【案例3-2】針對(duì)手電筒的創(chuàng)新思路_第1頁(yè)
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與訓(xùn)練2單元3應(yīng)用創(chuàng)新技法3【案例3-2】針對(duì)手電筒的創(chuàng)新思路【案例描述】運(yùn)用奧斯本檢核表對(duì)手電筒進(jìn)行分析并提出創(chuàng)新思路，如表3-1所示。表3-1針對(duì)手電筒的創(chuàng)新思路序號(hào)檢核項(xiàng)目創(chuàng)新思路1能否他用其他用途：信號(hào)燈、裝飾燈2能否借用增加功能：加大反光罩，增加燈泡亮度3能否改變改一改：改燈罩、改小電珠和用彩色電珠等4能否擴(kuò)大延長(zhǎng)使用壽命：使用節(jié)電、降壓開(kāi)關(guān)5能否縮小縮小體積：1號(hào)電池→2號(hào)電池→5號(hào)電池→7號(hào)電池→8號(hào)電池→鈕扣電池6能否替代代用：用發(fā)光兩極管代小電珠7能否調(diào)整換型號(hào)：兩節(jié)電池直排、橫排、改變式樣8能否顛倒反過(guò)來(lái)想：不用干電池的手電筒，用磁電機(jī)發(fā)電9能否組合與其他組合：帶手電收音機(jī)、帶手電的鐘等4【分析思考】奧斯本檢核表法有利于提高發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的成功率，創(chuàng)新發(fā)明最大敵人是思維的惰性。大部分人思維總是自覺(jué)和不自覺(jué)沿著長(zhǎng)期形成的思維模式來(lái)看待事物，對(duì)問(wèn)題不敏感，即使看出了事物的缺陷和毛病，也懶于去進(jìn)一步思索不愛(ài)動(dòng)腦筋，不進(jìn)行積極的思維，因而難以有所創(chuàng)新。5【分析思考】奧斯本檢核表法的設(shè)計(jì)特點(diǎn)之一是多向思維，用多條提示引導(dǎo)你去發(fā)散思考。奧斯本檢核表法中有九個(gè)問(wèn)題，就好像有九個(gè)人從九個(gè)角度幫助你思考。你可以把九個(gè)思考點(diǎn)都試一試，也可以從中挑選一、兩條集中精力深思。奧斯本檢核表法使人們突破了不愿提問(wèn)或不善提問(wèn)的心理障礙，在進(jìn)行逐項(xiàng)檢核時(shí)，強(qiáng)迫人們

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