廣西科技師范學(xué)院《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)研究》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)廣西科技師范學(xué)院《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)研究》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家福樓拜的作品嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩。以下關(guān)于福樓拜創(chuàng)作的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其藝術(shù)追求?()A.客觀冷靜的敘述B.對(duì)細(xì)節(jié)的精心刻畫C.優(yōu)美精確的語(yǔ)言D.對(duì)女性心理的剖析2、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義湖畔派詩(shī)人強(qiáng)調(diào)自然與情感。以下關(guān)于湖畔派詩(shī)歌的特點(diǎn),哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其對(duì)自然的熱愛(ài)?()A.描繪美麗的自然風(fēng)光B.表達(dá)對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往C.從自然中尋求靈感和慰藉D.以自然為隱喻表達(dá)情感3、對(duì)于意大利文學(xué),在皮蘭德婁的《六個(gè)尋找劇作家的角色》中,以下關(guān)于戲劇形式的創(chuàng)新,哪一個(gè)是正確的?()A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線性敘事結(jié)構(gòu),采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)和規(guī)范,沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新C.主要在舞臺(tái)布景和服裝設(shè)計(jì)上進(jìn)行創(chuàng)新,對(duì)劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足,無(wú)法給觀眾帶來(lái)新的戲劇體驗(yàn)4、關(guān)于19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué),以下對(duì)于巴爾扎克《人間喜劇》的特點(diǎn),描述錯(cuò)誤的是()A.反映了法國(guó)社會(huì)的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過(guò)于復(fù)雜,缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的生活5、在古希臘悲劇中,埃斯庫(kù)羅斯的作品具有莊嚴(yán)崇高的風(fēng)格。以下關(guān)于埃斯庫(kù)羅斯作品的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.常常表現(xiàn)英雄人物與命運(yùn)的抗?fàn)嶣.劇情簡(jiǎn)單,沖突激烈C.充滿了對(duì)神的敬畏和崇拜D.語(yǔ)言華麗,富有激情6、塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)怎樣的現(xiàn)象?()A.人們對(duì)理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會(huì)的混亂和價(jià)值的迷失D.民眾對(duì)自由的向往7、陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》深入探討了人性的善惡,拉斯柯?tīng)柲峥品蚍缸锏男睦砀词鞘裁??()A.貧困和絕望B.對(duì)社會(huì)不公的反抗C.極端的個(gè)人主義D.精神疾病的影響8、美國(guó)文學(xué)中的“迷惘的一代”作家群體,其作品常常表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)的不滿。以下哪位作家屬于這一群體?()A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼9、古印度兩大史詩(shī)《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》在文學(xué)史上地位重要。以下關(guān)于《摩訶婆羅多》的特點(diǎn),哪一項(xiàng)更能彰顯其宏大敘事?()A.復(fù)雜的家族紛爭(zhēng)B.眾多英雄人物的塑造C.深刻的宗教哲理D.廣泛涵蓋的社會(huì)生活10、俄國(guó)作家屠格涅夫的作品多描繪自然風(fēng)光和愛(ài)情故事,他的哪部小說(shuō)以貴族青年的愛(ài)情為主線?()A.《父與子》B.《獵人筆記》C.《羅亭》D.《貴族之家》11、對(duì)于阿拉伯文學(xué)的瑰寶《一千零一夜》,以下關(guān)于其藝術(shù)特色的說(shuō)法,不正確的是()A.情節(jié)曲折離奇B.充滿奇幻色彩C.反映了社會(huì)的黑暗面D.故事之間缺乏聯(lián)系12、在日本古典詩(shī)歌中,和歌的形式和格律有著嚴(yán)格的規(guī)定。以下關(guān)于和歌的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.篇幅短小,語(yǔ)言精煉B.注重意境的營(yíng)造和情感的表達(dá)C.格律多樣,變化復(fù)雜D.以敘事為主,缺乏抒情成分13、在英國(guó)文學(xué)中,玄學(xué)派詩(shī)歌以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格引人注目。以下關(guān)于玄學(xué)派詩(shī)歌的特點(diǎn),不準(zhǔn)確的是?()A.運(yùn)用奇特的比喻和象征B.探討宗教和哲學(xué)問(wèn)題C.語(yǔ)言通俗,貼近生活D.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),韻律整齊14、美國(guó)黑人作家托妮·莫里森的作品關(guān)注黑人的命運(yùn),她的哪部小說(shuō)探討了黑人女性的自我認(rèn)同和種族問(wèn)題?()A.《最藍(lán)的眼睛》B.《所羅門之歌》C.《寵兒》D.《爵士樂(lè)》15、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類命運(yùn),他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅?()A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》二、簡(jiǎn)答題(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《簡(jiǎn)·愛(ài)》中簡(jiǎn)·愛(ài)繼承遺產(chǎn)的情節(jié)和對(duì)她人生的改變。2、(本題5分)在《萬(wàn)有引力之虹》中,深入探討品欽如何將科學(xué)、歷史和神話元素融合展現(xiàn)戰(zhàn)后世界的混亂與荒誕。3、(本題5分)闡述華茲華斯詩(shī)歌中的自然主題和浪漫主義情懷,分析其對(duì)自然美的贊美和對(duì)人類心靈的關(guān)注。三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)在多語(yǔ)言的環(huán)境中,語(yǔ)言遷移現(xiàn)象(母語(yǔ)對(duì)目標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響)普遍存在。以西班牙語(yǔ)為目標(biāo)語(yǔ),分析母語(yǔ)為中文的學(xué)習(xí)者在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)用方面可能發(fā)生的正遷移和負(fù)遷移。探討教師如何利用正遷移促進(jìn)學(xué)習(xí),以及如何幫助學(xué)生克服負(fù)遷移帶來(lái)的錯(cuò)誤和困難,提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效率和準(zhǔn)確性。2、(本題5分)探討外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知策略培養(yǎng),分析元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)和元認(rèn)知監(jiān)控在學(xué)習(xí)中的作用。研究如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用元認(rèn)知策略提高學(xué)習(xí)的自主性和有效性。3、(本題5分)論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的文學(xué)與科技研究。分析科技發(fā)展對(duì)文學(xué)創(chuàng)作和傳播方式的影響,探討文學(xué)作品中對(duì)科技的想象和反思。研究在科技時(shí)代文學(xué)的未來(lái)發(fā)展方向和挑戰(zhàn)。4、(本題5分)外國(guó)文學(xué)作品中的象征主義手法常常蘊(yùn)含深刻的文化和哲學(xué)內(nèi)涵。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述象征主義在外國(guó)文學(xué)中的表現(xiàn)形式、發(fā)展脈絡(luò)以及其對(duì)作品主題和情感表達(dá)的作用。選取幾部具有代表性的外國(guó)文學(xué)作品,深入剖析其中象征主義手法的運(yùn)用及其效果。5、(本題5分)研究語(yǔ)言教學(xué)中的情感因素,分析教師的情感支持和學(xué)生的情感體驗(yàn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響,以及如何營(yíng)造積極的情感氛圍,促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)。四、案例分析題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)《喧嘩與騷動(dòng)》運(yùn)用了

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