2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級生物下冊月考試卷469考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、野兔、鼴鼠等具有挖洞習性的動物主要生活在（）A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)2、以下生物不是單細胞生物的是（）A.草履蟲B.衣藻C.眼蟲D.鼠婦3、選出正確的一條食物鏈（）A.草→鼠→蛇B.草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹C.昆蟲→鳥→貓頭鷹D.草→鳥→蛇→貓頭鷹4、造成溫室效應的主要原因和緩解全球溫室效應危機的重要措施分別是(）A.煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地B.二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫C.人造含氟制冷劑的泄露；采用無氟制冷劑D.汽油和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改5、下列做法中，比較科學合理的一項的是（）A.臥室內(nèi)多放置一些觀賞植物B.早上在樹林下運動多吸收新鮮空氣C.適當施用農(nóng)家肥，及時對農(nóng)作物進行松土D.夏天中午給萎焉的花卉澆水6、以下關于植物分生組織的描述，正確的組合是①細胞小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃②具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能③細胞壁薄，液泡大，儲存豐富養(yǎng)料④細胞具有很強的分裂、分化能力A.①②B.②③C.③④D.①④7、【題文】若載玻片上寫的是字母“bq”，則顯微鏡下看到的像是（）A.qbB.dpC.bqD.pd8、正常情況下，原尿中不含有的物質(zhì)是（）A.葡萄糖B.無機鹽C.水D.大分子蛋白質(zhì)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、真菌與細菌在結構上的最大不同點是____．10、每個細胞群都是由____相似、____、____相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織．11、人體的頭部和軀干部由皮膚、肌肉和骨骼分別圍成______腔和______腔，前者里面有______，后者由______分為胸腔和腹腔兩部分．12、【題文】小張盡力吸氣后的胸圍為95cm，盡力呼氣后的胸圍為85cm，小張的胸圍差為____cm.13、某同學用顯微鏡觀察自制的血涂片；請根據(jù)所學知識回答以下問題：

（1）圖（一）中的A、B、C是視野中觀察到的三種血細胞，其中能保護身體抵抗細菌等侵襲的是____，煤氣中毒是因為CO與其中的____細胞上的血紅蛋白牢固結合所致（兩空格均填圖中字母）．

（2）如果圖（一）是低倍鏡下的觀察圖象，現(xiàn)在該同學想進一步用高倍鏡觀察圖（一）中的A的結構圖象，你認為他最先要做的一步是____．

（3）圖（二）是用顯微鏡觀察裝片時常見的兩種情況，你認為Ⅰ和Ⅱ兩種情況下，視野較暗的是____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、一個DNA就是一個染色體15、非生物因素只有陽光、溫度和水．______（判斷對錯）16、器官就是由幾種不同的組織按一定的次序聯(lián)合起來形成具有一定功能的結構______（判斷對錯）．17、組成人體血紅蛋白的一種必需無機鹽是含鐵的無機鹽。（）18、唾液淀粉酶能促進淀粉分解成葡萄糖。()。A.正確B.錯誤A.正確B.錯誤19、青春期的代謝速度減慢．______（判斷對錯）20、變形蟲是單細胞生物，可以獨立完成生命活動．______．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)21、（Ⅰ）某同學探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如下表所示。請你回答下列問題：（1）實驗裝置為什么要放入37°C溫水中處理？____。（2）上述實驗中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號試管。（3）通過1號和2號試管的對照實驗，可以證明____的作用。1號試管的現(xiàn)象是____。（4）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”，又設置了4號試管放在0℃的水中，請你判斷4號試管滴加碘液后的實驗現(xiàn)象是____，實驗結論是____。

（Ⅱ）圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，據(jù)圖回答：（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[]____，儲藏在膽囊中。（2）圖二中能體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部分是____（填圖二中字母代號），其內(nèi)有____種消化液。（3）X曲線代表的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終被分解為____。（4）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有消化____的酶。

（Ⅲ）圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。(1)圖一中的A指的是____，圖二所示曲線中的___________段表示人體吸氣過程，此時肋間肌處于___________狀態(tài)，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力，氣體被吸入。(2)圖三中1代表的物質(zhì)是___________，產(chǎn)生的部位是___________。血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分變化是___________含量增加。(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點是_________________________________。22、取三支試管A、B、C、各裝入2毫升淀粉糊，再將2毫升清水加入Ａ試管、各2毫升唾液加入Ｂ和Ｃ兩支試管，再向Ａ和Ｃ試管中滴入一滴稀碘液，振蕩使其反應充分，據(jù)圖回答。（1）鑒定淀粉所特用的試劑是____。（1分）（2）淀粉糊不變藍的是____試管（2分），這是因為____。（2分）（3）A試管的變色情況是____，（1分）,這是因為____。（1分）（4）C試管的現(xiàn)象說明____。（2分）23、【題文】如圖所示是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件的實驗裝置；沒有標號的種子將正常萌發(fā)。據(jù)圖回答問題。

（1）本實驗是____實驗。

（2）第②粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（3）第③粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（4）第④粒種子不能萌發(fā)的原因是____

（5）從實驗得知，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是____、____

和____。24、【題文】下表是某實驗中學的同學做的“廢電池浸出液對小麥種子萌發(fā)的影響實驗”的結果。

。時間。

第一天。

第二天。

第三天。

第四天。

第五天。

第六天。

第七天。

清水中發(fā)芽率。

0

8％

68％

82％

91％

93%

95%

廢電池浸出液的發(fā)芽率。

0

2%

7%

8%

8%

10%

10%

（1）請用曲線的形式表示中小麥種子在不同環(huán)境的發(fā)芽率。（3分）

（2）針對上述結果；你能得出什么結論？（5分）

（3）請你分析出現(xiàn)上述結果的原因及后果。（5分）評卷人得分五、連線題(共3題，共21分)25、（5分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是________試管。（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________。（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號____________，2號____________。（4）本實驗用37℃水溶，是因為____________。26、將花的各部分結構及其發(fā)育的結果用線連接起來。27、【題文】將下列人體功能與其對應的結構用直線連接起來。

感受光線刺激視網(wǎng)膜。

感受化學信號刺激胰島。

分泌胰島素嗅覺感受器。

分泌胰液腎單位。

形成尿液胰腺參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū),這里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物為主,有的草原上有少量的灌木叢，由于降雨稀少,喬木非常少見。那里的動物與草原上的生活相適應，大多數(shù)具有挖洞或快速奔跑的行為特點，草原上嚙齒目動物特別多，它們幾乎都過著地下穴居的生活，草原上視野開闊,動物挖洞穴居有利于逃避敵害，是對草原環(huán)境的一種適應。由于缺水，在草原生態(tài)系統(tǒng)中,兩棲類和水生動物非常少見，故野兔、鼴鼠等具有挖洞習性的動物主要生活在草原生態(tài)系統(tǒng)。故選B。【分析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型，要求學生了解各個類型生態(tài)系統(tǒng)的功能，了解相關知識準確解題。2、D【分析】解：A；草履蟲屬于單細胞動物；A錯誤；

B；衣藻屬于單細胞的藻類植物；B錯誤；

C；眼蟲屬于單細胞動物；C錯誤；

D；鼠婦是多細胞動物；整個身體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．D正確．

故選：D．

生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成；而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

解題的關鍵是知道身體只有一個細胞的生物是單細胞生物．【解析】【答案】D3、B【分析】解：食物鏈是指消費者和生產(chǎn)者之間吃和被吃的關系；食物鏈通常是從生產(chǎn)者開始，經(jīng)草食動物，再到肉食動物，終點則是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草；食草昆蟲、食蟲鳥、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物。圖中的食物鏈有：草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→昆蟲→鳥→貓頭鷹；草→鳥→貓頭鷹，共5條食物鏈，故選項B正確。

故選：B。

食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構；是生產(chǎn)者和消費者由于食物關系而形成的鏈條。起點是生產(chǎn)者，依次是初級消費者，次級消費者終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者。

解答此題的關鍵是明確食物鏈的寫法?！窘馕觥緽4、A【分析】【分析】本題考查溫室效應的概念，解題的關鍵是理解溫室效應引起的原因及對人類的危害?！窘獯稹慷趸細怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩；使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結果是地球表面變熱起來，所以二氧化碳也被稱為溫室氣體。溫室效應加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭；石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的；為減少大氣中過多的二氧化碳，我們還可以通過植樹造林，綠化草地，不踐踏草坪等等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】解：植物進行呼吸作用消耗氧氣；分解有機物，釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳和水．

A；臥室內(nèi)多放置一些觀賞植物；植物進行呼吸作用消耗氧氣，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康．故該選項不符合題意；

B；樹林在夜間不進行光合作用；而進行呼吸作用，消耗氧氣，因此早晨樹林內(nèi)氧氣較少，早上在樹林下不能吸收新鮮空氣．故該選項不符合題意；

C；植物的生長需要無機鹽；適當施用農(nóng)家肥，可以促進植物的生長；及時對農(nóng)作物進行松土，使土壤疏松，土壤中的氧氣增多，有利于根的呼吸．故該選項符合題意；

D；夏天中午溫度較高；植物蒸騰作用旺盛，失水較多而萎蔫，而水的溫度較低，水溫應盡量與土溫接近，水溫過高、過低都會對根系造成不利影響．特別是在烈日曝曬下的中午，花卉葉面溫度可高達40℃左右，蒸騰作用強，水分蒸發(fā)快，根系需不斷地吸收水分．如果突然給盆花大量澆水，土壤溫度突然降低使根系受到低溫刺激，阻礙對水分的正常吸收．故該選項不符合題意．

故選：C．

此題考查的知識點是植物的呼吸作用需要氧氣．解答時可以從呼吸作用的概念方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用需要氧氣．【解析】C6、D【分析】試題分析：植物的主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等，分生組織的細胞小，細胞壁薄，細胞核大、細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，再由這些新細胞形成其它的組織，保護組織一般由根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能，營養(yǎng)組織有儲存和制造營養(yǎng)的作用，如植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等，輸導組織能運輸物質(zhì)，如導管和篩管，選D。考點：本題考查的是植物的主要組織及功能，解答此題的關鍵是理解并熟練掌握植物的主要組織和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、C【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了，玻片標本上的是“b”；那么顯微鏡下看到的是“q”字。

考點：本題考查的是顯微鏡的成像。

點評：此題是一道基礎知識題，解答此類題目的關鍵是理解顯微鏡的成像特點。【解析】【答案】C8、D【分析】【解答】當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．因此原尿中含有葡萄糖、無機鹽、水，不含有的物質(zhì)是大分子蛋白質(zhì)．

故選：D．

【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．二、填空題(共5題，共10分)9、真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核【分析】【解答】解：真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核．

故答案為：真菌具有成形細胞核；而細菌沒有成形的細胞核．

【分析】細菌的基本結構有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．細菌都是分裂生殖．

真菌有的是多細胞，有的是單細胞，它們多數(shù)是孢子生殖，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．10、形態(tài)結構功能【分析】【解答】解：細胞分化形成了不同的細胞群；每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這種細胞群叫做組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導組織．因此題干的說法正確．

【分析】細胞的分化形成了不同的細胞群，形態(tài)的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．11、顱體腦膈肌【分析】解：從人體的外形上看；人體分為頭部，頸部，軀干，四肢四部分．人體的頭部和軀干部由皮膚；肌肉和骨骼分別圍成兩個大的腔：顱腔和體腔，顱腔和脊柱里的椎管相通．顱腔內(nèi)有腦，與椎管中的脊髓相連．膈將軀干的體腔分為胸腔和腹腔，其中胸腔里有心臟，肺等器官，腹腔里有胃．腸等器官．

故答案為：胸；體；腦；膈?。?/p>

此題考查人體的結構及組成；據(jù)此答題．

這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，平時識記時注意圖文結合．【解析】顱體腦膈肌12、略

【分析】【解析】胸圍差的計算方法，是用盡力吸氣時的胸圍長度減去盡力呼氣時的胸圍長度?！窘馕觥俊敬鸢浮?013、AC往左上方移動玻片I【分析】【解答】（1）圖（一）中的A；B、C是視野中觀察到的三種血細胞；其中能保護身體抵抗細菌等侵襲的是A白細胞，煤氣中毒是因為CO與其中的紅細胞上的血紅蛋白牢固結合所致．

（2）我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像；所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反．如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的．所以A物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央．

（3）圖（三）中Ⅰ是用高倍鏡觀察的情景；Ⅱ是用低倍鏡觀察的情景．所以觀察范圍內(nèi)細胞個體較小的是Ⅱ，換成高倍鏡后，視野較暗，所以視野較暗的是Ⅰ．

故答案為：（1）A；C；

（2）往左上方移動玻片；

（3）I；

【分析】A是白細胞，數(shù)量最少比紅細胞大，有細胞核．白細胞能吞噬發(fā)言部位的病菌；B是血小板，最小，血小板能止血和加速凝血；C是紅細胞，數(shù)量最多，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細胞核．能運輸氧氣和部分的二氧化碳．三、判斷題(共7題，共14分)14、×【分析】【解答】通過分析可知；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，一個DNA不是一個染色體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

【分析】染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．15、×【分析】解：在生物圈中陽光；空氣、水、土壤、溫度和濕度、一定的生存空間等對生物生存有一定的影響稱為非生物因素；非生物因素只有陽光，溫度和水的說法是片面的．

故答案為：×

影響生物生存的因素有生物因素和非生物因素；其中陽光；空氣、水、土壤、溫度和大氣的濕度等稱為非生物因素，據(jù)此可以解答本題．

知道影響生物生存的非生物因素有哪些是解答此題的關鍵．【解析】×16、√【分析】解：器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

故答案為：√

組織是細胞分化的結果；細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似，結構；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫組織．

器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構．

系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統(tǒng)．

掌握器官的概念是解題的關鍵．【解析】√17、√【分析】【分析】此題考查了血紅蛋白的組成，明確血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)是解答的關鍵。【解答】紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白。血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。因此組成人體血紅蛋白的必需無機鹽是含鐵的無機鹽。故題干說法正確。故選T。

【解析】T18、×【分析】

【分析】本題主要考查淀粉的消化過程。解題關鍵是正確理解淀粉在口腔內(nèi)的消化情況?！窘獯稹康矸鄣南瘡目谇婚_始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。故題干說法錯誤。故選B。

【解析】B19、×【分析】解：進入青春期；青春期身體生長發(fā)育快；代謝旺盛，為滿足身體健康成長的需要，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應當注意的是，這個時期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時期．因此，應當精中精力，努力學習，積極參加各種文體活動和社會活動，同學間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．避免多吃、多睡、少運動的現(xiàn)象出現(xiàn)．

故答案為：×

青春期身體生長發(fā)育快；代謝旺盛。

心理健康是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，我們應該注意青春期心理衛(wèi)生，切實做好青春期衛(wèi)生，保證身心正常發(fā)育，能夠為一生的健康打下良好的基礎．【解析】times20、√【分析】解：單細胞生物雖然只由一個細胞構成；但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．

故答案為：√．

單細胞生物個體微??；全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成．

掌握單細胞生物的結構和生活．【解析】√四、實驗探究題(共4題，共8分)21、（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍（4）變藍溫度影響唾液淀粉酶對淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細胞氧氣（3）肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞。【分析】（Ⅰ）【分析】此題考查了探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化實驗，解此題的關鍵是理解掌握饅頭在口腔中的變化的實驗?！窘獯稹浚?）酶的催化作用受溫度的影響，在體溫下催化作用最強，因此在實驗中應將實驗裝置放在37℃左右的溫水中。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗。要探究唾液對饅頭的消化作用，要以唾液為變量設置對照實驗，由表可知：1號試管模擬了唾液的分泌，牙齒的咀嚼和舌的攪拌；2號試管只模擬了牙齒的咀嚼和舌的攪拌；3號試管只模擬了唾液的分泌。（3）1號試管和2號試管對照，這樣就與1號試管形成了一組以唾液為變量的對照實驗，實驗變量是唾液的有無，說明了唾液在饅頭消化中的作用；淀粉遇碘變藍色，1號試管遇碘不變藍，原因是饅頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。2號試管遇碘變藍，說明水對淀粉沒有消化作用。（4）4號試管與1號試管的溫度環(huán)境不同，其他條件都應相同，因此加入的物質(zhì)也是2毫升唾液和2滴碘液。消化酶只有在適宜的溫度條件下，消化作用才能發(fā)揮最好。由于4號試管所處的溫度較低，影響了唾液淀粉酶的活性，淀粉沒有發(fā)生變化，遇碘變藍。實驗結論是溫度影響唾液淀粉酶對淀粉的消化。（Ⅱ）【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成及食物的消化和吸收，根據(jù)所學知識結合圖解答即可。【解答】（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[1]肝臟，是人體內(nèi)最大的消化腺，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導管流入十二指腸內(nèi)。（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是D小腸，其內(nèi)有三種消化液。（3）圖二中，X曲線所代表是營養(yǎng)物質(zhì)淀粉的消化。淀粉在口腔中開始被消化，在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后在小腸中在腸液和胰液的作用下被徹底分解成葡萄糖。（4）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是5胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)。（Ⅲ）【分析】此題考查了人體呼吸系統(tǒng)的組成及肺與外界的氣體交換等相關知識，解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸系統(tǒng)的組成和功能。【解答】（1）圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中A是膈肌，把胸腔和腹腔隔開，膈肌的收縮舒張，引起胸廓上下徑的增大或縮小。呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動，包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關。人在平靜狀態(tài)下，肋骨間的肌肉收縮時，肋骨向上向下運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑也增大；這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張；肺內(nèi)氣壓降低，低于外界氣壓，于是外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。圖中a-b、c-d廓容積縮小，代表呼氣過程；b-c段氣胸廓容積擴大，代表吸氣過程。（2）圖（三）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。血液流經(jīng)肺泡外毛細血管時，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散到血液，因此1代表二氧化碳，產(chǎn)生的部位是組織細胞，2代表氧氣，血液流經(jīng)肺泡后，血液中氧氣含量增加，血液由靜脈血變成動脈血。（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點是肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞。?【解析】（Ⅰ）（1）唾液淀粉酶在37°C時消化效果（活性）最好（2）2（3）唾液（唾液淀粉酶）不變藍（4）變藍溫度影響唾液淀粉酶對淀粉的消化（Ⅱ）（1）1肝臟（2）D三（3）淀粉葡萄糖（4）5胃蛋白質(zhì)（Ⅲ）（1）膈?。酰゜-c收縮減小(降低)（2）二氧化碳組織細胞氧氣（3）肺泡數(shù)目多，肺泡外包繞毛細血管；肺泡壁和毛細血管壁只有一層上皮細胞。22、略

【分析】碘液是用來檢驗淀粉的存在的，因為淀粉遇到碘液會變藍，唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉進行初步消化，所以滴加了唾液的試管滴加碘液不會變藍，因為淀粉被唾液消化了?！窘馕觥俊敬鸢浮浚ǎ保┫〉庖海ǎ玻潞停茫轮袥]有碘液；Ｃ中淀粉被分解了（３）變藍，沒有唾液（４）唾液能促使淀粉分解（唾液中有淀粉酶）23、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本實驗為探究種子萌發(fā)條件的對照實驗；1號種子所處的環(huán)境中缺水水分，因此不能萌發(fā)，2號種子浸沒在水中，缺少空氣，因此不能萌發(fā)，4號種子所處的環(huán)境溫度太低，即沒有適宜的溫度，因此種子不能萌發(fā)，由實驗結果可知，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度，因此由以上實驗說明種子要萌發(fā)，除了種子的胚是活的；完整的以外，還要滿足一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣。

考點：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。

點評：此題難度一般，解答中要注意分析實驗設置中的對照實驗和實驗變量?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）對照。

（2）沒有充足的空氣。

（3）沒有一定的水分。

（4）沒有適宜的溫度。

（5）一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣24、略

【分析】【解析】分析：此題主要考查的是廢電池對生物的影響；還涉及了探究實驗的相關知識，分析作答．

解答：解：（1）如下圖．

（2）探究實驗中要設置對照組；只有通過對比才能得出科學的結論，．探究實驗中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件，清水中的發(fā)芽率較高，此實驗目的就是做對照；小麥種子在廢電池浸出液實驗中的種子隨著時