2024-2025 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)：以提質(zhì)增效為筆繪就創(chuàng)新發(fā)展畫(huà)卷

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工會(huì)工作總結(jié)：以提質(zhì)增效為筆，繪就創(chuàng)新發(fā)展畫(huà)卷在2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)與學(xué)校黨支部的精準(zhǔn)引領(lǐng)下，堅(jiān)定不移地以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為行動(dòng)指南，深度契合新時(shí)代工運(yùn)事業(yè)的發(fā)展要求，緊緊錨定“提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展”這一核心工作主線，充分釋放工會(huì)組織在教育教學(xué)領(lǐng)域的積極效能。工會(huì)始終將教職工的利益與發(fā)展置于首位，聚焦教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，全力提升教職工的綜合素養(yǎng)，持續(xù)優(yōu)化民主管理機(jī)制，促進(jìn)校務(wù)公開(kāi)透明化，致力于營(yíng)造和諧、積極的教育生態(tài)環(huán)境。通過(guò)組織形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)，有效激發(fā)了教職工的工作熱情，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。一、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，助力教師成長(zhǎng)教師作為教育事業(yè)的基石與源頭活水，其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量與成效。本學(xué)期，工會(huì)以提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為根本目標(biāo)，多管齊下，開(kāi)展了一系列富有成效的教師培訓(xùn)與交流活動(dòng)，有力推動(dòng)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升。1.創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式：工會(huì)攜手教務(wù)處共同啟動(dòng)“雙向互助、以老帶新”教師成長(zhǎng)計(jì)劃，精心構(gòu)建了24個(gè)學(xué)科教研共同體。通過(guò)“1+1”的結(jié)對(duì)幫扶模式，資深教師定期對(duì)年輕教師進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課等全方位的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高效傳承與無(wú)縫對(duì)接。在開(kāi)學(xué)伊始舉辦的“金秋論壇”活動(dòng)中，12位骨干教師傾囊相授，分享了自己寶貴的教學(xué)心得，猶如星星之火，點(diǎn)燃了全體教師專(zhuān)業(yè)思考與探索的熱情。2.深化教學(xué)研討交流：每月如期舉辦“教育教學(xué)沙龍”，聚焦課堂教學(xué)改革、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化、課后服務(wù)提質(zhì)等教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題展開(kāi)深入研討。活動(dòng)通過(guò)豐富多樣的形式，如案例分享、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)等，為教師們搭建了一個(gè)思想碰撞、經(jīng)驗(yàn)共享的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，有力推動(dòng)了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)提升。本學(xué)期累計(jì)開(kāi)展8期教學(xué)研討活動(dòng)，參與教師達(dá)280人次，精心整理形成教學(xué)案例集4冊(cè)，切實(shí)促進(jìn)了教師之間的智慧交融與共同進(jìn)步。3.推進(jìn)教育科研創(chuàng)新：工會(huì)協(xié)同教科室組建了5個(gè)教育教學(xué)課題研究團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展校本課題研究工作。其中，“基于學(xué)科核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)研究”和“智慧教育背景下的課堂教學(xué)變革實(shí)踐”兩個(gè)課題取得了階段性的突出成果，相關(guān)研究成果在區(qū)級(jí)教育論壇上精彩亮相，贏得了廣泛的贊譽(yù)與好評(píng)。二、深化民主管理，凝聚發(fā)展合力堅(jiān)持民主管理、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)是激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力、提升辦學(xué)水平的重要保障。本學(xué)期，工會(huì)充分發(fā)揮自身的橋梁紐帶作用，不斷完善民主管理機(jī)制，全力激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展凝聚強(qiáng)大合力。1.完善民主決策機(jī)制：定期組織召開(kāi)教職工代表大會(huì)，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議，確保學(xué)校決策充分反映教職工的心聲。本學(xué)期共召開(kāi)兩次教代會(huì)全體會(huì)議，審議并通過(guò)了《教師績(jī)效考核方案》《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》等一系列重要制度文件。在制度制定過(guò)程中，廣泛征集教職工的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多輪研討與修改，確保決策的民主性與科學(xué)性。2.推進(jìn)校務(wù)陽(yáng)光運(yùn)行：嚴(yán)格執(zhí)行重大事項(xiàng)公開(kāi)制度，通過(guò)教職工大會(huì)、校務(wù)公開(kāi)欄、教師群等多種渠道，及時(shí)、全面地公開(kāi)學(xué)校的重要決策、教師職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等關(guān)鍵信息。特別是在教師績(jī)效工資分配方案的制定過(guò)程中，采取“多輪征詢(xún)、充分討論、民主表決”的嚴(yán)謹(jǐn)方式，確保分配方案公平公正，讓每一位教職工都能感受到學(xué)校管理的透明度與公正性。3.維護(hù)教職工權(quán)益：建立健全教職工訴求快速響應(yīng)機(jī)制，設(shè)立意見(jiàn)箱和網(wǎng)絡(luò)建議平臺(tái)，暢通教職工的意見(jiàn)反饋渠道，及時(shí)收集和解決教職工關(guān)心的問(wèn)題。本學(xué)期共收集到建議47條，成功解決實(shí)際問(wèn)題35個(gè)，切實(shí)維護(hù)了教職工的合法權(quán)益。在教師辦公環(huán)境改善、教學(xué)設(shè)備更新等方面，教職工的建議得到了及時(shí)有效的落實(shí)，顯著提升了教師的工作滿意度。三、關(guān)愛(ài)教職工，構(gòu)建溫馨家園工會(huì)始終秉持以人為本的理念，用心用情服務(wù)教職工，努力為每一位教師營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的工作與生活環(huán)境，讓大家感受到組織的溫暖與關(guān)懷。優(yōu)化教師關(guān)懷體系：建立了教職工生日慰問(wèn)制度，每月為當(dāng)月過(guò)生日的教職工舉辦溫馨的集體生日會(huì)，精心準(zhǔn)備蛋糕，送上真摯的祝福，讓教職工在忙碌的工作中感受到一份特別的溫暖。同時(shí)，特別關(guān)注青年教師、女教師等群體的身心健康，針對(duì)性地開(kāi)展心理健康講座和職業(yè)壓力疏導(dǎo)活動(dòng)，幫助教師們更好地應(yīng)對(duì)工作與生活中的挑戰(zhàn)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。四、組織多彩活動(dòng)，豐富校園文化為了進(jìn)一步豐富教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，工會(huì)組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)。舉辦了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了跳繩、拔河、接力賽等多個(gè)趣味項(xiàng)目，教職工們踴躍參與，在賽場(chǎng)上展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏的精神風(fēng)貌。同時(shí)，開(kāi)展了教職工攝影比賽，鼓勵(lì)教師們用鏡頭捕捉校園生活中的美好瞬間，共收到參賽作品80余件，這些作品從不同角度展現(xiàn)了校園的美麗風(fēng)光和師生的精神風(fēng)采。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅緩解了教職工的工作壓力，還增進(jìn)了教職工之間的交流與友誼，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。五、未來(lái)展望回顧本學(xué)期的工作，工會(huì)在推動(dòng)教師成長(zhǎng)、深化民主管理、關(guān)愛(ài)教職工等方面取得了顯著的成績(jī)。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，工作中還存在一些不足之處，如活動(dòng)形式還需進(jìn)一步創(chuàng)新，對(duì)教職工個(gè)性化需求的滿足還不夠到位等。在未來(lái)的工作中，工會(huì)將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，創(chuàng)新工作方式方法。進(jìn)一步關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，開(kāi)展更具針對(duì)性的培訓(xùn)與交流活動(dòng)；持續(xù)優(yōu)化民主管理機(jī)制