2021高考生物限時規(guī)范特訓(xùn)：第43講-微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用

04限時規(guī)范特訓(xùn)1【題文】.制備牛肉膏蛋白胨固體培育基的下列操作中，不正確的是()A．操作流程是計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板B．將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙C．滅菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂，并使其溶解D．將培育基冷卻到約50℃【解析】瓊脂加入到牛肉膏蛋白胨溶液中，溶化后再滅菌?！敬鸢浮緾2．【題文】平板劃線法和稀釋涂布平板法是接種微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是()A．都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋B．平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過接種環(huán)在固體培育基表面連續(xù)劃線的操作C．稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培育基進(jìn)行培育D．都會在培育基表面形成單個菌落【解析】平板劃線法不需要進(jìn)行梯度稀釋；稀釋涂布平板法需要將不同稀釋度的菌液滴加到固體培育基的表面；平板劃線法和稀釋涂布平板法都能在培育基表面形成單個菌落?！敬鸢浮緿3．【題文】某學(xué)者欲爭辯被石油污染過的土壤中細(xì)菌數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯誤的是()A．利用平板劃線法對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)B．用以石油為唯一碳源的培育基篩選C．接受稀釋涂布平板法分別菌種D．稱取和稀釋土壤樣品時應(yīng)在火焰旁【解析】分別細(xì)菌常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，但平板劃線法不能對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)；篩選能分解石油的細(xì)菌，要以石油作為培育基中唯一的碳源；篩選細(xì)菌的整個操作過程都需要在無菌條件下進(jìn)行，所以應(yīng)在火焰旁進(jìn)行。【答案】A4．【題文】在做土壤中分解尿素的細(xì)菌的分別與計數(shù)試驗時，甲組試驗用以尿素為唯一氮源的培育基，乙組試驗的培育基中的氮源除尿素外還含硝酸鹽，其他成分都相同，在相同條件下操作，培育觀看，則乙組試驗屬于()A．空白對比 B．標(biāo)準(zhǔn)對比C．相互對比 D．條件對比【解析】乙組和甲組試驗的培育條件不同，形成了條件對比?！敬鸢浮緿5．【題文】某同學(xué)學(xué)習(xí)完微生物的試驗室培育后，要利用所學(xué)學(xué)問爭辯水中微生物的狀況。該同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染狀況而進(jìn)行了試驗。試驗包括制備培育基、滅菌、接種及培育、菌落觀看計數(shù)。請回答與此試驗相關(guān)的問題：(1)該同學(xué)所用培育基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培育供應(yīng)了________和________。(2)對培育基進(jìn)行滅菌，應(yīng)當(dāng)接受的方法是________。(3)為了盡快觀看到細(xì)菌培育的試驗結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于________中培育、培育的溫度設(shè)定在37℃【解析】蛋白胨是源于動物的原料，含有維生素、糖和有機氮等養(yǎng)分物質(zhì)，在培育基中主要作為氮源。試驗室的滅菌方法一般有：灼燒滅菌(適用于接種工具的滅菌)、干熱滅菌(適用于耐高溫的、需要保持干燥的物品的滅菌)、高壓蒸汽滅菌(適用于培育基等物品的滅菌)。要想使微生物快速地繁殖，就要置于適宜的條件下，特殊是適宜的溫度下，所以要置于恒溫培育箱中。對比試驗就是要設(shè)置一個用無菌水接種的平板進(jìn)行觀看比較。【答案】(1)氮源碳源(2)高壓蒸汽滅菌(3)恒溫培育箱無菌水6．【題文】大腸桿菌是“明星菌”，在生物技術(shù)上常用作“工程菌”。某生物小組的同學(xué)利用試驗室供應(yīng)的某品系大腸桿菌及其他必需材料，對該品系大腸桿菌進(jìn)行了培育、計數(shù)。(1)大腸桿菌在生長過程中對各種養(yǎng)分成分所需的量不同，故制備培育基時各養(yǎng)分成分要有合適的________。(2)在制備固體培育基進(jìn)行倒平板操作時，平板冷凝后，甲同學(xué)將平板倒置，其緣由是____________________________________。(3)乙同學(xué)接受平板劃線法接種，獲得單菌落后連續(xù)篩選，在每次劃線之前都要灼燒接種環(huán)，其目的是_____________________。(4)丙、丁同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)。在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培育基中，得到以下兩種統(tǒng)計結(jié)果：丙同學(xué)在該濃度下涂布了一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)為230；丁同學(xué)在該濃度下涂布了3個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256，然后取其平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果。請評價這兩位同學(xué)的試驗結(jié)果的有效性：①丙同學(xué)的結(jié)果________，緣由是________________。②丁同學(xué)的結(jié)果________，緣由是________________。(5)戊同學(xué)在測定大腸桿菌的密度時發(fā)覺培育基上還有其他雜菌的菌落，由此他推斷該品系大腸桿菌被污染了。他的推斷是否精確?????？為什么？________________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥?1)從培育基制備的重要原則入手分析，制備培育基時要留意把握各種養(yǎng)分物質(zhì)的比例。(2)平板冷凝后培育皿蓋上會分散水珠，凝固后的培育基表面的濕度也比較高，將平板倒置，既可以使培育基表面的水分更好地?fù)]發(fā)，又可以防止培育皿蓋上的水珠落入培育基，造成污染。(3)灼燒接種環(huán)的目的是殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種，以免對試驗結(jié)果造成影響。(4)試驗時，至少要涂布3個平板作為重復(fù)組，才能增加試驗的說服力和精確?????性，丁同學(xué)雖然涂布了3個平板，但其中一個平板上的菌落數(shù)與另外兩個平板上的菌落數(shù)相差甚遠(yuǎn)，故不能取這3個平板上的菌落的平均值作為統(tǒng)計結(jié)果。(5)推斷雜菌的來源時，只有排解其他可能的狀況才能得出精確?????的結(jié)論?！敬鸢浮?1)比例(2)培育皿蓋上會分散有水珠，平板倒置可防止水珠落入培育皿中而造成污染，還可使培育皿表面的水分更好地?fù)]發(fā)(3)殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種(4)①不合理沒有設(shè)置重復(fù)組，結(jié)果不具有說服力②不合理一個平板上的計數(shù)結(jié)果與另外兩個相差太遠(yuǎn)(或在操作過程中可能毀滅了錯誤，或只簡潔地計算了平均值)(5)不精確?????。由于不能確定雜菌是來自培育基還是來自培育過程7．【題文】從自然菌樣中篩選較抱負(fù)的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培育→純種分別→性能測定。(1)不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得抱負(fù)微生物的第一步是從適宜的環(huán)境中采集菌樣，然后再按確定的方法分別、純化。篩選嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從________環(huán)境中采集。(2)富集培育指創(chuàng)設(shè)僅適合待分別微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分別出所需微生物的培育方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培育應(yīng)選擇________的培育基，并在________條件下培育。(3)如圖甲、乙是接受純化微生物培育的兩種接種方法接種后培育的效果圖，請分析接種的具體方法。獲得圖甲效果的接種方法是______________，獲得圖乙效果的接種方法是____________。(4)配制培育基時各種成分在溶化后分裝前必需進(jìn)行________，接種前要進(jìn)行________。在整個微生物的分別和培育中，確定要留意在________條件下進(jìn)行?！窘馕觥坎杉鷺訒r必需考慮所分別的微生物的生理特性和相應(yīng)的土壤特點。培育微生物時則要考慮它對養(yǎng)分的需要和對氧氣、pH的不同要求。分析圖甲和圖乙不難得出相應(yīng)的接種方法。配制培育基的步驟包括計算、稱量、溶化、調(diào)整pH、分裝、包扎、滅菌、倒平板等。【答案】(1)海灘等高鹽(2)以淀粉為唯一碳源高溫(3)稀釋涂布平板法平板劃線法(4)pH調(diào)整高壓蒸汽滅菌無菌8．【題文】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下試驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培育基成分如下表所示，試驗步驟如下圖所示。請分析回答問題：(1)此培育基能否用于植物組織培育？_____________________________________________________，理由是_______________________________________________。(2)培育基中加入尿素的目的是______________，這種培育基屬于________________培育基。(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培育基中的________和________，試驗需要振蕩培育，緣由是____________________________________________________。(4)轉(zhuǎn)為固體培育時，常接受______________________(方法)接種，獲得單菌落后連續(xù)篩選。(5)下列材料或用具中：①培育細(xì)菌用的培育基與培育皿；②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管；③試驗操作者的雙手。需要滅菌的是________；需要消毒的是________。(填序號)(6)在進(jìn)行分別分解尿素的細(xì)菌試驗時，A同學(xué)從培育基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。A同學(xué)的試驗結(jié)果產(chǎn)生的緣由可能有________(填序號)。①由于土樣不同②由于培育基污染③由于操作失誤④沒有設(shè)置對比(7)在以尿素為唯一氮源的培育基中加入________，細(xì)菌合成的________將尿素分解為氨，pH增高，使指示劑變紅色?！窘馕觥?1)微生物與植物生長所需的養(yǎng)分不完全相同，培育微生物的培育基不能用于組織培育。(2)培育基中加入尿素作唯一氮源，分解尿素的微生物可生長，這種培育基屬于選擇培育基。(3)“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自尿素和葡萄糖。試驗需要振蕩培育增加溶氧量。(4)在固體培育基上接種用稀釋涂布平板法或平板劃線法。(5)滅菌要徹底毀滅微生物及其芽孢，如①或②。試驗操作者的雙手要消毒。(6)A同學(xué)從培育基上篩選出的菌落數(shù)與其他