【名師一號】2020-2021學(xué)年高中政治必修1-第一課第一框-揭開貨幣的神秘面紗1-1

考點命題剖析探究命題深度剖析一商品及其基本屬性命題探究1商品的判定【例1】為扎實做好2021年餐飲服務(wù)食品平安專項整治工作，2021年7月份以來，四川宜漢縣開展了宜漢縣食品平安專項整治“百日行動”，效果明顯。對于存在平安隱患的食品的生疏，正確的是()A．假如能實現(xiàn)交換則是商品，否則不是商品B．不是商品，由于不具備應(yīng)有的使用價值C．是商品，由于生產(chǎn)中分散了一般人類勞動，有價值則是商品D．不是商品，由于這樣的商品沒有任何使用價值【解析】存在平安隱患的食品，不具備應(yīng)有的使用價值，商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)擔(dān)當(dāng)者，故判定其不是商品，應(yīng)選B；A片面；C判定錯誤；D緣由表述錯誤?！敬鸢浮緽深度剖析1.推斷一物品是不是商品的三種方法：1定義法：一是勞動產(chǎn)品合格的，二是用于交換，二者缺一不行。2屬性法：同時具有使用價值和價值兩個基本屬性。3領(lǐng)域法：雖為勞動產(chǎn)品，關(guān)鍵還要看是否已經(jīng)離開流通領(lǐng)域，離開流通領(lǐng)域就不再是商品。2.解此類題時，要特殊留意判定與緣由說明之間的關(guān)系是否正確、充分。有的題肢判定是正確的，但緣由表述不正確或不充分，這樣的也要排解掉。像本題中的D項，判定是正確的，緣由表述是錯誤的，由于沒有任何使用價值的東西是不存在的；而本題中的A項，則將是否用于交換作為判定的唯一條件，是不充分的。3.商品不僅包括有形的，還包括無形商品，這是社會進(jìn)展的表現(xiàn)和必定結(jié)果。命題探究2商品的基本屬性與消費者【例2】北京市郊鐵路S2線是北京北站通往延慶縣的市郊鐵路。過去由于票價高和距離縣城較遠(yuǎn)，與直達(dá)延慶縣城的919路公交車相比，不具有吸引力?，F(xiàn)在S2線票價大幅下調(diào)，新增公交“一卡通”付款方式，同時，換乘線路和方式也在優(yōu)化，S2線的客流量有較大增幅。這表明()A．商品價格的凹凸受供求關(guān)系影響B(tài)．商品價格的凹凸反映商品質(zhì)量的優(yōu)劣C．人們選擇商品關(guān)注的是商品的有用性D．人們選擇商品關(guān)注的是使用價值與價值的統(tǒng)一【解析】此題考查商品的基本屬性。由于S2線票價下調(diào)，并且換乘線路和方式都在優(yōu)化，所以客流量增加，可見人們選擇S2線，既關(guān)注商品的價值，又關(guān)注其使用價值，故答案為D項；此題強調(diào)價格影響供求，排解A項；價格凹凸與質(zhì)量優(yōu)劣沒有直接聯(lián)系，排解B項；人們選擇商品不但關(guān)注使用價值，而且關(guān)注價值，排解C項?！敬鸢浮緿深度剖析1.商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，所以消費者購買商品時關(guān)注的確定是使用價值和價值的統(tǒng)一。即消費者選擇“性價比”高的商品。2.生產(chǎn)出來的商品能不能被消費者認(rèn)可和購買，關(guān)系到商品的價值能否實現(xiàn)，生產(chǎn)者的目的能否實現(xiàn)，所以，假如不能實現(xiàn)“商品——貨幣”這驚險的一躍，摔壞的肯定是商品生產(chǎn)者。3.消費對生產(chǎn)有反作用。消費者的消費反作用于商品的生產(chǎn)，尤其是對商品生產(chǎn)的優(yōu)化升級有導(dǎo)向作用。但也要留意這種反作用具有雙重性。4.消費者是否購買某商品，從商品的使用價值看，有產(chǎn)品的質(zhì)量質(zhì)量不等于使用價值、功能、樣式、服務(wù)等；從價值角度看，一是在保證質(zhì)量的前提下價值要盡量低，二是價格要能被消費者接受；從消費者角度看，與其收入水平、消費觀念、消費心理等都有很大關(guān)系。命題探究3商品的基本屬性與生產(chǎn)經(jīng)營者【例3】鄉(xiāng)人賣菜到城中，人以其索價不二，菜又肥美，故爭買之。這對企業(yè)經(jīng)營的啟示是()A．要誠信經(jīng)營，留意提升產(chǎn)品質(zhì)量B．要自主創(chuàng)新，增加核心競爭力C．要關(guān)注市場，依據(jù)供求組織生產(chǎn)D．要改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率【解析】使用價值是價值的物質(zhì)擔(dān)當(dāng)者，題中“菜肥美”說明白商品的質(zhì)量高，“索價不二”說明價格合理、誠信經(jīng)營，這啟示企業(yè)經(jīng)營者要重視產(chǎn)品質(zhì)量，誠信經(jīng)營，樹立良好形象和信譽，故選A；B、C、D三項與題旨無關(guān)?！敬鸢浮緼深度剖析1.商品的使用價值和價值不會屬于同一全部者，商品生產(chǎn)者的目的是獲得商品的價值，那就必需順當(dāng)實現(xiàn)使用價值的讓渡。2.從使用價值角度看：1商品生產(chǎn)者要關(guān)注市場需求，依據(jù)市場需求組織生產(chǎn)。2要重視產(chǎn)品質(zhì)量，包括款式、功能等。3要誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽和形象。3.從價值角度看：,商品生產(chǎn)者要依靠科技、管理創(chuàng)新、提高勞動者素養(yǎng)等，在保證質(zhì)量的前提下提高勞動生產(chǎn)率，降低成本。2和3合起來，可概括公司的經(jīng)營進(jìn)展4.生產(chǎn)打算消費的對象、方式、質(zhì)量和水平，并為消費制造動力，所以必需加強國家宏觀調(diào)控，引導(dǎo)和規(guī)范生產(chǎn)經(jīng)營者的活動。二貨幣的本質(zhì)與職級命題探究1貨幣的本質(zhì)【例1】貨幣的本質(zhì)是一般等價物，下列對一般等價物的生疏正確的是()①價值相等的商品②能與其他商品相交換的商品③能與其他一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品價值的商品④它是與貨幣一起產(chǎn)生的⑤它在商品交換中起媒介作用⑥它指的是金銀A．①② B．③⑤C．④⑥ D．①③【解析】價值相等的商品，只可能是等價物，但不肯定是一般等價物，①錯誤；依據(jù)一般等價物的含義可知，②錯在少了“一切”二字；在貨幣產(chǎn)生之前就存在一般等價物了，④錯誤；金銀最初就是一般商品，后來，金銀固定地充當(dāng)一般等價物，成了貨幣，但一般等價物并非指金銀，⑥錯誤；③⑤正確。故選B?！敬鸢浮緽深度剖析1.要留意區(qū)分等價物和一般等價物。等價物是價值量相等的商品，而一般等價物是能與其他一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品價值的商品。2.貨幣產(chǎn)生之前就產(chǎn)生了一般等價物，只是貨幣產(chǎn)生之前充當(dāng)一般等價物的商品沒有固定下來。當(dāng)由金銀固定地充當(dāng)一般等價物時，金銀就成了貨幣。但是，當(dāng)今社會，并不是全部的金銀都是貨幣，很多金銀或金銀制品都是一般商品。3.特殊留意：貨幣的本質(zhì)是一般等價物，而紙幣的本質(zhì)是價值符號；紀(jì)念幣的本質(zhì)是一般等價物，而紀(jì)念鈔紙幣的本質(zhì)是價值符號。命題探究2貨幣的職能(重難點)【例2】貨幣最早是以足值的金屬貨幣形式消滅的。隨著商品生產(chǎn)和商品交換的進(jìn)展，商品流通中產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣，并漸漸取代了金屬貨幣。紙幣之所以能取代金屬貨幣，是由于()①紙幣簡潔生產(chǎn)，且同樣具有充當(dāng)貯藏手段的職能②使用紙幣能夠有效降低貨幣制作成本③紙幣的使用范圍更廣④紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】紙幣之所以能夠取代金屬貨幣，是由于紙幣相對于貨幣而言，既能代替貨幣執(zhí)行價值尺度和流通手段等職能，同時具有制作成本低，易于保管、攜帶和運輸?shù)葍?yōu)點，答案為C；紙幣本身沒有價值，不能執(zhí)行貯藏手段的職能，①不選；③說法錯誤?！敬鸢浮緾深度剖析1.判定貨幣職能時，前提是判定好此處的貨幣指的是金屬貨幣，還是紙幣由于在現(xiàn)實中人們通常將紙幣也稱為貨幣。2.要分清貨幣的職能和紙幣可以代替金屬貨幣執(zhí)行的職能分別有哪些。紙幣可以執(zhí)行價值尺度、流通手段、支付手段職能，有的國家的紙幣可以充當(dāng)世界貨幣，但任何國家的紙幣都不能充當(dāng)貯藏手段。3.把握流通手段和支付手段的本質(zhì)區(qū)分：買和賣在時空上是否分別。4.將人民幣存入銀行，此時的人民幣執(zhí)行的是流通手段職能，而不是貯藏手段職能，由于紙幣不具有價值，不能長期保值。5.信用卡在使用過程中可以執(zhí)行流通手段和支付手段的職能，不行以充當(dāng)價值尺度、貯藏手段和世界貨幣。但不能認(rèn)為刷卡購物就是執(zhí)行支付手段職能，假如是現(xiàn)刷卡現(xiàn)給貨，則為流通手段；假如是刷卡付錢，過段時間再供貨或者供貨之后再刷卡付錢，則為支付手段當(dāng)然，充當(dāng)支付手段還有其他形式。三貨幣流通規(guī)律與通貨膨脹命題探究1通脹率和貶值率的計算(重難點)【例1】假定某國2021年7月用100單位貨幣可以購買5件甲商品，此后物價一路仰沖，到2022年4月，用100單位貨幣只能購買4件甲商品。假如不考慮其他因素，則該國貨幣的貶值幅度和通貨膨脹率分別是()A．20%20%B．25%20%C．20%25%D．25%25%【解析】本題考查通貨膨脹率和紙幣貶值率的計算。一件甲商品的價格在2021年7月時為：100÷5＝20(單位)，2022年4月時為：100÷4＝25(單位)。通貨膨脹率＝(現(xiàn)價－原價)/原價，由此可知，該國通貨膨脹率為：(25－20)/20＝25%；紙幣貶值率的計算公式為：紙幣貶值率＝(現(xiàn)價－原價)/現(xiàn)價，由此可知，該國貨幣的貶值率為：(25－20)/25＝20%，因此本題選C。【答案】C深度剖析1.理解并記住公式是解答此類題的根本。1①通貨膨脹率＝多發(fā)行的紙幣數(shù)量實發(fā)行紙幣數(shù)量－實際需要的紙幣數(shù)量/實際需要的紙幣數(shù)量×100%；②貶值率＝少發(fā)行的紙幣數(shù)量實際需要的紙幣數(shù)量－實發(fā)行的紙幣數(shù)量/實發(fā)行的紙幣數(shù)量×100%。2其變換形式分別為：①通貨膨脹率＝現(xiàn)價－原價/原價×100%；②紙幣貶值率＝現(xiàn)價－原價/現(xiàn)價×100%。2.此類題經(jīng)常與流通中所需貨幣量的計算交織在一起，請記住如下公式：流通中所需貨幣量＝待售商品的數(shù)量×價格水平/貨幣流通速度。有時也與匯率變化交織在一起考查3.肯定要把握好基本計算公式這個“宗”，將這些把握好了無論面對多簡單的計算，都會以不變應(yīng)萬變，由于萬變不離其宗。命題探究2通貨膨脹(緊縮)的成因、表現(xiàn)和影響(重點)【例2】為了克服后金融危機時代的影響，2021年很多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構(gòu)注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔(dān)憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必需看是否消滅()①流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量②商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值③國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量④物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降A(chǔ)．① B．②④C．①②③ D．②③④【解析】本題考查考生對通貨膨脹的理解。通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量，①意思與此相反，不選；是否發(fā)生通貨膨脹要看發(fā)行紙幣是否遵循紙幣發(fā)行規(guī)律，即紙幣發(fā)行量是否與流通中實際需要的貨幣量相符，而非紙幣發(fā)行量是否與上一年的發(fā)行量相符，③不選；通貨膨脹會引起物價全面、持續(xù)上漲，紙幣貶值，在收入既定的狀況下，人們的購買力降低，生活水平下降，②④符合題意，答案為B?！敬鸢浮緽深度剖析1.通貨膨脹的成因：1紙幣的發(fā)行量超過了流通中需要的貨幣量。2經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，固定資產(chǎn)投資規(guī)模過大。3社會需求膨脹。4國家宏觀調(diào)控不利。2.通貨膨脹的表現(xiàn)：需求旺盛，物價全面、持續(xù)上漲，紙幣貶值，經(jīng)濟過熱。3.通貨膨脹的本質(zhì)：社會總供應(yīng)小于社會總需求。4.通貨膨脹的影響：1樂觀作用：適度的通貨膨脹可以刺激消費，擴大內(nèi)需，推動經(jīng)濟進(jìn)展。2消極作用：過度的通貨膨脹直接使紙幣貶值，導(dǎo)致人民生活水平下降，社會經(jīng)濟秩序混亂，影響經(jīng)濟進(jìn)展。命題探究3如何抑制通貨膨脹(重點)【例3】通貨膨脹是2022年全球經(jīng)濟的最大風(fēng)險，而新興經(jīng)濟風(fēng)光臨的沖擊將明顯超過發(fā)達(dá)經(jīng)濟體。如何應(yīng)對通貨膨脹，成為我國2022年經(jīng)濟工作的最大挑戰(zhàn)。下列有助于解決通貨膨脹問題的措施有()①嚴(yán)峻打擊亂漲價行為，由政府主導(dǎo)價格②實行樂觀的財政政策③提高存款預(yù)備金率，削減貨幣投放量④大力進(jìn)展生產(chǎn)保障有效供應(yīng)A．①②B．②③C．②④D．③④【解析】本題考查抑制通貨膨脹的措施。①中“由政府主導(dǎo)價格”的說法不符合市場經(jīng)濟的要求，不選；樂觀的財政政策會刺激總需求的增長，不利于抑