīng)C．CO2密度比空氣大D．CO2能與H2O反應(yīng)，從微觀角度看，可得到的結(jié)論是____

（3）Ⅱ裝置簡單改進后還可同時證明CO2不燃燒也不支持燃燒，你的方法是____．11、（1）用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氮原子____；水分子____；3個氫氧根離子____；水中氧元素顯負二價____；

（2）鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易____（填“得到”或“失去”）____個電子，形成的離子的符號是____，鎂元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素．12、用化學(xué)式表示下列反應(yīng)；并寫出反應(yīng)類型（化合；分解）

（1）高錳酸鉀受熱分解____；

（2）氯酸鉀和二氧化錳混合____；

（3）硫在氧氣中燃燒____；

（4）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣____；

（5）紅磷在空氣中燃燒____；

（6）木炭在氧氣中燃燒____；

（7）鐵絲在氧氣中燃燒____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、純凈物是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．____．（判斷對錯）14、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學(xué)性質(zhì)____．（判斷對錯）15、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對錯）．16、用酒精燈加熱時，應(yīng)用溫度最高的焰心部位進行加熱．____（判斷對錯）17、相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大____．（判斷對錯）18、檢查裝置氣密性時先用手緊握發(fā)生器，然后把導(dǎo)管放入水中．____．19、【判斷題】魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素____評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)20、如圖是配制rm{50g}質(zhì)量分數(shù)為rm{15%}的氯化鈉溶液的操作過程示意圖；試回答：

rm{(1)}上述操作中過程示意圖中的錯誤有______；還缺少一個操作步驟是______；

rm{(2)B}操作中實際稱量氯化鈉的質(zhì)量是______rm{g.(}說明：rm{1g}以下用游碼rm{)}

rm{(3)D}操作應(yīng)選用______rm{mL}的量筒rm{(}從rm{10mL}rm{50mL}rm{100mL}中選擇rm{)}．

rm{(4)E}操作的后果是______，rm{E}操作的目的是______．

21、有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體C，C能造成大氣污染；D是一種無色氣體，它可使澄清的石灰水變渾濁．試推斷：A____、B____、C____、D____．22、有A；B，C，D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體；B是一種銀白色的金屬且在空氣中不能燃燒，而在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C；D是一種暗紫色的固體，受熱后可生成A和另外兩種固體．根據(jù)以上事實確定A，B，C，D各物質(zhì)（寫名稱）：

A．____；B．____；C．____；D．____．23、（2013秋?振興區(qū)校級期中）如圖所示；A；B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、B、D為化合物，C為單質(zhì)．

C；D為氣體；它們在動植物的生命活動中起著重要作用．

“--”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“-→”表示由一種物質(zhì)可以制的另一種物質(zhì)，其中反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件略去．

回答下列問題：

A的俗稱____，B的組成____，C的用途____，D的性質(zhì)____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】氫氧化鉀和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水；碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；

根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以計算加入碳酸鈉的質(zhì)量．【解析】【解答】解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x；

向左邊燒杯中放入6.2gKOH；左盤質(zhì)量增加6.2g；

Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；增加的質(zhì)量。

10644106-44=62

x6.2g

=；

x=10.6g；

故選：D．2、B【分析】【分析】A；根據(jù)鹽酸是一種酸；溶液的pH小于7，向鹽酸中加水，溶液被稀釋，溶液的pH增大，但再稀也是鹽酸的水溶液，溶液的pH小于7，不可能等于7更不可能大于7分析．

B；根據(jù)相同條件下等物質(zhì)的量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的量相同；鎂、鋅和鐵的金屬活動性鎂＞鋅＞鐵，三種金屬和稀硫酸反應(yīng)鎂用的時間最短，鋅其次，鐵用的時間最長分析．

C；根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣同時放出大量的熱；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小分析．

D、根據(jù)可燃物完全燃燒和不完全燃燒釋放出熱量的多少來分析．【解析】【解答】解：A；鹽酸是一種酸；溶液的pH小于7，向鹽酸中加水，溶液被稀釋，溶液的pH增大，但再稀也是鹽酸的水溶液，溶液的pH小于7，不可能等于7更不可能大于7，A圖象不正確．

B；相同條件下等物質(zhì)的量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣的量相同；鎂、鋅和鐵的金屬活動性鎂＞鋅＞鐵；三種金屬和稀硫酸反應(yīng)鎂用的時間最短，鋅其次，鐵用的時間最長，B圖象正確．

C；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣同時放出大量的熱；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溶液中的溶質(zhì)會析出，溶質(zhì)質(zhì)量減小，C圖象不正確．

D；碳充分燃燒放出的熱量比不充分燃燒放出的熱量多；故D圖象不正確．

故選B．3、A【分析】

A；鐵生銹是鐵與空氣中水和氧氣發(fā)生復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果；故反應(yīng)后生成的鐵銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量大，質(zhì)量發(fā)生了改變．故選項正確；

B；礦石粉碎的過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；變化前后，質(zhì)量不會發(fā)生改變．故選項錯誤；

C；氧氣變成液氧的過程中電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；變化前后，質(zhì)量不會發(fā)生改變．．故選項錯誤；

D；木棍折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；變化前后，質(zhì)量不會發(fā)生改變．．故選項錯誤．

故選A．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

4、D【分析】【解答】判斷紙的燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)；發(fā)光；放熱、變黑都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；產(chǎn)生紙灰說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)．

故選D．

【分析】在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學(xué)變化．化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)．本題難度不大，是對化學(xué)變化本質(zhì)特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征．5、C【分析】解：rm{A}通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出；形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水，煮沸是生活中常用的降低水硬度的方法，故正確；

B；蒸餾是把水通過蒸發(fā)、冷凝處理；處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水為純凈物；因此凈化程度最高的方法是蒸餾，故正確；

C；由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；凈水時加入明礬的目的是吸附沉降，活性炭具有吸附性，生活中常用活性炭吸附水中的色素和異味，故錯誤；

D；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；是水分子運動的結(jié)果，故正確。

故選C。

A；根據(jù)降低水的硬度的方法來進行分析；

B；根據(jù)蒸餾的原理進行分析；

C；根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；

D；根據(jù)自然界中水循環(huán)是水分子不斷運動的結(jié)果分析。

解答本題要充分理解凈化水方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{C}6、C【分析】解：生成氧氣的質(zhì)量為：rm{30g-20.4g=9.6g}

設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

.}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{245}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{245}{x}=dfrac{96}{9.6g}}

解得rm{9.6g}

由于二氧化錳不溶入水，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為rm{dfrac{245}{x}=dfrac

{96}{9.6g}}即二氧化錳的質(zhì)量為rm{x=24.5g}混合物中總氯酸鉀的質(zhì)量為rm{5}所以氯酸鉀未完全分解．

由上述計算可知：

A、參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為rm{5g}故A錯誤；

B；停止加熱后剩余固體中含有氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳三種物質(zhì)；故B錯誤；

C、生成氧氣質(zhì)量為rm{30g-5g=25g>24.5g}克；故C正確；

D；由于氯酸鉀分解放出氧氣；反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)變大，故D錯誤．

故選C．

反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量可以計算參加氯酸鉀的質(zhì)量，由于二氧化錳不溶入水，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為rm{24.5g}即二氧化錳的質(zhì)量為rm{9.6}進一步可以計算反應(yīng)前混合物種氯酸鉀的質(zhì)量，停止加熱后剩余固體中含有的物質(zhì)．

本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力rm{5}解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氧氣的質(zhì)量；知道催化劑不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量不變．rm{5g}【解析】rm{C}7、C【分析】

A；一氧化碳具有可燃性故可以作原料；石墨具有導(dǎo)電性故可以作電極，故A說法正確；

B；根據(jù)滅火的原理；從酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒要用濕抹布蓋滅，皮膚上沾濃氫氧化鈉溶液先用清水稀釋，再用硼酸中和，說法正確，故B說法正確；

C；最簡單的有機物為甲烷；地殼中含量最多的元素為氧元素，故C說法錯誤；

D；白酒和白醋的氣味不同鑒別它可以聞氣味；剛裝修好的房間甲醛含量多不易立即入住，故D說法正確；

故選C．

【解析】【答案】A；根據(jù)一氧化碳和石墨的性質(zhì)進行分析；

B；根據(jù)實驗室安全規(guī)則進行分析；

C；根據(jù)最簡單的有機物為甲烷；地殼中含量最多的元素為氧元素進行解答；

D；根據(jù)白酒和白醋的氣味不同和剛裝修好的房間甲醛含量多進行分析．

二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間，瓶外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有水蒸氣；氧氣能支持燃燒和供給呼吸；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是酒精；日常生活中用來調(diào)味和防腐的是食鹽．【解析】【解答】解：（1）把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間；瓶外壁有水珠出現(xiàn)，說明空氣中含有水蒸氣；故答案為：水

（2）氧氣能支持燃燒和供給呼吸；故答案為：氧氣

（3）氮氣的用途是：制造氮肥；氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：氮氣

（4）空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主；氧氣約占五分之一，故答案為：氧氣

（5）氮氣的用途是：制造氮肥；氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故答案為：氮氣

（6）司機駕車前飲用的飲料中；不能含有的是酒精，故答案為：酒精

（7）日常生活中用來調(diào)味和防腐的是食鹽，故答案為：食鹽9、略

【分析】

根據(jù)判斷金屬活動性強弱的方法之一：和同種酸反應(yīng)的速度快慢；反應(yīng)越快越劇烈的，該金屬的活動性就越強．由于鋁易與空氣中的氧氣形成致密的氧化膜，所以鋁剛開始與鹽酸接觸無明顯的現(xiàn)象，而一段時間后反應(yīng)劇烈，則它的金屬活動性最強；銀一直都沒有與稀鹽酸反應(yīng)，說明銀的金屬活動性最弱；金屬X與稀鹽酸反應(yīng)的速率很慢，其活動性排在氫的前面但排在鋁的后面．

故答案為：（1）鋁表面有一層氧化鋁薄膜；（2）銀不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；（3）Al＞X＞Ag．

【解析】【答案】根據(jù)判斷金屬活動性強弱的方法之一：和同種酸反應(yīng)的速度快慢；反應(yīng)越快越劇烈的，該金屬的活動性就越強．由于鋁易與空氣中的氧氣形成致密的氧化膜，所以鋁剛開始與鹽酸接觸無明顯的現(xiàn)象，而一段時間后反應(yīng)劇烈，則它的金屬活動性最強；銀一直都沒有與稀鹽酸反應(yīng)，說明銀的金屬活動性最弱；金屬X與稀鹽酸反應(yīng)的速率很慢，其活動性排在氫的前面但排在鋁的后面．

10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊變紅色，碳酸不穩(wěn)定，受熱會發(fā)生分解進行分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和水會生成碳酸；碳酸能使紫色石蕊顯紅色，以及題中的現(xiàn)象進行分析；

（3）根據(jù)檢驗二氧化碳的不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，可以用燃著的木條檢驗進行分析．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，碳酸不穩(wěn)定，受熱會發(fā)生分解，所以Ⅰ組實驗中觀察到溶液顏色的變化是紫色→紅色→紫色，故選：B，所以該實驗說明使石蕊變紅的物質(zhì)是H2CO3；

（2）二氧化碳和水會生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊顯紅色，所以Ⅱ組實驗中觀察到②③不變紅，④比①先變紅，由此得到CO2的性質(zhì)有：CO2密度比空氣大，CO2能與H2O反應(yīng)；故選：CD，從微觀角度看，可得到的結(jié)論是：分子在不斷運動；

（3）檢驗二氧化碳的不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)；可以用燃著的木條檢驗，所以檢驗的方法是：在支管處用燃著的木條檢驗，木條熄滅．

故答案為：（1）B，H2CO3；

（2）CD；分子在不斷運動；

（3）在支管處用燃著的木條檢驗，木條熄滅．11、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，水由顯+1價的氫元素和顯-2價的氧元素組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式可表示為：H2O；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．但氫氧根離子是由多個原子組成的離子，整體帶1個單元位的負電荷，表示為OH-，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個氫氧根離子，故答案為3OH-；

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以水中氧元素顯負二價，故可表示為：H2；

（2）由鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，最外層電子數(shù)是2，少于4個，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子．形成帶2個正電荷的鎂離子，根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鎂離子可表示為：Mg2+；鎂的偏旁部首為“金”；最外層電子數(shù)少于4個，是金屬元素．

故答案為：（1）2N；H2O；3OH-；H2；（2）失去；2；Mg2+；金屬12、略

【分析】

（1）高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，用觀察法配平，反應(yīng)條件是加熱，氧氣后面標(biāo)上上升符號，所以方程式是：2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；屬于一變多的反應(yīng)所以為分解反應(yīng)；

（2））氯酸鉀和二氧化錳混合的反應(yīng)物是氯酸鉀，生成物是氯化鉀、氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑加熱，用最小公倍數(shù)法配平，氧氣后面標(biāo)上上升符號，所以方程式是：2KClO32KCl+O2↑；屬于一變多的反應(yīng)所以為分解反應(yīng)；

（3）硫在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是硫和氧氣，生成物是二氧化硫，反應(yīng)條件是點燃，不需要配平就平了，所以方程式是：S+O2SO2；屬于多變一的反應(yīng)，所以為化合反應(yīng)；

（4）過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣的反應(yīng)物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑，氧氣后面標(biāo)上上升符號，用觀察法配平即可，所以方程式是：2H2O22H2O+O2↑；屬于一變多的反應(yīng)所以為分解反應(yīng)；

（5）紅磷在空氣中燃燒的反應(yīng)物是磷和氧氣，生成物是五氧化二磷，反應(yīng)條件是點燃，用最小公倍數(shù)法配平，所以方程式是：4P+5O22P2O5；屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng)；

（6）木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是碳和氧氣，生成物是二氧化碳，反應(yīng)條件是點燃，不需要配平就平了，所以方程式是：C+O2CO2；屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng)；

（7）鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣，生成物是四氧化三鐵，反應(yīng)條件是點燃，用最小公倍數(shù)法配平，所以方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；屬于多變一的反應(yīng)所以為化合反應(yīng)；

故答案為：（1）2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反應(yīng)；（2）2KClO32KCl+O2↑，分解反應(yīng)；（3）S+O2SO2，化合反應(yīng)；（4）2H2O22H2O+O2↑，分解反應(yīng)；（5）4P+5O22P2O5，化合反應(yīng)；（6）C+O2CO2，化合反應(yīng)；（7）3Fe+2O2Fe3O4；化合反應(yīng)；

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法：一寫二配三注明四等號；物質(zhì)與物質(zhì)之間用加號連接，反應(yīng)條件寫在箭頭的上方，化合反應(yīng)的特點是多變一的反應(yīng)，分解反應(yīng)的特點是一變多的反應(yīng)．

三、判斷題(共7題，共14分)13、√【分析】【分析】混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：純凈物只有一種物質(zhì)組成．生活中也可以說是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．

故答案為：√14、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．

故答案為：√．15、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當(dāng)把火柴梗放在酒精燈火焰上時，外焰部分最先變黑．所以我們在使用酒精燈時應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】依據(jù)該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值，即為該原子的相對原子質(zhì)量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質(zhì)量等于該原子的真實質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值；所以其質(zhì)量越大則其相對原子質(zhì)量也越大，故相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比，故相對原子質(zhì)量越大，原子的實際質(zhì)量越大．

故答案為：√；18、×【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；則題目說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】魚能在水中生存是因為水中含有氧氣，而不是含有氧元素．【解析】【解答】解：動物呼吸是吸進氧氣；呼出二氧化碳．而魚在水中能生存，是因為水中有氧氣．

故答案為：×四、推斷題(共4題，共8分)20、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)圖示可知：rm{A}中瓶塞正放；rm{B}中物和砝碼放反；rm{E}中用溫度計攪拌；還缺少一個操作步驟是裝瓶保存；貼標(biāo)簽；

rm{(2)}溶質(zhì)的質(zhì)量rm{=}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)rm{隆脕}溶液的質(zhì)量，則需要氯化鈉的質(zhì)量為rm{50g隆脕15%=7.5g}．

rm{(3)}水的質(zhì)量為rm{50g-7.5g=42.5g}即水的體積是rm{42.5mL}故選用rm{50mL}量筒；

rm{(4)E}操作的后果是將溫度計的玻璃泡碰碎；rm{E}操作的目的是攪拌；加速食鹽溶解．

答案：

rm{(1)A}中瓶塞正放；rm{B}中物和砝碼放反；rm{E}中用溫度計攪拌；裝瓶保存；貼標(biāo)簽；

rm{(2)7.5}

rm{(3)50}

rm{(4)}將溫度計的玻璃泡碰碎；攪拌；加速食鹽溶解；

rm{(1)}根據(jù)配置溶液時的注意事項分析解答；

rm{(2)}運用溶質(zhì)質(zhì)量rm{=}溶液質(zhì)量rm{隆脕}溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答；

rm{(3)}可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶劑的質(zhì)量；進而由所需水的體積判斷所需量筒的量程．

rm{(4)}根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用；進行分析解答．

本題考查的是溶液配制的知識，解答本題的關(guān)鍵是知道配制過程中各儀器的作用以及操作的步驟和有關(guān)的基本的計算公式．【解析】rm{A}中瓶塞正放；rm{B}中物和砝碼放反；rm{E}中用溫度計攪拌；裝瓶保存，貼標(biāo)簽；rm{7.5}rm{50}將溫度計的玻璃泡碰碎；攪拌，加速食鹽溶解21、略

【分析】【分析】根據(jù)A是無色無味的氣體，B在A中燃燒，發(fā)出藍紫色火