2025年粵人版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷860考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于微觀粒子說(shuō)法正確的是（）A.金屬物體很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在引力B.0℃以下水變成了固體冰，分子停止了運(yùn)動(dòng)從而保持一定的形狀C.大風(fēng)揚(yáng)塵天氣，空中飄滿了沙塵降低了能見度能說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng)D.原子由原子核和電子組成，其中電子在原子內(nèi)是靜止不動(dòng)的2、氧氣跟世間萬(wàn)物如影隨形．下列關(guān)于氧氣說(shuō)法正確的是（）A.氧氣從淡藍(lán)色液體變成無(wú)色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化B.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒C.氧氣可用于動(dòng)植物呼吸．醫(yī)療急救．作燃料以及切割金屬等D.用燃著的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性3、KCl的部分溶解度數(shù)值如表，下列說(shuō)法正確的是（）。溫度溶解度（g）20℃3430℃37A.常溫下，KCl微溶于水B.20℃時(shí)，100g飽和溶液含有34g溶質(zhì)C.將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，會(huì)有KCl晶體析出D.相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不同4、巨杉是地球上最大生命體，高達(dá)百米．巨杉的生長(zhǎng)離不開細(xì)胞的分裂，下列哪種結(jié)構(gòu)不具備分裂能力（）A.芽的分生組織B.根的分生區(qū)C.莖的導(dǎo)管D.莖的形成層5、下列詞語(yǔ)中，描述氣候的是（）A.四季如春B.暴風(fēng)驟雨C.風(fēng)和日麗D.陰轉(zhuǎn)多云6、化學(xué)式為AB2的化合物，式量為46．其中A的百分含量為30.4%，則B的原子量為（）A.14B.16C.28D.32評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、實(shí)驗(yàn)室可用無(wú)色液體____或紫黑色固體____分解來(lái)制取氧氣，在兩個(gè)反應(yīng)中，都接觸到二氧化錳。在前一個(gè)反應(yīng)中____，它是該反應(yīng)的，在后一個(gè)反應(yīng)中它是____。8、圖中A；B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；E是碘元素在元素周期表中的信息．

回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C、D四種粒子共表示____元素，其中陰離子的符號(hào)為____．

（2）D中的X=____．

（3）E中碘元素原子的核外電子數(shù)為____．9、請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置；回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出儀器a的名稱____．

（2）實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳，選用的裝置為____（填字母）．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的____．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變____色．

（3）用B裝置能否制取氧氣？____（填“能”或“不能”）．10、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，將改變?nèi)藗兊纳罘绞剑?014年9月，中國(guó)“智慧城市”研究院在聊城大學(xué)揭牌成立．聊城成為“智慧城市”后，人們只要按一下手機(jī)上的智能終端按鈕，家里的電飯鍋就能自動(dòng)開始做飯．手機(jī)是通過(guò)____傳遞信息的．11、____是最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋植物生命現(xiàn)象的學(xué)者，他的柳苗生長(zhǎng)之謎，說(shuō)明了柳苗生長(zhǎng)所需的物質(zhì)，并不是由____直接轉(zhuǎn)化的，____才是使植物增重的物質(zhì)。12、如圖所示；在兩個(gè)大小相同的玻璃罩內(nèi)各放入一個(gè)大小相同的小鼠，另外在甲罩內(nèi)再放入一棵足夠大的植物，乙罩內(nèi)不放，密封后均用黑布罩上。分析回答問(wèn)題。

____中小鼠先死亡，原因是____。若將兩個(gè)裝置放到陽(yáng)光下，則____中的小鼠生活時(shí)間長(zhǎng)，原因是____13、當(dāng)你用鉛筆寫字時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦是____摩擦；當(dāng)你用圓珠筆寫字時(shí)，筆頭里的小鋼珠與紙面之間的摩擦是____摩擦；擦黑板時(shí)黑板擦與黑板面之間的摩擦是____摩擦；人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦是____摩擦。14、在2H2+O2點(diǎn)燃2H2O的反應(yīng)中，H2、O2、H2O的質(zhì)量比為____，若要生成27g水，需要____g氧氣和____g氫氣才能恰好完全反應(yīng)。15、有一質(zhì)量為540g，體積為300cm3的空心鋁球（ρ鋁=2.7×107kg/m3），若空心部分裝滿水，總質(zhì)量為____g。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共12分)22、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。23、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。24、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、如圖所示，請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開關(guān)和光控開關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共3分)26、在圖1中畫出光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點(diǎn)）；在圖2中，根據(jù)通電螺線管的N；S極，分別標(biāo)出電源的正負(fù)極和兩個(gè)小磁針靜止時(shí)的N、S極．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A.分子間存在著相互作用的引力和斥力；金屬物體很難被拉伸，說(shuō)明分子間存在引力，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B.0℃以下水變成了固體冰；分子仍在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

C.分子是肉眼看不見的；空中飄滿了沙塵是物體的運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

D.原子由原子核和電子組成；其中電子在原子內(nèi)不是靜止不動(dòng)的，而是不停地做繞原子核運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．

故選A．

【分析】①物質(zhì)是由分子組成的；組成物質(zhì)的分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；

②分子間有間隙；存在著相互作用的引力和斥力；

③分子是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，核外電子繞原子核不停地運(yùn)動(dòng)．2、D【分析】解答：A、氧氣從液態(tài)變?yōu)闅怏w的過(guò)程中沒有新物質(zhì)生成，只是發(fā)生了物理變化，故A錯(cuò)；B、鐵絲在空氣中不燃燒，但是在氧氣中可以燃燒，所以B錯(cuò)；C、氧氣能夠支持吸，但是不能夠作為燃料，故C錯(cuò)；D、氧氣能夠支持燃燒，而二氧化碳不能支持燃燒，故D對(duì)【分析】A、根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析；B、在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中可能燃，如鐵絲；C、氧氣不能燃燒，不能作燃料；D、氧氣能支持燃燒，具有助燃性，而二氧化碳不能；3、C【分析】【解答】解：A；常溫下；KCl的溶解度是34g大于10g，屬于易溶物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B；20℃時(shí)；100g水中最多溶解有34g溶質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C；氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；故將30℃的飽和KCl溶液降溫至20℃，會(huì)有KCl晶體析出，C正確；

D；相同質(zhì)量的水中加入不同質(zhì)量的KCl；所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相同，若是都在同一溫度下形成的飽和溶液，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】根據(jù)已有的溶解度的概念以及題干中提供的信息進(jìn)行分析解答，根據(jù)溶解度和溶解性的關(guān)系解答．4、B【分析】【解答】植物的分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如芽的分生組織；根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的管狀結(jié)構(gòu)，不具備分裂能力．

故選：B．

【分析】細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多．5、A【分析】【分析】天氣指某個(gè)地方距離地表較近的大氣層在短時(shí)段內(nèi)的具體狀況；氣候指一個(gè)地方多年的天氣平均狀況．本題主要考查天氣與氣候的區(qū)別．熟悉一下衛(wèi)星云圖的判讀方法．

【解答】解：暴風(fēng)驟雨；風(fēng)和日麗、陰轉(zhuǎn)多云表示天氣；具有時(shí)間短，多變的特點(diǎn)．故BCD不符合題意．終年嚴(yán)寒表示氣候，具有時(shí)間長(zhǎng)，穩(wěn)定的特點(diǎn)．

故選：A．6、B【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=和相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行解答。本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解題的能力。

【解答】解：A的百分含量為30.4%，則有：30.4%=×100%；則A的相對(duì)原子質(zhì)量為：46×30.4%=14；

B的原子量為：（46-14）÷2=16。

故答案為：B二、填空題(共9題，共18分)7、雙氧水或過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可用雙氧水和加熱高錳酸鉀；氯酸鉀的方法及其反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)分析解答。

【解答】實(shí)驗(yàn)室可用分解無(wú)色液體雙氧水；或加熱紫黑色固體高錳酸鉀；白色固體氯酸鉀的方法制取氧氣，二氧化錳在雙氧水制取氧氣的反應(yīng)中作催化劑，加快反應(yīng)速率，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，是加熱高錳酸鉀的生成物。

故答案為：雙氧水或過(guò)氧化氫溶液高錳酸鉀催化劑生成物8、3Cl﹣853【分析】【解答】（1）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，A、B、C、D四種粒子共表示3元素，其中C粒子的質(zhì)子數(shù)是17，電子數(shù)是18，是氯離子，屬于陰離子，符號(hào)為Cl﹣；

（2）根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義可知D圖中X=18﹣2﹣8=8；

（3）根據(jù)E圖中獲得的信息有：碘元素的質(zhì)子數(shù)為53；碘元素原子核外電子數(shù)是53．

故答為：（1）3；Cl﹣；（2）8；（3）53．

【分析】（1）根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行判斷；

（2）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)元素周期表一格提供的信息分析，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．9、錐形瓶BD氣密性紅能【分析】【解答】（1）儀器a是錐形瓶．

（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳．加試劑前，要連接好裝置并檢查裝置的氣密性，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色．

（3）B裝置屬于固液常溫型；實(shí)驗(yàn)室中采用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣，也屬于固液常溫型，用B裝置能制取氧氣．

故答案為：（1）錐形瓶；（2）BD；氣密性；紅；（3）能．

【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答．

（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；屬于固液常溫型；二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析解答．10、電磁波【分析】【解答】解：手機(jī)屬于移動(dòng)電話；它既是電磁波發(fā)射臺(tái)也是電磁波接受臺(tái)，所以是利用電磁波來(lái)傳遞信息的；

故答案為：電磁波．

【分析】廣播、電視和移動(dòng)通信都是利用電磁波來(lái)傳遞信息的．11、海爾蒙特土壤水【分析】【解答】海爾蒙特所做的柳樹實(shí)驗(yàn)是生物研究上劃時(shí)代的工作．就是把兩百磅的土壤烘干稱重；然后在土里種下5磅重的柳樹種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹長(zhǎng)成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司，這證明樹木的重量增加來(lái)自雨水而非土壤。答案為：海爾蒙特；土壤；水。

【分析】本題要熟知光合作用發(fā)現(xiàn)的歷史才好解答。12、乙植物的呼吸作用與小鼠爭(zhēng)奪氧氣乙植物的光合作用為小鼠提供氧氣【分析】【解答】植物在黑暗的環(huán)境中；不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，而小鼠的呼吸也要消耗氧氣，因此植物的呼吸作用與小鼠爭(zhēng)奪氧氣，玻璃罩內(nèi)氧氣消耗的快，導(dǎo)致乙中小鼠先死亡乙．若將兩個(gè)裝置放到陽(yáng)光下，植物進(jìn)行光合作用釋放的氧氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于植物呼吸作用吸收的氧氣，因此植物的光合作用可以為小鼠的呼吸作用提供氧氣，導(dǎo)致乙中的小鼠生活時(shí)間長(zhǎng)．答案為：乙；植物的呼吸作用與小鼠爭(zhēng)奪氧氣；乙；植物的光合作用為小鼠提供氧氣．

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程，植物的光合作用必須在光下才能進(jìn)行。而植物的呼吸作用有光無(wú)光都能進(jìn)行。13、滑動(dòng)滾動(dòng)滑動(dòng)靜【分析】【分析】

兩個(gè)物體相互接觸才能產(chǎn)生摩擦力；一個(gè)物體的接觸面的同一部分總是不脫離另一個(gè)接觸面，這時(shí)的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力．兩個(gè)接觸面雖然接觸但是總是不斷改變接觸部分，這種摩擦力是滾動(dòng)摩擦力．

【解答】

（1）筆尖與紙是滑動(dòng)摩擦,因?yàn)闆]有滾動(dòng)啊,所以不屬于滾動(dòng)摩擦.摩擦分為靜摩擦和動(dòng)摩擦,動(dòng)摩擦分為滑動(dòng)和滾動(dòng)摩擦。假如,你使勁用力,直接使鉛筆能夠拖著你的紙?jiān)谧烂嫔匣瑒?dòng),這時(shí)候,它們之間就是靜摩擦.而寫字,紙和筆是相對(duì)運(yùn)動(dòng)著的.

（2）筆頭里的小鋼珠在紙面寫字時(shí)不停地滾動(dòng)；所以兩者之間的摩擦為滾動(dòng)摩擦．

（3）黑板擦與黑板面之間發(fā)生了滑動(dòng)；所以兩者之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦．

（4））人走路時(shí)，鞋底與地面之間發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，但并沒有在表面滑動(dòng)，所以兩者之間的摩擦是靜摩14、1：8：9243【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)方程式和元素的相對(duì)原子質(zhì)量可以得出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；然后根據(jù)已知條件和質(zhì)量守恒定律，即可計(jì)算出其它各項(xiàng)的質(zhì)量。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和元素的相對(duì)原子質(zhì)量以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算的能力。

【解答】解：根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O22H2O可知，H2、O2、H2O的質(zhì)量比為（2×2）：32：（18×2）=1：8：9；

設(shè)如果要制取27gH2O，需H2的質(zhì)量為x；根據(jù)氫氣與水的質(zhì)量比可得1：9=x：27g，解之得x=3g．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，需O2的質(zhì)量為27g-3g=24g。

故答案為：1：8：9、24、315、640【分析】【分析】根據(jù)公式m=ρV求出水的質(zhì)量；再加上鋁球的質(zhì)量就是現(xiàn)在的總質(zhì)量．本題考查體積；質(zhì)量等的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，難點(diǎn)是求鋁球空心部分的體積，解題過(guò)程中要注意單位的換算．

【解答】解：空心部分裝滿水后的質(zhì)量m水=ρ水V空=1g/cm3×100cm3=100g；

空心部分裝滿水，總質(zhì)量為m總=540g+100g=640g；

故答案為：640．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共12分)22、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在