【Ks5u名?！亢邶埥∧涌h高級(jí)中學(xué)2020屆高三第五次模擬語(yǔ)文試題-掃描版含答案

絕密★啟用前語(yǔ)文(第四次模擬考試)本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，其中第Ⅰ第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。留意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。2．答題時(shí)使用0.5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)依據(jù)題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。4．保持卡面清潔，不折疊，不破損。5．做選考題時(shí)，考生依據(jù)題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對(duì)應(yīng)的題目涂黑。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。中華民族分散力形成的歷史根源語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共12頁(yè))中國(guó)疆土寬廣，地域相連，四周有自然屏障，內(nèi)部有結(jié)構(gòu)完整的體系。一般地說(shuō)，中原民族地區(qū)氣候潮濕，宜于農(nóng)業(yè)精耕；北方民族居住區(qū)域氣候惡劣，植被差，只能進(jìn)展放牧業(yè)；南方民族居住區(qū)多高山、丘陵，雖從事農(nóng)耕業(yè)，但交通阻隔，古代長(zhǎng)期處于刀耕火種的階段。這種民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)的自然分工及進(jìn)展不平衡和地理上的相互連結(jié)交叉雜居，為它們之間的交往和聯(lián)系供應(yīng)了自然條件。語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共12頁(yè))經(jīng)濟(jì)生活的本質(zhì)打算，任何一個(gè)民族，出于生計(jì)和民族的進(jìn)展，都需要和其他民族進(jìn)行物資交換，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來(lái)。北方游牧民族單一的經(jīng)濟(jì)不能滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的生活需要，為了獵取生活上不行缺少的農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，不得不依靠于中原的農(nóng)業(yè)民族。南方、北方各民族我們稱(chēng)之為邊疆民族。中原地區(qū)經(jīng)常經(jīng)濟(jì)富庶、文化富強(qiáng)，對(duì)周邊民族有極大的吸引力。邊疆民族以不同的方式向中原靠攏，或掠奪、戰(zhàn)斗，或貿(mào)易、和親，或入主中原。秦始皇修長(zhǎng)城，并沒(méi)有堵住匈奴的不斷掠迫。漢時(shí)，冒頓入寇，網(wǎng)開(kāi)一面使?jié)h高祖得以脫險(xiǎn)，其目的是以此為條件向漢朝換取大量的物資。契丹、女真、黨項(xiàng)等族雖然對(duì)北方農(nóng)業(yè)進(jìn)行了大規(guī)模開(kāi)發(fā)，但經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的程度仍遠(yuǎn)不如中原內(nèi)地，他們照舊不斷地靠近中原，要求南方朝廷供應(yīng)物資甚至要求賜予土地。中原經(jīng)濟(jì)對(duì)北方民族不斷吸引，使他們步步南下，留在漢地的就融合于漢族之中。當(dāng)北方民族弱小，不敵中原朝廷時(shí)，有時(shí)也會(huì)以主動(dòng)“入貢”的方式來(lái)謀求經(jīng)濟(jì)利益，換得中原天子的“賞賜”。邊疆民族潮流般地一次次向中原靠攏、合聚的歷史現(xiàn)象始終不斷。同時(shí)，中原民族農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的進(jìn)一步進(jìn)展，也需要畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充和支持。中原朝廷在與少數(shù)民族地區(qū)交界處開(kāi)設(shè)互市場(chǎng)所，開(kāi)展貿(mào)易，達(dá)到雙方經(jīng)濟(jì)互惠之目的。這種經(jīng)濟(jì)上相互聯(lián)系和交往的形式，歷時(shí)久遠(yuǎn)，難以中斷，且逐步完善。幾千年來(lái)，中華各民族間的關(guān)系變化雖然曲折簡(jiǎn)潔，形式多樣，但無(wú)論是以戰(zhàn)斗掠奪的形式，還是以和平交往的形式表現(xiàn)出來(lái)，其實(shí)質(zhì)都是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的相互需要和滿(mǎn)足，中原地區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)成為邊疆少數(shù)民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，邊疆地區(qū)的畜牧業(yè)也成為中原地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)體系的一部分，各自都不能相互缺少，這種民族間經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系和依靠，將各個(gè)民族社會(huì)生活內(nèi)在的需求緊密結(jié)合在一起，形成了中華民族分散力的核心。歷史上各民族有過(guò)分裂，也有過(guò)統(tǒng)一，但分裂是短期的，而統(tǒng)一是長(zhǎng)期的。經(jīng)過(guò)分裂，總是走向統(tǒng)一。各民族間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面的聯(lián)系愈來(lái)愈親熱，彼此間相互依存、相互吸引，在歷史的長(zhǎng)河中匯流，形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流、力氣，最終結(jié)合成中華民族這樣一個(gè)多元一體的整體。

（選自劉學(xué)謙主編《當(dāng)代中國(guó)分散力大典》，作者陳育寧，有刪節(jié)）1．下列關(guān)于中華各民族在自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等方面的表述，不正確的一項(xiàng)是A．中原的農(nóng)業(yè)民族，一般來(lái)說(shuō)居住地區(qū)氣候潮濕、宜于農(nóng)業(yè)精耕，有大量農(nóng)副產(chǎn)品，如谷物、布帛等，通常經(jīng)濟(jì)富庶、文化富強(qiáng)。B．北方民族居住區(qū)域氣候惡劣，經(jīng)濟(jì)形式單一；南方民族居住區(qū)域多高山、丘陵，交通不便，古代長(zhǎng)期處于刀耕火種的階段。C．南北方民族地理上的相互連結(jié)與交叉雜居，中原民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)的自然分工及進(jìn)展不平衡，為它們之間聯(lián)系供應(yīng)了自然條件。D．中華各民族之間在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等諸方面聯(lián)系親熱，彼此間相互依存，有過(guò)分裂，但分裂是短期的，統(tǒng)一則是長(zhǎng)期的。2．下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．中華民族分散力的核心，由中華大地各民族間經(jīng)濟(jì)相互聯(lián)系、依靠，將各民族社會(huì)生活中內(nèi)在需求緊密結(jié)合在一起所形成的。B．中國(guó)的任何一個(gè)民族，考慮經(jīng)濟(jì)生活，出于民族的生計(jì)和民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，都需要和其他民族進(jìn)行物資交換，擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)往來(lái)。C．秦始皇修長(zhǎng)城并沒(méi)有堵住匈奴的不斷掠邊，契丹、女真、黨項(xiàng)等族不斷靠近中原，都表明邊疆民族以不同的方式向中原靠攏。D．中原朝廷在與少數(shù)民族地區(qū)交界處開(kāi)設(shè)貿(mào)易互市場(chǎng)所，是為了達(dá)到雙方經(jīng)濟(jì)互惠之目的，而中原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力則可獨(dú)立地進(jìn)展。3．依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．疆土寬廣，地域相連，四周有自然屏障，內(nèi)部有結(jié)構(gòu)完整的體系，這些從地理上說(shuō)明中華各民族交往和聯(lián)系有相當(dāng)大的困難。B．北方弱小民族主動(dòng)“入貢”以謀求經(jīng)濟(jì)利益，北方民族留在漢地融合于漢族，這說(shuō)明漢族強(qiáng)大，北方民族委屈靠攏甚至合聚。C．幾千年中華各民族間的關(guān)系變化，或戰(zhàn)斗或和平，實(shí)質(zhì)是為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的相互需要和滿(mǎn)足，這才逐步形成中華民族分散力。D．中華大地各民族相互間形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚潮流、力氣，最終結(jié)合成中華民族這樣一個(gè)多元一體的整體，超越世界其他民族。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共12頁(yè))胡則，字子正，婺州永康人。果敢有材氣。以進(jìn)士起家，補(bǔ)許田縣尉。時(shí)靈、夏用兵，轉(zhuǎn)運(yùn)使索湘命則部送芻糧，為一月計(jì)。則曰：“為百日備，尚恐不支，奈何為一月邪？”湘懼無(wú)以給，遣則遂入奏。太宗因問(wèn)以邊策，對(duì)稱(chēng)旨，顧左右曰：“州縣豈乏人？”命記姓名中書(shū)。后李繼隆討賊，久不解，湘語(yǔ)則曰：“微子幾敗我事。”一日，繼隆移文轉(zhuǎn)運(yùn)司曰：“兵且深化，糧有繼乎？”則告湘曰：“彼師老將歸，欲以糧乏為辭耳，姑以有余報(bào)之。”已而果為則所料。后提舉江南路銀銅場(chǎng)、鑄錢(qián)監(jiān)，得吏所匿銅數(shù)萬(wàn)斤，吏懼且死，則曰：“馬伏波（西漢名將馬援）哀重囚而縱之，吾豈重貨而輕數(shù)人之生乎？”籍為羨余，不之罪。改江、淮制置發(fā)運(yùn)使，累遷尚書(shū)戶(hù)部員外郎。語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共12頁(yè))初，丁謂舉進(jìn)士，客許田，則厚遇之，謂貴顯，故則驟進(jìn)用。至是，謂罷政事，出則為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使，遷禮部郎中?！銖V西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。有番舶遭風(fēng)至瓊州，且告食乏，不能去。則命貸錢(qián)三百萬(wàn)，吏白夷人狡詐，又風(fēng)波不行期。則曰：“彼以急難投我，可拒而不與邪？”已而償所貸如期。又按宜州重辟十九人，為辨活者九人。乾興初，坐丁謂黨，降知信州，徙福州……復(fù)為太常少卿、知池州。未行，復(fù)諫議大夫，徙河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。初，則在河北，殿中侍御史王沿嘗就則假官舟販鹽，又以其子為名祈買(mǎi)酒場(chǎng)。至是，張宗誨擿發(fā)之，按驗(yàn)得實(shí)，出則知陳州。逾月，授工部侍郎、集賢院學(xué)士。劉隨上疏言：“則奸邪貪濫聞天下，比命知池州，不愿行，今以罪去，驟加美職，何以風(fēng)勸在位？”后徙杭州，再遷兵部侍郎致仕，卒。則無(wú)廉名，喜交結(jié)，尚風(fēng)義。在福州時(shí)，前守陳絳嘗延蜀人龍昌期為眾人講《易》，得錢(qián)十萬(wàn)。絳既坐罪，遂自成都械昌期至。則破械館以賓禮，出俸錢(qián)為償之。(《宋史?列傳第五十八?胡則傳》)4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（３分）A．對(duì)稱(chēng)旨稱(chēng)：符合B．籍為羨余籍：沒(méi)收C．坐丁謂黨坐：犯…罪D．再遷兵部侍郎致仕致仕：退休5．以下各組句子中，全都表明胡則“尚風(fēng)義”的一組是（３分）①已而果為則所料。②籍為羨余，不之罪。③謂貴顯，故則驟進(jìn)用。④則命貸錢(qián)三百萬(wàn)。⑤為百日備，尚恐不支，奈何為一月邪？⑥則破械館以賓禮，出俸錢(qián)為償之。A．①③⑥B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②③⑤6．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（３分）A．胡則果敢有材氣。一次入朝奏事時(shí)，宋太宗詢(xún)問(wèn)他邊策之事，他憑借其回答而深受太宗賞識(shí)，名字被記進(jìn)了中書(shū)省。B．胡則大度有器量。他提舉江南路銀銅場(chǎng)、鑄錢(qián)監(jiān)時(shí)，效仿西漢名將馬援，對(duì)于那些私自公開(kāi)銅錢(qián)的官吏寬大為懷，并沒(méi)有加以追查。C．胡則有急人之困的品德。他在擔(dān)當(dāng)廣西路轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，對(duì)落難求助的外國(guó)商人，不顧手下官吏的反對(duì)，借給了他們?nèi)偃f(wàn)錢(qián)，表現(xiàn)出了急人之困的品德。D．胡則為官有才能，屢受重用，但“喜交結(jié)，尚風(fēng)義”的性格也曾使他犯了不少錯(cuò)誤，致使他一生仕途坎坷。7．翻譯下面的句子（10分）：(1)又按宜州重辟十九人，為辨活者九人。（5分）譯文：_________________________________________________。(2)今以罪去，驟加美職，何以風(fēng)勸在位？（5分）譯文：_________________________________________________。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8～9題。灞上秋居（唐）馬戴灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻。落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人?？?qǐng)@白露滴，孤壁野僧鄰。寄臥郊扉久，何年致此身。8．詩(shī)歌的首聯(lián)描寫(xiě)了怎樣的一幅畫(huà)面？渲染了一種什么樣的氛圍？（5分）9．“落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人”一聯(lián)值得玩味，請(qǐng)你作簡(jiǎn)要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（6分）10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)四十三年，_____________________，_____________________。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)(2)歌臺(tái)暖響，春光融融；______________，______________。(杜牧《阿房宮賦》)(3)山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。______________，______________。(陶淵明《飲酒》)乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定一大題作答。留意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。假如多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）棋魂游子語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共12頁(yè))早晨，家丁剛剛打開(kāi)大門(mén)，突然跌進(jìn)一個(gè)人來(lái)。這是一個(gè)二十五六歲的青年人，雙目緊閉，渾身水濕，左臂負(fù)了刀傷，鮮血濕透了衣袖。王管家趕忙囑咐送到下房急救。語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共12頁(yè))許久，青年人才醒了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這里可是江州刺史王景文大人的府第?”王管家點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)問(wèn)足下從何而來(lái)？”青年人笑道：“小人莫谷青，江北中州人氏，自幼好圍棋，因得知王大人棋藝精絕，便有心來(lái)切磋棋藝。只因兩國(guó)以江為界，各守疆域，小人只好于夜間偷渡。上岸后又路遇劫匪，寡不敵眾。不過(guò)最終可以一會(huì)王大人了!”王管家聽(tīng)了急進(jìn)內(nèi)堂稟報(bào)，回來(lái)后道：“老爺說(shuō)，足下遠(yuǎn)道而來(lái)，身體又有所不適，先請(qǐng)靜養(yǎng)數(shù)日，待到神定氣足后，再請(qǐng)公子賜教?！笔旌?，莫谷青最終跨進(jìn)了王府的“松云軒”。只見(jiàn)堂中檀木椅上端坐著一個(gè)中年人，三綹長(zhǎng)須，面色祥和。這人就是當(dāng)今深得皇上寵幸的皇太妃王燕春的親弟弟王景文。莫谷青雙手一揖，朗聲說(shuō)道：“江北棋士莫谷青，特來(lái)向江南棋王領(lǐng)教！”王管家見(jiàn)莫谷青長(zhǎng)揖不跪，剛要厲聲喝斥，王景文搖手止?。骸澳裙硬贿h(yuǎn)千里而來(lái)，以棋會(huì)友，不行以常禮拘之?！闭f(shuō)著，躬身向莫谷青道，“公子過(guò)獎(jiǎng)了，老夫怎能擔(dān)當(dāng)‘棋王’二字?今日公子前來(lái)指教，老夫喜不自勝。請(qǐng)!”便令擺上棋盤(pán)，與莫谷青分賓主落座。兩個(gè)時(shí)辰過(guò)去，雙方各分秋色。這時(shí)，莫谷青執(zhí)子強(qiáng)行打入白方腹地，結(jié)果被王景文擊中要害，首尾難顧。莫谷青額間沁出了細(xì)汗，一口腥血躥上喉嚨。他不動(dòng)聲色地咽了回去，顫抖地投下一子。王景文身后的幕僚們，個(gè)個(gè)面露喜色。誰(shuí)知，王景文落子竟下出一步壞棋。莫谷青抓住機(jī)會(huì)，逆轉(zhuǎn)了棋局。王景文微微一笑，推枰認(rèn)輸：“公子少年英雄，老夫領(lǐng)教了!”莫谷青笑道：“在下勝得僥幸，受教不少，就此告辭!”起身一揖飄出門(mén)去。王景文望著莫谷青背影，沉吟不語(yǔ)。一個(gè)幕僚不解問(wèn)道：“這局棋大人有兩次可以殺死黑方大龍，為何將它放過(guò)了?”王景文笑道：“此人棋力不下于我，但鋒芒太露，這就和棋道不符了。我見(jiàn)他少年得志，心性極高，我若勝了這一局，他輕則一蹶不振，重則會(huì)嘔血而死啊。但愿他回去復(fù)盤(pán)時(shí)明白其中道理，修身養(yǎng)性，領(lǐng)悟棋道精神，可望成為一個(gè)曠世奇才?！睅讉€(gè)月后皇太妃因病薨逝，接著，先帝禪位于太子。王景文剛從朝中回到江州，王管家來(lái)報(bào)：那個(gè)莫谷青又來(lái)了!莫谷青沉穩(wěn)了很多：“在下回去將對(duì)局反復(fù)推演，發(fā)覺(jué)是大人有意相讓?zhuān)瑢嬍畴y安。士可殺不行辱，在下想與大人再弈一局，務(wù)請(qǐng)大人放出手段，使出‘江南棋王’真本事，讓在下輸?shù)每诜姆?”隨即從身上掏出一張押?jiǎn)危霸谙露山?，已托貴國(guó)商人將價(jià)值十萬(wàn)兩白銀的貨物押在江州大興隆棧，這是押?jiǎn)?。在下就以此物為注，和王大人?duì)弈一局。”王景文一愣，笑了：“公子是怕王某不愿竭盡全力，故以此相激啊?王某應(yīng)了，此局若輸給足下，照數(shù)賠還。請(qǐng)!”莫谷青執(zhí)黑先行，步步為營(yíng)。王景文應(yīng)對(duì)看似平淡無(wú)奇，實(shí)則隱蔽著綿綿后勁。雙方進(jìn)入“官子”階段，莫谷青見(jiàn)盤(pán)面上白棋形勢(shì)略?xún)?yōu)，不由心頭焦急。就在這時(shí)，一個(gè)家人進(jìn)來(lái)稟報(bào)：“皇上圣旨到，請(qǐng)大人即刻接旨!”王景文一怔，對(duì)莫谷青說(shuō)聲“失陪”，走出房間。約莫半個(gè)時(shí)辰，王景文進(jìn)來(lái)，朝莫谷青愧疚地一笑：“官身不由己，讓公子久等了。”莫谷青也不說(shuō)話，“叭”地落下一子。王景文一愣，倉(cāng)促落下一子。莫谷青卻連發(fā)妙手，終盤(pán)一數(shù)，莫谷青恰勝一子。王景文看著棋盤(pán)，呆了一陣，苦笑道：“快速備銀十萬(wàn)兩，送莫棋友出城過(guò)江!”莫谷青攔住了：“此局在下雖勝了王大人，仍屬僥幸。這十萬(wàn)兩銀子請(qǐng)臨時(shí)存放在貴府，待數(shù)月后王大人公務(wù)稍閑，在下再來(lái)與王大人重博一局。”王景文一笑：“感謝公子厚愛(ài)!只是王某再也無(wú)緣與公子共研棋藝了?！闭f(shuō)著，從衣袖里掏出圣旨，開(kāi)放念道：“奉天承運(yùn)，皇帝詔曰：尚書(shū)仆射、江州剌史王景文勾通敵國(guó)，與燕帝三子慕容白交游，圖謀不軌，著即賜死。欽此。”早就在門(mén)外等得不耐煩的兩個(gè)黑衣使者端著一壺“鶴頂紅”應(yīng)聲而進(jìn)。王景文對(duì)眾人一笑：“這酒不便相勸大家了?！眲傄慌e壺，莫谷青身形一閃，奪下酒壺，朗聲道：“在下慕容白兩番渡江，不過(guò)是想與王大人切磋棋藝。既然禍由我起，就請(qǐng)貴使者將我押解到京城，以釋王大人清白！”說(shuō)著將雙手反在身后。王景文嘆息道：“慕容公子，你上次在敝府養(yǎng)傷時(shí)，我就查明白你的身份。但我和你同樣醉心棋道，愿南北棋界有所溝通，所以?xún)纱魏湍銓?duì)局。我死不足惜，你抓緊走吧!”說(shuō)著，一把抓過(guò)酒壺，一仰頭吞下大半，身子一晃，栽倒在地。慕容白雙膝跪地，拉住王景文的手，含淚笑道：“王大人棋藝超凡，地府中哪有對(duì)手?南北有界，不如陰曹暢通無(wú)阻。在下愿做你的兩世棋友，也好無(wú)羈無(wú)絆地下棋！”抓過(guò)剩余的小半壺酒，一飲而盡，亦倒在地上。(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)A．小說(shuō)開(kāi)端細(xì)致描寫(xiě)了莫谷青入門(mén)時(shí)的狀態(tài)，制造了懸念，示意了南北分裂的緊急局勢(shì)，也示意了來(lái)人的真實(shí)身份。B．小說(shuō)其次、三兩段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上寵幸的狀況，目的是與結(jié)尾王景文被賜死一節(jié)形成反差，制造了情節(jié)上的波瀾。C．第一次弈棋時(shí)，王景文有意下出一招壞棋，輸給對(duì)方，是期望他能夠領(lǐng)悟棋道精神，在棋藝上連續(xù)提高，不至于因輸棋而一蹶不振。語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共12頁(yè))D．其次次弈棋時(shí)，莫谷青看出王景文又在讓棋，認(rèn)為自己贏得僥幸，所以不愿接受賭銀，想等王景文公務(wù)閑時(shí)再博一局。語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共12頁(yè))E．小說(shuō)以王景文和慕容白雙雙自盡為結(jié)尾，為讀者呈現(xiàn)了兩個(gè)為沖破阻隔、增進(jìn)溝通而不惜犧牲生命的高大形象，將情節(jié)推向了高潮。小說(shuō)中莫谷青(慕容白)這個(gè)人物有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)有人認(rèn)為小說(shuō)中仆人公是王景文，但也有人認(rèn)為是莫谷青。你認(rèn)為小說(shuō)的仆人公是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)四、有用類(lèi)文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）程開(kāi)甲：此生情定核裂變戴紅①出名物理學(xué)家、中國(guó)核試驗(yàn)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)建者和領(lǐng)路人程開(kāi)甲，是中國(guó)科學(xué)院資深院士，曾榮獲國(guó)家科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)，2021年度國(guó)家最高科技獎(jiǎng)。是我國(guó)第一顆原子彈研制的開(kāi)拓者、我國(guó)核武器試驗(yàn)事業(yè)的創(chuàng)始人之一。推動(dòng)了核武器設(shè)計(jì)、改進(jìn)和核試驗(yàn)技術(shù)的進(jìn)展，創(chuàng)立了核爆炸及其效應(yīng)理論，為我軍的核武器應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。②1931年，程開(kāi)甲考入浙江嘉興秀州中學(xué)，出名的科學(xué)家李政道就是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的。程開(kāi)甲在這里讀了六年的學(xué)校和高中。恰恰在這時(shí)，他碰上了一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師姚廣鈞。在其指導(dǎo)下，程開(kāi)甲能將圓周率輕松自如地背誦到小數(shù)點(diǎn)后60位，能牢記學(xué)過(guò)的全部數(shù)學(xué)公式。這些訓(xùn)練對(duì)他在日后科研中處理數(shù)據(jù)起了重要的作用。③1937年，程開(kāi)甲以?xún)?yōu)異成果考取浙江高校物理系公費(fèi)生。在這所被英國(guó)出名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“東方劍橋”的高校里，他接受了束星北、王淦昌和蘇步青等大師嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和科學(xué)精神訓(xùn)練。他敢于挑戰(zhàn)難題，大三時(shí)撰寫(xiě)的論文，得到陳建功和蘇步青賞識(shí)，并推舉給英國(guó)數(shù)學(xué)家，之后文章被蘇聯(lián)數(shù)學(xué)刊物全文引用。④1946年，經(jīng)李約瑟推舉，程開(kāi)甲來(lái)到英國(guó)愛(ài)丁堡高校，成為“物理學(xué)家中的物理學(xué)家”玻恩教授的同學(xué)。他先后發(fā)表了5篇高水平超導(dǎo)論文，并于1948年提出超導(dǎo)“雙帶模型”。同年，獲博士學(xué)位，任英國(guó)皇家化學(xué)工業(yè)爭(zhēng)辯所爭(zhēng)辯員。當(dāng)聽(tīng)到解放軍擊敗阻撓渡江戰(zhàn)役的英國(guó)“紫石英”號(hào)軍艦時(shí)，他婉謝導(dǎo)師和伴侶好意，購(gòu)買(mǎi)了建設(shè)祖國(guó)所需的書(shū)籍，整理好行裝，于1950年8月回到浙江高校物理系。⑤為了培育亟需的原子能爭(zhēng)辯人才，八年間他兩次轉(zhuǎn)變專(zhuān)業(yè)。1960年夏，經(jīng)錢(qián)三強(qiáng)親自點(diǎn)將，程開(kāi)甲調(diào)進(jìn)了中國(guó)核武器研制隊(duì)伍，自此，他在學(xué)術(shù)界銷(xiāo)聲匿跡二十多年。⑥他夜以繼日地工作，擬定試驗(yàn)總體方案，為第一顆原子彈的試驗(yàn)作預(yù)備。核試驗(yàn)的預(yù)備，國(guó)內(nèi)沒(méi)有人懂，也沒(méi)有儀器設(shè)備，又無(wú)可借鑒，程開(kāi)甲就親自研制爆炸所需儀器，并編寫(xiě)教材為科研人員講課。他帶領(lǐng)青年科技人員有針對(duì)性地鉆研理論和技術(shù)問(wèn)題，交代工作時(shí)，總是條理分明、清楚精確，有時(shí)還寫(xiě)下書(shū)面材料，以便他人盡快開(kāi)展工作。同時(shí)為年輕人爭(zhēng)取發(fā)揮更大作用的工作平臺(tái)，實(shí)事求是地介紹、推舉呂敏、楊裕生、錢(qián)紹鈞等加入爭(zhēng)辯隊(duì)伍。⑦短短兩年中，程開(kāi)甲到爭(zhēng)辯所、院校、部隊(duì)召開(kāi)了幾百次任務(wù)會(huì)，提出具體科研要求。經(jīng)過(guò)辛勤努力和刻苦爭(zhēng)辯，逐步形成了一個(gè)有高度預(yù)見(jiàn)性、精確性和制造性、切實(shí)可行的試驗(yàn)方案；研制出1000多臺(tái)測(cè)試儀器。⑧第一顆原子彈在哪里爆炸？程開(kāi)甲以自己淵博的學(xué)識(shí)，英勇地否定了原先由蘇聯(lián)專(zhuān)家提出的“空爆”方案，并成功主持完成首次地下核爆炸。地下核爆炸成功后，為了把握第一手材料，他和朱光亞等人打算進(jìn)入地下爆心考察。誰(shuí)也說(shuō)不清洞里輻射會(huì)產(chǎn)生多大危急，但程開(kāi)甲經(jīng)過(guò)計(jì)算，認(rèn)為實(shí)行多種防護(hù)措施后，可以進(jìn)入。他們顧不上自己身體吃了多少劑量，在剛開(kāi)挖的直徑只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，最終進(jìn)到爆炸形成的一個(gè)巨大空間。洞里溫度很高，科學(xué)家們忙得汗流浹背，認(rèn)真進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。⑨二十多年中，作為中國(guó)核試驗(yàn)技術(shù)的總負(fù)責(zé)人，程開(kāi)甲成功參與主持決策了包括中國(guó)第一顆原子彈、氫彈爆炸及首次空投和首次豎井試驗(yàn)等在內(nèi)的三十多次核試驗(yàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，建立進(jìn)展了中國(guó)核爆炸理論，成為中國(guó)核試驗(yàn)總體設(shè)計(jì)、平安論證、測(cè)試診斷的重要依據(jù)。以該理論為指導(dǎo)，創(chuàng)立了核爆炸效應(yīng)的爭(zhēng)辯領(lǐng)域，支持了中國(guó)核武器設(shè)計(jì)改進(jìn)。⑩上世紀(jì)80年月，程開(kāi)甲開(kāi)創(chuàng)了抗輻射加固技術(shù)爭(zhēng)辯新領(lǐng)域，為國(guó)防科技建設(shè)進(jìn)展做出新貢獻(xiàn)。近年來(lái)提出分散態(tài)的新的電子理論?，F(xiàn)在，他仍不倦地對(duì)材料科學(xué)的理論和應(yīng)用開(kāi)放創(chuàng)新性爭(zhēng)辯，并取得重要進(jìn)展。⑾對(duì)于這些崇高的榮譽(yù)，程開(kāi)甲有他自己的詮釋。他說(shuō)：“我只是代表，功勞是大家的。功勛獎(jiǎng)?wù)率菍?duì)‘兩彈一星’精神的確定，國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)是對(duì)整個(gè)核武器事業(yè)和從事核武器事業(yè)團(tuán)隊(duì)的確定。我們的核試驗(yàn)，是全部參與者，出名的、無(wú)名的英雄們?cè)趶潖澢牡缆飞弦徊揭粋€(gè)腳印去完成的?！?/p>

（《光明網(wǎng)》2022年1月15日，有刪改）【相關(guān)鏈接】語(yǔ)文試卷第9頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第10頁(yè)(共12頁(yè))①老師束星北教理論物理，經(jīng)常不拿課本，但講得生動(dòng)透徹，讓同學(xué)牢記不忘。他和程開(kāi)甲經(jīng)常在教室里研討問(wèn)題，同學(xué)們戲稱(chēng)這種面對(duì)面的教學(xué)模式是“真心的相對(duì)論”。若干年后，程開(kāi)甲與高耀珊結(jié)婚，束星北還給他們當(dāng)了證婚人。（《解放日?qǐng)?bào)》2022年1月17日）語(yǔ)文試卷第9頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第10頁(yè)(共12頁(yè))②有一次，程開(kāi)甲設(shè)計(jì)的測(cè)試方法遭到很多人的反對(duì)，包括當(dāng)時(shí)基地的一位副司令員。有人勸他：“人家是領(lǐng)導(dǎo)，你不要爭(zhēng)了，出了問(wèn)題他負(fù)責(zé)?！彼麉s嚴(yán)峻地說(shuō)：“我不管他是不是領(lǐng)導(dǎo)，這些數(shù)據(jù)是我在實(shí)踐中計(jì)算出來(lái)的，是科學(xué)的。要保證平安，就得按數(shù)據(jù)要求辦。我要對(duì)核試驗(yàn)的平安負(fù)責(zé)?！苯Y(jié)果還是按程開(kāi)甲的意見(jiàn)辦了。（《黨史縱橫》2005年第5期）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．當(dāng)聽(tīng)到解放軍在渡江戰(zhàn)役中傳來(lái)捷報(bào)時(shí)，程開(kāi)甲婉謝導(dǎo)師和伴侶好意，在購(gòu)買(mǎi)了建設(shè)祖國(guó)所需的資料后，整理行裝，馬上回到了祖國(guó)的懷抱。B．為了成功完成地下核爆炸，把握第一手材料，程開(kāi)甲和其他科學(xué)家冒著生命危急，進(jìn)入地下空間進(jìn)行考察，取得了我國(guó)地下核試驗(yàn)的第一手資料。C．程開(kāi)甲的測(cè)試方法雖然遭到很多人包括副司令員的反對(duì)，但他堅(jiān)決主見(jiàn)依據(jù)自己的方法進(jìn)行處理，體現(xiàn)了他對(duì)核試驗(yàn)爭(zhēng)辯事業(yè)敢于負(fù)責(zé)的精神。

D．在核試驗(yàn)中，程開(kāi)甲不僅得到了很多物理學(xué)大師的掛念，自身得到了成長(zhǎng)；同時(shí)他本人也在人才培育方面取得了顯著成果。E．本文呈現(xiàn)了一位成果豐碩的科學(xué)家形象，同時(shí)表現(xiàn)了科學(xué)家的崇高風(fēng)范。（2）程開(kāi)甲的人生經(jīng)受書(shū)寫(xiě)著動(dòng)人的情感，這種情感體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括分析。（6分）（3）第一段文字在文中有什么作用？（6分）（4）程開(kāi)甲院士在核爭(zhēng)辯和其它科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越成就，為中國(guó)科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，請(qǐng)結(jié)合材料，探究程開(kāi)甲院士取得卓越成就的緣由。（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A．B．今年3月15日開(kāi)頭施行的修訂后的《消費(fèi)者權(quán)益疼惜法》叫停經(jīng)營(yíng)者以各種方式設(shè)置的霸王條款。但目前不少商家對(duì)此置之度外，設(shè)最低消費(fèi)等霸王條款的現(xiàn)象照舊存在。C．為了對(duì)抗不堪入耳的廣場(chǎng)舞，溫州市區(qū)有居民在松臺(tái)廣場(chǎng)對(duì)面四樓平臺(tái)上架起六個(gè)大喇叭，對(duì)著廣場(chǎng)不斷喊話，以“還擊”廣場(chǎng)舞的噪音公害。D．從3月初開(kāi)頭，每天有超過(guò)1萬(wàn)名各地群眾自發(fā)來(lái)到蘭考焦裕祿墓前紀(jì)念這位人民的好公仆。焦裕祿紀(jì)念園管理處的工作人員雖目不暇給，但接待工作做得有條不紊。14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A．不僅韓劇《來(lái)自星星的你》有愛(ài)情的奇怪，有穿越時(shí)空的奇思妙想，也有懇切守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，而且布滿(mǎn)了時(shí)尚文化元素，給中國(guó)觀眾留下了深刻印象。B．“余額寶”是由國(guó)內(nèi)第三方支付平臺(tái)“支付寶”打造的一項(xiàng)全新的余額增值服務(wù)，這類(lèi)產(chǎn)品興起的根本緣由是與利率沒(méi)有市場(chǎng)化、存在較大的存款差價(jià)有莫大關(guān)系。C．俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出，聯(lián)合國(guó)大會(huì)在前一天通過(guò)的確認(rèn)克里米亞公投無(wú)效的決議無(wú)效，并呼吁國(guó)際社會(huì)共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢(shì)。D．父母對(duì)孩子監(jiān)護(hù)管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本緣由。所以，能否進(jìn)一步完善未成年人的監(jiān)護(hù)制度，是解決青少年流浪乞討問(wèn)題的重要途徑。15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①他的山水畫(huà)，畫(huà)面上經(jīng)常留出大片空白，空曠渺漠，意境格外深遠(yuǎn)②他的名作《寒江獨(dú)釣圖》，只畫(huà)了漂移于水面的一葉扁舟和一個(gè)獨(dú)坐在船上垂釣的漁翁③他畫(huà)山，常畫(huà)山之一角；畫(huà)水，常畫(huà)水之一涯，其他景物也格外簡(jiǎn)練④然而，就是這片空白表現(xiàn)出了煙波浩渺的江水和極強(qiáng)的空間感，襯托了江上寒意蕭瑟的氣氛⑤四周除了寥寥幾筆的微波之外，幾乎全為空白語(yǔ)文試卷第11頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第12頁(yè)(共12頁(yè))⑥從而更加集中地刻畫(huà)了漁翁認(rèn)真于垂釣的神氣，也給觀賞者供應(yīng)了一種渺遠(yuǎn)的意境和寬敞的想象空間語(yǔ)文試卷第11頁(yè)(共12頁(yè))語(yǔ)文試卷第12頁(yè)(共12頁(yè))A．①②⑤⑥④③B．①③②⑤④⑥C．②⑤④⑥①③D．③①②⑤④⑥16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過(guò)16個(gè)字（6分）材料：T型支架上，細(xì)繩拴著一顆小球。這是物理課上常見(jiàn)的試驗(yàn)裝置——單擺。王亞平將小球拉升至確定高度后放掉，小球像著了魔似的，用很慢的速度搖擺。隨后，王亞平用手指輕推小球，小球開(kāi)頭圍著支架的軸心不停地作圓周運(yùn)動(dòng)。在地面，單擺的運(yùn)動(dòng)周期與擺的長(zhǎng)度、重力和加速有關(guān)。但在失重的狀態(tài)，沒(méi)有了恢復(fù)力，①。這時(shí)，細(xì)繩并沒(méi)有給球拉力。手推小球，相當(dāng)于給了小球一個(gè)初始速度，同時(shí)②，細(xì)繩拉力平衡離心力，小球便圍著支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)。假如沒(méi)有細(xì)繩的拉力，小球就做勻速直線運(yùn)動(dòng)。而在地面，空氣的阻力使物體的速度越來(lái)越慢，③。17.微博作為一種共享和溝通平臺(tái)，其更留意時(shí)效性和任憑性。微博客可表達(dá)出每時(shí)每刻的思想和最新動(dòng)態(tài)，梳理自己在一段時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感；甚而誕生出微小說(shuō)。請(qǐng)你為自己擬一個(gè)“博名”并學(xué)寫(xiě)一篇微博，不超過(guò)140字（包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。（6分）博名：六、寫(xiě)作（60分）18.閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)1957年，毛澤東在莫斯科高校接見(jiàn)中國(guó)留蘇同學(xué)代表時(shí)說(shuō)：“世界是你們的，當(dāng)然也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。期望寄予在你們身上！”2022年5月，習(xí)近平與北大師生座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年的價(jià)值取向打算了將來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，這就像穿衣服扣扣子一樣，假如第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)頭就要扣好。歷屆領(lǐng)導(dǎo)人都很重視青年的進(jìn)展，從“太陽(yáng)說(shuō)”到“扣子論”，歷史賜予青年人的是什么？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2022屆高三語(yǔ)文第五次模擬考試題參考答案1.C項(xiàng)。C項(xiàng)表述與原文不全都，原文說(shuō)“這種民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)的自然分工及進(jìn)展不平衡和地理上的相互連結(jié)與交叉雜居”指的是中原、北方和南方三者之間。2.D項(xiàng)。“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力則可以獨(dú)立進(jìn)展”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“也需要畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充和支持”。3.C項(xiàng)。A項(xiàng)，“有相當(dāng)大的困難”不合文意。B項(xiàng)，“委屈地”不合文意，從文章內(nèi)容看，北方民族是主動(dòng)情愿的靠攏甚至合聚。D項(xiàng)無(wú)中生有，“超越世界其他民族”不是作者的觀點(diǎn)。4、（B）籍：登記5、（C）①表現(xiàn)其料事如神，③表現(xiàn)丁謂知恩圖報(bào)，⑤表現(xiàn)胡則正直敢言。6、（B）“并沒(méi)有加以追查”有誤，應(yīng)當(dāng)為“追查卻不定罪”。7．①又審查了宜州犯了死罪的十九個(gè)人，替他們明辨而讓其中的九個(gè)人活了下來(lái)。（5分）②如今由于胡則罪名除去而突然間賜予他一個(gè)好職位，那么拿什么來(lái)諷勸那些在職的官員？（5分）附【文言文譯文參考】胡則字子正，婺州永康人。辦事堅(jiān)決堅(jiān)決有才能。憑進(jìn)士踏入仕途，先是補(bǔ)任為許田縣的縣尉。當(dāng)時(shí)朝廷正對(duì)靈、夏用兵，轉(zhuǎn)運(yùn)使索湘命胡則一部運(yùn)送糧草，給他一個(gè)月籌辦。胡則說(shuō)道：“給一百天預(yù)備，尚且生怕不夠，怎么就給一個(gè)月呢？”索湘可怕沒(méi)有什么可用來(lái)供應(yīng)，就派胡則入朝上奏。宋太宗順便拿安邊之策詢(xún)問(wèn)他，他的回答很符合皇上的心愿，宋太宗看著左右的侍從說(shuō)：“州縣中怎么會(huì)缺乏人才呢？”于是命侍從把胡則的名字記錄在中書(shū)省。后來(lái)李繼隆討伐叛賊，很長(zhǎng)時(shí)間未能取勝，索湘就對(duì)胡則說(shuō)：“假如沒(méi)有你，差點(diǎn)壞了我的事?！币蝗?，李繼隆發(fā)文到轉(zhuǎn)運(yùn)司說(shuō)：“軍隊(duì)將要向前深化，糧草還有后續(xù)的嗎？”胡則告知索湘曰：“他的軍隊(duì)長(zhǎng)時(shí)間在外想要回來(lái)，只不過(guò)想拿糧草缺乏為借口罷了，我們姑且拿糧草有余回復(fù)他?！辈痪霉姹缓鷦t料中。后來(lái)胡則被授任江南路銀銅場(chǎng)、鑄錢(qián)監(jiān)，查獲了當(dāng)時(shí)官吏私自藏起來(lái)的數(shù)萬(wàn)斤銅，官吏們可怕得要死，胡則說(shuō)：“伏波將軍馬援可憐重罪囚犯而放了他們，我莫非能看重財(cái)物而輕視好幾個(gè)人的性命嗎？”最終登記為銅場(chǎng)的盈余，沒(méi)有給他們定罪。后來(lái)胡則又改任為江、淮制置發(fā)運(yùn)使，逐步至遷尚書(shū)戶(hù)部員外郎。當(dāng)時(shí)，丁謂考取進(jìn)士后，曾經(jīng)客居許田縣，胡則格外優(yōu)待他，（后來(lái)）丁謂顯貴為宰相，所以胡則一下子受到了提拔重用。到如今，丁謂被罷去參知政事（即宰相）一職，朝廷就將胡則調(diào)出京城擔(dān)當(dāng)京西轉(zhuǎn)運(yùn)使，后又升至禮部郎中?！{(diào)任廣西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。有一艘外國(guó)商船患病臺(tái)風(fēng)飄泊到了海南，并且說(shuō)缺糧，不能離去。胡就則下令借給他們?nèi)偃f(wàn)錢(qián)，手下官吏稟告說(shuō)外國(guó)人生性狡詐，又說(shuō)海上風(fēng)波不行預(yù)料。胡則曰：“他們由于以急難投奔我們，怎可拒絕而不給他們呢？”后來(lái)這些外國(guó)人如期償還了借貸。任職期間，胡則又審查了宜州犯了死罪的十九個(gè)人，替他們明辨而讓其中的九個(gè)人活了下來(lái)。乾興初年，由于牽連到丁謂黨一案，胡則被降職擔(dān)當(dāng)信州知府，后調(diào)任福州……又升任太常少卿、任池州知府。沒(méi)有前往，又升任諫議大夫，調(diào)任河北都轉(zhuǎn)運(yùn)使。當(dāng)時(shí)，胡則在河北任職時(shí)，殿中侍御史王沿曾經(jīng)到胡則處借官船販鹽，又以他兒子為名義懇求買(mǎi)酒場(chǎng)。到如今，張宗誨檢舉揭發(fā)了這些事情，朝廷查究屬實(shí)，就把他調(diào)去任陳州知府。一個(gè)月后，授任為工部侍郎、集賢院學(xué)士。大臣劉隨上疏說(shuō)道：“胡則*邪貪濫名聞天下，最近命他任池州知府，不愿前去，如今由于罪名除去而突然間賜予他一個(gè)好職位，那么拿什么來(lái)諷勸那些在職的官員？”后調(diào)任到杭州，再升任至兵部侍郎直到退休而死。胡則沒(méi)有廉潔的名聲，他寵愛(ài)交結(jié)伴侶，崇尚俠義。在福州時(shí)，前任太守陳絳曾請(qǐng)蜀人龍昌期給眾人講授《易經(jīng)》，兩人從中謀利十萬(wàn)錢(qián)。陳絳犯罪暴露后，于是龍昌期就從成都被押送到福州。胡則親自為他打開(kāi)鐐銬破，并且以貴賓之禮款待他，又拿出自己的俸祿替他償還。8.(1)首聯(lián)描寫(xiě)了秋風(fēng)秋雨傍晚時(shí)分才停下來(lái)，在暮靄沉沉的天際，雁群自北向南急急飛過(guò)的畫(huà)面，渲染了凄清、陰冷、孤獨(dú)的氛圍。9.(2)詩(shī)人觸景生情，羈留異地見(jiàn)落葉而思家鄉(xiāng)；“寒”“獨(dú)”二字相互襯托，寫(xiě)盡客居他鄉(xiāng)凄涼孤獨(dú)的心情。作者簡(jiǎn)介馬戴，唐代詩(shī)人。字虞臣，曲陽(yáng)（今江蘇東海西南）人。唐定州曲陽(yáng)（今江蘇省東海縣）人。晚唐時(shí)期出名詩(shī)人。會(huì)昌（唐武宗年號(hào)，公元841—846年）進(jìn)士。在太原李司空幕府中任掌書(shū)記，以直言獲罪，貶為龍陽(yáng)尉。得赦回京，終太學(xué)博士。與賈島、姚合為詩(shī)友。擅長(zhǎng)五律。《全唐詩(shī)》錄其詩(shī)二卷。早年屢試落第，困于場(chǎng)屋垂30年，客游所至，南極瀟湘，北抵幽燕，西至沂隴，久滯長(zhǎng)安及關(guān)中一帶，并隱居于華山，巡游邊關(guān)。直至武宗會(huì)昌四年（844年）與項(xiàng)斯、趙嘏同榜登第。宣宗大中元年（847年）為太原幕府掌書(shū)記，以直言獲罪，貶為龍陽(yáng)（今湖南省漢壽）尉，后得赦還京。懿宗咸通末，佐大同軍幕。咸通七年（867年）擢國(guó)子太常博士。工詩(shī)屬文，其詩(shī)凝煉秀朗，含思蘊(yùn)藉，饒有韻致，無(wú)晚唐纖靡僻澀之習(xí)。尤以五律見(jiàn)長(zhǎng)，深得五言律之三昧。與薛能、顧非熊、殷堯藩等友善，均有詩(shī)篇往來(lái)；又與賈島、姚合為詩(shī)友，唱酬尤多。擅長(zhǎng)抒寫(xiě)羈旅之思和失意之慨，蘊(yùn)藉深婉，秀朗自然。如《落日悵望》、《楚江懷古》、《送人游蜀》、《灞上秋居》等，歷來(lái)頗為傳誦?！冻鋈~》、《關(guān)山曲》等，慷慨激壯，是晚唐較好的邊塞詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)《征婦嘆》哀傷慘惻。賞析：《灞上秋居》是唐代詩(shī)人馬戴的代表作。此詩(shī)寫(xiě)客居灞上而感秋來(lái)孤獨(dú)，情景蕭瑟。首聯(lián)寫(xiě)灞原上空蕭森的秋氣，秋風(fēng)秋雨已定，雁群頻飛；頷聯(lián)寫(xiě)在他鄉(xiāng)異土見(jiàn)落葉和寒夜獨(dú)處的悲凄；頸聯(lián)寫(xiě)秋夜安靜，臥聽(tīng)滴露，孤獨(dú)無(wú)依，與僧為鄰，更進(jìn)一步寫(xiě)出孤獨(dú)的心境；尾聯(lián)抒發(fā)詩(shī)人的感慨，表達(dá)懷才不遇，進(jìn)身渺茫的悲憤之情。全詩(shī)意境渾厚，情景交融，寫(xiě)景樸實(shí)無(wú)華，寫(xiě)情真實(shí)感人。此詩(shī)純寫(xiě)閉門(mén)寥落之感。整首詩(shī)篇好像一幅形象鮮亮、藝術(shù)精湛的畫(huà)卷。讀者把它漸漸地打開(kāi)，首先映入眼簾的是灞原上空蕭森的秋氣：“灞原風(fēng)雨定，晚見(jiàn)雁行頻?！绷萌顺钏嫉那镲L(fēng)秋雨直到傍晚才停留下來(lái)，在暮靄沉沉的天際，接連不斷的雁群自北向南急急飛過(guò)。連番的風(fēng)雨，雁兒們已經(jīng)耽擱了不少行程，好不簡(jiǎn)潔風(fēng)停雨歇，得趕在天黑之前找到一個(gè)宿處。這里用一個(gè)“頻”字，既表明白雁群之多，又使人聯(lián)想起雁兒們急于投宿的惶急之狀。古人每見(jiàn)雁回，易惹鄉(xiāng)思。讀者連續(xù)打開(kāi)畫(huà)卷，景象則由寥廓的天際漸漸地轉(zhuǎn)到地面，轉(zhuǎn)到詩(shī)中的仆人。只見(jiàn)風(fēng)雨中片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，而借居在孤寺中的一個(gè)旅客正獨(dú)對(duì)孤燈，靜靜地出神?！奥淙~他鄉(xiāng)樹(shù)”這句，很值得玩味。中國(guó)有句老話叫做“樹(shù)高千丈，葉落歸根”，詩(shī)人在他鄉(xiāng)看到落葉的情景，不能不有所感受。自己羈留異地，不知何時(shí)才能回到家鄉(xiāng)東海（今江蘇連云港市西南）。其心情之酸楚，完全滲透在這句詩(shī)的字里行間。“寒燈獨(dú)夜人”，一個(gè)“寒”字，一個(gè)“獨(dú)”字，寫(xiě)盡客中凄涼孤獨(dú)的況味。不難想象：一燈如豆，伴著一個(gè)孤寂的身影。夜已深了，寒意重重，在寒氣包圍中，燈光更顯得黯淡無(wú)力，而詩(shī)人孤獨(dú)凄苦的心情也隨之更進(jìn)了一層。“寒”與“獨(dú)”起著相互襯托的作用：由寒燈而顯出夜長(zhǎng)難捱，因孤獨(dú)而更感到寒氣逼人。五、六兩句讓畫(huà)卷再向下推移，它不僅顯示了更大的空間，更細(xì)的景物，而且出神入化，呈現(xiàn)了詩(shī)人的心境。這時(shí)夜闌人靜，連秋蟲(chóng)都已停止了唱歌，只有露珠滴落在枯葉上的響聲，一滴接著一滴，雖很微弱，卻很清楚。這句“空?qǐng)@白露滴”用的是以“動(dòng)”烘托“靜”的手法，比寫(xiě)無(wú)聲的靜更能表現(xiàn)環(huán)境的安靜，露滴的聲音不但沒(méi)有劃破長(zhǎng)夜的安靜，反而更使人感到靜得可怕。連露滴的聲音都可聽(tīng)到，就沒(méi)有什么比這更安靜的了。下一句“孤壁野僧鄰”同樣是用烘托的手法。明明要說(shuō)的是自己孑然一身，孤獨(dú)無(wú)依，卻偏說(shuō)出還有一個(gè)鄰居，而這個(gè)鄰居竟是一個(gè)絕跡塵世、猶如閑云野鶴的僧人。與這樣的野僧為鄰，詩(shī)人的境況的孤獨(dú)就顯得更加突出了。這兩句在寫(xiě)景的同時(shí)進(jìn)一步寫(xiě)出了詩(shī)人的心境：秋夜孤房連露滴的聲音都可聽(tīng)到，正說(shuō)明他思潮起伏，長(zhǎng)夜無(wú)眠；而所與為鄰的只有一個(gè)野僧，表明他正想到自己已經(jīng)被拋出世外，不知何日才能結(jié)束這種生涯。正是由于這樣，所以詩(shī)的最終兩句也就與前面的描寫(xiě)自然連接起來(lái)，不顯得突兀。最終兩句直接說(shuō)出詩(shī)人的感慨：“寄臥郊扉久，何年致此身？”詩(shī)人為了求取官職來(lái)到長(zhǎng)安，在灞上（又作“霸上”，長(zhǎng)安東）已借居多時(shí)，始終沒(méi)有找到進(jìn)身之階，因而這里率直道出了久居荒郊的孤獨(dú)孤獨(dú)，懷才不遇的苦悶和求取官職期望渺茫的無(wú)奈。這首詩(shī)寫(xiě)景，都是眼前所見(jiàn)，不假浮詞雕飾；寫(xiě)情，重在真情實(shí)感，不作無(wú)病呻吟。因此，盡管題材并不新穎，卻仍有相當(dāng)強(qiáng)的藝術(shù)感染力。10、(1)望中猶記烽火揚(yáng)州路(2)舞殿冷袖風(fēng)雨凄凄(3)此中有真意欲辨已忘言11．(25分)(1)(5分)E，3分；C，2分。B，1分(目的并非單一)(A，不能示意來(lái)人真實(shí)身份，D，無(wú)法推斷莫谷青看出王景文又在讓棋)(2)(6分)①弈棋如做人，棋道為上，榮辱其次。(人與人之間重在溝通，贏輸其次)②對(duì)