水平五 籃球模塊3 第11課時(shí) 策應(yīng)配合 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

水平五籃球模塊3第11課時(shí)策應(yīng)配合說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過教授籃球中的策應(yīng)配合技巧，提高高二學(xué)生籃球?qū)崙?zhàn)中的配合意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。結(jié)合人教版必修第一冊(cè)體育與健康課程內(nèi)容，本節(jié)課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握策應(yīng)配合基本技巧的同時(shí)，能夠靈活運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)中，為后續(xù)籃球比賽和訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生所在年級(jí)的知識(shí)深度，旨在提升學(xué)生的體育素養(yǎng)和競技水平。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過籃球策應(yīng)配合的教學(xué)，使學(xué)生能夠理解并運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)配合，提升個(gè)人技術(shù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識(shí)；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和遵守比賽規(guī)則的良好體育道德。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①策應(yīng)配合的基本概念和戰(zhàn)術(shù)意義，讓學(xué)生理解策應(yīng)配合在籃球比賽中的重要性。

②策應(yīng)配合的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，包括不同位置的策應(yīng)動(dòng)作和配合方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中快速識(shí)別策應(yīng)時(shí)機(jī)和位置的能力培養(yǎng)，提高其場上判斷和反應(yīng)速度。

②策應(yīng)配合中的個(gè)體技術(shù)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的融合，如何讓學(xué)生在保持個(gè)人技術(shù)的基礎(chǔ)上，更好地與隊(duì)友形成有效配合。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人教版體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有課本，以便于課后的復(fù)習(xí)和自學(xué)。

2.輔助材料：收集籃球策應(yīng)配合的教學(xué)視頻和戰(zhàn)術(shù)分析資料，以及相關(guān)的戰(zhàn)術(shù)配合圖片，以便于直觀展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備籃球和必要的體育器材，如標(biāo)志盤、障礙物等，用于實(shí)踐訓(xùn)練。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需求，劃分訓(xùn)練區(qū)域，布置籃球場地模型，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開始上課時(shí)，教師簡要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考籃球比賽中如何通過團(tuán)隊(duì)配合提高得分效率。接著提出本節(jié)課的主題——策應(yīng)配合，并簡要介紹策應(yīng)配合的概念，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

2.講授新知（20分鐘）

教師詳細(xì)講解策應(yīng)配合的定義、作用和基本技巧，通過多媒體展示策應(yīng)配合的實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)生直觀地理解策應(yīng)配合的應(yīng)用。隨后，教師示范策應(yīng)配合的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、傳球、移動(dòng)等，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行策應(yīng)配合的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。在練習(xí)過程中，教師提出不同難度的任務(wù)，讓學(xué)生逐漸提高策應(yīng)配合的水平。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生互相交流心得，共同進(jìn)步。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)策應(yīng)配合在籃球比賽中的重要性。同時(shí)，教師指出學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并提出改進(jìn)的建議。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，自行設(shè)計(jì)一個(gè)包含策應(yīng)配合的籃球戰(zhàn)術(shù)，并在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后多進(jìn)行籃球練習(xí)，提高自己的策應(yīng)配合能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠理解并掌握策應(yīng)配合的基本概念和戰(zhàn)術(shù)意義，認(rèn)識(shí)到其在籃球比賽中的重要性。

2.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練演示策應(yīng)配合的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、傳球、移動(dòng)等，提高了個(gè)人籃球技術(shù)。

3.在分組練習(xí)中，學(xué)生能夠有效地進(jìn)行策應(yīng)配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和場上配合意識(shí)。

4.學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中，能夠根據(jù)比賽情況快速識(shí)別策應(yīng)時(shí)機(jī)和位置，提高了場上判斷和反應(yīng)速度。

5.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

6.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)自行設(shè)計(jì)籃球戰(zhàn)術(shù)，并在下一節(jié)課上分享和討論，提高了創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

7.學(xué)生在課后練習(xí)中，能夠?qū)⒉邞?yīng)配合運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高了比賽得分效率和團(tuán)隊(duì)競爭力。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的體育品德，如遵守比賽規(guī)則、尊重隊(duì)友、公平競爭等。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，提高了團(tuán)隊(duì)凝聚力。

10.學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⒒@球策應(yīng)配合的理念運(yùn)用到其他團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、板書設(shè)計(jì)

①策應(yīng)配合的定義與作用

-策應(yīng)配合

-提高得分效率

-打破對(duì)手防線

②策應(yīng)配合的動(dòng)作要領(lǐng)

-站位選擇

-傳球技巧

-移動(dòng)步伐

③策應(yīng)配合的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

-時(shí)機(jī)判斷

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作

-戰(zhàn)術(shù)變化八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，如使用視頻分析軟件，讓學(xué)生更直觀地理解策應(yīng)配合的技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

2.設(shè)計(jì)情景模擬環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬的比賽中實(shí)踐策應(yīng)配合，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)。

3.引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過籃球以外的團(tuán)隊(duì)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律把控不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致部分學(xué)生在練習(xí)時(shí)注意力不集中。

2.教學(xué)組織方面，分組練習(xí)時(shí)，部分學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)差異較大，難以形成有效的配合。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠細(xì)化，未能充分激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人潛力。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，明確紀(jì)律要求，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.在分組練習(xí)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的