2025年粵教版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級科學上冊月考試卷762考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列動物的行為屬于學習行為的是()A.菜青蟲取食十字花科植物葉片B.失去雛鳥的紅雀一連幾個星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲C.黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉D.剛出生的小袋鼠爬到母親的育兒袋里吃奶根據(jù)所給材料回答問題。2、下圖是科學家普利斯特利實驗一個簡圖；該實驗說明綠色植物通過光合作用吸收（）

A.氧氣B.水分C.二氧化碳D.有機物3、化學上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質子數(shù)之和，則1735Cl和1737Cl（）A.屬于同種元素B.原子核內質子數(shù)不同C.原子中核外電子數(shù)不同D.原子中含有相同數(shù)目的中子4、把帶葉的桑樹紙條插入紅墨水中，并放到溫暖有陽光的地方，當葉脈變得微紅時取出枝條，用清水洗掉枝條表面的紅墨水，用刀片橫切莖，看到許多紅色小圓點．小圓點及其所處位置（）A.導管、韌皮部B.篩管、韌皮部C.導管、木質部D.篩管、木質部5、如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗．下列關于這些實驗的敘述正確的是()

A.圖1中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性B.圖2中小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場C.圖3中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極D.圖4中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是____。7、隱形材料：有些材料能強烈地吸收電磁波，稱為____，現(xiàn)代隱形飛機的原理：將隱形材料涂在飛機上，對方雷達發(fā)射出的____遇到這些材料的涂層時大部分被____，發(fā)射回去的很少8、過濾后溶液仍很渾濁的原因有哪些____．9、某5克物質(不含結晶水)溶于10克水中，得12克溶液，則溶液中溶質為____克.10、如圖1所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1=10Ω．閉合開關S，變阻器滑片P從最右端滑到最左端的過程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關系如圖2中ab線段所示，由此可知：電源電壓為____V，變阻器R2的最大阻值是____Ω．

11、用化學用語填空：

（1）甲烷____；（2）硫離子____；（3）氦原子____；（4）氯酸鉀____．12、瓊海潭門的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)”，“北斗衛(wèi)星導航”是通過____與衛(wèi)星進行信息傳輸?shù)模凰覞O船排水量是30噸，則它滿載時受到浮力為____N．（g=10N/kg）13、將面粉、食鹽、植物油3種物質分別加入水中，能形成溶液的物質是____．再分別加入洗潔精，振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的物質是____．14、在圖所示的電路中，三盞燈之間是聯(lián)的，若通過L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3，則電流表A1的示數(shù)I1′=____，電流表A2的示數(shù)I2′=____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。評卷人得分四、作圖題(共4題，共8分)20、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

21、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。22、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

23、閉合開關S后，電磁鐵A和永磁體B間的磁場分布如圖，請標出永磁體B的，S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評卷人得分五、其他(共1題，共8分)24、畫出氫和鋰的原子結構示意圖．（氫原子核內有1個質子，鋰原子核內有3個質子）評卷人得分六、解答題(共3題，共30分)25、如圖所示；請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整．要求：

①小磁針的指向滿足如圖所示方向；

②滑動變阻器的滑片向右端移動后；通電螺線管的磁性減弱；

③原有導線不得更改．

26、如圖是錄音機錄音工作原理．聲音信號經過話筒、放大電路變成隨聲音變化的電流，這個電流通過磁頭線圈在鐵芯的間隙處產生磁場．從磁頭下面通過的錄音帶（在聚脂薄膜帶上涂了磁性材料Fe2O3粉）上的磁性材料被磁化并保存下來；聲音就以磁的形式記錄下來了．錄像機及各種磁卡的工作原理都和錄音機一樣．

將磁卡、磁帶等磁記錄介質靠近強磁性物體后常會導致磁卡、磁帶的失效．請分析導致磁記錄介質失效（信息破壞）的原因．27、根據(jù)實物；在線框內畫出對應的電路圖．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】學習行為是出生后經過學習而獲得的后天性行為；選項A；B、D中的行為都是生來就有的，由體內遺傳物質控制的先天性行為。

【分析】解答本題的關鍵有如下兩點：(1)審讀資料：認真審讀兩份材料，從中獲取兩種動物行為方式的不同信息。(2)分析【解答】根據(jù)兩種動物不同的行為特點作出相應回答。2、C【分析】【解答】科學家普利斯特利實驗證明了植物的光合作用可以吸收二氧化碳。故答案選：C

【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．3、A【分析】【分析】根據(jù)決定元素種類的微粒考慮，結合各原子內各微粒之間的關系回答本題?！窘獯稹緼；決定元素種類的是質子數(shù)（或核電荷數(shù)）；質子數(shù)都是17，所以屬于同種元素，故A正確；

B；質子數(shù)都是17；故B錯；

C；核外電子數(shù)等于核內質子數(shù)；都是17，故C錯；

D、中子數(shù)不同，一個是18，一個是20，故D錯。故答案為：A4、C【分析】【分析】木本植物的莖結構包括樹皮；形成層、木質部和髓組成．導管位于木質部；自下而上運輸水分和無機鹽．解題關鍵：分清兩種管道﹣﹣導管與篩管，以及在植物體內的分布及功能．

【解答】解：樹皮中含有韌皮纖維和篩管；篩管由上而下運輸有機物；形成層的細胞能夠不斷的分裂向外產生韌皮部，向內產生木質部；木質部有木纖維和導管組成，導管自下而上運輸水分和無機鹽．因此，把帶葉的枝條插到紅墨水中，放到溫暖有陽光的地方，等葉脈變得微紅時，取出枝條，用清水沖干凈，用刀片橫切莖，看到許多紅色小圓點，這些小圓點存在于木質部的導管中．

故選：C．5、B【分析】【分析】掌握磁極間的相互作用（1）同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引；（2）排斥的只有同名磁極；吸引的可能是異名磁極，也可能是磁體吸引磁性材料。認識這幾幅圖，明確他們所反映的實驗原理，才能對號入座，判斷選項中的說法是否正確。

【解答】A；磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳或含鐵、鈷、鎳的物質；同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引。由此可知，圖1中小磁針被鐵棒吸引，鐵棒本身可能有磁性，也可能無磁性；

B；磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用；磁體之間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的。圖2中小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場；C、若把磁體懸掛起來，靜止后，指南的一端叫南極，指北的一端叫北極。圖3中條形磁鐵靜止時A端總是指向北，說明A端是條形磁鐵的北極；

D、圖4中兩個線圈串聯(lián)，電流相同，線圈的匝數(shù)不同，鐵釘B吸引大頭針比A多，說電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關。故選B二、填空題(共9題，共18分)6、伸長區(qū)【分析】【解答】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．根冠和成熟去的細胞基本上已經不分裂了；而分生區(qū)的細胞主的是分裂增生，只會使細胞的數(shù)目增加，伸長區(qū)的細胞長長，讓根部變長。成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠處的間距基本不變，而伸長區(qū)的間距明顯增長．

【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)．明確根的伸長區(qū)生長最快即可解答．7、隱形材料電磁波吸收【分析】【解答】隱形材料：有些材料能強烈地吸收電磁波；稱為隱形材料。現(xiàn)代隱形飛機的原理：將涂在飛機上，對方雷達發(fā)射出的電磁波遇到這些材料的涂層時大部分被吸收，發(fā)射回去的很。

【分析】考查關于物質屬性對科技進步的影響8、濾液高于濾紙邊緣，濾紙破損，燒杯等儀器太臟【分析】【解答】如果液面高于濾紙邊緣；液體從濾紙與漏斗之間的空隙流下，起不到過濾作用；如果濾紙破損，液體從破損處流下也起不到過濾作用．

【分析】溶液仍很渾濁說明濾紙沒有起到過濾作用，例如濾紙破損，液面高于濾紙邊緣等．9、2【分析】【解答】溶液的質量=溶質質量+溶劑的質量；溶液的質量為12克，溶劑的質量為10克，所以溶質的質量為12克-10克=2克.

【分析】根據(jù)溶質的質量+溶劑質量=溶液的質量計算，同時注意被溶解的物質叫溶質.10、620【分析】【解答】由電路圖可知，當滑片位于右端時，R1與R2的最大阻值串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓；電流表測電路中電路中的電流；

此時電路中的總電阻最大；電路中的電流最小；

由圖象可知，R2兩端的電壓U2=4V；電路中的電流I=0.2A；

由I=可得；滑動變阻器的最大阻值：

R2===20Ω；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以；電源的電壓：

U=I（R1+R2）=0.2A×（10Ω+20Ω）=6V．

故答案為：6；20．

【分析】由電路圖可知，當滑片位于右端時，R1與R2的最大阻值串聯(lián)，電壓表測R2兩端的電壓，電流表測電路中電路中的電流，此時電路中的總電阻最大，電路中的電流最小，根據(jù)圖象讀出兩電表的示數(shù)，利用歐姆定律求出變阻器的最大阻值，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電源的電壓．11、CH4S2﹣HeKClO3【分析】【解答】（1）甲烷可以表示為CH4；（2）硫離子可以表示為S2﹣；（3）氦原子可以表示為He；（4）氯酸鉀可以表示為KClO3．

故答案為：（1）CH4；（2）S2﹣；（3）He；（4）KClO3．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．12、電磁波3×105【分析】【解答】解：我國自行研制的北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)具有定位；導航和通信等功能；它傳遞信息是利用電磁波傳遞信息的．

滿載時排開水的重力為G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，所以所受浮力為3×105N．

故答案為：電磁波；3×105．

【分析】導航儀是利用電磁波傳遞信息的；導航儀；地面端的中心控制系統(tǒng)、導航衛(wèi)星間可以相互傳遞信息．

排水量就是滿載時排開水的質量，排開水的重力就是滿載時受到的浮力．13、食鹽植物油【分析】【解答】面粉不能溶于水；把面粉放入水中充分攪拌只能形成懸濁液；食鹽易溶于水形成均一；穩(wěn)定的混合物；植物油不能溶于水，把植物油放入水中充分攪拌只能形成乳濁液；洗潔精能將植物油分散成更小的微粒，將其乳化．

故答案為：食鹽；植物油．

【分析】一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在另一種物質中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．14、I2+I3|I1+I2【分析】【分析】解答本題需要先根據(jù)電流法分析出三盞燈的連接方式；然后再分析出電流表各測的是哪個燈泡的電流，最后再根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律進行解答．我們首先對電路進行簡化處理，用電流法去分析電路；因為電流表的內阻很小，把電流表當作導線；電流表測量的是與它串聯(lián)的用電器的電流，若電流表在干路上則測量的是干路電流．【解答】解：因電流表的內阻很小相當于導線；所以電路簡化如圖。

三盞燈的連接方式為并聯(lián)，電流表A1測的是L2與L3的電流之和，電流表A2測的是L1與L2的電流之和，若通過L1、L2、L3的電流分別為I1、I2、I3，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，電流表A1的示數(shù)是I2+I3，電流表A2的示數(shù)是I1+I2．

故答案為：I2+I3，I1+I2．三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。四、作圖題(共4題，共8分)20、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

21、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

22、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

23、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性；然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向，從而畫出繞線方向．安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極，也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向，即電流方向；線圈的繞向及N極方向，知道其中兩個便可求出另外一個．【解答】解：在磁體的外部，磁