2023七年級的英語教學工作總結

2023七年級的英語教學工作總結

總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完

成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它

有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此

我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以卜是小編為大家

整理的2023七年級的英語教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大

家有所幫助。

2023七年級的英語教學工作總結1

本學年，我擔任初一年級英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求

自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤

懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展立足現(xiàn)在，

放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總

結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學

工作更上一層樓

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對一

年級教學目標的不同：初一年級在培養(yǎng)學生興趣的基礎上訓練學生養(yǎng)成良

好的英語學習行為規(guī)范；設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學

過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案對每一課都做到

有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并采用各種利于吸引學生注

意力的有趣教學方法，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真

按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量。

課堂上我努力使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情

感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出在課堂上

特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基

本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂

上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上

都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都

得到提高現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課。

三、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學

習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)

點，克服自己的不足。

四、認真批改作業(yè)。

布置作'也做到精讀精練有針對性，有層次性對學生的作業(yè)批改及時認

真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類

總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放

矢培養(yǎng)英語課代表和小組長幫助我檢查其他學生朗讀背誦聽寫情況。

五、堅持用多使用英語組織課堂教學，并注意所用語言的正確性純正

性和流利性。

教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重語言的真實性，

地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識

傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身目

前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語使用英語唯一的方式和場所，教

師更應該注重傳達知設和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)

境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性簡明性階

段性和實用性具體做法是：

1.用英語組織課堂教學課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適

量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積

月累，在不知不覺中得到提高。

2.不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語盡量采用學生學過的

詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，

這時輔之于實物掛圖簡筆畫表情手勢表演等，或者借助板書形式加以說明

總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

3.力求自己的語音語調(diào)語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就

調(diào)整語速的快慢。

4.努力創(chuàng)造和設計英語語言情景把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用

能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，組織學生開展課文表演課

文復述等活動外，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了

教材內(nèi)容。

第三，細心批改作業(yè)，通過小測試等不斷促使學生總結學習中的經(jīng)

驗。及時的批改每天的作業(yè)，并立即將學生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教

學中去，這樣有利于學生迅速的糾正自己新知識上的錯誤，鞏固教學效

果。而且，堅持每日的聽寫訓練，抓好學生基礎知識的掌握。

第四，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課，不斷學習好的方法和經(jīng)

驗。并把所學的新東西及時運用于下一節(jié)課里，不斷提高自己的教學水

平。

第五，對于一些基礎差，學習新知識有困難的需要幫助的同學進行輔

導。利用課下以及自己的閑暇時間，給一些英語基礎差，學習新知識有困

難的同學補習英語語法知識等，幫助他們更好的學習英語課程。

第六，經(jīng)常向同學們介紹一些好的英文電影，英文書籍，英文音樂

等，擴大學生們的視野，增強的英語的興趣，此外還經(jīng)常在課堂中介紹中

考的趨勢和動向，使學生樹立良好的學習方向。

除此以外，本人還經(jīng)常查閱英語資料和教學參考書等，并找了很多適

合于我們班級學生難度水平的題讓學生做，有效的提高了教學效率.

通過一學期的努力，同學們在英語這門科目上都取得了或大或小的進

步，掌握了一些基本的英美文化常識，口語交際，以及固定短語等用法，

從聽、說、讀、寫、譯等許多方面與上學期相比有了很大的提高。

2023七年級的英語教學工作總結3

本學期我擔任七年級的英語教學任務，?；厥走@一學期的教學工作，

感觸很多。

一、認識教材，了解學生

對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時.，我也看到了

許多前輩教師豐富的教學經(jīng)驗。新教材是由人數(shù)出版的GOFORIT,這套教材

內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造

了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難

度。和以前的教材相比，GOFORIT的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，難度

也很大。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們從來沒有接觸過英語，

才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。

二、因材施教，掌握難度

我們常說，教學就是教與學的過程，兩者是相互聯(lián)系，學生是被教的

主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重

要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專

心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教

材教研活動后，感覺受益匪淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識

的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的

形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想

這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要各學生二

同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展

各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極言一個學期下來，

總體來看，兩個班的成績基本上持平。

三、調(diào)動氣氛，參與鼓勵

在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是

教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況

下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。

同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這

樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。

當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這

帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影

響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困

難。

四、加強鞏固，分批對待

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差

生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及

時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句

子，我也要求學生背下來，我把4個同學分成一個小組，讓成績相對比較

好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學

生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，

重新教授單詞。直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也

不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實

際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始

抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大

部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對

低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。

在這一個學期的工作中，取得了一定的成績，127班列全鎮(zhèn)綜合排名第

一，126班列第四。也還存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯

性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒

有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不

斷地其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。

2023七年級的英語教學工作總結4

本學期我擔任七年級級(1)、(2)班的英語教學。由于教學經(jīng)驗頗

淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老

教師學習，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，結合學校

的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教

學，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學期的教學工

作，現(xiàn)對本學期以來的教育教學工作做以下總結：

一、努力提高自身素質，嚴格遵守工作紀律。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己，做到不遲到、不早退。認真學習

教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平，認真學習

新課改理論，努力提高業(yè)務能力，通過學習，使我對新課改理念有了更全

面的、深入的理解，為本人改進教學方法打好了基礎。

二、認真制定教學計劃，使教學有序地進行。

在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后，依照學校工作計劃、

課標、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階

段計劃，課時計劃。在此基礎上，設計好每一堂課

三、認真?zhèn)湔n。

作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。

在備課之前，必須對所有內(nèi)容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆

研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材.，而且要備教法，備教

學方法，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上，積極配合搞好

小組集體備課。

四、認真組織課堂教學。

一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳

道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準

確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展

智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣。堅持做到以學生

為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕

松。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，

讓各層次的學生都得到提高。

五、認真批改作業(yè)。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)

時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。認真及時地批改作業(yè)和

聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改

進教法。

六、認真反思教學。

教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后，認真回

想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。

并根據(jù)班級情況，使學生在組中相互幫助，相互學習，培養(yǎng)團結互助的學

習精神。

七、存在問題。

“金無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平

緩。雖然自己在英語教學上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化

的嚴重性，尤其是后進生工作，由于客觀原因，做得不夠，因此在今后的

教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，不斷的學習，以豐富

自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

2023七年級的英語教學工作總結5

本學年，我擔任七年級兩個班的英語教學工作。在工作中我認真學

習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學習。結合本校的實際條件

和學生的實際情況的，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了實用的教學方

法。以下是我在本學期的教學工作總結。

一、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對

我教的兩個班級進行教學設計：210班的同學思維比較活躍，回答問題積

極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，

強化重點，照顧到了大部分同學；而211班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性有些

欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動班級。所以，

對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我己經(jīng)完

成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)

過一段時間的實踐，證明教學效果比上個學期有了進步。

了解及分析學生實際情況的，實事求是，具體問題具體分析，做到因

材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要

備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、備課充分，事半功倍

古人說過，“不打無準備之仗”，上課也是一樣，不上無準備之課，我根

據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，并且針對七年級教學目標：“旨在培養(yǎng)學生興趣''

的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類型，擬定。用的教學方法，并

對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一

課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸

引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并

認真按。。每課書的知識要點，歸納成。。

三、增強上課技能，提高教學質量。

上課時使講解清晰化，條?；瑴蚀_化，條?；?，準確化，情感化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別

注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基木做

到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我

講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到

提高。

四、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學。

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用撐握

英語進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常的生活的

中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口

語能力，激發(fā)學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題

目，平時讓學生多做一些閱讀的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，進行

一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生

利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學生的寫作能力c

五、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、

認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況的，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出

分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況的及時改進教學方法，做到

有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

六、加強自學，不斷積累知識。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同

時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英

語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；不斷總結和反思自

己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語

教師做出不懈的努力。

總之，這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努

力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發(fā)和有效利用課

程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務，

力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。

2023七年級的英語教學工作總結6

本學期，我擔任七年級的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺，因此，

我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習，經(jīng)

過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗，以下是我在本學期的

教學情況總結：

一、教學方面：

1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學

生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動

口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓

學生學有所得。

3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在句形轉換、完

成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作，對學生的輔導方面，

做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經(jīng)過一個學

期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。

4、考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了四次考試，每次的考試，都能

做到查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的

進步。激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣

好的開端是成功的一半，巧妙入門階段的課堂教學顯得尤為重要，老師

應使用直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使

學生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵

學生大膽地說英語。

二、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英涪時，要有一個切合自己實際

的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從

單詞的讀音雇其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形

3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語

調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短

文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口

的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更

多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂

用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單

的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識

和說的能力。

三、增強教學技能，提高教學質量。

在教學實施過程中，我設計一些富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容講解法，充分發(fā)揮

學生的自主學習能力，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動

化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意

調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到

了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講

得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分

考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提

高。

四、虛心請教老教師。

作為年青教師，我深知自己在教學上要有疑必問。因此，我積極向各

位老師請教。老教師在教學方面也給了我很大的幫助。我決定在以后的教

學過程中，我要多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克

服自己的不足，爭取每天更上一層樓，早日成為一名成熟的教師。

五、做好培優(yōu)補差工作

因為英語的特殊情況，學生在不斷的學習過程中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)

象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為

此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。一部

分是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體

輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水

平；另一部分是肯學，但能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐

心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯

努力，成績有望提高；還有一部分是紀律松散，學習不認真，基礎又不好

的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個

安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。只要堅持輔導，這些同學

基礎重新建立起來，以后授課的效果才會更好。

由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限,在教學的同時,

時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面

的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；不斷總結和反思自己的教學

實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭在今后的英語教學工作中取得更

大的進步。

2023七年級的英語教學工作總結7

本學期,我擔任的是七年級一班和二班的英語教學。本人遵守學校各項

制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學有計劃、有組織、有步驟地開展。結

合本校的實際條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了

實用的教學方法。現(xiàn)對本學期以來的教學教育工作做以下總結，希望不斷

發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結經(jīng)驗，吸取教訓，使自己的教學工作更上一層

樓。

一、堅持既定的教學計劃。

按照學生的學情與開學初制定了本學期的教學指導思想和教學計劃，

在實際操作中大體沿著既定的方針前進，局部根據(jù)實際情況變動。開學初

就決定本學期在堅持七上的多朗讀，盡量避免開口難的情況下，加入背

誦，每個模塊選取一小段來進行背誦，加強學生的語音語感，課堂行業(yè)平

時多使用錄音，提高學生的語音語調(diào)。其次，針對上學期的不足多進行筆

頭落實。再次，七年級的單詞關在本學期盡可能多的解決，加強學生的單

詞識記能力，針對單詞識記能力較弱的部分學生進行幫扶，秉承著單詞先

行的原則，在課堂中也可以讓學生學著自讀自學單詞，便于學生背誦單詞

和學會學習。最后，關注作文。在背誦和單詞雙重落實的情況下，再加入

適當?shù)姆g。一定量的機械的漢譯中在英語學習初級階段還是必要的。

二、盡可能的認真?zhèn)湔n。

作為一名教師，上號一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過程中，

積極專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實際情況進行側重，確定重

難點。站在學生角度設計，讓學生盡可能的有效學習，如將文中一些生活

習慣用語設計成為課堂用語，注重文本的應用性。同時考慮不同設計環(huán)節(jié)

課堂可能出現(xiàn)的情況進行優(yōu)化。課后積極針對課堂效果再次優(yōu)化，以備日

后使用。針對一些單元備課不順的地方，積極尋求學科組內(nèi)幫助。

二、認真組織課堂教學，保證學生課堂學習的效果C

上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解

有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基

礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習

慣。堅持學生的主體地位和教師的主導作用。在課堂上，用英語教學，讓

學生處于英語語言的感知和刺激下，同時特別注意調(diào)動學生的積極性，加

強師生交流，鼓勵為主，讓學生敢于表達，樂于表達。同時根據(jù)不同學生

設計不同層次的問題，讓每個學生都能參與到課堂中來，都有開口說英語

的機會，讓各層次的學生都得到提高。

另外發(fā)揮早自習的作用，讓學生大聲朗讀，增強語感，組織個人的朗

讀比賽和班級之間集體朗讀比賽等。同時平時加大課本錄音的聽力從而讓

學生得以模仿語音語調(diào)。

四、認真批改作業(yè)和試卷。

堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得以鞏固和提高，布置作業(yè)

時，盡可能的做到有針對性，層次性和多樣化。同時要求鼓勵學生背誦適

當?shù)暮镁浜秃喍痰亩温洹Ｂ爩懕兄吧俪远嗖?'的原則。少量多次的進行以

免學生疲勞。在模塊結束后再整體默寫一次檢測和加深。同時積極發(fā)揮組

長的作用來對小組成員督促和幫助。作業(yè)認真批改及時校對，考試前進行

有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結分析聽寫和背誦都限時完成，杜絕

拖拉。

五、做好課后輔導工作。

班級總會有一些后進生。針對這部分學生首先應當從思想上鼓勵他們

不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學習的信心，喚起學習的欲望。同時以尊

重和引導代替謾罵和偏見，對他們多一些幫助。課后進行適當?shù)妮o導。從

平時的課堂反應，課后交流，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進

行交流，及時給予關懷和關愛。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚。教師

適當?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點而縮小他們的缺點。引導他們自覺的投入到學習中

去。

六、積極參與聽課、評課。

多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學習教學方法，博采

眾長，提高教學水平。閱讀各種教育教學的書籍，通過各種渠道不斷擴寬

知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作。在今后的教學工

作中，我將虛心求教，總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，加強自身各個方

面的修養(yǎng)，提高自己的教學質量，力爭做一位合格的人民教師。

回顧這學期的工作，我圓滿地完成了本學期的工作，使我感到既繁忙

又充實，在不斷的學習中，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提

高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作

中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、

堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參

加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自

己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學

生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身

教。

二、業(yè)務素質方面

為了適應農(nóng)村中小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索

新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的

教學效果。平時，注重業(yè)務資料的撰寫，每天認真?zhèn)湔n，認真上課，向課

堂45分鐘要質量。認真批改作業(yè)，定期對學生的學習效果進行測試，認真

總結，查找不足。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是七年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的

英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教

學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學

好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中

積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理

念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學

生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重

形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自己的科研

水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

處理好學校工作與個人之間的關系，一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)象，做到

有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學

習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，

自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)；

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要

求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

2023七年級的英語教學_L作總結8

我擔任七年級三班和四班的英語教學工作，本學期即將結束，現(xiàn)我對

自己的教學情況作如下總結:

教學過程中學生是主體。因此，了解和分析學生情況，有針對性地教

對教學成功與否至關重要。在課后更多的走近學生，與他們聊天談心，增

進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：三、四班的同學上課氣

氛被動，中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。在教學過程中循序漸進，

因人而異地提供每個學生所需要的指導和幫助，幫助“笨”的、“學的慢的，

“智力落后''的學生像“聰明的”、“學的快的有才能”的學生那樣學習，而

且學得一樣好。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教

法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到

備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆

研教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會

令學生和老師都獲益不淺。例如我在教授7AUnit5oGrammar的時候，這課

的主題是“thepresentcontinuoustense”，教學難度比較大。如果照本宣科

地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，

找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講到什么是進行時的時候，我

通過讓學生上講臺做各種動作和呈現(xiàn)圖片的方式，來加以充分形象的講解

和說明。這樣學生就形象地明白了什么是現(xiàn)在進行時，學生聽懂了，也就

顯得頗有積極性。因此在練習^Whatishe/shedoing?

Whatarethey/we/youdoing?”的句型時,學生特別用功,教學效果也十分

理想?？梢?，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不其熟悉

并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠

逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象

是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。這一個月，我聽了32

節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把

教師們上課時講到的記在聽課記錄上，并寫下自己的感想，然后對我自己

的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中

去，取得了較好的效果。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出

現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制

定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。

在三班和四班，我把同學分為三個級別。第一級是有能力提高的學

生，平時懶惰、不動腦筋不學的同學：陳世龍、蔣福才李潤生杜淼鑫郭凱

飛牛騰飛王一星。我采取一幫一輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有

偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二級是肯學，能力不強的同學：李

雙雙王曉霞王倩倩張瑞婷李振武靳盟陽高一星袁夢浩姚錦航馮亞麗劉寧。

對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當

然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三級

是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學：王小可劉洋劉成闖李兆

龍。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要個安靜

而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學

基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決及時講清楚，讓學生即時消化。另

外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。精講

多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精

講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間

練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，

這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固

知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程

中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地

去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。經(jīng)過本學期

的努力，無論學生的成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我的教學理念。

以上就是教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在

未來的日子里，能有機會在各位領導、老師的指導下，取得更好成績。

2023七年級的英語教學工作總結9

臨近年末，回首20xx,我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的

T作，使我感到既繁忙又充實，異常是參加了省里的教師培訓和學校領導

的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些

成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的提

高。下頭我將這一學期的工作總結如下：

一、思想政治方面

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤

懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我響應學校的各項號召，參加政

治學習，認真領會學習資料.，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自我。

思想向上，要求提高。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學

生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

二、業(yè)務素質方面

為了適應農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新

的教學方法，不斷將自我的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教

學效果。X月份我參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，X天的培訓時間

內(nèi)我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在

回來后與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積

習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。

三、教育教學工作方面

這學期我擔任的是三年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的

英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情景來教

學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學

好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中

探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注

重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在簡

便、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重構成性

評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經(jīng)驗，提高自我的科研水平。

四、考勤請假方面

我在做好各項教育教學工作的同時.，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。

處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事

請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自

我的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自我

更加努力學習專業(yè)知識，使自我的業(yè)務水平更上一層樓。

五、努力提高方向

1、加強自身基本功的訓練，注重對學生本事的培養(yǎng)；

2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的‘工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要

求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

2023七年級的英語教學工作總結10

我擔任七年級英語教學。由于教齡淺，教學經(jīng)驗少，所以我對教學工

作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，

我學到了很多東西同時在教學過程中對英語這門教學也有了一些自己的想

法。以下是我的個人工作情況總結。

一、教學計劃

七年級年級是小學到初中的轉型期，教學方式和教學內(nèi)容都開始發(fā)生

轉變，所以我時刻注意學生對這種轉變的適應情況，及時解決出現(xiàn)的問

題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用簡潔卻有趣的方式教課，讓學生在不知不

覺中接受知識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的情緒。要想對所有學生

進行細致的輔導，這幾乎是不可能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛

出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導。經(jīng)過學習，學生們已經(jīng)逐漸的適應了初

中的教學模式，知識上也有了一定的提高，而且知識的運用也較好。

二、教學成績

在這一年的學習中大部分的學生都能譙掌握初一應該掌握的英語知

識，而且能夠較為熟練的運用，這對他們今后的學習非常有幫助。另外，

除了課本知識的學習我還注意學生良好習慣兇培養(yǎng)，希望他們逐漸增強自

制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉換打好基礎。

三、存在的問題

雖然學生基本上都能把所學的知識掌握，但是在知識的靈活應用方面

卻仍舊存在困難。另外，部分學生對學習失去了興趣，注意力投放在其他

的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的發(fā)展，從而對

學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改進的措施

只有掌握了這一學期教學和工作中存在的問題，才能更好的進行改

進，所以我常常對自己的工作進行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學

生面前。經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方：首先，對該年級教

學重點不明確，從而導致有時候教學思路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，

在掌握課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上注意到學生的學習狀況。最

后，在教學過程中，對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在

接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫

學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐漸建立起自信，在輕松快中進一步

提高學習成績。

以上就是我對本學期教學工作的總結，在這一年中我遇到了很多的困

難同時也學到了很多，體驗了很多的快樂，在以后的教學中我一定多學多

思考并且努力提高自己的教學水平和能力。

2023七年級的英語教學工作總結11

本學年，我擔任七年級(3)(4)班的英語教學工作，在工作中從各

方面嚴格要求自己，緊扣大綱要求，結合本校的實際條件和學生的實際情

況，以教師的職業(yè)道德為標準，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開

展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期

教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進

教學工作更上一層樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對七

年級教學目標的不同：七年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能

力，還讓學生歸納總結單詞找出其變化規(guī)則；設計課的類型，擬定采用的

教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好

教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，用小

黑板編制各種吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫

好教學后記，并認真總結每單元的知識要點，歸納成集。讓學生學得心中

有數(shù)，落實有據(jù)。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確

化。

條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡

意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，增加與知識點相

關后，背景知識的講解，拓寬學生知識面。加強師生交流，充分體現(xiàn)學生

的主動作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精

講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同

時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各

個層次的學生都得到提高。對增強學生的自信心大有裨益。

三、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及

時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做

出分類總結，第一天上課時進行透徹的評講，個別講解，并針對有關情況

及時改進教學方法，做到有的放矢。培養(yǎng)課代表小組長幫助我檢查其他學

生朗讀、背誦課文。

四、重在培優(yōu)補差，提高全班整體成績

細心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間從進入七年級起，就

非常關注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄

好，分析他們的知識漏洞及缺陷，及時找他們進行補差補缺，多關心、鼓

勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)

度，鼓勵他們樹立起信心，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過

程中，雖然學生是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持

和鼓勵。因此，我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài)，多與學生談心，了

解他們的所需、所想。當他們?nèi)〉?/p>

進步時，我們耍在公開場合大力表揚；當他們退步時，我們要找個別

來談心，找出原因，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，

都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都

定出一個目標（即要達到的具體分數(shù)），鼓勵他們向目標努力邁進，對于

達到目標者，老師給予適當?shù)莫剟睿κ顾麄兡繕讼蚯?，斗志昂揚。

五、成績不足是我的動力

改進措施：

1、多與學生溝通。經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不

懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣

有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班

級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另

外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好

地學習。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂

“冰凍二尺.非一日之寒這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老

師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不

敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時

間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分

地利用好上課時間。

3、注重打基礎。力于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課

時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉到

新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則

可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作'也的布置也以

基礎題為主。

4、運用多種技巧救學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來

說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最

好的老師“！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出

發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興

趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體

現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下

個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平?？偨Y本期的工

作，在對差生的輔導上還要加大力度，同時要對優(yōu)生給予更多的關注，在

以后的教學中，完善教學的整體性，注重對自己性在教學中的耐。

2023七年級的英語教學工作總結12

這學期是我任教的第一學期，我擔任初一年級37班，39班的英語教

學「由于教學經(jīng)驗淺°因此，我對教學T作不敢怠慢,認真學習，深入研

究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學

經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學

者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學

成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的

重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。

但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，

上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知

小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分

同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我

在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況

一方面，初學英語的學生說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教

學，同學們還不能適應。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積

極，但中等生占大多數(shù)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班一部

分同學比較調(diào)皮，學習欠積極性，優(yōu)良生比例不大中下層面廣，我備課時

也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析

學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效

果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論

在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教

法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位

前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎?/p>

備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆

研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。相反，我沒有認真

備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對

教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至

關重要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭

課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此

上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容

豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引

住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣

氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有

時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我

的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，

發(fā)揮不到應有的水平，課堂調(diào)控能力不強以致影響教學效果。我以后必須

努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之

下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學

生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一

些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文

化，生活故事，讓他們更了解英語、更喜歡學習英語。因為只有英語水平

提高，才能提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差

生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我

制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在一

班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不

學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他

們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強

的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不

能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀

律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個

別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心

來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就

會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，

多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另

外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

期中和期末考試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以

重視?？荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以

看出兩個班的平均水平相當，二班的差生面相對較大。所以在中段考后的

時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是二班，以縮短差

距。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方

面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對

班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)

了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學

期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛

苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗淺，許多地方存在不

足，希望在未來的日子里做更好。

2023七年級的英語教學工作總結13

本學期我擔任七年級一班，二班的英語教學。經(jīng)過一期的教學、探討

與實踐，我對七年級入門階段的英語教學有了一些體會。以下是我在本學

期的教學情況。

一、（上好第一節(jié)英語課）第一節(jié)英語課的重要性。第一節(jié)英語課主要

介紹初中英語的學習目的、意義、方法等。我用漢語進行教學。努力創(chuàng)造

友好和諧的氛圍，消除學生對上中學以及對外語學習的畏懼心理，使學生

滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。

二、“深備”是很重要的環(huán)節(jié)。教學中，備課是一個必不可少，十分重

要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分會嚴重影響課堂氣氛和學生

學習積極性，因此，每天我都花費大量的時間深備，認認真真鉆研教材和

教法。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n對教學

十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重

要。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭

課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課

一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。因此，我每天

都有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

回看自己的授課，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學

習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正

常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必

須努力克服，采取有效方法解決。

三、入門階段的教學內(nèi)容及我的教學方法。第一冊課本頭幾個單元都

是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞“問候”、“介紹”，說明人和物

等題材、教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學26個字母和

少量單詞，配套練習冊中也沒有作業(yè)。

1、字母教學。字母教學通過例詞、例句來幫助學生掌握音和形，并以

快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音、形在學生頭腦中的

印象，開展各種形式的字母音、形聯(lián)系比賽。

2、書寫教學。在教學之前先讓學生觀看書上和老師在黑板上的示范，

在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范

動作形象。因此，嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看——想——寫

三位一體，即動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。

3、音標教學。在入門階段音標的教學要得到高度的重視。首先從教字

母的名稱音開始接觸音標，我下載了規(guī)范的“海倫國際音標”進行教學，后來

結合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。教完字母后，再集中音標的

教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結

合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后拼讀單詞、開

口訓練、朗讀課文都有很大幫助。

4、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系，可以用音、形、義結合

的方法記憶單詞。因此，首先從教字母起逐步讓學生掌握拼讀規(guī)則。其次

是通過每課教學幾個符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞，使學生對拼讀規(guī)則有

個初步的概念。再就是以元音字母為中心，組合成更多的單詞，設計不同

的聽、說、讀、寫的口頭、筆頭練習，讓學生反復操練，以達到“見詞能

讀，聽音能寫”的程度。

5、激發(fā)學生學習英語的積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。良好的開

端是成功的一半，這樣，入門階段的課堂教學顯得尤為重要。老師盡量用

直觀、形象的教學方法并結合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學，使學生感

到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用。鼓勵學生大

膽地說英語。

四、要完成上述五個方面的教學內(nèi)容，教學中就要重視培養(yǎng)學生良好

的學習習慣。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分的。學生是被教

的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重

要。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材

施教，對授課效果有直接影響。即“備教法的同時要備學生”。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英涪時，要有一個切合自己實際

的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞.目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從

單詞的讀音知其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形，

3、朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單

詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這

就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心

理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更

多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂

用語進行不同形式的對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描

述。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說

的能力。

總之，學習英語一定要勤學苦練，要日積月累地堅持學習，要不怕困

難，逆水行舟，不進則退。只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度，達到

能聽懂、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的。

五、今后的努力方向英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，

在這樣一種大環(huán)境背景之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們

對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學

下去。為此，要采取一些方法，盡量多講一些關于西方國家的文化，生活

故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，才

能提高學生的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)兩級分化現(xiàn)象。差

生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，要

制定具體的計劃和目標。對這部分學生進行有計劃的輔導。把學生分為三

個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的學生，對這些學生，

要采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，發(fā)揮應

有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的學生。對這部分學生要適當引

導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要

他們肯努力，成績就有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不

好的學生。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分學生需要一

個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會定下心來學習。只要堅持輔導，把這些

學生基礎重新建立起來，把他們的自信心找回來，以后授課的效果就會更

好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講,

多練。為此，在早讀時，要堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。另

外，要對部分不自覺的學生采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

兩個班的差生面較大。所以要把力量主要集中在兩班的差生輔導、轉

化上。另外，學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的

訓練。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體

現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在本學

期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛

苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

2023七年級的英語教學工作總結14

時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了C作

為一名初一學年的教師，面臨的是剛剛升入初中的學生，這一學期我對自

己業(yè)務有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作總結如下：

一、書寫

英文書寫的端正與規(guī)范，是開學階段必須要抓好的。從新生入學第一

次在英語四線格上落筆寫英文字母，我就向學生們提出要求：任何一位學

生都必須書寫端正，否則將會受到懲罰。在最初階段還特意抓兒位典型，

以懲一儆百；同時對書寫端正的任何一個學生都給予鼓勵。后來我驚奇的

發(fā)現(xiàn)，那些中文漢字寫的歪歪扭扭的學生，英文卻完全可以寫的非常端

正，儼然一個優(yōu)秀生的卷面一般，感覺很有成就感。在進行英文寫作評分

時，依然貫徹字跡端正者得高分，否則從重扣分的原則、經(jīng)過一段時間的

狠抓整治，同學們形成一個端正書寫的良好氛圍。

二、朗讀

學生必須多讀，讀是說的基礎?，F(xiàn)在用的是新教材，更要注重聽說和

朗讀，要養(yǎng)成朗讀習慣?！ㄊ熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟〃，就是突出

了〃讀〃的作用。英語作為一門語言，讓學生在基礎學習階段養(yǎng)成大聲朗

讀，敢于開口是非常必要的。在日常教學中，我最害怕不開口的學生。我

認為只要他（她）開口讀，說英語了，那么他（她）這一生學習英語都將

不會存在任何的障礙了。所以在開學最初的幾個星期階段，我特別提醒我

的學生們，一定要開口出聲且大聲的朗讀英語。針對個別性格內(nèi)向，羞于

開口的學生，將其列為重點關注對象，致力于先張口，再出聲，最后大聲

朗讀。一天之計在于晨，這句名言對于英語學習來說，更是如此。早自習

上，我想盡辦法讓學生們?nèi)プx，以不同的形式，朗讀不同的內(nèi)容，充分挖

掘學生們讀的潛能，讓學生們都能開口說英語、

三、單詞教學

很多時候我們不得不承認，學生的英語考試成績是和學生的單詞量完

全成正比的。新目標英語這套教材的單詞量大是眾所周知的。為了讓學生

從識記單詞拼寫這個繁重的負擔中解脫出來，我想我們應該在第一時間向

全班學生講述正確的識記單詞拼寫的方法，同時幫助其摒棄他們在小學階

段可能業(yè)已形成的死記硬背的方法。在教學過程中，我堅決要求學生依據(jù)

單詞發(fā)音來識記單詞的拼寫。所以在單詞教學方面，我一般遵循三步走的

順序、

1、跟讀讓學生先學會讀單詞，做到看到單詞，讀音能夠脫口而出；

2、記住漢語意思可以由老師報中文解釋，學生讀出英文單詞；在課

堂句型操練中，進一步鞏固單詞的讀音和中文意思的聯(lián)合掌握和運用;

3、識記單詞的拼寫事實上，此時由于學生對很多單詞的過目率非常

的高，他們可能已經(jīng)在不知不覺中掌握了本單元里為數(shù)不少的新單詞的拼

寫了。

在開學階段，對單詞識記的聽寫檢查方面，我因生而異，區(qū)別對待。

既讓所有學生認識到單詞拼寫識記的重要性以及單詞拼寫不過關的嚴重后

果，同時我們也要避免一小部分學生可能因為單詞聽寫不過關，而產(chǎn)生對

英語的畏學，厭學心理。

四、不斷提高教師專業(yè)水平

教師專業(yè)水平包括英語專業(yè)的水平和教學水平。要想學生成績提高，

這兩種水平缺一不可C因為英語語言是一種變化的東西，不可能以一種舊

的知識，應付教學到老。所以，我不斷學習新的知識。本學期，我盡量堅

持聽英語廣播和看Chinadaily,從中不停的學習新的知識。并把所學的知

識運用到教學，這不僅提高我上課的趣味性，同時也提高我課堂內(nèi)容的知

識含量。而且，只有我的英語水平好了，才不會去誤人子弟。

教學水平的提升，我靠兩種方法；一是，到網(wǎng)上下載課堂實錄看；二

是聽優(yōu)秀老師的課，并看一些理論性的知識。在這基礎上，結合自己的課

堂，進行教學上的新的嘗試，這樣，自己的水平才會不斷提高、

五、研究教材，研究學生，落實基礎

要想教好書，提高學生的成績，研究教材，研究學生，落實基礎真的

太重要了、我就在這方面的努力上嘗到了甜頭、在備課上，我一定要把教

材研究透、我要求自己，教材上的文章在上課前，自己要背下來，背不了

也要熟讀。這很重要，因為只有這樣，你才能真正知道本單元的重難點、

同時，上一節(jié)新課，要知道學生水平和能力，不能自己一頭熱。上完課

后，用各種方法去測評學生掌握情況，沒掌握的知識，要找時間加工。這

其實也就是抓基礎知識的鞏固和落實。

六、教中研，研中教，積極投身教研

由于學生缺少真實的英語語言環(huán)境，我想盡一切辦法使課堂充滿活

力，突出學生主體，而課堂的真正活力來自于教師與學生之間的心心相

通、這種默契使其形成一種合力，為此我盡力創(chuàng)建〃和諧高效，思維對話〃

型課堂。備課時，想方設法運用多媒體教學資源創(chuàng)設情景，組織學生活

動，設計好課堂練習與檢測、每一節(jié)課后，都要認真寫下教學反思，反思

這一節(jié)課的得與失、

平時，我