2024年粵人版六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵人版六年級語文上冊階段測試試卷173考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、選出下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）A.薄霧（bó）坍塌（tān）潸然（shān）瞭望（liáo）B.羨慕（xiān）深邃（suì）鍥而不舍（qì）尷尬（gān"gà）C.卑微（bēi）撩起（liāo）刁難（nàn）連翹花（qiáo）D.荇藻（xìng）挑釁（pàn）愜意（qiè）黝黑（y?u）2、下面句中加點的詞分析不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我想，他要說了，我____便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧．（表明“我”對此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的．（體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了）C.我的汽車每駛過一家，燈光____就熄滅．（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．）D.我的母親又____過了一個嚴冬．（突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．）3、選擇正確的一項。

銀子對金屬正如饅頭對_____。A.面粉B.食物C.麥子D.午飯4、看看這龐然大物，溫馴的磨動它的松軟的大口和齊整的大牙，在你手中吃嚼青草的時候，你覺得它有說不盡的__________。（）A.溫柔B.美麗C.溫馴D.嫵媚5、判斷下列修辭；正確的一組是（）

①總有沐雨的清晨；總有暖暖的午后，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，總有一個人祈禱世間所有的美好全屬于你，那個人就是我。

②他難道不像一個真正的守門員嗎?

③森林伸出有力的臂膀；發(fā)出歡快的呼嘯聲。

④大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動了。A.①比喻②反問③擬人④陳述B.①比喻②疑問③夸張④擬人C.①排比②反問③擬人④夸張D.①排比②對偶③擬人④夸張6、依次填入下列句中空缺處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡____社會正能量；值得我們點贊。

②面對當今復雜多變的國際形勢，中國必須加強國防力量以____國家主權(quán)和領土完整。

③社會主義核心價值觀，與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨____全黨全社會價值共識作出的重要論斷。

A.傳播捍衛(wèi)聚集B.傳遞保全凝聚。

C.傳遞捍衛(wèi)凝聚D.傳播保全聚集。

7、《看云識天氣》（1）那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。A：卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。還有一種像棉花團似的白云，叫積云。B：它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。（2）我們還可以根據(jù)云上的光彩，(①)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現(xiàn)了種美麗的七彩光圈，里層是(②)的，外層是(③)的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。C：所以有"日暈三更雨，月暈午時風"的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。D：日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說："東虹轟隆西虹雨。"意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。出現(xiàn)朝霞，表明(④);出現(xiàn)晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出門，晚霞行千里"的諺語。20、文段二的①處應填的詞語是()（3分）A.斷定B.推定C.推測D.猜想8、2、選出有錯別字的一項（）（3分）A.整整齊齊嚴嚴實實七彩光圈B.烏云密布彌漫消散連綿不斷C.姿態(tài)萬千大雨傾盆弧形光環(huán)D.絲絲縷縷隨聲附合云山崩塌評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、多音字組詞。

好hǎo____hào____

殼ké____qiào____10、寫出帶花的成語。例：繁花似錦。

花團____花容____柳____花____花好____?11、寫出近義詞。

擁抱—____漂亮—____贊賞—____12、給劃線字注音。硬________著縫________入________________13、形近字組詞。

仿____環(huán)____

防____壞____14、按拼音寫漢字。gu?xióngxiàngyǔrénjié____________15、寫出反義詞。

忙碌—____遙遠—____舒展—____評卷人得分三、問答題(共9題，共18分)16、詩《聞官軍收河南河北》中哪些詞句可以看到到詩人“喜欲狂”的心情？17、閱讀課文《尼爾斯騎鵝歷險記》選段；回答問題。

從前；在瑞典的一個小村莊里，有個小男孩兒名叫尼爾斯。他十二歲起就開始冬季上學念書，夏季放牧鵝群。尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。

用“要么要么”寫一句話。18、仔細讀課文《大自然的文字》想一想。

建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭；你只知道這不過是一塊普通的石頭，可在懂得大自然文字的人看來，它并不普通。它是石灰石，是由碎貝殼造成的。大家都知道貝類是海洋里的居民，可見在遠古時代，現(xiàn)在是城市的這塊地方曾經(jīng)是一片汪洋。

建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們什么？19、讀課文《人類的“老師”》，學習第四段。這段主要講了誰是人類的老師？它又教給了人們什么？20、說說《我們上路了》中“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴象征的意義。21、讀課文《商鞅南門立木》，說說“商鞅南門立木”在文中指的是？22、寫出讀《愛之鏈》后受到的啟示。23、讀課文《編鐘》；說說下列句子引號的用法。

以新的音響和奏鳴祈禱著和諧美滿、國泰民安，以“文明古國的象征”向世人展示今日中國的輝煌。24、給《窮人》這篇課文分段，寫出段意。評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)25、讀課文《湯姆·索亞歷險記》判斷說法是否正確。

《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫。26、讀《頂碗少年》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法的正誤。

《頂碗少年》這個故事發(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場。評卷人得分五、書面表達(共4題，共32分)27、閱讀課文《女媧造人》；回答：

女媧造出來的人是什么樣的？28、修改病句。

我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。29、翻譯《冬夜讀書示子聿》30、仔細讀課文《狄仁杰公正護法》，說說課文講述了狄仁杰公正護法的幾個故事，用小標題的方式來概括。評卷人得分六、寫作題(共2題，共8分)31、寫作訓練營。

選擇一種喜歡的花草寫一篇短文，要寫出這種花草的特點和你為什么喜歡它。500字左右。32、在日常生活中，我們會遇到各種各樣的等候?！坝屑s不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，是與友人約定的等候；“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是對歸人的等候；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，是實現(xiàn)壯志的期待有時等候是焦急的，有時又是憂愁的，有時卻是甜蜜的這些等候是我們生活中的停頓，它演繹著生活的酸甜苦辣、悲歡離合。它讓我們的生活有了空白，有了深切的反省，有了新的滋味不管怎樣，我們的生活因為等候，有了色彩；因為這些看似單調(diào)的等候，變得豐富，變得沉靜。讓我們仔細體味這些別具意味的等候吧！以“等候____”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補充完整；②文體不限，不少于600字。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A．有誤；“瞭望（liáo）”應讀作“l(fā)iào”；

B．有誤；“羨慕（xiān）”應讀作“xiàn”；“鍥而不舍（qì）”應讀作“qiè”，“尷尬（gān'gà）”應讀“gāngà”；

C．正確；

D．有誤，“挑釁（pàn）”應讀作“xìn”；

故選：C。

本道題考查學生對重點字的讀音掌握程度；解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀；寫，把握不準的要養(yǎng)成查字典的好習慣，更要注意根據(jù)積累準確書寫。

本道題考查學生對重點字的讀音拼讀能力。中考經(jīng)?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識?！窘馕觥緾2、B【分析】A：即刻；就是立即；馬上，用在此句中說明我迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱的迫切心情，分析正確．

B：慢慢在此處說明了祖父對這件事的重視；非常鄭重其事．而不是體現(xiàn)祖父老了，反應遲鈍了，動作不靈敏了．分析錯誤．

C：結(jié)合課文可知；隨后說明了人們都在等待；注意著我的車，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．正確．

D：“熬”字說明了母親過一個嚴冬的不易；突出母親年紀大，但經(jīng)受了嚴冬的考驗，沒有病倒死去．正確．

故選：B．

本題考查重點詞語含義的理解分析能力．理解詞語的含義既要準確理解詞語的本義；又要將其放在具體的語言環(huán)境中考慮其意義．

完成此類題目要結(jié)合所學課文及具體的語境完成．【解析】B3、B【分析】【分析】從句子“銀子對金屬正如饅頭對_____。”來看；“銀子”屬于“金屬”；“饅頭”屬于“食物”。故選B。

【點評】本題意在考查學生對詞語、常識的掌握理解情況，要根據(jù)平時的閱讀理解詞語的意思，重在學生平時對詞語的積累。4、C【分析】【分析】溫馴形容動物溫和；容易與人親近；溫柔只能形容人；美麗指人漂亮；嫵媚：形容女子姿容美好，可愛。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。5、C【分析】【分析】①句中；五個“總有”句子構(gòu)成了排比句；②句中有標志詞“難道”“嗎？”，說明是反問修辭。③森林“伸出”臂膀，“歡快”表明是擬人修辭。④老虎的吼聲能“震動”山崗？當然是夸張。故選C。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解和運用，鼓勵學生對一些典型的修辭語句進行積累，增加有關(guān)修辭方面知識。6、C【分析】本題考查學生對成語的理解及運用能力。要在理解句意的基礎上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來分辨，做出判斷。該題題考查近義詞的辨析，根據(jù)句子前后意思，能量靠傳遞，國家主權(quán)靠捍衛(wèi)，全黨共識靠凝聚，所以，C項更符合語境。故選C。【解析】C7、C【分析】本題考查學生對詞語的理解及運用的能力。解答時先要分析詞語本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷即可。“斷定”等于肯定，“推定”等于應該，“推測”等于大概，“猜想”等于好像。根據(jù)語境分析，①處應填的詞語是“推測”，故選C?！窘馕觥緾8、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時就要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。D項“隨聲附合”中的“合”錯誤，應是“和”，故選D。【解析】D二、填空題(共7題，共14分)9、好處愛好蛋殼地殼【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。10、錦簇月貌暗明月圓【分析】【分析】花團錦簇：錦：有文彩的絲織品；簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。花容月貌；形容女子如花如月般貌美。柳暗花明，垂柳濃密，鮮花奪目。形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機?；ê迷聢A，花兒正盛開，月亮正圓滿。比喻美好圓滿。多用于祝賀人新婚。

【點評】解答此題要看清要求，寫出帶花的成語。成語里不能沒有花。11、摟抱美麗贊揚【分析】【分析】擁抱；人類行為，禮儀名詞。拼音，摟抱，多表示親愛。漂亮，通常指時髦的，流行的。贊賞，贊同；欣賞。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。12、bìzuànrènlǎn【分析】【分析】硬幣；即金屬鑄造的貨幣。用金屬鑄造貨幣在我國已有幾千年歷史，最早的金屬鑄幣是商代的寶德銅貝，距今已3000多年。攥，用手抓住；抓穩(wěn)、抓緊或握住。使勁，有時形容人十分緊張?？p紉，舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作。攬入，摟抱進來，拉過來。

【點評】“幣”讀bì，四聲；“攥”舌尖前音，不要錯拼成舌尖后音；“紉”讀rèn；“攬”讀三聲。13、仿佛環(huán)繞防止壞掉【分析】【分析】仿佛；好像。防止，防備制止。指的是事先行動或做好準備以阻止某事的發(fā)生或可能發(fā)生某事的成功。環(huán)繞，指沿由路程；行進和旅行所形成的圓圈運動或者是在四周構(gòu)成圓環(huán)，構(gòu)成彎曲或圓形邊界。壞掉，東西損壞。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。14、鬼雄項羽人杰【分析】【分析】鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈；魂魄毅兮為鬼雄?！表椨穑ü?32-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領導起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良；蕭何、韓信是“人杰”。

【點評】拼寫時注意“雄”的筆順。激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。15、清閑附近蜷縮【分析】【分析】忙碌；指忙著做事，不得空閑。遙遠，距離長遠，時間久遠。舒展，伸展，不卷縮。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。三、問答題(共9題，共18分)16、初聞涕淚滿衣裳；妻子愁何在,漫卷詩書；白日放歌、縱酒；即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽【分析】【分析】“劍外忽傳收薊北”；起勢迅猛，恰切地表現(xiàn)了捷報的突然?！俺趼勌闇I滿衣裳”，“初聞”緊承“忽傳”，“忽傳”表現(xiàn)捷報來得太突然，“涕淚滿衣裳”則以形傳神，表現(xiàn)突然傳來的捷報在“初聞”的一剎那所激發(fā)的感情波濤，這是喜極而悲；悲喜交集的真實表現(xiàn)。頷聯(lián)以轉(zhuǎn)作承，落腳于“喜欲狂”，這是驚喜的更高峰?！皡s看妻子”、“漫卷詩書”，這是兩個連續(xù)性的動作，帶有一定的因果關(guān)系。親人的喜反轉(zhuǎn)來增加了詩人的喜，詩人再也無心伏案了，隨手卷起詩書，大家同享勝利的歡樂。如今既要“放歌”，還須“縱酒”，正是“喜欲狂”的具體表現(xiàn)。尾聯(lián)寫詩人“青春作伴好還鄉(xiāng)”的狂想，身在梓州，而彈指之間，心已回到故鄉(xiāng)。詩人的驚喜達到高潮，全詩也至此結(jié)束。

【點評】《聞官軍收河南河北》寫出了詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情，表達了詩人強烈的愛國之情。17、今天下雨了，媽媽說要么帶傘，要么穿雨衣?！痉治觥俊痉治觥拷裉煜掠炅耍粙寢屨f要么帶傘，要么穿雨衣。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。18、這里的城市曾經(jīng)是一片汪洋。【分析】【分析】建筑工地上挖出的由碎貝殼變成的石灰石告訴我們這里的城市曾經(jīng)是一片汪洋。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。19、鯨、它教會了人們制造輪船的原理?！痉治觥俊痉治觥康谒亩沃饕v了鯨是人類的老師；它教會了人們制造輪船的原理。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。20、相思鳥：指美麗的愛情；金孔雀：象征成功的事業(yè)；橄欖樹：指對和平寧靜生活的美好向往；曼陀鈴：預示著“我們”富有情趣的生活?！痉治觥俊痉治觥肯嗨鉴B：指美麗的愛情；金孔雀：象征成功的事業(yè)；橄欖樹：指對和平寧靜生活的美好向往；曼陀鈴：預示著“我們”富有情趣的生活。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。21、商鞅派人在都城的南門豎起了一根三丈高的大木柱，并掛出告示，下令能把大木柱扛到北門者，朝廷將獎賞他十兩黃金，后來還加到五十兩黃金。【分析】【分析】“商鞅南門立木”在文中指的是；商鞅派人在都城的南門豎起了一根三丈高的大木柱，并掛出告示，下令能把大木柱扛到北門者，朝廷將獎賞他十兩黃金，后來還加到五十兩黃金。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、示例：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。(意思對即可)【分析】【分析】本文通過喬依幫助老婦人；老婦人幫助喬依這兩件事情，說明愛是可以延續(xù)，可以傳遞的。只要人人都付出一點愛，世界會更美好。

【點評】本題屬于開放題，培養(yǎng)學生語言表達能力和感恩情懷。23、表示需要著重論述的對象?！痉治觥俊痉治觥课闹幸柕淖饔檬?；表示需要著重論述的對象。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。24、第一段（1～2自然段）：漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。第二段（3～11自然段）：桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子。第三段（12～27自然段）：漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)?！痉治觥俊痉治觥空n文分三部分；第一段（1～2自然段）：漁夫的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。第二段（3～11自然段）：桑娜出門去看丈夫是否回來，順便去看生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已死，便抱回西蒙的兩個孩子。第三段（12～27自然段）：漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、判斷題(共2題，共16分)25、√【分析】【分析】《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫。故答案正確。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。26、√【分析】【分析】本題在認真領會課文的內(nèi)容后；就會不難填出正確答案?！俄斖肷倌辍肥亲髡呋貞浀陌l(fā)生在二十多年前的上海大世界露天劇場的一個故事。這是對的。所以答案正確.

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。五、書面表達(共4題，共32分)27、女媧造出來的人聰明而美麗，他們能說會走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥、爬的獸都不同，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創(chuàng)造后代?！痉治觥俊痉治觥颗畫z造出來的人聰明而美麗；他們能說會走，喊女媧為“媽媽”，他們的身體雖然小，但相貌和舉止有些像神，和飛的鳥；爬的獸都不同，看起來似乎有一種管理宇宙的非凡氣概。他們分為男女，可以自己創(chuàng)造后代。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解，回答這道題時，要掌握課文內(nèi)容大意，這樣就很容易回答這道題了。28、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情?！痉治觥俊痉治觥坎【漕愋停呵昂竺?。去掉“剛剛”。我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前發(fā)生的事情。

【點評】修改病句的步驟.(1)讀懂原句,弄清本意。首先要仔細讀病句,弄明白它要表達的主要意思。(2)查找病因,確定病癥。圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂屬于哪種類型的病句。(3)對癥下藥,修改病句.弄清病因后,要針對句子存在的問題,想好刪去什么、添上什么、更換什么,然后動手改病句。(4)仔細檢查,完成練習。讀修改后的句子,看是否正確,是否保留了句子的原意。29、古人做學問是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行?！痉治觥俊痉治觥抗湃俗鰧W問是不遺余力的；往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實;其不足之處是有時譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時原文不能字字落實。這兩種翻譯方法當以直譯為主，意譯為輔。30、①（第3自然段）：犯顏直諫保將軍。②（第4自然段）：剛正不阿懲罪人。③（第5自然段）：明察善