2024年人教A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教A版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達(dá)的意圖理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當(dāng)家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠(chéng)摯的愛(ài)心。2、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護(hù)友晴B.叼走啟程空調(diào)C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱3、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。4、假設(shè)同學(xué)邀請(qǐng)你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對(duì)不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場(chǎng)球賽。5、與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！6、“這真是一部好電影”可以運(yùn)用什么方法而明顯改變說(shuō)話意圖（）。A.改變句子的語(yǔ)序B.說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同C.說(shuō)時(shí)的語(yǔ)調(diào)不同D.說(shuō)時(shí)音量的不同評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、選字填空。

的地得。

官紳一個(gè)個(gè)嚇____面如土色。

到了河伯娶媳婦____日子；漳河邊上站滿了老百姓。

沒(méi)錢的只好眼睜睜____看著女孩兒被他們拉走。8、選擇正確的讀音填寫在后面橫線上。

鮮嫩(nènlèn)____剝殼(bōbāo)____算數(shù)(shǔshù)____品嘗(chángshǎng)____9、比一比；再組詞。

購(gòu)____滑____撒____

溝____猾____澈____10、按要求分類。

駕折蜒譜朽創(chuàng)篇綢。

左右結(jié)構(gòu)____上下結(jié)構(gòu)____11、我會(huì)加。

雨+路=____日+青=____氵+也=____忄+昔=____12、看拼音寫詞語(yǔ)。zuànshíjiāokěshuǐguànxǐchūwàngwàicōngcōngmángmáng____________________。fǎnzhèngdìgěirěnbúzhùtuòmoyǒngchūxīnxiān________________________13、寫出反義詞。

緩慢—____痛苦—____烏黑—____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、讀《我不能失信》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)、這篇課文講述的是____小時(shí)候____的故事。

事情是這樣的:一個(gè)星期天，宋慶齡一家準(zhǔn)備到____，可是宋慶齡想起____，父親和母親都勸說(shuō)他改天再教小珍，可是宋慶齡____.(2)、這個(gè)故事告訴我們：____.15、想一想；回答下列問(wèn)題。(1)；《南轅北轍》這則寓言中，那個(gè)人的朋友一共勸了他幾次？他接受了嗎？(2)、像他這樣的人，我們用什么成語(yǔ)形容他？

提示：“總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)”。16、修改病句(1)、經(jīng)過(guò)努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。(2)、我站在林中，看著火紅的楓葉和鳥兒清脆的叫聲，頓感心曠神怡。17、按要求寫句子。(1)、葉圣陶先生被這一池的荷花陶醉了。改成把字句(2)、圓圓的荷葉挨挨擠擠的。改成比喻句(3)、我不會(huì)忘記自己是在看荷花。改成反問(wèn)句18、選詞填空。

希望盼望期望絕望(1)、青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的____。(2)、他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)了，而眼前依然是一望無(wú)際的大沙漠，他感到非常____。(3)、同學(xué)們都____著早日與這位著名作家見(jiàn)面。(4)、我們一定會(huì)按時(shí)完成任務(wù)，決不辜負(fù)大家的____。評(píng)卷人得分四、連詞成句(共5題，共40分)19、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。20、連詞成句。

痛苦他掩蓋自己的試圖用手21、連詞成句。

這樣做但是呢為什么他愿意22、把下面的詞語(yǔ)排列成通順的話。

炮彈落在孤兒院幾發(fā)一所里23、將下列詞語(yǔ)連接成完整的句子。評(píng)卷人得分五、問(wèn)答題(共2題，共20分)24、荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽(yù)為圣潔的象征，它的精神之美，受到許多文人雅士的贊頌。讓我們搜集一下贊美荷花的詩(shī)句吧，寫在橫線上。25、摘抄《意大利的愛(ài)國(guó)少年》一課中，表現(xiàn)少年愛(ài)國(guó)精神的語(yǔ)句。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】一個(gè)小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠(chéng)摯的愛(ài)心。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】A“友晴”應(yīng)該寫作“友情”；C的“教悔”應(yīng)該寫作“教誨”；D的“家俱”應(yīng)該寫作“家具”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。3、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個(gè)不同事物之間有相識(shí)之點(diǎn)，而C.說(shuō)“它”像“它的父母”，就不對(duì)了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)比喻的掌握。4、A【分析】【分析】語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明；連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。語(yǔ)言是否得體；主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感（語(yǔ)氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語(yǔ)氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。5、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒(méi)帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時(shí)候，沒(méi)有春花，沒(méi)有秋霜，也沒(méi)有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解運(yùn)用能力。6、B【分析】【分析】說(shuō)話時(shí),重音落在不同的詞語(yǔ)上,表達(dá)的意思往往不一樣：如果重音放在“真是”上；則表示強(qiáng)調(diào)程度；重音落在“好電影”上，則表示強(qiáng)調(diào)對(duì)象。所以，“這真是一部好電影”可以運(yùn)用說(shuō)時(shí)詞語(yǔ)的重音不同的方法而明顯改變說(shuō)話意圖。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)和口語(yǔ)交際能力。二、填空題(共7題，共14分)7、得的地【分析】【分析】面如土色為形容詞；故前面用得；日子為名詞，故前面用的；看著為動(dòng)詞，故前面用地。

【點(diǎn)評(píng)】考查得；的；地的區(qū)別及用法。8、nènbāoshùcháng【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。鮮嫩；新鮮又嬌嫩；剝殼，剝?nèi)テ?；算?shù)，承認(rèn)有效。品嘗，辨別味道。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。9、購(gòu)買滑動(dòng)撒開(kāi)水溝狡猾清澈【分析】【分析】本題考查學(xué)生辨析形近字的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)加以辨別。購(gòu)買，買。水溝，很小的水道?；瑒?dòng)；滑過(guò)。狡猾，指詭詐不可信，狡詐刁鉆。撒，拋開(kāi)；放開(kāi)。清澈，形容清而透明。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)辨析形近字，這類題目經(jīng)常考查。10、折、蜒、譜、朽、創(chuàng)、綢駕、篇?！痉治觥俊痉治觥繌淖值慕Y(jié)構(gòu)上分劃分：左右結(jié)構(gòu)；上下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、獨(dú)體結(jié)構(gòu)?！罢邸⒀选⒆V、朽、創(chuàng)、綢”是左右結(jié)構(gòu)；“駕、篇”是上下結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書寫漢字，“蜒”字比較難寫，左邊是“蟲”，右邊是“延”字。左窄，“蟲”占三分之一，右寬，“延”占三分之二格。11、露晴池惜【分析】【分析】這道題是用加一加的方法組字：雨+路=露；日+青=晴、氵+也=池、忄+昔=惜。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生使用加一加的方法組字記憶生字。教給學(xué)生識(shí)字的方法，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。12、鉆石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正遞給忍不住唾沫涌出新鮮【分析】【分析】（1）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為鉆石。故答案為鉆石。

（2）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為焦渴。故答案為焦渴。

（3）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為水罐。故答案為水罐。

（4）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為喜出望外。故答案為喜出望外。

（5）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為匆匆忙忙。故答案為匆匆忙忙。

（6）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為反正。故答案為反正。

（7）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為遞給。故答案為遞給。

（8）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為忍不住。故答案為忍不住。

（9）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為唾沫。故答案為唾沫。

（10）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為涌出。故答案為涌出。

（11）根據(jù)所給拼音；可拼寫出詞語(yǔ)為新鮮。故答案為新鮮。

【點(diǎn)評(píng)】考查詞語(yǔ)書寫及拼音。13、迅速高興雪白【分析】【分析】緩慢：不迅速；慢。痛苦：身體或精神感到非常難受。烏黑：深黑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。如：“緩慢”理解為“不迅速；慢。”那么，它的反義詞是“迅速”。平時(shí)多積累。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①宋慶齡

②誠(chéng)實(shí)守信

③一位伯伯家去

④要教小珍疊花籃

⑤堅(jiān)持留下來(lái)了

2、①做人就要講信用

15、略

【分析】【分析】《南轅北轍》這篇短文告訴了我們；總是頑固的堅(jiān)持自己的想法而不聽(tīng)別人意見(jiàn)，是不會(huì)達(dá)到目的的。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。【解析】1、勸了三次，沒(méi)接受。2、固執(zhí)己見(jiàn)。16、略

【分析】【分析】（1）此句的錯(cuò)誤為缺少主語(yǔ)；故答案應(yīng)為“弟弟經(jīng)過(guò)努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)”。

（2）此句的錯(cuò)誤為動(dòng)詞使用錯(cuò)誤；叫聲無(wú)法被看到，故答案應(yīng)為“我站在林中，看著火紅的楓葉，聽(tīng)著鳥兒清脆的叫聲，頓感心曠神怡?！薄?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)言運(yùn)用及修改病句?！窘馕觥?、弟弟經(jīng)過(guò)努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。2、我站在林中，看著火紅的楓葉，聽(tīng)著鳥兒清脆的叫聲，頓感心曠神怡。17、略

【分析】【分析】（1）將該句改為把字句；主語(yǔ)變?yōu)檫@一池的荷花。故答案為這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。（2）將該句改為比喻句，要注意句意不變。故答案為圓圓的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。（3）將該句改為反問(wèn)句。故答案為我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？

【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)言運(yùn)用?！窘馕觥?、這一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。2、圓圓的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。3、我怎么會(huì)忘記自己是在看荷花呢？18、略

【分析】【分析】首先理解此意；區(qū)別近義詞。希望："希望"，心中最真切的幻想；盼望、期望、愿望。期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況。盼望：殷切地期望;急切地期望。期望：對(duì)人或事物的未來(lái)有所等待和希望。絕望：沒(méi)希望對(duì)某種事物完全失去了信心。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，在根據(jù)句子的意思一一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①希望

2、①絕望

3、①盼望

4、①期望

四、連詞成句(共5題，共40分)19、①第一句是回到家里；我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。

②那是把傾斜的傘。

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了。第二句是那是把傾斜的傘。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。20、他試圖用手掩蓋自己的痛苦。【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連接成句他試圖用自己的手掩蓋痛苦。故答案為他試圖用自己的手掩蓋痛苦。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。21、但是他為什么愿意這樣做呢？【分析】【分析】根據(jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。故答案為“但是，他為什么愿意這樣做呢？”。

【點(diǎn)評(píng)】考查連詞成句。22、幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所給詞語(yǔ)及句法知識(shí)；可連詞成句為幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)連詞成句的掌握。23、草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握；也可根據(jù)課文，第一句是草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。第二句是藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式銜接的掌握，難度不大。五、問(wèn)答題(共2題，共20分)24、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！痉治觥俊痉治觥啃『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。注意“蓮”字上面的“艸”不要漏掉；“映”不能誤寫成“應(yīng)”就行了。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)于荷花有關(guān)的詩(shī)句，學(xué)生應(yīng)該在在課堂內(nèi)外熟記。25、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”【分析】【分析】此題是要求學(xué)生積累好詞好句。表現(xiàn)少年愛(ài)國(guó)精神的語(yǔ)句：熱那亞的少年跳下床；站直了身子，大義凜然地說(shuō)道：“你們侮辱我的祖國(guó)！我不要你們的錢！”

【點(diǎn)評(píng)】摘抄重點(diǎn)句子，抓住少年的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)體會(huì)少年的愛(ài)國(guó)精神。六、寫作題(共1題，共7分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個(gè)房子。小鴨想：“我不想獻(xiàn)血，想發(fā)財(cái)?！庇谑撬?/p>