人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)過(guò)關(guān)訓(xùn)練一課件

過(guò)關(guān)訓(xùn)練一過(guò)關(guān)訓(xùn)練一、積累運(yùn)用(24分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文。(共10分。答對(duì)一句得1分，滿(mǎn)分不超過(guò)10分)(1)青青子衿，_____________?？v我不往，_____________？(《子衿》)(2)參差荇菜，_____________。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。(《關(guān)雎》)悠悠我心子寧不嗣音左右芼之(3)城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。_____________，_____________。_____________，_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)坐觀垂釣者，_____________。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(5)_____________，白露為霜。(《蒹葭》)(6)_____________，胡不歸？_____________，____________？(《式微》)海內(nèi)存知己天涯若比鄰無(wú)為在歧路兒女共沾巾徒有羨魚(yú)情蒹葭蒼蒼式微式微微君之故胡為乎中露2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)(1)那地方叫平橋村，是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn)，極piānpì()的，臨河的小村莊。(2)那種熙熙然庭院的ｊìｎɡｍù()，是一輩子思慕著的。(3)那時(shí)自己對(duì)ｒéｎｑíｎɡｓｈìɡù(

)還不懂。(4)當(dāng)它jiáránérzhǐ()的時(shí)候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。偏僻靜穆人情世故戛然而止3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.皎潔的月光總是給人以無(wú)限的遐思,她總是讓人憶起許多美妙的往事,對(duì)著今晚的月光我思緒紛紛。B.您不讓光榮的歷史成為束縛今天的繩索,不讓年齡成為志在千里的羈絆,表現(xiàn)出千年古都的睿智與氣度。C.袁隆平的超級(jí)雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，他是名副其實(shí)的“雜交水稻之父”。D.每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，擁擠的車(chē)輛和人群把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，場(chǎng)面令人嘆為觀止。D3.D【解析】“嘆為觀止”指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。該成語(yǔ)是褒義詞，用于此處不當(dāng)。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.實(shí)施“鄉(xiāng)村振興”政策，政府不但要給予鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要在觀念上引導(dǎo)農(nóng)民共建美麗、富饒、文明的社會(huì)主義。(應(yīng)把“引導(dǎo)”改為“引領(lǐng)”)B.為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門(mén)要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。(應(yīng)刪去“不”)C.于我而言，一天中最愉悅、最放松的時(shí)光，是走向野外，走出門(mén)去，走向青山綠水。(應(yīng)在句末補(bǔ)充“的時(shí)候”)AD.通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生豐富了歷史知識(shí)，樹(shù)立了民族自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。(刪去“使”)4.A【解析】應(yīng)在句末補(bǔ)充“新農(nóng)村”。5.★新題型★右圖書(shū)法作品的內(nèi)容是一首古詩(shī)，把它完整地抄寫(xiě)在橫線上，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)__________________________________________________________________________________________________________山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。縱使晴明無(wú)雨色，入云深處亦沾衣。6.★新題型★從景色的意境看，下列詩(shī)歌與右圖古詩(shī)相同的一項(xiàng)是()(2分)A.《錢(qián)塘湖春行》(白居易)B.《使至塞上》(王維)C.《黃鶴樓》(崔顥) D.《贈(zèng)從弟》(劉楨)AA【解析】本詩(shī)題為《山行留客》，與《錢(qián)塘湖春行》相同，都是描繪嚴(yán)冬過(guò)盡，自然萬(wàn)物生機(jī)勃發(fā)的景色特點(diǎn)。二、閱讀(46分)(一)文言文比較閱讀(19分) 【甲】晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。_緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。_具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。(陶淵明《桃花源記》)7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)緣溪行_____________(2)率妻子邑人來(lái)此絕境_____________(3)及郡下_____________(4)尋病終_____________沿著，順著。妻子兒女。到。隨即，不久。8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。__________________________________________________________________________________________________________(2)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。__________________________________________________________________________________________________________領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏、晉了。 【乙】房玄齡①奏：“閱府庫(kù)甲兵，遠(yuǎn)勝隋世。”上②曰：“甲兵武備，誠(chéng)不可闕；然煬帝③甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力使百姓乂④安此乃朕之甲兵也?！?(選自《資治通鑒》) 【注釋】①房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相。②上：指唐太宗。③煬帝：指隋煬帝。④乂(ｙì)：安定。參考譯文：【乙】房玄齡上奏說(shuō)：“（我）看過(guò)朝廷倉(cāng)庫(kù)的盔甲兵器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)隋朝?！碧谡f(shuō)：“鎧甲兵械等武器裝備，確實(shí)不可缺少；然而隋煬帝的盔甲兵器難道不夠嗎!他終究丟掉了江山。如果你們盡心竭力，使百姓平安，這就是朕最好的兵械?！?.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是()(3分)A.閱府庫(kù)甲兵/可以閱金經(jīng)B.遠(yuǎn)勝隋世/香遠(yuǎn)益清C.然煬帝甲兵豈不足邪/食不飽，力不足D.卒亡天下/河曲智叟亡以應(yīng)C9.C【解析】A.查看/看，閱讀；B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)/遠(yuǎn)播；C.足夠；D.丟失/沒(méi)有。10.用“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(3分)若公等盡力使百姓乂安此乃朕之甲兵也。11.根據(jù)甲、乙兩篇選文回答問(wèn)題。(5分)(1)用自己的語(yǔ)言回答：甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是①_____________________；乙文唐太宗論述治國(guó)更需重視民生時(shí)舉的事例是②_________________。(2分)//祖先躲避戰(zhàn)亂隋煬帝失天下(2)甲、乙兩文都傳達(dá)著怎樣的愿望？(3分)_____________________________________________________甲、乙兩文都表達(dá)了使百姓安居樂(lè)業(yè)的愿望。(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(10分) ①白居易在《荔枝圖序》中這樣描述荔枝，說(shuō)荔枝“若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外色香味盡去矣”。這樣看來(lái)，“紅顏易逝”似乎是荔枝的宿命了。 ②為何荔枝的色香味會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生變化呢？這還要從荔枝果實(shí)的結(jié)構(gòu)說(shuō)起。別看荔枝殼就像一身鎧甲，其實(shí)那是不折不扣的“樣子貨”。這身“鎧甲”不僅不能保護(hù)荔枝，還會(huì)帶來(lái)不少麻煩。荔枝外果皮上那些“護(hù)心鏡”模樣的裂片突起，不僅很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，很多寶貴的水分會(huì)從這些空隙中跑出去，留下干巴巴的荔枝果實(shí)。 ③不過(guò)，與干旱孤軍奮戰(zhàn)，還不是荔枝所要面對(duì)最糟糕的問(wèn)題。荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，這些酶會(huì)把很多無(wú)色的多酚類(lèi)物質(zhì)都加工成黑色素，這就是會(huì)使荔枝顏色變深的褐變作用。這些酶的加工速度很快，“一日而色變”足以說(shuō)明它們的工作效率。 ④雖然荔枝在采摘一日之后，果肉還會(huì)保持相對(duì)良好的狀態(tài)，但是用不了多久，它也會(huì)步果殼的后塵，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果實(shí)（比如蘋(píng)果、梨等）同我們?nèi)祟?lèi)一樣，也需要喘氣呼吸，在這個(gè)過(guò)程中，果實(shí)內(nèi)的糖類(lèi)物質(zhì)會(huì)被逐漸消耗。只不過(guò)，這個(gè)過(guò)程進(jìn)行得很緩慢，我們聽(tīng)不見(jiàn)它們的喘氣聲罷了。 ⑤不過(guò)，荔枝的呼吸強(qiáng)度可以達(dá)到蘋(píng)果或梨的4倍，不僅如此，從樹(shù)上摘下來(lái)的那一刻起，荔枝的呼吸作用還會(huì)不斷加強(qiáng)。其結(jié)果是果肉中的糖類(lèi)物質(zhì)被迅速消耗，維生素C含量也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類(lèi)物質(zhì)。荔枝在采摘二三日之后香味盡失，在很大程度上是它們“大喘氣”的結(jié)果。 ⑥除了本身“體質(zhì)”的大缺陷，荔枝還有個(gè)不利于“美容養(yǎng)顏”的壞毛病，那就是釋放乙烯。乙烯和我們常吃的香蕉有著不解之緣。為了便于運(yùn)輸，蕉農(nóng)一般會(huì)在成熟前把青色的香蕉采收下來(lái)，等送到目的地之后，只要用乙烯一噴，在很短時(shí)間內(nèi)青色的果實(shí)就會(huì)變成看起來(lái)黃澄澄的大香蕉了，這可能是北方吃到的香蕉總是淡而無(wú)味的一個(gè)原因。 ⑦但乙烯不僅可以把青果催熟，而且可以把熟果催敗。荔枝的危險(xiǎn)之處正在于此，它們不但會(huì)釋放乙烯，而且會(huì)越放越多。直到把自己催得“人老珠黃”，流水變味，釋放量才會(huì)下降，可一切為時(shí)已晚。 ⑧總之，種種自身的缺陷注定荔枝在脫離大樹(shù)之后，不用多久就會(huì)“香消玉殞”。12.下列對(duì)荔枝“紅顏易逝”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(）（3分）A.荔枝殼裂片突起，像鎧甲；它很薄，內(nèi)部組織之間還有很多空隙，但可以阻止寶貴的水分從這些空隙中跑出去。B.荔枝殼還含有多酚氧化酶和過(guò)氧化物酶，這些物質(zhì)會(huì)使荔枝顏色變深。AC.荔枝的“大喘氣”會(huì)使果肉中的糖類(lèi)物質(zhì)被迅速消耗，維生素C含量也會(huì)迅速下降，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生一些氣味不佳的醇醛類(lèi)物質(zhì)。D.荔枝會(huì)釋放乙烯把自己催得“人老珠黃”，流水變味。12.A【解析】荔枝殼裂片突起會(huì)使水分容易流失。13.下列對(duì)文章的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是(）（3分）A.文章開(kāi)頭引用了白居易對(duì)荔枝的描述，引出本文的說(shuō)明對(duì)象，概括了荔枝“紅顏易逝”的特點(diǎn)，同時(shí)吸引了讀者的興趣。B.文章的第⑤段用了作比較的說(shuō)明方法，突出了荔枝的呼吸強(qiáng)度大。CC.文章第⑥段的畫(huà)線句子是一個(gè)過(guò)渡句，強(qiáng)調(diào)荔枝釋放乙烯，是它不易保存的最主要原因。D.文章在語(yǔ)言方面除了準(zhǔn)確、科學(xué)外，還體現(xiàn)了語(yǔ)言的生動(dòng)性。13.C【解析】原句意思是荔枝本身的“體質(zhì)”才是它不易保存的主要原因。14.閱讀下面的文字，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)材料中的方法可以使荔枝保鮮的原因。（4分） 【材料】唐朝的楊貴妃愛(ài)吃荔枝，皇帝曾派人從四川派馬疾馳到長(zhǎng)安，只為把荔枝送給她吃。為了博得貴妃那難得的一笑，眾多能工巧匠都得開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)使荔枝保鮮。據(jù)蔡襄的《荔枝譜》記載，在竹林里砍下一棵大竹子，鑿開(kāi)一個(gè)洞做成竹筒，把鮮紅色的荔枝放在水分充足的竹筒里頭，然后用泥或蠟密封。這樣一來(lái)，荔枝的新鮮和美味能保持更長(zhǎng)時(shí)間。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________竹筒水分充足，可以為荔枝保濕，因而解決了荔枝水分容易從果皮中跑出去的問(wèn)題；用泥或蠟密封竹筒，可以避免空氣流通，因而解決了荔枝“大喘氣”造成的各種問(wèn)題。(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(17分)落在童年的雨李修文 ①陪兒子從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)，暴雨已經(jīng)下了近半個(gè)小時(shí)，它還在撒著怒氣，絲毫沒(méi)有就此罷休的苗頭。 ②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒(méi)了井蓋，洗凈了駛過(guò)的車(chē)輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年—— ③那個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團(tuán)烏云飄來(lái)前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場(chǎng)和屋頂平臺(tái)上，利用烏云裹挾而來(lái)的強(qiáng)烈熱浪和強(qiáng)勁疾風(fēng)，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。 ④風(fēng)越刮越猛，吹過(guò)殷實(shí)的田野，翻滾金色的巨浪。只見(jiàn)父親順著風(fēng)奔跑，母親挑著一擔(dān)稻谷，艱難緩慢地?fù)踝★L(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來(lái)，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來(lái)。 ⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺(tái)上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來(lái)越沉，被水汽拖累。風(fēng)止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團(tuán)團(tuán)包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬(wàn)馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來(lái)越沉，腳下的路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。 ⑥前面是一個(gè)小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時(shí)用力踩實(shí)，人和扁擔(dān)歪成斜坡?tīng)?，左腳想跟進(jìn)時(shí)，一個(gè)踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重?fù)?dān)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，她回頭看著我，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒(méi)有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過(guò)母親肩上的擔(dān)子，母親接過(guò)我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過(guò)的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。 ⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場(chǎng)雨后，我慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。 ⑧“爸爸，我們打電話給媽媽?zhuān)屗齺?lái)接我們吧?！庇赀€在下，我和兒子站立在樓道里。一個(gè)想法急切地跳了出來(lái)，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。 ⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無(wú)忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個(gè)毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》有刪改）15.作者在文中插敘了哪件往事？簡(jiǎn)要概括。（3分）_____________________________________________________“我”10歲時(shí)和父母在暴雨中收獲稻谷。16.賞析語(yǔ)句。（6分）（1）從修辭手法的角度對(duì)第①段進(jìn)行賞析，并說(shuō)說(shuō)本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。__________________________________________________________________________________________________________①這一段運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出暴雨的猛烈和持久；②結(jié)構(gòu)上，這一段照應(yīng)標(biāo)題和結(jié)尾，并引出下文插敘的內(nèi)容。（2）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過(guò)的腳印。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“沖”字寫(xiě)出父親快步走在前面，在雨中前行的無(wú)畏和勞動(dòng)的艱辛；“跟”寫(xiě)母親默契地配合父親；“踩”寫(xiě)出童年的“我”順著父母的腳印行走。這三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫(xiě)了一家人在雨中艱難、無(wú)畏地?fù)?dān)稻谷回家的情景，寫(xiě)出三人配合的默契和勞動(dòng)的艱辛，為下文“我”帶領(lǐng)兒子雨中漫步進(jìn)行鋪墊。17.文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________題目概括了文章回憶童年往事的主要內(nèi)容，含蓄提示了童年苦難對(duì)人生的成長(zhǎng)有重要作用的主旨，設(shè)置了懸念，引起讀者的閱讀興趣。18.第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個(gè)想法？?jī)鹤訛槭裁础般丁绷艘幌?？之后“欣然接受”說(shuō)明了什么？（4分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①通過(guò)回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長(zhǎng)的想法；②兒子對(duì)爸爸冒雨回家的提議感到意外；③說(shuō)明了兒子對(duì)爸爸的信任，也有兒子對(duì)新鮮做法的好奇。三、作文(50分)19.閱讀下面的文字，按要求作文。 在生命的長(zhǎng)河中，總有一些美好伴隨著我們的成長(zhǎng)。也許是大自然中花草樹(shù)木的芬芳美好、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；也許是親人的關(guān)愛(ài)叮嚀，朋友的鼓勵(lì)安慰；也許是陌生路人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作；也許是書(shū)中的一個(gè)人物，一句名言；也許是自己的奮斗歷程……種種美好點(diǎn)綴我們的生活。以“生活，因_____________而美好”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體不限，不少于500字（詩(shī)歌不少于20行）；③思想健康、感情真摯，努力做到有新意；④書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀、卷面整潔；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。附加題(10分)閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。 一九五四年十一月二十三日夜 技巧與音樂(lè)的賓主關(guān)系，你我都是早已肯定了的；本無(wú)須逢人請(qǐng)教，再在你我之間討論不完，只因?yàn)槟愕募记陕浜?，存了一個(gè)自卑感，我連帶也為你操心；再加近兩年來(lái)國(guó)內(nèi)為什么school［學(xué)派］，什么派別，鬧得惶惶然無(wú)所適從，所以不知不覺(jué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題特別重視起來(lái)?，F(xiàn)在我深信這是一個(gè)魔障，凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。一個(gè)人跳不出這一關(guān)，一輩子也休想夢(mèng)見(jiàn)藝術(shù)！藝術(shù)是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的目的。甚至一切有名的virtuoso［演奏家，演奏能手］也犯的這個(gè)毛病，不過(guò)程度高一些而已。 你到處的音樂(lè)會(huì)，據(jù)我推想，大概是各地的音樂(lè)團(tuán)體或是交響樂(lè)隊(duì)來(lái)邀請(qǐng)的，因?yàn)槭辉轮撩髂晁奈逶率菤W洲各地的音樂(lè)節(jié)。你是個(gè)中國(guó)人，能在Chopin［肖邦］的故國(guó)彈好Chopin［肖邦］，所以他們更想要你去表演。你說(shuō)我猜得對(duì)不對(duì)？ 昨晚陪你媽媽去看了昆?。罕葟那安疃嗔恕：脦壮鰬蚨急弧皯蚋臅?huì)”改得俗濫，帶著紹興戲的淺薄的感傷味兒和騙人眼目的花花綠綠的行頭。還有是太賣(mài)弄技巧(武生)。陳西禾也大為感慨，說(shuō)這個(gè)才是“純技術(shù)觀點(diǎn)”。其實(shí)這種古董只是音樂(lè)博物館與戲劇博物館里的東西，非但不能改，而且不需要改。它只能給后人做參考，本身已沒(méi)有前途，改它干嗎？改得好也沒(méi)意思，何況是改得“點(diǎn)金成鐵”！1.結(jié)合選文以及作品其他內(nèi)容回答，作者認(rèn)為應(yīng)如何成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家？(3分)________________________________________________